【熱門(mén)】海洋作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的海洋作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
海洋作文 篇1
小詩(shī)《礁石》左右，很短很短，小詩(shī)《礁石》卻又很長(zhǎng)很長(zhǎng)，里面的道理可以一直傳下去，只要人類(lèi)在發(fā)展，這道理也就存在。究竟是什么道理能與日月共存呢？說(shuō)出來(lái)也并不復(fù)雜：堅(jiān)持不懈地追求下去。
把知識(shí)比作汪洋大海，這首小詩(shī)的作者不是第一個(gè)了。人類(lèi)自從原始社會(huì)過(guò)渡到文明社會(huì)，就已經(jīng)開(kāi)始注意到了知識(shí)的浩淼，知識(shí)的無(wú)盡，知識(shí)的偉大……可是，古今中外不少人，都不約而同地用浩瀚的大海來(lái)比喻無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
然而，把孜孜不倦的學(xué)者比作大海中的礁石，我相信本詩(shī)的作者還是第一個(gè)。古往今來(lái)，文人們不是把求學(xué)者喻成海邊的弄潮兒，就是比作泱泱大海中的一粟。把求學(xué)者比作大海中的礁石，想象是何等新奇，比喻又是何等確切。
礁石每天都置身于大海之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受海水的洗禮；好學(xué)的人們每天都置身于知識(shí)的海洋中，貪婪地吸取著知識(shí)的滋養(yǎng)。我們也要做這種“海中的礁石”，每天都讓知識(shí)的海浪沖擊自己的心靈，讓自己的思想在這撞擊中得到啟迪。
知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不盡的，我們不但要學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)持不懈地學(xué)。礁石為了讀懂大海這部書(shū)，讀瘦了身體，讀出了“滿臉皺紋”。我們也要學(xué)它，讓知識(shí)陪伴我們一生一世，那將是一件多快樂(lè)的事啊！歲月在流逝，而我們卻越來(lái)越充實(shí)， 像那海中之礁，任憑斗轉(zhuǎn)星移，循環(huán)往復(fù)無(wú)窮，仍在海中頑強(qiáng)地讀著海之書(shū)。
海洋作文 篇2
知識(shí)，總是給人們帶來(lái)無(wú)限希望與力量的；知識(shí)，是能改變?nèi)松模恢R(shí)，是能創(chuàng)造財(cái)富的。
我們生活中充滿了各種各樣需要我們學(xué)習(xí)的地方，因?yàn)槿司褪窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過(guò)程之中漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的感受到成長(zhǎng)的滋味與快樂(lè)。雖然我們都是普通人，雖然我們掌握與學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容與感受都不相同，但是我們就好比大人，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)的目的究竟在于什么，這是需要我們好好思考的一個(gè)問(wèn)題。
每年都要進(jìn)行的高考，每天都要進(jìn)行的單元小考，每月進(jìn)行的月考，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行的期考，我想，學(xué)生們經(jīng)歷的這些考試都是驗(yàn)證這一階段你學(xué)習(xí)的成果，看看你是否真正的掌握了這些知識(shí)。
我翻開(kāi)人教版八年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)，書(shū)中給我講到了八年級(jí)下冊(cè)需要掌握到的知識(shí)。主要的知識(shí)有：二次根式所謂的二次根式，就是一般地，我們把形如根號(hào)a，其中a要大于等于零的式子，根號(hào)則稱(chēng)為二次根號(hào)。
其實(shí)，說(shuō)起二次根式，我們就不得不說(shuō)一下他們表示的具體意義與范圍了。當(dāng)a大于零的時(shí)候，根號(hào)a表示a的算術(shù)平方根，因此根號(hào)a是大于零的，當(dāng)a=零的時(shí)候，根號(hào)a表示零的算術(shù)平方根因此根號(hào)a是等于零的，這就是說(shuō)，當(dāng)a大于等于零的時(shí)候，根號(hào)a大于等于零。
這就是為什么人們常在生活之中說(shuō)道根號(hào)a具有雙重非負(fù)性的原因了，因?yàn)樨?fù)數(shù)是沒(méi)有平方根的，所以，負(fù)數(shù)也就不會(huì)涉及到有關(guān)二次根式的相關(guān)問(wèn)題了。
說(shuō)道二次根式，就好像是兩個(gè)人彼此相交的組合，有許多的作家或者文人墨客都喜歡用平行線與相交線，他們就好像我們?cè)谌粘Ｉ钪信c他人的一種相交和組合，但是這種最后形態(tài)的轉(zhuǎn)變時(shí)我們每一個(gè)人都想不到的。
時(shí)間在匆匆流逝，我們極力想去將他們挽回，可是最后還是在我們的不經(jīng)意之間從我們指甲縫中流出。我知道，我們現(xiàn)在度過(guò)的每一天都是我們這樣一個(gè)短暫的人生之中的每一天，我們現(xiàn)在所享受到的父母天倫之樂(lè)，則是我們長(zhǎng)大后要給予我們的子女的關(guān)愛(ài)。
這就是為什么需要我們不斷的延續(xù)下去的結(jié)果，如果我們現(xiàn)在不斷的破壞自然，讓自然的生態(tài)平衡永遠(yuǎn)的一直被打亂，那么我想我們的后代，我們的子子孫孫，他們又該在哪片純凈的山地里玩耍呢？
我一直都是這樣認(rèn)為的，人的存在并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的存在，人的構(gòu)成也并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種復(fù)制與粘貼，雖然都是人，但是人的高低貴賤就是人們努力付出后的結(jié)果，我不希望成為別人眼中的最差，當(dāng)然，我是希望我能夠成為優(yōu)秀，而成為優(yōu)秀的'前提是什么，當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我很喜歡這樣的一句校訓(xùn)，它出自于哈佛大學(xué)，這句校訓(xùn)是這樣說(shuō)的，雖然成績(jī)不會(huì)排名次，但是幸福會(huì)排名次。
是的，如果我們現(xiàn)在不努力，如果我們現(xiàn)在就像那些街頭上的殘疾人，像那毫無(wú)目標(biāo)與目的的年輕人一般，游走在城市的大街小巷之中，終究我們是沒(méi)有一個(gè)好的下場(chǎng)的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，往前沖。因?yàn)槲矣X(jué)得人就是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨難才能夠成長(zhǎng)的，為什么不能說(shuō)我們就是班級(jí)的佼佼者，為什么我們不能夠獲得種種的榮譽(yù)與驕傲，我知道，就是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有真正的長(zhǎng)大，我們還沒(méi)有真正的將我們的全身心付出，如果我們愛(ài)自己，我們就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，如果我們擁有一顆感恩的心，那么我們就將會(huì)收獲到燦爛的明天。
知識(shí)能夠讓我們收獲到快樂(lè)的希望，因?yàn)槲覀兣c他人相比，每一個(gè)人在不同的領(lǐng)域都會(huì)有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣的見(jiàn)解是別人所沒(méi)有的，是別人所想不到的，我們與榮譽(yù)失之交臂，我們必須要找到原因，為什么我不是別人眼中的這個(gè)最優(yōu)者，為什么我總是比別人差，因?yàn)槲遗Φ倪�不夠，沒(méi)有哪一個(gè)名人是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以成功的，我們一定要不斷的加油，收獲越來(lái)越多的榮譽(yù)！
讓我們遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中吧，我們不怕別人嘲笑與超越，我們只需要做好我們自己就可以了，我們一定要成為國(guó)家建設(shè)需要的人才，我一定要出名，成為別人眼中的羨慕，加油吧，我希望與你一起加油，共同譜寫(xiě)我們燦爛美好的明天！
海洋作文 篇3
一天，媽媽讓我寫(xiě)一篇作文，我沒(méi)有什么靈感，就慢慢的睡著了�！斑�？這是什么地方？”我不可思議地大叫起來(lái)。我心想：看這深藍(lán)色的水，又有這么多的魚(yú)，是海洋吧？我走著走著，撞到了一個(gè)龐然大物，定睛一看，原來(lái)是一只大鯨魚(yú)�！皣�?biāo)牢伊�。‘’我邊走邊說(shuō)，我思索著：我不用氧氣瓶，就能在海里走，我有超能力了。
我發(fā)現(xiàn)海里的動(dòng)物還挺溫和，不亂咬人，真好。我開(kāi)始試著和它們玩。我和找到的小比目魚(yú)開(kāi)始了捉迷藏，我來(lái)抓它，它一會(huì)躲進(jìn)珊瑚礁里，一會(huì)躲進(jìn)石縫里，一會(huì)躲到我身后去，真有趣呀。我玩累了，在海洋里開(kāi)始欣賞風(fēng)景：五顏六色的珊瑚叢琳瑯滿目、種類(lèi)各異的小魚(yú)、美麗的海植物�？粗粗业暨M(jìn)了一個(gè)黑洞里。“啊”我大叫一聲，我突然醒了，“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀�！�
海洋作文 篇4
曾幾何時(shí)，再一次遨游于符文海洋時(shí)，遇見(jiàn)了你，有了一次奇妙的邂逅，鮮有的，我的好奇心被你勾起，開(kāi)始了對(duì)你的鉆研，因?yàn)槟闩c眾不同的特質(zhì)，也為了你的奇異名稱(chēng)，“π”。
據(jù)傳言，你有兩個(gè)神奇的特性，無(wú)限，和不循環(huán)，你還有一個(gè)特別的身份，圓在實(shí)踐的代言，也曾費(fèi)盡心思挖掘出了你的身世，在利用高科技設(shè)備反復(fù)推算后，再用顯微鏡仔細(xì)地觀察了你的“基因”結(jié)構(gòu)后，我不得不承認(rèn)了你的獨(dú)特，卻也從你的身上看出了幾分自我，看到了你的幾分優(yōu)點(diǎn)并期望可以化為己用。
不循環(huán)
一成不變的數(shù)字是枯燥的，一如既往的日子是單調(diào)的，不循環(huán)確實(shí)一種可以驅(qū)除無(wú)聊的獨(dú)特方式，一種追尋探求的樂(lè)趣也會(huì)在枯燥數(shù)字不枯燥的循環(huán)中于心底滋生，那么生活呢?周而復(fù)始地過(guò)著一樣的清晨，一樣的正午，一樣的傍晚，一樣的深夜，猶有樂(lè)可尋，那么永遠(yuǎn)變化的日子又將帶來(lái)何種新奇呢?當(dāng)“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”變?yōu)椤盎ㄉ僮饲螤?zhēng)妍，人衍千行笑河天”時(shí)。不知你心中是否涌現(xiàn)出幾分期待，幾絲豪情?有了“π”我的人生不再單調(diào)。
圓
圓這個(gè)圖形，于道家可謂至高無(wú)上的存在，象征周而復(fù)始，生生不息，而在結(jié)識(shí)“π“以后，卻又了解了另一種含義，包容，圓潤(rùn)，包容萬(wàn)物，圓潤(rùn)于世，若在加些道家色彩即為包容天下可容物，圓潤(rùn)道法自然成，容，容善而誅惡，潤(rùn)，潤(rùn)心而喻神，容天下而忘我，潤(rùn)萬(wàn)物而遺身。亦有人言：圓包容下了圓內(nèi)之物，但當(dāng)你真正懂得它你會(huì)發(fā)現(xiàn)圓亦包容了圓意外的廣袤世界，在“π”的指引下以內(nèi)心為半徑畫(huà)一圓，忘記了自我，卻容下了世界。
漫步于紛繁多姿的世界，我興奮激動(dòng)，歡呼雀躍，“不以物喜，不以己悲”的圣賢之道雖不能為，包容天下之心卻已具備，目光堅(jiān)定，步履沉穩(wěn)，千事萬(wàn)事一笑而過(guò)，不滯于心，因?yàn)�，有“π”同行�?/p>
海洋作文 篇5
海洋，本就是一片汪洋。只是令人類(lèi)對(duì)它有了好感。
我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時(shí)，用不著害怕，只是感覺(jué)癢癢的，不會(huì)咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽藍(lán)色的眼睛望著你，仿佛告訴你，幫幫我的忙，讓我去看一下外面的世界，我不想一直待在人類(lèi)的手心里面，我想回到家人的身邊。一直在人類(lèi)的身上走來(lái)走去，沒(méi)有一點(diǎn)有趣的事情，你們?nèi)祟?lèi)把我當(dāng)做什么了？
還有小魚(yú)兒，它們很可愛(ài)。我的手里有一些面包，讓它們過(guò)來(lái)吃，然后再捉住它們，真是一個(gè)完美的計(jì)劃。這些小魚(yú)兒機(jī)靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個(gè)計(jì)劃也就泡湯了�？粗@些可愛(ài)的小魚(yú)兒吃著面包，我也想吃�。≌l(shuí)讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。
還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會(huì)內(nèi)出血。但是帶上工人帶的手套，就不會(huì)那么容易被割傷了！
再看看上面，海浪拍打著巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著沙灘。腳底下踩著的沙灘，變成了一灘一望無(wú)際的爛泥，軟軟的，不會(huì)有什么尖銳的貝殼，出現(xiàn)！在沙灘上開(kāi)著卡丁車(chē)，真是一種享受。沙子懸空在沙灘上，一層一層朝我們飛過(guò)來(lái)，耀眼的光芒也跳了出來(lái)。
海洋，令人享受，也令人厭惡。
曾經(jīng)，蔚藍(lán)的天空下浮云如翼。
曾經(jīng)，春天的大地上萬(wàn)紫千紅。
曾經(jīng)，清澈的小河里魚(yú)蝦嬉戲。
曾經(jīng)，綠色的森林里蝶戲鳥(niǎo)鳴。
有一天，不再湛藍(lán)的天空下再也不見(jiàn)鶯歌燕舞。
有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。
有一天，寂靜的海面再也沒(méi)有魚(yú)蝦的對(duì)話。
有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂。
這天，我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>
聽(tīng)！我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在說(shuō)話！它們美好親切的語(yǔ)言，詮釋著生命的奇跡，世界因生命而精彩。地球四十億年來(lái)的奇跡，生命仍是一個(gè)謎。飛過(guò)億萬(wàn)光年的距離，我聽(tīng)到美妙的空山鳥(niǎo)語(yǔ)，我看到好多的鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地由北向南遷，我夢(mèng)里的景象，就是這樣的。小鳥(niǎo)揮舞的翅膀上，有我們的家。
海洋作文 篇6
20xx年10月15日，北京時(shí)間9時(shí)，中國(guó)首次發(fā)射的載人航天飛船“神州5號(hào)”沖破大氣層，遨游太空。宇航員楊利偉漸漸地離開(kāi)地球，俯瞰家園。他看到的不是我們想像的那個(gè)土黃色，混沌的星球，而是一個(gè)湛藍(lán)湛藍(lán)，晶瑩剔透的球體。為什么會(huì)這樣呢？
原來(lái)地球表面積大約為5.1億平方米，海洋面積約占3.61億平方米，是地球表面積的70.8%，海洋的平均深度為3729米，水量大約占地球水圈總水量的97.2%。所以從太空俯瞰地球，會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。
海洋不但面積大，還是一座藍(lán)色的寶庫(kù)呢！有著豐富的生物資源，是人類(lèi)最大的淡水庫(kù)，還分布著富饒的氣油田。
先說(shuō)說(shuō)海洋的動(dòng)物資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，海洋動(dòng)物有數(shù)十個(gè)門(mén)類(lèi)，20余萬(wàn)種，蘊(yùn)藏量達(dá)到32.5億噸。物種的多樣性和數(shù)量的規(guī)模性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了陸地動(dòng)物。在海洋動(dòng)物資源中，可供人類(lèi)食用的有很多，主要有海洋魚(yú)類(lèi)資源和海洋無(wú)脊椎動(dòng)物資源兩種。
海洋不僅動(dòng)物資源豐富，還盛產(chǎn)植物資源。海洋植物大約有2.5萬(wàn)種，藏量約1.7億噸。海洋的物種多樣性和規(guī)模數(shù)量性雖然明顯少于陸地植物，但也有2.5余種，主要是低等海洋植物類(lèi)，即海洋藻類(lèi)植物。
海洋是藍(lán)色的寶庫(kù)，海洋的未來(lái)向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類(lèi)作出巨大的貢獻(xiàn)。
海洋作文 篇7
我沿著四季的河順流而下，心中惟一的夢(mèng)想是自然的海洋。
春的黎明，如母親的手一般溫柔的風(fēng)拂過(guò)時(shí)，睜開(kāi)眼便看見(jiàn)了陽(yáng)光。柳絮悠悠地、自在地飄舞著，偶爾一兩朵順著微開(kāi)的窗闖進(jìn)屋子，落在衣襟上時(shí)，恰如精心為這季節(jié)編織的再美不過(guò)的胸花。
夏之清晨，嫩綠修長(zhǎng)的小草的葉片上，晶瑩的露珠折射著晨光，在空氣中微微地顫動(dòng)著，仿佛睫毛上沾著未干的淚水，一樣顫動(dòng)著。每當(dāng)這時(shí)，就如什么撥動(dòng)了心弦，響著動(dòng)情的旋律，展現(xiàn)著本如火的夏中特有的清新與柔情。
晚秋暮色，余暉染紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際，浪一般的云彩便從遠(yuǎn)天漫來(lái)，逐漸層層褪去潔白的顏色，反射著天邊的日光，暗暗地照著樹(shù)下的落葉，也照著落葉上站立著的慈憐的母親和她臂彎里的嬰孩。這樣的秋天啊，我本以為你已將所有生命推向終結(jié)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了你孕育著新生。
冬夜，夢(mèng)中不知一場(chǎng)大雪如歸而至，醒來(lái)只見(jiàn)整個(gè)世界無(wú)塵的潔白。我雖知道這茫茫白雪會(huì)印上各種腳印，雪地上會(huì)出現(xiàn)各色的衣服與鮮明的笑臉，孩童的喧囂，但僅在這一刻呈現(xiàn)在我眼前的這干凈純潔的畫(huà)面，讓我怎么會(huì)忍心在上面描上一道印記，破壞這大自然的莊嚴(yán)肅穆的恩賜？
若說(shuō)這個(gè)世界上有最偉大的藝術(shù)家，有誰(shuí)能與塑造出了這樣精致的自然相比？
我順著四季的河逆流而上，心中惟一的夢(mèng)想是自然之美的海洋。我一路不曾停息，也一路不曾錯(cuò)過(guò)沿途的景致。我一路不曾預(yù)知我與夢(mèng)中的海的距離，卻一路真切地感受到我就在他的懷抱之中，我的河流屬于自然的大海。
而我夢(mèng)里的自然啊，你微笑著，聽(tīng)我感激和贊賞你贈(zèng)予我生活的這一切的美。
你總是微笑著，許諾讓我永遠(yuǎn)在你懷中流淌。
海洋作文 篇8
新世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。
伴隨著文明的進(jìn)步，資源、環(huán)境、人口，已成為制約人類(lèi)的發(fā)展的重要障礙。對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)以迫在眉睫。
事實(shí)上，人類(lèi)對(duì)海洋早已有接觸，也正是新航路的開(kāi)辟推動(dòng)了近代史的車(chē)輪。在現(xiàn)代社會(huì)，海洋已經(jīng)沒(méi)有那么神秘，現(xiàn)代科學(xué)為我們揭開(kāi)了一幕幕海洋的神秘面紗。越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目被提上日程。
幽暗、寒冷的深海隱藏不為人知的秘辛—熒熒發(fā)亮的晶體令人目眩神迷。CH4·8H2O，難以想象他晶瑩的身體竟蘊(yùn)含著如此巨大的能量，因此科學(xué)家形象的稱(chēng)之為可燃冰。事實(shí)上1立方米可燃冰可放出相當(dāng)于180立方米天然氣燃燒所釋放出的能量，同時(shí)，燃燒過(guò)程并不產(chǎn)生有害氣體及廢渣。對(duì)現(xiàn)階段以化石燃料為主的現(xiàn)代工業(yè)無(wú)疑是黑暗中的一盞明燈。 海洋不但蘊(yùn)藏這等寶物，從海水中還可提取出像汽油、柴油那樣的燃料——鈾和重水。鈾在海水中的儲(chǔ)量十分可觀，達(dá)45億噸左右，相當(dāng)于陸地總貯量的4500倍，按燃燒產(chǎn)生的熱量計(jì)算，至少可供全世界使用1萬(wàn)年。同時(shí)，據(jù)科學(xué)勘察和推算，海底石油占可開(kāi)采石油儲(chǔ)量的45%，我國(guó)的南海、東海、南黃海和渤海灣，都先后發(fā)現(xiàn)了油田。
可以想象，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，隨著海洋開(kāi)發(fā)的深入，人類(lèi)背負(fù)的能源壓力降大大減輕。 不得不提的是，海洋完全可以成為人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)。位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻，年產(chǎn)量已相當(dāng)于目前世界年產(chǎn)小麥總量的15倍以上，如果把這些藻類(lèi)加工成食品，就能為人們提供充足的蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物，加工成食品，足可滿足300億人的需要。多種多樣的魚(yú)類(lèi)更是早已為人類(lèi)所垂涎。海洋生物可以彌補(bǔ)人類(lèi)食物資源的不足。
巨大的人口數(shù)量給水資源帶來(lái)嚴(yán)峻考驗(yàn)。但事實(shí)上，地球上99%的水儲(chǔ)存在海洋中， 向海洋要淡水已成定勢(shì)。淡水資源奇缺的中東地區(qū)，數(shù)十年前就把海水淡化作為獲取淡水資源的有效途徑，許多國(guó)家正在積極建造海水淡化廠，以滿足人們目前與將來(lái)對(duì)淡水的需求。跟令人欣喜的是，海洋學(xué)家探測(cè)查明，世界各大洋底部也擁有極為豐富的淡水資源，其蘊(yùn)藏量約占海水總量的20%。這為人類(lèi)解決淡水危機(jī)展示了光明的前景。
我相信，海洋更多的奧秘將在未來(lái)為人類(lèi)所曉，更多的潛能必將為人類(lèi)開(kāi)發(fā)。 當(dāng)然，海洋是生命的搖籃，也是人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。我們?cè)陂_(kāi)發(fā)和利用的同時(shí)，也不能忘記保護(hù)海洋本身，過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用是不可取的。
海洋作文 篇9
絢麗的海洋，繽紛的世界，不用說(shuō)你也知道是大名鼎鼎的海洋館了，海昌極地海洋世界是一個(gè)如夢(mèng)幻般的世界。那里有憨態(tài)可掬的企鵝、小巧玲瓏的熱帶魚(yú)、可怕的鯊魚(yú)。我對(duì)極地海洋世界可感興趣了，那可是我做夢(mèng)都想去的地方 。從這學(xué)期一開(kāi)始我們就幸運(yùn)不斷，而這一次盡然讓可愛(ài)的李老師安排我們?nèi)ズＱ箴^玩！啊！太好了。
國(guó)慶節(jié)的前一天，我們帶著潔白的牙齒，爽朗的微笑興高采烈的“走”進(jìn)了“豪華大巴”，同學(xué)們都興奮的期待著。
終于車(chē)到了，我迫不及待的沖了下去，隨著人流走了進(jìn)去。我們最先到達(dá)的是鯨豚表演場(chǎng)，到了這里就仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的絢麗海洋，場(chǎng)地很大，聽(tīng)說(shuō)下午這里會(huì)擠滿了人，我無(wú)不贊嘆，到底是什么讓他有如此巨大的吸引力。
我們小組立刻經(jīng)過(guò)“百般挑選”選到了一個(gè)好位子。隨著大屏幕上的倒計(jì)數(shù)，人們高聲呼應(yīng)著的聲音5 4 3 2 1表演開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)穿著漂亮裙子的大姐姐登場(chǎng)了，我沒(méi)聽(tīng)清楚她在說(shuō)什么，應(yīng)該是歡迎我們到來(lái)的一些話吧，更好玩的還在后頭呢，兩位訓(xùn)練師分別騎著兩只海豚登場(chǎng)了。海豚特別可愛(ài)，水靈靈的身子，優(yōu)美的動(dòng)作，讓我陶醉其中，兩位小海豚十分貪吃，表演的時(shí)候，一兩條魚(yú)還不吃，非要吃一整桶魚(yú)，結(jié)果里面居然是一桶水，惹得觀眾們哈哈大笑，使勁鼓著掌呢，訓(xùn)練師告訴我們，不要讓海豚養(yǎng)成任性的壞習(xí)慣，動(dòng)物的生活和大家一樣，只是沒(méi)有怎么受到人類(lèi)的保護(hù)，使他們?yōu)l臨滅絕的危險(xiǎn)�？戳藘芍痪实暮ｋ啾硌�，藍(lán)色水面上，又浮起了四只小海豚的身影，它們分別做各種各樣的高難度動(dòng)作，跳舞、頂氣球、跳躍。它們還會(huì)唱歌，這可是正宗的海豚音哦！接著開(kāi)始互動(dòng)了，小朋友們熱烈的揮舞著雙臂，恨不得直接跳下去，我們班幸運(yùn)的張?chǎng)┣缇贡贿x上了，還和海豚比賽了呼啦圈呢，海豚沒(méi)有難為我們的小選手，只轉(zhuǎn)了一會(huì)兒4只小海豚都自動(dòng)縮了下去，張?chǎng)┣邕�唱了一首好聽(tīng)的歌曲，美妙的歌聲，絢麗的動(dòng)作，我深深沉浸在這絢麗的海洋里。
接著我們又參觀了海龜館、鯊魚(yú)館、一個(gè)個(gè)大型玻璃箱內(nèi)裝著千奇百怪，各式各樣的海魚(yú)，看得我眼花繚亂，炮彈魚(yú)，巨骨舌魚(yú)和獅子魚(yú)，還有海星，水母，珊瑚、恐怖的鯊魚(yú)、可愛(ài)的企鵝，棒極了。
不知不覺(jué)到了下午，該走了，我依依不舍的看著這龐大的絢麗海洋，這些可愛(ài)的小動(dòng)物們，一直都有一點(diǎn)點(diǎn)想抱抱的念頭，我們應(yīng)該珍惜這種。美麗的動(dòng)物，動(dòng)物有自己的生活，不需要人類(lèi)“特殊的照顧”，讓動(dòng)物們美好的家園，美好的絢麗海洋繼續(xù)美麗下去！
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