《小鞋子》三年級觀后感
《小鞋子》三年級觀后感1
《小鞋子》講了一個非常簡單的故事:一名小學(xué)三年級的學(xué)生阿里無意中丟了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子,為了不讓貧窮的父母發(fā)現(xiàn),再給家中添負(fù)擔(dān)。兄妹倆輪流換穿哥哥的臭球鞋去上學(xué)。兄妹倆在水溝邊的小巷里來回奔跑,穿了大拖鞋的阿里在街口等著下課的妹妹,飛快換了鞋子,然后再飛奔去上學(xué)。
后來阿里得知區(qū)里舉辦小學(xué)生5000米長跑比賽,三等獎的獎品就是一雙運(yùn)動鞋。為了給妹妹爭取這雙鞋子,阿里懇求老師給他參賽的機(jī)會。阿里只有一個小小的愿望,他不是為了榮譽(yù),也不是為了要得到冠軍,更不是為了要得到老師的表揚(yáng),只是希望給妹妹贏得一雙鞋子,可以慢慢走著上學(xué),不用奔跑上學(xué),也不會因為鞋子太大而掉進(jìn)水溝里?墒亲詈笏玫降氖枪谲,而不是第三名,他非常地傷心。冠軍的獎品不是鞋子,而是夏令營和運(yùn)動服,阿里成了最沮喪的贏家。
阿里兄妹知道自己的鞋子是一位比自己家里還貧窮的小女孩拿了,卻沒有去拿回來。窮苦人之間并沒有互相敵視,而是相互幫助,相互同情。
電影里很多感人的情節(jié),這一個簡單的故事,讓我懂得了一些簡單的道理。我們要向阿里兄妹學(xué)習(xí),不能看不起窮人,要相互幫助,也不要怕貧窮,要有志氣,要有一顆善良的心。如果人人都有一顆善良的心,世界將會變得更加美好!
《小鞋子》三年級觀后感2
前兩天,再次把《小鞋子》(又名:天國的孩子)這部電影由頭到尾看了一遍,實(shí)在太感動了。記得第一次看這部電影是我還在讀初中的時候,那時候就有一種莫名的感動。故事的情節(jié)是這樣的:
阿里丟失了妹妹惟一一雙殘破不堪的紅鞋子,應(yīng)對妹妹哭腫的雙眼,阿里選取了自我獨(dú)立去承擔(dān),因為他懂得父親的月薪無法再支付一雙新鞋。于是,一雙發(fā)黃的男裝布鞋,兩個懂愛的孩子,不斷地奔跑。我明白這是兩顆純真的心,簡單的故事情節(jié)背后藏著一種不平凡的愛,每個人內(nèi)心深處總有一片高尚的原野,懂愛的人在上面勇敢地奔走。
最讓人難忘的是阿里那雙會說話的眼睛,憂郁中總透著一份對父親的理解,對妹妹的愛護(hù),對家庭的職責(zé),以及對愛的期望……當(dāng)所有的一切都凝聚在一個年少的孩子身上時,觀眾已不知不覺地融入了阿里酒擁世界,為阿里哭,為阿里笑。為了不遲到,阿里換上剛下課趕回的妹妹腳上的球鞋,然后立即奔向?qū)W校。電影多次出現(xiàn)阿里與妹妹兩人各自奔跑的鏡頭,而每一次的奔跑卻是那樣有力地緊緊扣住每位觀眾的心。
全鎮(zhèn)學(xué)生馬拉松比賽,原本無意參加的阿里在得知第三名的獎品是一雙球鞋時,他迫切地懇求老師給他一次機(jī)會,他要贏得鞋子讓妹妹高高興興地穿上它去上課。有了這個愛的信念,憑著一種堅毅的執(zhí)著,阿里在賽場上奔跑。跌倒了,爬起來,再向前;超過了一個,再一個,竟然沖到了第一名。老師興奮地祝賀他,擁抱他,領(lǐng)導(dǎo)頒給他獎杯,與他合影?砂⒗锏臏I水卻潸然而下,目光仍追逐著那雙他得不到的鞋子,更不堪的是他連自我僅有的鞋子也跑壞了……
這是一個多么遺憾的結(jié)果,一顆善良而純真的心被無情地擰著,痛了。影片的結(jié)尾很耐人尋味:筋疲力盡的阿里脫掉殘破的球鞋,把起了水泡的腳丫伸入了院子里的金魚池,活潑自在的金魚在那雙腳中穿游。
或者這樣一個結(jié)局能夠帶給觀眾更多的想像。是的,現(xiàn)實(shí)總是這樣,渴望得到一樣?xùn)|西,我們不得不努力奔跑,而結(jié)果卻總會有那么一絲遺憾。但是善良的阿里卻明白,下一次,為了愛,他依然會勇敢地奔跑。
《小鞋子》三年級觀后感3
心靈如同一把鎖,需用恰到好處的鑰匙去打開,心靈是清晨的云霧,當(dāng)陽關(guān)照耀時,會一片明朗!}記
前幾天看了一部電影——《小鞋子》,這部電影主要講了小男孩阿里在買菜是弄丟了妹妹的鞋子,為了不給貧窮的家庭增加負(fù)擔(dān),也為了免除父母的責(zé)罰,阿里每一天和妹妹同穿破爛的球鞋去上學(xué)。
阿里與妹妹在水池旁一齊刷洗骯臟的鞋子,一下一下,原本被泥土浸染變了色的鞋子開始慢慢變白,一下,再一下,小鞋子漸漸恢復(fù)成原先的樣貌,阿里和妹妹用手中純白的泡沫吹出了一個又一個的泡泡,孩子銅鈴般的笑聲像一束陽光照在每個人的心中。
雖然阿里的家庭并不富有,甚至十分的貧窮,但這些并阻止不了孩子們對完美生活的追求,滿庭院的泡泡在空中舞蹈,孩子們的眼神中看到了隱藏不住的歡樂和童真。
因為只有一雙球鞋,阿里上課經(jīng)常遲到,還差點(diǎn)被教導(dǎo)主任退學(xué),可這些都不代表阿里不努力學(xué)習(xí),相反阿里的成績一向在班上名列前茅,在那樣一種惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,阿里依然勤奮著,努力著,相比之下我們不是比阿里幸福許多嗎?我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著漂亮的本子和筆,在父母與長輩的關(guān)懷下健康成長,我們還有什么理由不去勤奮,不去努力,不去勇敢的戰(zhàn)勝另一個自我?
阿里為了送妹妹一雙新的鞋子而去參加長跑,堅持,再堅持,就算腳被磨出水泡依然堅持,超過一個人,再超過一個人,就算跌倒也要再次爬起來……人生有許多困難,但是只要有毅力,不管多少困難總會被我們打敗,因為我們堅信,奇跡,只是努力的另個名字。如果沒有努力,又如何能成為被人瞻仰的焦點(diǎn)?
抬起頭,看見天空變得更加遙遠(yuǎn),太陽躲在云后面,天光湛藍(lán)。影片中阿里在成長,現(xiàn)實(shí)中我在成長。如司湯達(dá)所說過的一句話:活過,愛過,精彩過,沒有什么可愁,甩甩發(fā),向前走。孩子,也一樣能夠去愛。
《小鞋子》三年級觀后感4
前幾天看了一部電影——《小鞋子》,這部電影主要講了小男孩阿里在買菜是弄丟了妹妹的鞋子,為了不給貧窮的家庭增加負(fù)擔(dān),也為了免除父母的責(zé)罰,阿里每一天和妹妹同穿破爛的球鞋去上學(xué)。
阿里與妹妹在水池旁一齊刷洗骯臟的鞋子,一下一下,原本被泥土浸染變了色的鞋子開始慢慢變白,一下,再一下,小鞋子漸漸恢復(fù)成原先的樣貌,阿里和妹妹用手中純白的泡沫吹出了一個又一個的泡泡,孩子銅鈴般的笑聲像一束陽光照在每個人的心中。
雖然阿里的家庭并不富有,甚至十分的貧窮,但這些并阻止不了孩子們對完美生活的追求,滿庭院的泡泡在空中舞蹈,孩子們的眼神中看到了隱藏不住的歡樂和童真。
因為只有一雙球鞋,阿里上課經(jīng)常遲到,還差點(diǎn)被教導(dǎo)主任退學(xué),可這些都不代表阿里不努力學(xué)習(xí),相反阿里的成績一向在班上名列前茅,在那樣一種惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,阿里依然勤奮著,努力著,相比之下我們不是比阿里幸福許多嗎?我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著漂亮的本子和筆,在父母與長輩的關(guān)懷下健康成長,我們還有什么理由不去勤奮,不去努力,不去勇敢的戰(zhàn)勝另一個自我?
阿里為了送妹妹一雙新的鞋子而去參加長跑,堅持,再堅持,就算腳被磨出水泡依然堅持,超過一個人,再超過一個人,就算跌倒也要再次爬起來……人生有許多困難,但是只要有毅力,不管多少困難總會被我們打敗,因為我們堅信,奇跡,只是努力的另個名字。如果沒有努力,又如何能成為被人瞻仰的焦點(diǎn)?
《小鞋子》三年級觀后感5
這天,我懷著好奇之心看完了一部既激動人心又感人肺腑的影片——《小鞋子》。
《小鞋子》這部影片講的是阿里買東西時,不留意把剛從補(bǔ)鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發(fā)現(xiàn),自我受到處罰,于是便央求妹妹和她輪流穿自我的舊鞋去上學(xué),然后再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣,他們每一天都輪流著,交替著……
以往,我對“職責(zé)”這個詞只有一方面的理解,總認(rèn)為職責(zé)就是做好份內(nèi)的事。但是,當(dāng)我看完《小鞋子》這部影片后,又發(fā)現(xiàn)了“職責(zé)”這個詞的另一方面的含義:沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的鞋子,而承擔(dān)了要幫妹妹弄雙鞋子的事,這就是職責(zé)!
《最后的姿勢》這一課中,譚千秋老師在地震的時候,其實(shí)能夠最先沖出教室,然而他卻沒有那么做,他把活的期望留給了學(xué)生,最后還用身軀救了四個學(xué)生。作為一個老師,保護(hù)學(xué)生就是他的職責(zé)。譚千秋老師認(rèn)識到這一點(diǎn),他履行了職責(zé)。然而,在日常生活中,有一些人做錯了事,卻沒有勇氣承擔(dān)起過失,有的找借口蒙混過關(guān),有的甚至還把職責(zé)推卸給別人,讓清白之人來承擔(dān)過失。這樣的人,可悲!可恥!可恨!
這部影片最令我感慨的地方,就是5公里賽跑的經(jīng)過。
阿里一心想拿到季軍,因為季軍的獎品是一雙鞋子。結(jié)果他失敗了,雖獲得了冠軍,卻換來了兩份失望。
看!阿里,一個9歲大的孩子,為了職責(zé),連榮譽(yù)都不顧了,和那些做錯事不敢承認(rèn)的人比起來,是可敬!可贊!可學(xué)!
如果換做是一些人的話,獲得了如此榮譽(yù),哪里還顧什么職責(zé),還不欣喜若狂,手舞足蹈。然而阿里卻哭了,可見他是一個職責(zé)感多么強(qiáng),多么懂事的孩子啊!
回到家里,阿里坐在池子邊,脫下那因比賽而磨破的布鞋,露出了傷痕累累的雙腳,浸入了池里。阿里疲憊不堪,十分地沮喪。這時,池子里小金魚們游了過來,它們環(huán)繞著那雙破皮流血的腳,不時給予安慰的親吻……
看完影片后,我激情澎湃,既為阿里在賽場上的堅持不懈的精神而敬佩,也為他在目標(biāo)失敗后的失望,痛苦而感到惋惜,但我更為阿里那敢于承擔(dān)職責(zé),懂事的精神而深深震撼了!
懂得職責(zé)是我們每個人做人的基本。懂得職責(zé),有職責(zé)心的人,社會會尊重,世人會贊頌。否則,只會遭世人厭惡,唾罵,人生將會處處碰壁,結(jié)局也可想而知。職責(zé)面前,不要退縮不要放下,盡自我的最大努力去承擔(dān)。心懷職責(zé),那樣,我們的人生將會更加精彩,家庭將會更加幸福,社會將會更加和諧!
《小鞋子》三年級觀后感6
這天,我懷著好奇之心看完了一部既激動人心又感人肺腑的影片——<小鞋子>。
<小鞋子>這部影片講的是阿里買東西時,不留意把剛從補(bǔ)鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發(fā)現(xiàn),自我受到處罰,于是便央求妹妹和她輪流穿自我的舊鞋去上學(xué),然后再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣,他們每一天都輪流著,交替著……
以往,我對“職責(zé)”這個詞只有一方面的理解,總認(rèn)為職責(zé)就是做好份內(nèi)的事。但是,當(dāng)我看完<小鞋子>這部影片后,又發(fā)現(xiàn)了“職責(zé)”這個詞的另一方面的含義:沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的鞋子,而承擔(dān)了要幫妹妹弄雙鞋子的事,這就是職責(zé)!
<最后的姿勢>這一課中,譚千秋老師在地震的時候,其實(shí)能夠最先沖出教室,然而他卻沒有那么做,他把活的期望留給了學(xué)生,最后還用身軀救了四個學(xué)生。作為一個老師,保護(hù)學(xué)生就是他的職責(zé)。譚千秋老師認(rèn)識到這一點(diǎn),他履行了職責(zé)。然而,在日常生活中,有一些人做錯了事,卻沒有勇氣承擔(dān)起過失,有的找借口蒙混過關(guān),有的甚至還把職責(zé)推卸給別人,讓清白之人來承擔(dān)過失。這樣的人,可悲!可恥!可恨!
這部影片最令我感慨的地方,就是5公里賽跑的經(jīng)過。
阿里一心想拿到季軍,因為季軍的獎品是一雙鞋子。結(jié)果他失敗了,雖獲得了冠軍,卻換來了兩份失望。
看!阿里,一個9歲大的孩子,為了職責(zé),連榮譽(yù)都不顧了,和那些做錯事不敢承認(rèn)的人比起來,是可敬!可贊!可學(xué)!
如果換做是一些人的話,獲得了如此榮譽(yù),哪里還顧什么職責(zé),還不欣喜若狂,手舞足蹈。然而阿里卻哭了,可見他是一個職責(zé)感多么強(qiáng),多么懂事的孩子啊!
回到家里,阿里坐在池子邊,脫下那因比賽而磨破的布鞋,露出了傷痕累累的雙腳,浸入了池里。阿里疲憊不堪,十分地沮喪。這時,池子里小金魚們游了過來,它們環(huán)繞著那雙破皮流血的腳,不時給予安慰的親吻……
看完影片后,我激情澎湃,既為阿里在賽場上的堅持不懈的精神而敬佩,也為他在目標(biāo)失敗后的失望,痛苦而感到惋惜,但我更為阿里那敢于承擔(dān)職責(zé),懂事的精神而深深震撼了!
懂得職責(zé)是我們每個人做人的基本。懂得職責(zé),有職責(zé)心的人,社會會尊重,世人會贊頌。否則,只會遭世人厭惡,唾罵,人生將會處處碰壁,結(jié)局也可想而知。職責(zé)面前,不要退縮不要放下,盡自我的最大努力去承擔(dān)。心懷職責(zé),那樣,我們的人生將會更加精彩,家庭將會更加幸福,社會將會更加和諧!
《小鞋子》三年級觀后感7
前幾天看了一部電影——<小鞋子>,這部電影主要講了小男孩阿里在買菜是弄丟了妹妹的鞋子,為了不給貧窮的`家庭增加負(fù)擔(dān),也為了免除父母的責(zé)罰,阿里每一天和妹妹同穿破爛的球鞋去上學(xué)。
阿里與妹妹在水池旁一齊刷洗骯臟的鞋子,一下一下,原本被泥土浸染變了色的鞋子開始慢慢變白,一下,再一下,小鞋子漸漸恢復(fù)成原先的樣貌,阿里和妹妹用手中純白的泡沫吹出了一個又一個的泡泡,孩子銅鈴般的笑聲像一束陽光照在每個人的心中。
雖然阿里的家庭并不富有,甚至十分的貧窮,但這些并阻止不了孩子們對完美生活的追求,滿庭院的泡泡在空中舞蹈,孩子們的眼神中看到了隱藏不住的歡樂和童真。
因為只有一雙球鞋,阿里上課經(jīng)常遲到,還差點(diǎn)被教導(dǎo)主任退學(xué),可這些都不代表阿里不努力學(xué)習(xí),相反阿里的成績一向在班上名列前茅,在那樣一種惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,阿里依然勤奮著,努力著,相比之下我們不是比阿里幸福許多嗎?我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著漂亮的本子和筆,在父母與長輩的關(guān)懷下健康成長,我們還有什么理由不去勤奮,不去努力,不去勇敢的戰(zhàn)勝另一個自我?
阿里為了送妹妹一雙新的鞋子而去參加長跑,堅持,再堅持,就算腳被磨出水泡依然堅持,超過一個人,再超過一個人,就算跌倒也要再次爬起來……人生有許多困難,但是只要有毅力,不管多少困難總會被我們打敗,因為我們堅信,奇跡,只是努力的另個名字。如果沒有努力,又如何能成為被人瞻仰的焦點(diǎn)?
《小鞋子》三年級觀后感8
前兩天,再次把<小鞋子>(又名:天國的孩子)這部電影由頭到尾看了一遍,實(shí)在太感動了。記得第一次看這部電影是我還在讀初中的時候,那時候就有一種莫名的感動。故事的情節(jié)是這樣的:
阿里丟失了妹妹惟一一雙殘破不堪的紅鞋子,應(yīng)對妹妹哭腫的雙眼,阿里選取了自我獨(dú)立去承擔(dān),因為他懂得父親的月薪無法再支付一雙新鞋。于是,一雙發(fā)黃的男裝布鞋,兩個懂愛的孩子,不斷地奔跑。我明白這是兩顆純真的心,簡單的故事情節(jié)背后藏著一種不平凡的愛,每個人內(nèi)心深處總有一片高尚的原野,懂愛的人在上面勇敢地奔走。
最讓人難忘的是阿里那雙會說話的眼睛,憂郁中總透著一份對父親的理解,對妹妹的愛護(hù),對家庭的職責(zé),以及對愛的期望……當(dāng)所有的一切都凝聚在一個年少的孩子身上時,觀眾已不知不覺地融入了阿里酒擁世界,為阿里哭,為阿里笑。為了不遲到,阿里換上剛下課趕回的妹妹腳上的球鞋,然后立即奔向?qū)W校。電影多次出現(xiàn)阿里與妹妹兩人各自奔跑的鏡頭,而每一次的奔跑卻是那樣有力地緊緊扣住每位觀眾的心。
全鎮(zhèn)學(xué)生馬拉松比賽,原本無意參加的阿里在得知第三名的獎品是一雙球鞋時,他迫切地懇求老師給他一次機(jī)會,他要贏得鞋子讓妹妹高高興興地穿上它去上課。有了這個愛的信念,憑著一種堅毅的執(zhí)著,阿里在賽場上奔跑。跌倒了,爬起來,再向前;超過了一個,再一個,竟然沖到了第一名。老師興奮地祝賀他,擁抱他,領(lǐng)導(dǎo)頒給他獎杯,與他合影?砂⒗锏臏I水卻潸然而下,目光仍追逐著那雙他得不到的鞋子,更不堪的是他連自我僅有的鞋子也跑壞了……
這是一個多么遺憾的結(jié)果,一顆善良而純真的心被無情地擰著,痛了。影片的結(jié)尾很耐人尋味:筋疲力盡的阿里脫掉殘破的球鞋,把起了水泡的腳丫伸入了院子里的金魚池,活潑自在的金魚在那雙腳中穿游。
或者這樣一個結(jié)局能夠帶給觀眾更多的想像。是的,現(xiàn)實(shí)總是這樣,渴望得到一樣?xùn)|西,我們不得不努力奔跑,而結(jié)果卻總會有那么一絲遺憾。但是善良的阿里卻明白,下一次,為了愛,他依然會勇敢地奔跑。
《小鞋子》三年級觀后感9
心靈如同一把鎖,需用恰到好處的鑰匙去打開,心靈是清晨的云霧,當(dāng)陽關(guān)照耀時,會一片明朗!}記
前幾天看了一部電影——《小鞋子》,這部電影主要講了小男孩阿里在買菜是弄丟了妹妹的鞋子,為了不給貧窮的家庭增加負(fù)擔(dān),也為了免除父母的責(zé)罰,阿里每一天和妹妹同穿破爛的球鞋去上學(xué)。
阿里與妹妹在水池旁一齊刷洗骯臟的鞋子,一下一下,原本被泥土浸染變了色的鞋子開始慢慢變白,一下,再一下,小鞋子漸漸恢復(fù)成原先的樣貌,阿里和妹妹用手中純白的泡沫吹出了一個又一個的泡泡,孩子銅鈴般的笑聲像一束陽光照在每個人的心中。
雖然阿里的家庭并不富有,甚至十分的貧窮,但這些并阻止不了孩子們對完美生活的追求,滿庭院的泡泡在空中舞蹈,孩子們的眼神中看到了隱藏不住的歡樂和童真。
因為只有一雙球鞋,阿里上課經(jīng)常遲到,還差點(diǎn)被教導(dǎo)主任退學(xué),可這些都不代表阿里不努力學(xué)習(xí),相反阿里的成績一向在班上名列前茅,在那樣一種惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,阿里依然勤奮著,努力著,相比之下我們不是比阿里幸福許多嗎?我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著漂亮的本子和筆,在父母與長輩的關(guān)懷下健康成長,我們還有什么理由不去勤奮,不去努力,不去勇敢的戰(zhàn)勝另一個自我?
阿里為了送妹妹一雙新的鞋子而去參加長跑,堅持,再堅持,就算腳被磨出水泡依然堅持,超過一個人,再超過一個人,就算跌倒也要再次爬起來……人生有許多困難,但是只要有毅力,不管多少困難總會被我們打敗,因為我們堅信,奇跡,只是努力的另個名字。如果沒有努力,又如何能成為被人瞻仰的焦點(diǎn)?
抬起頭,看見天空變得更加遙遠(yuǎn),太陽躲在云后面,天光湛藍(lán)。影片中阿里在成長,現(xiàn)實(shí)中我在成長。如司湯達(dá)所說過的一句話:活過,愛過,精彩過,沒有什么可愁,甩甩發(fā),向前走。孩子,也一樣能夠去愛。
《小鞋子》三年級觀后感10
《小鞋子》講了一個非常簡單的故事:一名小學(xué)三年級的學(xué)生阿里無意中丟了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子,為了不讓貧窮的父母發(fā)現(xiàn),再給家中添負(fù)擔(dān)。兄妹倆輪流換穿哥哥的臭球鞋去上學(xué)。兄妹倆在水溝邊的小巷里來回奔跑,穿了大拖鞋的阿里在街口等著下課的妹妹,飛快換了鞋子,然后再飛奔去上學(xué)。
后來阿里得知區(qū)里舉辦小學(xué)生5000米長跑比賽,三等獎的獎品就是一雙運(yùn)動鞋。為了給妹妹爭取這雙鞋子,阿里懇求老師給他參賽的機(jī)會。阿里只有一個小小的愿望,他不是為了榮譽(yù),也不是為了要得到冠軍,更不是為了要得到老師的表揚(yáng),只是希望給妹妹贏得一雙鞋子,可以慢慢走著上學(xué),不用奔跑上學(xué),也不會因為鞋子太大而掉進(jìn)水溝里。可是最后他拿到的是冠軍,而不是第三名,他非常地傷心。冠軍的獎品不是鞋子,而是夏令營和運(yùn)動服,阿里成了最沮喪的贏家。
阿里兄妹知道自己的鞋子是一位比自己家里還貧窮的小女孩拿了,卻沒有去拿回來。窮苦人之間并沒有互相敵視,而是相互幫助,相互同情。
電影里很多感人的情節(jié),這一個簡單的故事,讓我懂得了一些簡單的道理。我們要向阿里兄妹學(xué)習(xí),不能看不起窮人,要相互幫助,也不要怕貧窮,要有志氣,要有一顆善良的心。如果人人都有一顆善良的心,世界將會變得更加美好!
【《小鞋子》三年級觀后感】相關(guān)文章:
小鞋子電影觀后感07-13
小鞋子觀后感15篇02-04
《小鞋子》觀后感5篇04-11
小鞋子觀后感1000字07-13
《小鞋子》觀后感神舟九號-懂得責(zé)任1000字10-28
2012觀后感08-15
《簡愛》觀后感02-21
《八佰》觀后感04-11
“西柏坡”觀后感01-22
《高考》觀后感01-19