【實(shí)用】海洋作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的海洋作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
海洋作文 篇1
星期六，媽媽帶我去參加她們單位的旅游活動(dòng)，我們部門的目的地是：杭州長喬極地海洋公園。
我們先坐地鐵到了極地海洋公園，然后游覽了許多動(dòng)物，比如：北極熊、企鵝、樹懶、水母、海貍、陸龜……接著我們看了三個(gè)精彩的表演：人鯊共舞萬魚爭食、海豚海獅歡樂秀、白鯨傳奇。當(dāng)然最有趣的就是海豚海獅歡樂秀了！
首先是看起來很笨重卻又十分靈敏的海獅上場。它一上場便跳起了江南style，臺(tái)下的掌聲更是轟動(dòng)全場。海獅先生不但擅長跳舞，而且還特別會(huì)模仿，隨著音樂的響起，海獅先生跟著訓(xùn)練師的樣子左右搖擺。
接下來，是海豚家族為我們帶來的精彩表演。訓(xùn)練師們紛紛騎著自己的海豚寶寶出場，那樣子別提有多威武了！然后是海豚頂球，海豚從水中猛地跳了出來，毫不費(fèi)力地就頂?shù)搅烁吒咴诎肟罩械募t球。最后是壓軸大戲，一位訓(xùn)練師騎在海豚的背上，海豚飛快地移動(dòng)著，當(dāng)它到最高點(diǎn)時(shí)，訓(xùn)練師在空中翻了一個(gè)大跟頭，然后落入水中。表演結(jié)束了，我們依依不舍地離開了極地海洋公園。
海洋作文 篇2
今天，媽媽帶我去體育館看海洋科普展了。進(jìn)了展覽館，館里面好熱鬧呀!有的在圍著觀看魚兒，有的在看海洋科普片，有的在看貝殼畫。
我們來到第一個(gè)缸前，里面有一條淺黃的魚兒，紡錐形的身體上有幾塊黃棕色的花紋，全身還布滿黑點(diǎn)和淺黃色的肉刺。媽媽仔細(xì)看了看缸上的標(biāo)簽，說：“這是刺 �！边�有幾條小丑魚，和大拇指一樣大小。
我們又來到第二個(gè)缸前，里面有一條碧綠的魚兒，懶洋洋地側(cè)身躺在缸底，只有鰓在一張一合。我看了看標(biāo)簽，跟媽媽說：“這條魚兒叫青龍吧?”媽媽說：“應(yīng)該是吧�！苯又�，我們又看了第三個(gè)缸、第四個(gè)缸……
最后，我們看了各種貝殼裝裱的藝術(shù)畫，有的如寒冬盛開的梅花樹，有的如翩翩起舞的蝴蝶，有的如盛開的白牡丹，有的如隨風(fēng)而動(dòng)的竹子……媽媽還給我買了一個(gè)海螺口哨作為紀(jì)念。
這次看科普展，又讓我增長了不少的'知識(shí)，我很開心，更想去大�？匆豢础�
海洋作文 篇3
今天，我舅舅帶我們?nèi)秤伍L隆海洋王國，那里是歡樂地海洋!聽舅舅說，海洋王國里有很多好玩的，像什么鸚鵡過山車啊，冰雪過山車啊，極地探險(xiǎn)，海洋館等等，既刺激又好玩。
經(jīng)過一兩個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了長隆海洋王國了!我們穿過海洋大街，來到我們的第一站：海豚灣，活潑聰明的海豚在水里游來游去，它們一邊追逐同伴一邊戲耍，還不時(shí)的探出小腦袋和觀眾打招呼，為了近距離觀察海豚，我們沿著樓梯來到下面，那真叫身臨其境，我仿佛也變成了一只小海豚，在水里自由自在地游來游去，和小伙伴們快樂的玩耍。“姐姐，走了!”聽到弟弟叫我，這時(shí)，我才緩過神來，我們又要前往下一站“雨林飛翔”。
我們先是進(jìn)了海牛館，海牛的體積很大，它們懶洋洋地趴在水里的沙灘上。穿過海牛館來到鸚鵡過山車，這游戲最刺激了也是我最喜歡的，我和姐姐迫不及待地坐上過山車，系好安全帶，過山車緩緩駛動(dòng)了，不一會(huì)就“嗖——”地一下開出去了，一下子到了半空，又一下子從半空到地面，360度大旋轉(zhuǎn)，在我們的尖叫聲中，過山車開始慢下來了，原來我們刺激的旅程結(jié)束了。
接下來是企鵝館，一走進(jìn)去我就感到?jīng)鲲`颼的風(fēng)吹過我的臉頰，走進(jìn)里面更是感到置身于冰天雪地的南極。忽然，幾只呆頭呆腦的企鵝映入眼簾，它們笨拙的樣子引入發(fā)笑，讓我忘記了寒冷。
緊接隨后去了夢幻世界，玩了旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車，也算滿足弟弟一個(gè)小心愿吧!
到了晚上，湖中央的火山不時(shí)噴出火焰，不用猜，表演開始了。進(jìn)伴隨的是美麗的煙火，一個(gè)個(gè)沖上天空，綻放出一朵朵美麗的煙花，絢麗多姿，色彩迷人。它們把漆黑的夜空染成五彩繽紛。好似夢境一般，又好像天女下凡那樣美麗。水上飛人也用他那高超的技術(shù)展現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。我激動(dòng)得說不出話來。
這次暢游海洋王國我很開心，這個(gè)美麗迷人的地方讓我沒有話說。
海洋作文 篇4
上周的星期日 ，我們上南通海洋世界玩了�？捎幸馑剂�！
在那兒我看到了食人魚，鉛筆魚和魔鬼魚……我還看到了水母，水母的觸手可不能碰，碰了會(huì)沒命的。我最喜歡兩只海豹了，頭上有美人痣的叫樂樂，還有一只陶陶。陶陶可以在地上搶圈，樂樂可以在水中接圈，他們還在水上頑皮的頂球，樂樂在地上開心地打滾，一滾就躍到水里去了�？捎腥ち�。
那天，我真開心！
海洋作文 篇5
在北京，我們還去了海洋館，里邊的魚可真多，有海豚、企鵝、大海蟹……
在這里，我見到了真實(shí)的魚類，它們長得真美，真奇特。最令我高興的就是給小魚喂食，長長的棒子頂端是一個(gè)奶瓶，里面裝滿了食物，我把奶瓶放進(jìn)水里，小魚們馬上游過來，爭先恐后地?fù)尦阅唐坷锏氖澄铮鼈儚堉鴪A圓的嘴吮吸著奶嘴，跟小孩子吃奶一個(gè)樣，太有意思了。
海洋館真美，站在里面，就像站在大海里一樣，我還和小魚說了悄悄話呢，我告訴它們，我喜歡這里。
海洋作文 篇6
今天我們來到了香港海洋公園。天很熱，我頂著炎炎烈日來到了這個(gè)夢寐以求的地方。
那里人來人往，真熱鬧啊。我們坐上了纜車，在上面能看到海，那碧綠的海水真清啊，水上還有幾艘船在渡過。幾只海歐飛來飛去。真美啊。到了山上，我看到了過山車，海盜船等很多好玩的。我們先去看海豚表演。
幾百個(gè)座位上都坐滿了人，在清澈見底的水中出來了期望已久的一條海豚。隨著訓(xùn)養(yǎng)員的一個(gè)手勢或一聲口哨，海豚立即表演起來。一會(huì)兒三條海豚在空中翻轉(zhuǎn)，一會(huì)兒和訓(xùn)養(yǎng)員一起側(cè)面游泳，隨著音樂的響起，它們跳躍起來，前跟翻后跟翻，三條一樣的動(dòng)作，真是美不勝收。最奇的是有人落水了，他一感應(yīng)到就出來救人了，用嘴把他們頂?shù)桨渡�。它們是人類的好朋友啊。還有海獅表演，看它那笨笨的身子一搖一擺地走了過來，滑滑的身子，伸天一只腿與人握手，真可愛。
我們還玩了過山車，那么快的速度，真刺激。還有海盜船，看起來上下擺動(dòng)不怎么樣，可坐在上面，擺動(dòng)起來還真讓人暈倒。我和舅舅玩的不亦樂乎。
由于時(shí)間緊，我不得不離開了海洋公園，去我夢寐以求的迪斯尼樂園。
海洋作文 篇7
如果老師是雨露，我們就是一朵朵盛放的鮮花，永遠(yuǎn)在它的滋養(yǎng)下成長；如果老師是天空，我們就是翱翔的蒼鷹，永遠(yuǎn)在它的保護(hù)下飛翔；如果老師是大地，我們就是那一座座高山，永遠(yuǎn)在它的鼓勵(lì)下高聳！所以我們要感謝老師，感謝他（她）將我們引入知識(shí)的海洋。
還記得那一個(gè)晴空萬里，陽光明媚的早晨：小鳥在空中自由，愉快的飛翔，柳樹姑娘也在風(fēng)中快樂的翩翩起舞，同學(xué)們也是興高采烈。為什么呢？是因?yàn)檎Z文老師獲獎(jiǎng)了，我們都笑了，老師也笑了，她笑的時(shí)候眼神中透著喜悅，微挑的嘴角像橫臥的月亮一樣閃耀，就像一道亮麗的風(fēng)景線，令人賞心悅目！
不過老師之前可是做了很多工作呢。她先選出一篇適合出題的文章，再思考要出哪些題目，然后發(fā)下去給同學(xué)們做，同學(xué)們做完，老師收上去后，就要做數(shù)據(jù)單，一做就是十幾頁，做完老師就會(huì)拿到班級(jí)給同學(xué)們看，問同學(xué)們有什么建議，同學(xué)們提出的建議，老師也會(huì)適當(dāng)?shù)牟杉{并修改，可見老師多么謙虛呀。
老師也十分熱愛學(xué)習(xí)，只要有時(shí)間就會(huì)看書，老師還考了研究生，因此她十分忙碌。周一到周四要教我們知識(shí)，周五要去她的學(xué)校上課，周末要做作業(yè)，看書，非常的累，但老師仍然不辭辛苦地給我們傳授知識(shí)，老師是多么辛苦，多么偉大啊！所以我們必須要感謝我們的老師，不僅要?jiǎng)邮譃槲覀兊睦蠋燑c(diǎn)贊，還要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好每一堂課，爭取在考試時(shí)取得好成績，讓老師欣慰的說她的努力，辛苦沒有白費(fèi)！這就是我們現(xiàn)在給老師最好的報(bào)答
有人說：老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人. 有人說：老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞動(dòng) 。有人說：老師像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
是呀！當(dāng)我們被一道題難住時(shí)，是老師細(xì)心耐心的為我講解，幫助我找到答案，當(dāng)我們?yōu)橐淮慰荚嚊]考好，就泄氣，不再努力時(shí)，是老師鼓勵(lì)我，告訴我們只要你持續(xù)努力，總有一天會(huì)進(jìn)步，加油！”使我們勇氣，重新振作，繼續(xù)努力，最后取得成功！當(dāng)我們......
老師真的很感謝你把我們引向知識(shí)的海洋，你像一艘小船給在海中央的我們以幫助，使我們迎著朝陽，和風(fēng)向未知遠(yuǎn)航，我們的漸明事例，增長知識(shí)，你功不可沒。
我最后想說：“老師，感謝你，感謝你不辭辛苦的把我們引向知識(shí)的海洋！”
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