愛滿校園觀后感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的愛滿校園觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間�！毙@里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會成為校園的一大風(fēng)景線。在這之中，又有多少友誼在開花結(jié)果，扎根校園里的每個角落。
鏡頭一：生病發(fā)燒關(guān)心我
記得那是一個星期一，我從中午開始就頭疼，頭昏得厲害，全身無力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學(xué)也焦急地說：“沒辦法，還是先去醫(yī)務(wù)室吧！”不知不覺的，那兩位同學(xué)扶起了我，走去醫(yī)務(wù)室。我頓時(shí)感覺精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時(shí)，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，比起先有勁多了。
鏡頭二：教師讓衣使我暖
記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠(yuǎn)處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒豆大的雨點(diǎn)就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時(shí)，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼，觀后感《愛滿校園觀后感》。
有幾張照片，看后讓我真的很感動，一張是某為長者為一名女生穿學(xué)生們送去的軍訓(xùn)服，這張照片是我認(rèn)為里邊最和諧的一張了，孩子的笑臉和老人慈祥的臉龐構(gòu)成了一幅非常好的畫面，還有幾張這樣類似的照片，幾位老人都顯得非常的.慈祥，學(xué)生們也都非常的高興，可能是從小是被姥姥姥爺帶大的，對老年人有一種特殊的感情，所以覺得那幾張老人們與孩子們的照片非常的和諧。
但是，反過來我又看到了幾張不是十分和諧的，也不能說不和諧把，反正我把它們大抵分了三類，
第一類，只非常簡單的寫著“xx年xx老師在xx（地點(diǎn)）”，此類照片中有幾張老師的身影有些模糊，但是身后的背景卻十分的清晰，而且用風(fēng)景如畫來形容一點(diǎn)都不過分，另外幾張老師的臉上也都掛著迷人的笑容，出了一張男性老師表情稍顯嚴(yán)肅外，這些照片讓我想到了老師們在做完善事之后的那一份欣慰和喜悅，所以高興一點(diǎn)也是很好的吧。
第二類，“特別關(guān)注型”，此類照片總共有三張，就是將其中某位老師的照片他別的提出來，放在照片的右上角，有兩張是大合影，很難看出那一位是老師，所以專門提出來，但是有一張只是兩個人的合影，專門提出來我就有一點(diǎn)詫異了，最后仔細(xì)想想終于明白了，原來老師太年輕了，很容易被人誤認(rèn)為學(xué)生（這位老師穿著短褲，（就是這幾天老見女生穿的那一種比較短的），上身穿著意見畫有蠟筆小新的大T恤，非常的陽光，很有學(xué)生的親和力）。
第三類，大合影。這些大都是屬于某領(lǐng)導(dǎo)講話或是合影之類的，也就不足為奇了，其實(shí)現(xiàn)在到那出去做活動，最后留些合影或者類似的照片都是很平常的，但是有一張照片我倒是記憶猶新啊。因?yàn)檫@張照片讓我聯(lián)想到了課堂，大家可以去仔細(xì)的找一下，我不說大人們在干什么了，看看三個孩子，因?yàn)橐粋�只給了個背影所以看不見，第二個的頭轉(zhuǎn)向了后邊，表情很復(fù)雜，達(dá)三個孩子張開嘴，打著瞌睡。
其實(shí)這樣的活動與主題宣傳對我們大家非常的有意，畢竟任何人都希望生活在一個充滿愛的世界，所以以后還是希望能夠多多的看到類似的活動，感謝學(xué)校給了我們受教育的機(jī)會。
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