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      窗外桂花作文

      時間:2021-06-06 18:50:45 桂花 我要投稿

      窗外桂花作文5篇

        在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的窗外桂花作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      窗外桂花作文5篇

      窗外桂花作文 篇1

        清晨,打開窗戶,一股撲鼻而來的花香沁入心田。不需分辨,就懂得如此濃郁的香氣,不是桂花的,又會是誰的呢?

        小區(qū)里的桂花總是比其他地方的開得稍晚一些。當我們校園里的桂花開得絢爛時,它才慢悠悠地吐出黃色的花蕾,一點也不在乎,一點也不被同伴們的熱鬧所左右。它醞釀著金黃的燦爛,用的時間總是很長,很莊重。

        終于,花開了,與眾不同;▋撼蹰_時,一陣冷風卻無情地讓它們匆匆地凋謝了。八月十五那天,桂花未開。一年前的此時,同樓的人們在桂花樹下飲著浸過桂花的酒,賞著掛在夜空的月,好不愜意?扇缃竦墓饦湎聟s空無一人,冷清了很多。風把桂葉卷走了,枝頭亦無花。但是,它又開了,花兒們終究沒有辜負桂樹!這時,儼然已是寒露。晚來的花香更為濃郁,一樹金黃!

        下樓吧!拿起一頂傘,接起抖落的桂花,再在陽臺晾干,一股香味便彌漫在房間,縈繞于鼻尖,久久不散去。夜晚,游離在鼻尖的香氣依舊,夢中也時常浮現(xiàn)桂花的身影。再醒來,又是一陣幽香。

        踱閑庭,桂似錦。

        起風處,香如海。

      窗外桂花作文 篇2

        教室窗外有一排桂花樹,長得特別茂盛,我天天都能夠看到它,它也天天看著我。它每天都映著孩子們天真的笑臉,默默無聞地守護著祖國的未來,就像我們班的何老師一樣。

        那是上學期末的一天上午,陽光格外明媚。第一節(jié)課間,大家都在走廊里活動。我趴在窗臺上,一眼望去,陽光灑在那排碧綠的桂花樹葉上,郁郁蔥蔥,連陽光也變成了綠色的,像調(diào)皮的小精靈一樣在上面跳躍著,閃閃發(fā)亮。

        我正看得入神,突然“何老師來了!何老師來了!”不知誰喊了一聲。我轉(zhuǎn)頭一看,只見何老師捧著一大摞作業(yè)本,踏著鈴聲,匆匆地朝教室走來。同學們一見,“嘩啦”一聲,全都溜回教室,鉆到座位上。何老師三步變二步,一下子就立在了講臺前面。只見她靜靜地環(huán)顧了一下教室,炯炯有神的眼光落在我們每一位同學的臉上!斑祝亢卫蠋熢趺磥砹四?醫(yī)生不是讓她在家養(yǎng)病嗎?!”同學們你看我,我看你,一臉迷茫。這時,只見何老師的嘴唇一張一合,一張一合,像個啞巴,幾乎聽不到她那往日洪亮的聲音。何老師微微地吐出幾個字“請大家安靜!老師今天嗓子啞了,我在黑板上寫,你們就在下面記吧!”教室里頓時安靜下來!敖裉鞆土暤诎藛卧焙卫蠋煹穆曇糨p得像蚊子一樣,可是,教室里安靜極了,連一支鉛筆掉到地上也能夠聽到。我想:教室后排同學也聽得清清楚楚吧!開始提問了,何老師的手指好像點兵點將一樣。剛指向我,我就立刻站起來,大聲回答;當指向其他同學時候,他們一個個都干脆利落,非常自覺,與平時相比,簡直換了個人似的。何老師聽了我們的回答,露出了滿意的笑容,不住地點頭。我聽得非常非常認真,一句話也不插嘴。不知過了多少分鐘,直到陽光都爬進教室里來了,灑在何老師身上。我看到窗外的那排桂花樹,綠得沉郁,如同一片濃濃的湖水,映在教室的玻璃窗上,不停地搖曳著,顯得虎虎有生氣。

        這堂課,我聽得特別用心,那天,窗外的桂花樹特別綠,也特別美!仿佛可以聞到樹上桂花的芳香呢!

      窗外桂花作文 篇3

        “媽,窗外的桂花開了!”

        可不是么,窗棱一角的桂花樹枝椏,早在淅淅瀝瀝的秋雨下,催開了節(jié)骨眼兒上的花苞。它們蓬蓬分布在由主枝發(fā)出的細密枝椏上,仿佛鵝黃色的米粒攢成,迥然不同的是柔嫩糖果般的氣質(zhì),還是牙眼兒期的'花苞,便已遏制不住的甜香四溢了。真是,自己等不住便算了,又何必來“煩擾”我呢?我呆呆盯著被秋風夾卷吹到幾何書上的一小抹鵝黃與雨滴,它在蜘蛛網(wǎng)般陰森密布的圖形上顯得格外楚楚可憐,弱不禁風。

        “吱呀——”門一聲開了,老媽將腦袋探了進來,手中還裝模作樣拿了一本《余秋雨散文集》,這是前幾日語文老師讓我們摘抄其散文而新買的書,她想讓我先補弱科,變沒令我看。“嗯,是開了。”她眼睛亮晶晶地看著那株金桂,忍不住用手將枝椏擺過來,俯下身嗅那甜香。鼻尖碰到花蕊,只見幾瓣可憐的花被呼出的氣體吹落在凄風冷雨中,心中不禁為其暗暗疼惜!皨寢審膩矶疾粦z香惜玉”,心中嘀咕著,“上次也把我《看詩不分明》的書簽弄壞……”“快寫作業(yè)!”她好像聽到了我心中的話,猛地轉(zhuǎn)過頭來訓斥道?戳宋乙谎,便掩上門走了。

        可不知是否剛剛搖落了一些花瓣的原因,空氣中的甜香愈加強烈了,使得我愈加昏昏沉沉起來。索性扔下筆,跳到窗前去了。深深一吸,水氣夾雜著濃淡正好的香味,令人四肢百骸滌蕩一新,縷縷甜香更是沁人心脾,軟到了骨子里。我有些忘乎所以。

        “咣當”,門突然又開了,媽媽已站在了我面前,怒目圓睜。我只得灰溜溜坐回桌前。接下來也一片良好,只是一天都十分抑郁,只想感受一下窗外的愜意,可……

        第二天醒時,床頭赫然多了一只鵝黃,被雨淋的光亮,香氣如故,仿佛窗外的新奇與愜意霎時聚在了一簇小小的芳香上,整個世界都亮堂了起來。我的心剎那間也如窗外的美好世界一樣,只是少了向外窺探的不安。有這樣一個人,肯在孩子向外探頭探腦的好奇時給予適當?shù)墓芾,卻也無形間賦予了窗外般美好的意境與寄愿!

        把那簇鵝黃輕輕放在桂花樹旁的窗棱上,魂牽夢繞的金秋桂香久久縈繞耳旁。

        “媽,窗外的桂花開了!”我真想這樣大叫一聲,聽聲音消寂在秋天的淅瀝雨聲里。

      窗外桂花作文 篇4

        在我們班的窗外,有一棵桂花樹。

        這棵桂花樹矮矮的。樹干細細的,呈銀白色,摸上去光滑極了。而它的枝椏呢,與樹干形成了對比,摸上去十分粗糙,像飽經(jīng)風霜的老人的手。它的葉子比較大,翠綠翠綠的,邊緣有著倒刺,這可是葉子的防身武器哦。遠遠看去,桂花樹像一把撐開的碧綠的大傘,漂亮極了。

        最惹人喜愛的,是他那米粒般的小花。桂花只有小指甲蓋大小,通常只有三四片花瓣。小小的花瓣保護著中間幾根如頭發(fā)絲般細的花蕊。

        每到秋來,窗外滿樹金黃,影子映進窗來,香氣彌漫教室。每到下課時,我們也經(jīng)常去桂花樹旁聊天,和它玩耍。那十字形小黃花,也十分活潑,時而從樹上跳下來,落入大地媽媽的懷抱;時而飄到我們身上,用自己的香氣,為我們身上灑上純天然的“香水”;時而掉進我們的衣領(lǐng)里,給我們撓癢癢。直到上課鈴響,我們才戀戀不舍地回到教室里,盼望著下節(jié)下課,還能與它一起玩。

        一陣微風拂來,吹落了一樹的小桂花,頓時花香撲鼻而來,令我們陶醉其中。濃郁的桂花香,飄蕩在校園的角角落落……

        窗外的桂花樹,給我們枯燥的學習中增添了無限的樂趣,我愛窗外的桂花樹!

      窗外桂花作文 篇5

        淡淡的花香隨著輕輕的秋風,悄悄地從窗外鉆了進來。

        我不禁停下手中的筆,這淡淡的花香牽動了記憶中最敏感的一根嗅覺神經(jīng)———是桂花開了!?

        循著香味望去,果然,那一朵朵零碎的小花正簇擁在枝頭,一簇簇白色正擠在枝頭,沖著我微笑。

        這小小的桂花給我一種似曾熟悉的感覺,好像是去年的秋天,剛剛踏進這座校園時————

        “快看快看,學校里竟有那么多的桂花哎!”

        “真的,好香呢!”

        “你看,那就是我們的教室!”

        “是門前有綠草地,有小徑,有涼亭還有桂花樹的教室嗎?哇!太棒了!”

        去年的秋天,我們踏著桂花的香氣,走進這陌生卻讓人備感親切的校園;今天,放眼窗外,熟悉的綠草地,在冬天來臨之前,綻放最后的美麗。熟悉的小徑,每天都在聆聽我們上學、放學緊張的腳步聲;熟悉的涼亭,借秋風掃去身上的灰塵,隨時等著我光臨;還有,熟悉的桂花,風拂過,落英繽紛,洋洋灑灑地落在草地中,好像是從泥土中探出頭來的小精靈,正因為它們,讓人會把這秋風蕭瑟的季節(jié)誤認為是春風送暖的春季。

        “快看快看,學校里會有那么多的桂花哎!”

        “真的,很香呢!”

        “你看,那棵桂花開得最多的地方就是我的教室!”

        ……

        一群帶著紅領(lǐng)巾的小孩從桂花樹下走過,留下一串笑語。

        原來時光真的劃得那么快,回過神,老師正在黑板上刷刷地寫著字,飄落的粉筆灰如那飄落的桂花般,平凡卻美麗,心中突然有一中感動,是因為老師那布滿粉筆灰的雙手?是因為那逝去的桂花?亦或是那劃過的時光?

        窗外,桂花香。

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