尊重規(guī)則作文800字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的尊重規(guī)則作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今年為民學(xué)校團(tuán)體比賽“山羊過(guò)獨(dú)木橋”中出現(xiàn)的新情況引起熱議，有人強(qiáng)調(diào)尊重規(guī)則的意義，有人崇尚轉(zhuǎn)換思維，積極創(chuàng)新的價(jià)值，彼此各較短長(zhǎng)，難容高下。但在我看來(lái)這兩者并非勢(shì)同水火，而是大有可容之處。

　　尊重規(guī)則是重要的，規(guī)則的意義在于維護(hù)公正、公平，唯此才能保障每個(gè)人的權(quán)益，保障每個(gè)人有平等的獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　而我們看到當(dāng)今社會(huì)，規(guī)則破壞之嚴(yán)重，令人痛心疾首——官場(chǎng)腐敗，商場(chǎng)亂象，潛規(guī)則盛行……無(wú)不表達(dá)著對(duì)遵守規(guī)則的嘲諷。于是我們感慨，或許，在中國(guó)只有高考還算是保持著規(guī)則的凈土。

　　轉(zhuǎn)換思維，打破思維定式，所實(shí)現(xiàn)的是一種創(chuàng)新，而創(chuàng)新往往能給人帶來(lái)更大的'福祉——我們必須肯定比賽中的這種新情況不是建立在自私自利的基礎(chǔ)上的，而是互助雙贏，是正向的，所以這一創(chuàng)新，能更好的捍衛(wèi)人的權(quán)益，讓更多的人有成功的機(jī)會(huì)。

　　所以，從這個(gè)角度看，轉(zhuǎn)換思維，積極創(chuàng)新與尊重規(guī)則其精神內(nèi)涵是一致的，都是對(duì)人的權(quán)益的尊重。所以轉(zhuǎn)換思維，積極創(chuàng)新不是背棄規(guī)則，而是對(duì)規(guī)則的一種更高深的理解，是在更高的層次上捍衛(wèi)規(guī)則所捍衛(wèi)的內(nèi)涵。兩者不是非此即彼的選擇。

　　譬如，當(dāng)年打擊投機(jī)倒把，如今大倡市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，疾呼尊重市場(chǎng)規(guī)律，不是對(duì)規(guī)則的反思，不是轉(zhuǎn)換思維，積極創(chuàng)新的結(jié)果嗎?而縱觀歷史，從商鞅到王安石到張居正再到康梁一次次的變法維新不都是轉(zhuǎn)換思維，積極創(chuàng)新的嘗試嗎?

　　再譬如還是我們千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考制度，我們看到了它維護(hù)公平公正的價(jià)值，但我們同樣看到了其日益凸顯的弊端——不尊重學(xué)生個(gè)性，只以一種標(biāo)準(zhǔn)選拔人才，導(dǎo)致多少人才被扼殺，導(dǎo)致造育出多少高分低能，急功近利，學(xué)術(shù)能力低下庸庸碌碌之徒，這與龔自珍所云“以夭梅病梅為業(yè)”有什么區(qū)別?

　　我們是不是該思考怎樣培養(yǎng)出更多的綜合能力更強(qiáng)，心態(tài)更健康，人格更健全的人才了?這是不是需要轉(zhuǎn)換思維，積極創(chuàng)新，努力探尋出一條既能更好的維護(hù)公正公平，又能更好的培育人才的新高考制度呢?我們不是在探尋新課改嗎?

　　獨(dú)木橋雖小，其喻大矣。

　　一路不通，萬(wàn)人相爭(zhēng)，掙得是一個(gè)人的勝利，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利，如果能創(chuàng)造出有一種更好的制度，能給更多人獲取成功的機(jī)會(huì)，保障更多人的權(quán)益，這不是一種值得肯定的轉(zhuǎn)換思維，積極創(chuàng)新嗎?

　　所以，規(guī)則是應(yīng)該尊重與堅(jiān)守的，轉(zhuǎn)換思維，積極創(chuàng)新也是應(yīng)該被肯定的，當(dāng)兩者精神內(nèi)涵一致時(shí)，我們就應(yīng)該理性的審度，唯此才能讓我們的社會(huì)走上真正的康莊大道。

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