【必備】觀察日記7篇

觀察日記 篇1

　　今年春暖花開的時候，我找來一個花盆，在里面填上泥土，然后埋下一顆芝麻半大的含羞草種子。這顆種子是爸爸給我?guī)Щ貋淼摹Ｆ鸪�，我每天給它澆水�？墒沁^了近兩個星期了，含羞草還沒有冒出芽來，這下把我急壞了，我想：怎么回事都過了兩星期了，怎么還沒有動靜爸爸告訴我，還要等一星期才行。果然，過了一個禮拜，他果然探出了可愛的小腦袋。這是含羞芽兒，只有兩篇黃豆般的嫩葉子，漸漸地，兩片葉子變成了深綠色，從當中又長出兩片嫩葉子，葉軸上長出了六對橢圓形小葉子.。啊!真是可愛極了！

觀察日記 篇2

　　20xx年 xx月 xx日 周x 晴

　　我們家的客廳里有一個魚缸，魚缸里 有許多小魚。是爸爸從水族館買回來的。

　　小魚身上的顏色各種各樣：有藍的，有 黃的，有粉的，還有紅白相間的……它們的 外形也不一樣，有大的，有小的，有細長細 長的，像一片柳樹的葉子，有扁扁的，像一 個小扇子，還有圓柱形的，像一截小木棍。 這些小魚在魚缸里忽而躥到水面上，忽而 沉到水底下，忽而追逐嬉鬧，各種色彩不停 地變幻，好看極了。

　　小魚吃食也很有趣，當你把魚食撤下 水，它們立刻擠過來搶著吃。大魚一口能 吃掉三四粒，小魚一粒要吃好幾口。有一 條土灰色的魚有我的大拇指粗，它在魚缸 里個頭最大。每到吃食的時候，它總是一 邊吃食一邊追趕其他小魚，真是霸道!

　　這些小魚是我生活中的好伙伴。每 次，當我一個人在家，或是寫完作業(yè)很累 時，都要和它們玩一會兒。這些小魚好像 很懂我的心思，只要我往魚缸前一站，它們 立刻各自施展絕技，為我表演各種精彩的 節(jié)目，它們一會兒成群結(jié)隊，你追我趕;一 會兒又分散在石頭縫或水草葉下玩起“捉 迷藏”的游戲。玩累了，它們就會浮出水 面，悠閑地吐著水泡，好像在問：“小主人， 我們的節(jié)目精彩嗎?”當然哄，它們的表演 也會得到豐厚的“報酬”的!

　　這就是我們家的小魚，它們使我的生活充滿了快樂!

觀察日記 篇3

　　蠶卵孵出來了，它的身體黑黑的，又短又小，大約1厘米，差不多和螞蟻一般小。我想：這種蟻蠶是黑色，可蠶寶寶是白色的，好奇怪�。�

　　今天上課，老師讓我們觀察蟻蠶。孫老師挑了姜奕陽的兩條蟻蠶準備讓我們看，剛把墊著桑葉的蟻蠶放在電腦顯示屏上，其中一條立在那兒一動不動，還有一條趁孫老師給我們講蠶寶寶的知識時，一眨眼功夫就爬到了葉柄上，惹得我們哈哈大笑。孫老師準備對著這條蠶說起來，那一條蠶又不知道爬哪去了，好像在和我們玩捉迷藏似的。孫老師上上下下，左左右右地使勁地找啊找，前排同學(xué)也伸長了脖子使勁找起來，可把我們急壞了，當把它找到又逃走了，弄得孫老師哭笑不得，把我們逗得哈哈大笑。

　　我心想：這只蟻蠶可真滑稽啊。

觀察日記 篇4

　　清早過到南樓來給窗外的牽�；�澆水，發(fā)現(xiàn)，又有兩朵花盛開了，很是感動。因為窗外地方很窄，花是種在飲料瓶里的，我們這幾棵牽牛花的生存環(huán)境并不好，瓶子小，土有限；五樓高，風很大；太陽曬，無遮無擋。可是，入夏，有花陸續(xù)開放。前段時間，孩子們在這里上課，天天給它們澆水、和它們說話，盡管條件不好，但是它們不孤單�，F(xiàn)在我們換地方了，它們又無法搬走，只有我兩天過來一次澆水�？墒�，它們居然也開花，而且開得豐滿、鮮艷。只要是認準的事情，無人喝彩也要做下去。

　　為了留下它們美麗的影子，我又下五樓，穿小院，上二樓；再下二樓，穿小院，上五樓，把相機取來，我這老胳膊老腿呀，還有氣喘吁吁的好累呀！可是，它們不是無聲無息無人知曉，它們的美麗留在我們眼前。你看，它們很好吧？！

觀察日記 篇5

　　今天是星期六，上午我練好鋼琴，就背上一只包，里面放著鋼卷尺、白紙和筆，媽媽背著相機，和我一起到人民公園去。可能有小朋友會問我：“你們是去公園玩，干嘛還要帶著紙和筆呢?”呵呵!猜不到了吧!告訴你們，我是去完成科學(xué)課老師布置的作業(yè)——觀察大樹�！班�!一棵樹有什么好看的!”有的小朋友肯定會這么說，因為我原來也是這么想的，可是當我學(xué)了科學(xué)課后就知道不簡單了，我媽媽是學(xué)自然科學(xué)的，她知道怎么觀察。

　　我一走進人民公園就犯了愁，這么多大樹觀察哪棵好呢?忽然，我眼前一亮，一棵高大的銀杏樹挺立在路旁，對!就選它吧!我就拿出紙和筆開始觀察記載。

　　這棵樹的樹冠形狀像一個大大的等邊三角形，頂上尖尖的，樹頂?shù)母叨却蠹s比四層樓房還要高一點。來到樹下，媽媽讓我去抱一抱樹有多粗，我上前一抱，只抱住了一半粗，再來個小朋友一起抱差不多。我拿出卷尺在離地一米高的樹干上繞了一圈，量出樹干的周長有185。5厘米!可真粗啊!

　　樹皮是暗灰色的，粗粗的紋路縫里長滿了綠綠的東西，媽媽告訴我這就是青苔，我還發(fā)現(xiàn)，樹干朝南的一面青苔少，綠色淡，朝北背陰的一面青苔多，綠色深。這使我想起了二年級語文下冊的一篇課文《假如你在野外迷了路》，里面就介紹了這是一種辨別方向的方法。

　　樹葉是綠色的，形狀像一把打開的折扇，大小有我的手掌一半大。我和媽媽一起量了一根橫向伸展的樹枝，足足有10米長!

　　我看見樹干上掛著一塊牌子，上面寫著這棵樹已經(jīng)105歲了，哇!這可是一棵大樹爺爺?shù)臓敔斄?怪不得這棵樹這么粗、這么高!我知道銀杏樹還是活化石呢!這個知識是從二年級語文上冊的課文里學(xué)到的!

　　咦!我發(fā)現(xiàn)樹叉上安放著一只綠色的木制小屋，那一定是為小鳥做得家吧!

　　大樹觀察完了，我通過觀察，不僅完成了科學(xué)課的作業(yè)，還與大自然親密接觸，增加了不少知識!

觀察日記 篇6

　　一群密密匝匝的小蝴蝶結(jié)鋪滿了花盆，一股腦地瘋長著，挺起的腰桿又高又苗條，再看那急脾氣的在蝴蝶結(jié)中間已經(jīng)抽出兩片綠葉，翻卷著展開，圓弧形的葉片，細細的茸毛，龜裂般的紋路，邊緣凹凸不平的鋸齒形，嫩嫩的黃綠漸漸地變成明亮的綠色，招人喜愛！對生的綠葉越長越大，接著又會冒出一對小葉，錯落有致地對應(yīng)，重復(fù)著原來綠葉的生長過程，你挨著我我擠著你，親親熱熱，一棵棵小白菜茁壯地長大了……

觀察日記 篇7

　　20xx年11月14日星期日天氣：晴

　　到五（3）班上課，課前騫地瞥到窗外遠處有一株梧桐。

　　開始我沒看出來是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實，我感到很奇怪：哪兒來的這樣的果樹，以前竟沒注意到。黃橙橙的果實將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在朝陽的照射下閃著金色的.光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。

　　仔細回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了，看起來跟掛滿枝頭的果實一般。它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實——這是真正的果實，它們調(diào)皮地把樹都壓彎了。這是一棵柿子樹。

　　葉落又是一年秋。轉(zhuǎn)眼來這時有兩個月了，每天都面對可愛的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂變化著。沒想到，教書的日子竟是如此的美妙！

　　“種下梧桐樹，引來金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了！

　　20xx年3月14日星期日天氣：小雨

　　春雨嘩啦啦的下著，我高興的想著，窗前的這棵梧桐樹在經(jīng)過了一個干涸的冬天，終于可以開懷暢飲了。我迫不及待地想看看這棵樹有沒有發(fā)生什么變化，我趴在窗前靜心的觀察，失落的表情一下子布滿了我的臉蛋。哎～這棵大樹并沒有發(fā)生什么異常的變化。難道是因為依依不舍的冬爺爺又回了頭，害怕冬爺爺傷到他那柔嫩的肌膚，所以使它那害羞的嫩芽不敢伸出頭嗎……？

　　我盼望著溫柔的春姑娘加快腳步，快點到來，讓萬物復(fù)蘇，讓窗前的梧桐樹快快冒出鮮嫩的綠芽！

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