《吊車尾的逆襲》觀后感范文

　　隨著新媒體平臺(tái)的發(fā)展，微電影已經(jīng)成為了故事長片的一個(gè)重要補(bǔ)充，盡管其篇幅較短，但�？梢跃推渲心骋粋�(gè)點(diǎn)較為深入的表達(dá)，且較之于國產(chǎn)主流院線影片的為了商業(yè)化、市場(chǎng)化，往往充滿著血腥、暴力或灰暗基調(diào)，微電影更多是側(cè)重于傳達(dá)勇氣、勇敢、正直、夢(mèng)想等“正能量”，如前不久網(wǎng)絡(luò)熱播的“一起逐夢(mèng)”系列的第一部《吊車尾的逆襲》。

　　影片《吊車尾的逆襲》只有約10分鐘的時(shí)長，以一個(gè)小男孩“我”的視角，講述球迷父親，在“我”小時(shí)候開始就讓我堅(jiān)持的練習(xí)“頂球”的技能，雖然在童年時(shí)我在球場(chǎng)上只有坐冷板凳或撿球的份，但在一次替補(bǔ)上場(chǎng)時(shí)憑借著嫻熟的頂球技能，不僅是贏得了一次進(jìn)球，更是得到了隊(duì)友、觀眾們的刮目相看，甚至也明白了“快樂，就是和我喜歡的足球在一起”……影片用黑白/彩色對(duì)比的方式，將過去時(shí)父親對(duì)“我”的期待、囑托與現(xiàn)在時(shí)“我”的逐夢(mèng)串聯(lián)在一起，其中父親的叮嚀里便雜糅了“快樂”的冀望，也使得最后的“快樂，就是和我喜歡的足球在一起”水到渠成的提升了主題。

　　畢竟，對(duì)于很多人，特別是青少年、兒童來說，快樂是很重要的。記得我在1993年讀初一時(shí)學(xué)校就提出要“快樂體育”、“素質(zhì)教育”，只不過迄今已經(jīng)二十年，但還是充滿著考試、升學(xué)的重大壓力，“快樂”更多存在于口號(hào)里，或者是一個(gè)較為遙遠(yuǎn)的“夢(mèng)想”。而《吊車尾的逆襲》，還有這個(gè)系列的“一起逐夢(mèng)”的微電影，便將夢(mèng)想與快樂緊密的結(jié)合一起，通過具體人物的勇氣、執(zhí)著、能力等傳達(dá)出來。

　　就以《吊車尾的逆襲》來說，“我”的本事就在于“頂球”這個(gè)技能，盡管自打小時(shí)候起就很少有人能夠明白為什么“我”練足球時(shí)最堅(jiān)持的是“頂球”，也正是“我”的努力、執(zhí)著讓我在頂球方面取得了同齡人所缺乏的成績（影片也通過“我”在頂球奔向?qū)Ψ角蜷T的'那一霎那時(shí)，球員、觀眾、教練等人的眼神、動(dòng)作表現(xiàn)出了他們的驚訝），并為最后的“逆襲”埋下了伏筆。其實(shí)，對(duì)于很多人來說，他們并不一定是天才或者在某方面很有天賦，但勤能補(bǔ)拙，長期的追逐夢(mèng)想、堅(jiān)持自我更能發(fā)揮出潛能，而走向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的那一快樂時(shí)刻。

　　其實(shí)，像這種堅(jiān)持追逐夢(mèng)想的作品在外語片里屢見不鮮，如史蒂芬·戴得利的《跳出我天地》，講述一個(gè)礦工的兒子迷上了芭蕾舞而堅(jiān)持去學(xué)習(xí)芭蕾舞，最后終于闖出了一片天地……只不過似乎內(nèi)地的主流影片對(duì)這類題材不太感冒，而更側(cè)重于充滿著血腥殺戮的動(dòng)作片，或者“窩里斗”的劇情片，甚至是鬧劇，幸好的是，還有像《吊車尾的逆襲》等這類微電影，填補(bǔ)著國產(chǎn)主流商業(yè)片的一些空白。

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