觀察日記匯編九篇

　　已到了一天的末尾，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的觀察日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察日記 篇1

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的地方出沒(méi)。一放學(xué)，我就迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上去捉蝸牛。哇，真是得來(lái)全不費(fèi)功夫，我一上去，就看到了幾只蝸牛正懶洋洋地趴在墻角。我連忙走上去，小心翼翼的抓住這幾只“小懶漢”。 我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)小盒子里，仔細(xì)地觀察起來(lái)。蝸牛有著一身墨綠的“鎧甲”，“鎧甲”上盤(pán)旋著一圈圈的螺紋，像一根棒棒糖。蝸牛的觸角猶如天線一樣，左右搖擺。她的身體就像面條捏的，柔軟極了。蝸牛的身上還有一顆顆亮晶晶的東西，仿佛一顆顆小珍珠。

　　我把青菜和橘子皮放入盒子里。剛放進(jìn)去，蝸牛就如臨大敵，害怕地把頭縮了進(jìn)去。沒(méi)多久，蝸牛好像聞到青菜的香味，忍不住探出頭大口大口地吃著，像蠶寶寶吃桑葉一樣。很快，青菜葉就被吃了一小塊。

　　我禁不住用葉尖去戳蝸牛的殼，蝸牛卻紋絲不動(dòng)，反而高昂著頭。我又用葉尖去戳蝸牛的觸角，她好像受了驚，連忙把觸角縮回了。我再次用葉尖去戳蝸牛的身體， 這回她就像個(gè)沒(méi)睡醒的孩子，連忙鉆進(jìn)“大房子”休息了。可沒(méi)過(guò)多久，蝸牛又探出了兩對(duì)觸角，之后，才把身體小心翼翼的伸出殼。

觀察日記 篇2

　　今天，我又來(lái)到了張良作文館里學(xué)作文。張老師看著同學(xué)一個(gè)個(gè)都到齊了，就說(shuō)：“今天每個(gè)人寫(xiě)好了作文，都能領(lǐng)到一個(gè)冷江鱉的孵化屋�！�

　　這回我們都很快寫(xiě)好了作文，目地是要快點(diǎn)拿著孵化屋，回家觀察觀察。

　　回家后，我小心翼翼地打開(kāi)了孵化屋，里面有4個(gè)鱉的蛋和有包不知道是什么東西的泥土，它摸起來(lái)像木屑，聞起來(lái)也像木屑。鱉的蛋還分成什么動(dòng)物級(jí)和植物級(jí)，我們這些小學(xué)生還真是搞不懂呢！

　　我把“木屑”倒進(jìn)去，鋪好，放到合適的地方，然后就睡覺(jué)了。

　　**月**日 星期一

　　這天，我把“木屑”倒出來(lái)，把鱉蛋翻一下。（因?yàn)橐獎(jiǎng)游锛?jí)朝上，植物級(jí)朝下，從說(shuō)明書(shū)上看的）我正在認(rèn)真的觀察鱉蛋的時(shí)候，突然媽媽出現(xiàn)在了陽(yáng)臺(tái)門口，看見(jiàn)了我在做什么，就把我臭罵了一頓，我都來(lái)不及說(shuō)原因。

　　**月**日 星期三

　　今天早上，媽媽叫我起床說(shuō)：“有一只小鱉孵出來(lái)了。”我興奮的起了床，想看看小鱉長(zhǎng)什么樣子�！巴郏�這只小鱉長(zhǎng)的好可愛(ài)啊”鼻子是凸出來(lái)的，小小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，四只腿像幾顆綠豆組成。

觀察日記 篇3

　　今天，媽媽從市場(chǎng)上買來(lái)了朝陽(yáng)花。

　　我問(wèn)媽媽：“我們家沒(méi)有花盆，怎么種呢？朝陽(yáng)花是干什么用的？”面對(duì)我這一連串的問(wèn)號(hào)，媽媽只能抓住我最后一個(gè)問(wèn)題說(shuō)了：“朝陽(yáng)花盛產(chǎn)瓜子，你平時(shí)愛(ài)吃什么五香瓜子、百里挑一，就是從朝陽(yáng)花里面提煉出來(lái)的�！蔽疫@時(shí)才明白，哦！原來(lái)朝陽(yáng)花是吃的呀！

　　我觀察了一下朝陽(yáng)花，中間有一個(gè)黃黃的花心，四周的瓜子都圍繞著花心生長(zhǎng)�？墒牵�朝陽(yáng)花以前是長(zhǎng)什么樣子的呢？在爸爸的幫助下，我找到了答案：朝陽(yáng)花和其它花一樣，也需要昆蟲(chóng)來(lái)傳遞花粉，它們向陽(yáng)開(kāi)，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)桿子，和結(jié)了子差不多。只不過(guò)外面像那種細(xì)細(xì)的短繩子，很漂亮。

　　查完這些后，我已經(jīng)迫不及待的想嘗一嘗了，我剝開(kāi)瓜子，一嘗：咦，怎么和超市里賣的不一樣呀？媽媽告訴我說(shuō)：“當(dāng)朝陽(yáng)花成熟以后，還有一道程序，那就是：炒瓜子�！�

　　朝陽(yáng)花真有趣！我多么想種一株朝陽(yáng)花，自己好好觀察一下啊！

觀察日記 篇4

　　平時(shí)，我最愛(ài)吃橘子了。今天上午，媽媽下班回來(lái)，手里拿著一袋橘子。我高興地接過(guò)媽媽手中的橘子，拿出一個(gè)來(lái)。

　　橘子的顏色是橘紅色的，蒂部周圍還泛著一層青綠色呢!它的形狀圓圓的，像一個(gè)壓扁了的網(wǎng)球，又像一個(gè)橘紅色的小燈籠。它的表皮有一些凹凸不平，摸上去像一層細(xì)砂摩擦著皮膚。最引人注目的要算耷拉在橘子兩邊的兩片葉子了，這兩片葉子使整個(gè)橘子遠(yuǎn)看就像一只耷拉著兩只長(zhǎng)耳朵的哈巴狗的臉蛋。我想：這一定是一個(gè)好橘子，掂了掂，嗯!還真沉呢!起碼有四五兩重。

　　我迫不及待地把它剝開(kāi)，只見(jiàn)里面露出圓圓的胖胖的果肉，在“荷葉”的襯托下，像一朵含苞欲放的荷花花苞，真讓人喜愛(ài)，使我垂涎欲滴。我掰了一片橘瓣放在陽(yáng)光下一照，哇!晶瑩剔透，真漂亮。我連忙將它放進(jìn)嘴里一咬，嗯!那甜中帶酸的味道令人同味無(wú)窮，而且還沒(méi)有一粒籽呢!我一口氣把一個(gè)橘子都吃完了，還不過(guò)癮，剛想拿第二個(gè)，媽媽說(shuō)：“什么東兩都是少吃有益，橘子吃多容易上火�！蔽乙詾閶寢屧隍_我，便一連吃了三四個(gè)。晚上，我發(fā)現(xiàn)我的嘴唇上果然有一個(gè)紅紅的泡泡，這時(shí)，我才知道，橘子雖然好吃，但容易上火。

　　從那以后，我懂得了什么東西都是少吃有益的道理，我也更喜歡吃橘子了。

觀察日記 篇5

　　8月1日 星期五 天氣陣雨轉(zhuǎn)多云

　　今天，我和外婆一起去市場(chǎng)買了五只小鴨子。小鴨子的叫聲和小雞一樣“嘰嘰，嘰嘰”。小鴨子的毛黃橙橙的，摸上去軟綿綿的。小鴨子喝水的時(shí)候會(huì)抖抖絨毛，搖搖頭。它那可愛(ài)的樣子讓我捧腹大笑。

　　8月4日 星期一 天氣睛

　　過(guò)了幾天，小鴨子的叫聲變成了“喳喳，喳喳”，跟小鳥(niǎo)一樣。對(duì)了，上次忘記跟你講小鴨了怎么吃東西了。我現(xiàn)在告訴你，小鴨子前幾天吃東西還斯斯文文的，可現(xiàn)在都來(lái)?yè)�。比如我剛剛給它們吃了一點(diǎn)西瓜，它們好象生怕自己吃不到，第一口還沒(méi)吃完就去搶第二口，真著急！

　　8月7日 星期四 天氣多云轉(zhuǎn)雷陣雨

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)小鴨子窩很臟了，于是我就開(kāi)始把小鴨子的窩清理干凈。我先把窩的門打開(kāi)，小鴨子爭(zhēng)先恐后地出來(lái)了。我再把窩里的糞便掃掃干凈，然后又把門擦擦干凈。最后，小鴨子很不情愿地進(jìn)了窩。我把門關(guān)好。

　　我看著整理好的窩，心里很高興！

　　8月12日 星期二 天氣多云

　　又過(guò)了幾天，我一起床去看小鴨子，小鴨子就對(duì)著我叫，我想了一會(huì)兒才想起來(lái)，原來(lái)，它們要吃早飯了。于是，我舀了一大勺吃的給它們。早飯吃完后，它們上午向我要東西吃，中午向我要午飯吃，下午向我要點(diǎn)心吃，晚上向我要晚飯吃。真是一群貪吃的小家伙啊！

　　8月20日 星期三 天氣陣雨

　　快一個(gè)月過(guò)去了，我去給小鴨子喂食的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小鴨子的毛開(kāi)始泛白了。

觀察日記 篇6

　　我有一只小白兔，它是很可愛(ài)。它身上的毛毛茸茸的，摸上去真的非常舒服，就像雪一樣白，它的雙耳是黑色的，就一直立在那兒。還有它圓圓的小鼻子，鼻子是白色的，鼻子的周圍是黑色的，在鼻子上方的眼睛紅紅的，又大又圓、光溜溜的，就像珍珠一樣。它看我的時(shí)候，就像一盞紅燈照過(guò)來(lái)似的。在鼻子旁的胡子是白色的數(shù)不勝數(shù)。還有灰色的小腳丫呢，還有它那扁扁的尾巴，也是灰色的，正好一厘米長(zhǎng)，走路的時(shí)候左擺右擺的。

　　它的牙齒很硬，吃東西的時(shí)候它的全身都在活動(dòng)，連我給它曬干的飯薯片都能吃進(jìn)去呢，還會(huì)發(fā)出吱吱的響。它最愛(ài)吃的東西就是爆米花和草，它很能吃，幾乎一天到晚都沒(méi)什么停過(guò)，你們知道嗎？兔子從來(lái)不喝水的，只吃草，或者別的東西。吃完之后它還會(huì)用雙手弄自己的臉，就像洗臉一樣。

　　今天我去田里拔了許多又嫩又綠的草，我回到家，把草拿給他吃。我一放，它就大吃特吃，吃的津津有味，邊吃邊看著我，就好像在說(shuō)謝謝我。

　　這只兔子和別的兔子是不同的，應(yīng)該為了它生活在大自然里，所以它是一只野兔。它的吃相和動(dòng)作都與別的兔子不同，因?yàn)樗�的�?dòng)作和吃相都很快。所以它也是一個(gè)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，當(dāng)然我會(huì)把養(yǎng)大，然后再放回大自然，讓他自由的生活。

觀察日記 篇7

　　金秋之月，桂花之月。今天，我情不自禁地欣賞了一番桂花盛宴。

　　我來(lái)到一棵桂花樹(shù)前，一陣清風(fēng)迎面吹來(lái)，夾雜著桂花那淡淡的香，鉆進(jìn)我的鼻腔，使整個(gè)人都陶醉其中。

　　那種桂花呈淡黃色，有四片花瓣，青色的花梗，極為協(xié)調(diào)。這種桂花很是嬌小，單朵單朵的，你絕對(duì)找不出來(lái)，所以，它們往往十幾朵、甚至幾十朵呆在一起的。一簇一簇的，美麗、淡雅。

　　我發(fā)現(xiàn)周圍的人一個(gè)個(gè)在減少，便拉住一個(gè)人問(wèn)：“你們?nèi)ジ墒裁�？”那個(gè)人興奮地說(shuō)：“我們?nèi)タ唇鸸��！笔裁矗坑薪鸸�，�?tīng)到這兩個(gè)字，我的眼前一亮，也不顧眼前的人，一陣風(fēng)似的向金桂所在地跑去。到了金桂不遠(yuǎn)處，我變慢了下來(lái)，因?yàn)橐魂嚌獬淼南銡庖該涿娑鴣?lái)，全身沐浴在這濃稠的香氣中，仿佛一天的疲勞和煩悶都消失殆盡，只留下全身的好心情。

　　在金桂面前站定，那一顆顆黃金似的桂花為已經(jīng)暗了不少的天，增添了一抹亮色。金桂依然是四瓣，而花瓣卻很厚，而且呈凹狀。金桂的梗是褐色的，這樣的梗，到有一股謙虛的品質(zhì)噴薄而出。

　　雪桂的出現(xiàn)又奪走了我的注意力，雪桂的`香氣也十分的淡，卻有一股圓月的氣息，清幽、典雅，聞著這種味道，使我不禁想起在家的父母，一股思戀之情呼之欲出。

　　雪桂的花瓣更為嬌小，花瓣薄，給人一種想要呵護(hù)它的感覺(jué)�；üＪ墙咏�白色的，而花瓣卻是雪白的，從遠(yuǎn)處看，花梗與花都融為一體了。這種雪桂就像雪花一樣美麗，一樣令人喜愛(ài)。

　　上課鈴響了，我不舍地告別這場(chǎng)桂花宴，而這時(shí)，一場(chǎng)清風(fēng)把三種桂花的香氣送到我面前，像是與我揮手道別。

　　月亮出來(lái)了，皎潔的月光照在桂樹(shù)上，鏡頭似乎定格在那一刻，何其美好！

　　湖北宜昌宜都市宜都市潘家灣民族中學(xué)初一:劉洛洛

觀察日記 篇8

　　11月1日 星期三 晴

　　四天前的一個(gè)下午，我和媽媽在一個(gè)舊花盆里種下六瓣大蒜。首先，我們把大蒜埋在土里，然后在土的上面灑下一點(diǎn)水，做完這些事以后，我就耐心地等待、觀察它們發(fā)芽了。

　　第二天，大蒜沒(méi)有發(fā)芽。第三天、第四天，我每天去澆水的時(shí)候，都看一看，盼一盼，可我發(fā)現(xiàn)大蒜還是沒(méi)有發(fā)芽。我非常想知道大蒜是怎樣發(fā)芽、怎樣生長(zhǎng)的，大蒜什么時(shí)候才能發(fā)芽呢？我只好繼續(xù)耐心地等待。

　　11月2日 星期四 晴

　　今天我又去觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜還是沒(méi)發(fā)芽。我真搞不懂，大蒜為什么不發(fā)芽？我真希望大蒜快點(diǎn)發(fā)芽。

　　11月8日 星期三 陰天

　　因?yàn)槲曳N在花盆里的大蒜還沒(méi)有發(fā)芽，我都等得有點(diǎn)不耐煩了。所以我準(zhǔn)備泡大蒜，看看泡的大蒜會(huì)不會(huì)快一點(diǎn)發(fā)芽？今天，我和媽媽在一個(gè)小碟子里放了四瓣大蒜，再放上一點(diǎn)水，把小碟子放在廚房的窗臺(tái)上，我就開(kāi)始等待泡的大蒜發(fā)芽了。

　　11月9日 星期四 陰天

　　早上，我又跑去觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)泡的四瓣大蒜的底部長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)的須根，像胡須一樣，真好看！原來(lái)大蒜是先長(zhǎng)根再發(fā)芽的！

觀察日記 篇9

　　這是我被調(diào)到學(xué)前一班的第一個(gè)月，這一個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較辛苦的一個(gè)月。我需要重新適應(yīng)在學(xué)前班的生活，要重新和孩子們打交道，還要盡快調(diào)整并適應(yīng)學(xué)前班和大班的差異。

　　初到學(xué)前班，第一個(gè)感覺(jué)就是學(xué)前班的孩子比起大班的孩子來(lái)更活躍。尤其是班上來(lái)新老師的時(shí)候，孩子往往格外興奮，因此剛開(kāi)始的時(shí)候，我?guī)缀踅M織不下來(lái)一堂教學(xué)活動(dòng)，紀(jì)律特別亂，常常是需要班主任老師幫我組織紀(jì)律。幼兒園觀察日記

　　對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，我的到來(lái)是一個(gè)新的刺激，這樣的刺激讓他們興奮，讓他們無(wú)法安靜下來(lái)，他們總是在討論著與我有關(guān)的一切。比如，和她們?cè)谝黄饡r(shí)，總有孩子問(wèn)我，老師你為什么會(huì)來(lái)我們班？老師，你是哪個(gè)班的？老師，你今年幾歲了？老師，我看著你像個(gè)回族的，等等。

　　每次上完課，我都有一種挫敗感，孩子們的興奮讓我的活動(dòng)沒(méi)辦法組織下去，一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得什么都沒(méi)講，反而讓自己感覺(jué)非常累。只有少數(shù)的孩子在聽(tīng)我說(shuō)話，其他的孩子各自在干自己的事情，有的在和旁邊的小朋友玩，有的低著頭在自己擺弄衣服，有幾個(gè)特別調(diào)皮的孩子甚至跑到前面，給我做鬼臉，惹得其他的孩子哈哈大笑，局面更難控制，但我還是得硬著頭皮講完課。所以每次講完課，我都覺(jué)得非常難過(guò)，我要摸索著怎么上好一堂課，還要調(diào)整上課的方式，可是孩子們的調(diào)皮卻讓我覺(jué)得壓力好大，好無(wú)助，不知道該怎么繼續(xù)。但是我知道，我需要時(shí)間和這些孩子磨合，我們需要時(shí)間彼此了解。

　　班主任老師上課的時(shí)候，我就在一旁看著孩子們，看著那一張張純真的笑臉，只是一瞬間，覺(jué)得他們那么可愛(ài)，也從來(lái)沒(méi)有一刻有一種那么想要用心了解他們，想要和他們?cè)谝黄鸬南敕�。看著他們調(diào)皮，甚至覺(jué)得調(diào)皮是他們的專利，看著他們認(rèn)真地煞有其事地聽(tīng)著老師說(shuō)的話，眼睛眨巴眨巴，那么投入，我卻又在想，是否他們真的能理解老師說(shuō)的話。

　　孩子的世界單純而美麗，那么令人向往。我想只要努力，我們會(huì)相處的非常好的。

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