我愛發(fā)明觀后感（精選3篇）
當觀看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的我愛發(fā)明觀后感（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛發(fā)明觀后感1
看中央10科教頻道的《瘋狂剔尖俠》，我被孫老漢的精神震撼了。他已經(jīng)年過七旬，可是，他依然還沒有放棄自己的夢想——發(fā)明一臺剔尖機。
按理說這樣的夢想是可貴的，可是他的發(fā)明之路卻充滿著泥濘。所有的人都否定和嘲笑他的想法和做法，更沒有人支持他，哪怕是他最親近的孩子們。從電視中，我們看到他為了能買一臺電機，“騙”自己的女兒說自己身體不舒服，必須上醫(yī)院看病，需要三四百塊錢。拿到錢他就去市場上買了一臺電機，開始了自己的發(fā)明，然而他依然還是失敗，在大家的譏諷嘲笑中，孫老漢的臉上寫滿了落寞和無助。那一刻我的眼淚下來了。
我想起了自己。我清晰地記得一位老師老師很不客氣地訓我，“以后甭給我們找事讓我們讀書寫東西，整天就你能的不行，也不看看大家多忙�！蔽夷菚r的落寞是希望大家能和我一起走在讀書的路上，但是至今卻沒有一個人與我同行；孫老漢的落寞是在自己艱難的路上，除了打擊還是更多的打擊，所謂苦不堪言也不過如此。
回到家的孫老漢發(fā)現(xiàn)自己的機器也被女兒給賣掉了，他沒有錢，只能用自己家的電視機來換�；氐郊遥匦略O(shè)計改裝自己的剔尖機。這個節(jié)目之所以打動我，還有一個更重要的原因，孫老漢發(fā)明的機器是靠自己生火打鐵來造出來的，而不是借助機器幫助，艱辛可想而知。
在最后的一場比賽中，孫老漢成功了！面對大家的否定和嘲笑，他沒有流淚；面對孩子們的不理解和抱怨，他沒有流淚；面對一次次失敗，他還沒有流淚。而在成功面前，他流淚了，他用成功證明了自己不是一個瘋子，但又是一個瘋子，而大家眼中的瘋子居然成功了！
在班級微信群中，我和家長還有孩子們分享了這個故事。我需要的不只是他們的感動，我想讓班上的每一個孩子知道，做任何事情都需要有“瘋子”的勁頭！
愛迪生發(fā)明電燈實驗了7000多次才成功；肯德基創(chuàng)始人桑德斯被人拒絕了1009次；史泰龍的.電影夢，從1850次拒絕開始；蒲松齡歷經(jīng)20載才寫出聞名中外的短篇小說《聊齋志異》；馬云的三次高考……每一個人都會經(jīng)歷各種挫折和失敗，只有在失敗面前不退縮，拿出“瘋子”勁頭繼續(xù)迎戰(zhàn)的人才能成功！
很多時候，我們只看到他人成功的光環(huán)，而忽略他們背后付出的艱辛。班上的學生聽完優(yōu)秀畢業(yè)生的報告后，非常羨慕他們，并希望自己也能像他們一樣學有所成�？墒牵⒆觽兡銈冏龅剿麄兡前銥榱藢W習而“發(fā)瘋”的精神了嗎？
我想告訴你們一句話“只找理由成功，不找借口失敗”。三年前班上有一個叫豪的孩子，他的英語基礎(chǔ)特別差，每次考試都在三十分左右，按理說這樣的成績參加中考是非常不理想的�？墒牵麤]有泄氣，他說他要進行“瘋狂英語”。我知道他是一個“言必行，行必果”的孩子，每次我課堂上講完題后，他就把這些題再坐上三遍；買資料的時候，他家里沒有錢，他就等人家不用了借過來做；每天早上他都比別人早起半個多小時，晚上比別人晚睡一個小時。就這樣他在我們的質(zhì)疑中學習著，中考的時候，他的英語補到了98分，成功地考取了縣一中。
“想成功，先發(fā)瘋”這是我貼在考試墻上的話，這句話不僅僅是寫給孩子們，也是寫給自己。面對別人的執(zhí)著，我們沒有理由去嘲笑和否定他人的發(fā)瘋精神；如果我們不能給別人掌聲，我們就保持一份等待和靜守。面對自己的征途，我們依然也要帶著發(fā)瘋的精神上路，不怕不懼，勇敢前行！
成功在前方，奔跑在路上！多一分發(fā)“瘋”，多一份力量！
我愛發(fā)明觀后感2
同學們，你們看過科教片——《我愛發(fā)明》嗎？我今天可被其中一集《快艇登陸》給迷住了。
這集主要講了一研發(fā)小組發(fā)明了一艘兩棲快艇，快艇體積大，為了證實它能不能在水、陸兩地行走自如，小組人員開展了一系列的實驗。快艇進入湖泊后，水中行駛都可正常操作，但靠岸時小組成員發(fā)現(xiàn)前輪不加驅(qū)動就上不了岸，于是給前輪安裝了一個液壓裝置。這樣，上岸時就一點兒也不費力了。
發(fā)明小組還用兩棲快艇先后跟摩托艇和普通快艇比過賽，許多局都是以獲勝告終。他們還發(fā)覺了兩棲快艇的潛能——在大海上行駛�！段覑郯l(fā)明》中的科學顧問還特地做了一個液壓模型，讓我知道了管子里的液體能使輪子伸縮，更方便著陸。
好久好久，我仍沉浸在發(fā)明的神奇中，我不得不驚嘆發(fā)明小組的智慧，居然能發(fā)明出中國的一艘兩棲式快艇，它能上十五度的斜坡，能在水上遨游。雖然它優(yōu)點特別多，但也有一些缺點，例如在陸地上行走緩慢太高容易碰到陸地上的東西······這世上真是沒有什么十全十美的東西。我覺得發(fā)明小組的成員真是太聰明了。還給兩棲快艇安裝了一個大屏幕，屏幕下方有一個操控兩棲快艇的鍵盤，左上方有一個切換鍵，可以換成一個陸地模式和水上模式，其他鍵都是通用的。
陸地模式時，可以從屏幕上看見前輪和后輪的方向位置；水上模式時，可以把輪子收起來，像快艇那樣，后面一直收起的發(fā)動機也可以放下，變成一個真真實實的水上快艇。我相信，每個人上去體驗之后都舍不得下來。
這個兩棲快艇真是令我大開眼界，我也想去試一試，親自體驗、駕駛它。當然，我也想發(fā)明一種屬于我自己的東西。但是，我覺得我們小學生現(xiàn)在最重要的是學習，只有學習，才能是我們的知識充實，發(fā)明出一些給生活帶來方便的東西。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。”同學們，為了祖國的未來，好好學習吧！
我愛發(fā)明觀后感3
我看了中央電視臺科教頻道播出的我愛發(fā)明之飛輪滾滾。
主要講了有位叔叔發(fā)明了樣式奇特，很富有創(chuàng)意，那位叔叔發(fā)明了同心車，其中最為顯眼的是兩個直徑為兩米的大輪子而又并行，并且還沒有車把。這個同心車的工作原理是有兩個人同時坐在兩個輪子中間的兩個座位上用同樣的速度踩腳蹬這樣即可直行，如果想轉(zhuǎn)彎就要在轉(zhuǎn)彎就一個人蹬的快一個人蹬的慢，這樣即可轉(zhuǎn)彎。優(yōu)點是，休閑娛樂很方便，有時還可以半躺著前進，家庭娛樂最好不過，但是唯一的缺陷是，在上斜坡的時候不容易上。但是經(jīng)過這位叔叔精心修改，除了保留兩個大輪子以外的全部煥然一新——裝上了方向盤、裝上了發(fā)動機、裝上了船體，就像一艘船。改裝后，同心車還可以在陸地上行駛，還可以在水上行駛，而其速度遠遠超過水上雙人自行車。
我們還要有創(chuàng)新，像那兩個直徑達到兩米的大輪子。只要善于發(fā)現(xiàn)，勤于動腦，喜歡探索，就可以發(fā)明出和別人完全不同的東西。還有，一心一意的做一項發(fā)明。還要多學習，多探索，發(fā)明出更完美的東西。
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