實(shí)用的海洋作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的海洋作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
海洋作文 篇1
雖說業(yè)已成年，可是對(duì)童話的那份熱愛就像刻在了骨頭里一般，而每一個(gè)優(yōu)秀的動(dòng)畫，便如回到幼年，母親哄著睡覺時(shí)輕撫的一雙大手，撫摸著入睡，卻勾起了一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)。
《海洋之歌》便是一部極佳的動(dòng)畫，一部穿過骨頭撫摸著我的動(dòng)畫。
曾看《凱爾經(jīng)的秘密》的時(shí)候便被湯姆摩爾的功力嚇癡了，雖人物線條不甚復(fù)雜，但那蜷曲著的、千奇百怪的圖案，以及如夢(mèng)似幻的背景，讓那時(shí)的我竟全然忘記了自己身處在水泥森林里一般，好似感受到了跳躍的綠色松軟的質(zhì)感�！逗Ｑ笾琛芬彩且粯樱讱獾恼f，每一幀都精致地可以截取作桌面。雖住在海邊，可看久了的海對(duì)于我而言不過是目光延伸之處的藍(lán)罷了，然而《海洋之歌》卻把海洋描摹地那樣美好與神奇——有著可愛的海豹、吹海螺便可以召喚來閃爍的星星，讓我不禁在淚目的同時(shí)，慶幸自己有這么一片好風(fēng)景。
有人把宮崎駿的作品和此片做比較，我是不喜歡這種做法的。于我而言，宮崎駿是我的心靈導(dǎo)師一般的存在，其作品更似是陪伴我的青年的友人，教我勇氣和愛。然而《海洋之歌》更像是童年的自己，它無法教我什么，它只是和我一起做一個(gè)精致的夢(mèng)，一個(gè)對(duì)這個(gè)世界最初的、最美好的夢(mèng)。比如，長(zhǎng)大了的狗狗可以背著我們飛奔、頭發(fā)是可以存儲(chǔ)記憶的，多么像一個(gè)又一個(gè)童年的稚嫩念頭。正如我，我至今都執(zhí)著的認(rèn)為頭發(fā)是記憶存儲(chǔ)箱，心情不好便理發(fā)，一直為母親不解，然而當(dāng)長(zhǎng)頭發(fā)老爺爺說出同樣的想法后，我既喜悅又感動(dòng)，心想著——對(duì)啊對(duì)啊，正是這樣，謝謝你說出了我的念頭，謝謝你認(rèn)可我的幼稚行為，謝謝你陪我一起做著童年的夢(mèng)。
全片值得注意的細(xì)節(jié)便是城市的色調(diào)主要為暗棕色，這與城市中間那個(gè)翠綠的小島——住著三個(gè)精靈的小島，以及大海、沙灘、洞穴、鄉(xiāng)村的色調(diào)截然相悖。奶奶和貓頭鷹女巫幾乎長(zhǎng)得一模一樣，尤其是在貓頭鷹女巫石化解除后，奶奶也更加親切起來；擺渡的老爺爺和長(zhǎng)胡子老爺爺格外神似；爸爸和巨人神似，尤其是爸爸因?yàn)槭寢尪y過，正和巨人失愛人而哭泣的情節(jié)雷同。那么我們是不是可以這樣理解呢？現(xiàn)實(shí)世界與精靈世界本來就是相互聯(lián)通的，一個(gè)個(gè)石化了的精靈正如一個(gè)個(gè)石化的我們——麻木著、失了喜怒哀樂，變成了工業(yè)化的城市里一個(gè)個(gè)游走著的軀殼。那么如何拯救呢？影片的回答是，用Selkie的歌聲。而我的理解是，用一顆赤子之心來自我拯救，歌聲不過為這赤子之心的外化物。
這不禁讓我想起現(xiàn)在的生活，勞碌著奔波著，然而憔悴的可怕。每天最快樂的時(shí)光不過就是回到寢室唱唱歌看看電影的時(shí)候，盡管總是被人投訴唱歌聲音擾民，但我依舊不愿停下，只希望在這如尸的生活中能夠如詩地生活，而歌聲和電影就是自我救贖的寄托。
影片的結(jié)尾，西爾莎脫下了外衣回到了現(xiàn)實(shí)生活，和家人——尤其是一直有嫌隙的哥哥和奶奶——一起快樂的生活，正如一個(gè)又一個(gè)幼年的童話的Happy Ending。然而我再次開了腦洞：我認(rèn)為，這是不是一個(gè)隱喻呢？筆者看來，這意味著被禁錮在塵世的我們，如果卸掉偽裝、真實(shí)地投入地生活，那么就會(huì)享受到生活的美好，正如前所說——以赤子之心自我救贖。
動(dòng)畫電影，應(yīng)面對(duì)年幼的觀眾；優(yōu)秀的動(dòng)畫電影，不應(yīng)僅面對(duì)年幼的觀眾。
故而，如此一部畫面精致、情節(jié)細(xì)膩的電影不愧是奧斯卡提名佳作，也再次刷新了我對(duì)于國(guó)外動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的膜拜程度，嗯...讓我小小情懷一下——制作地區(qū)也是有中國(guó)大陸的。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)，影片的愛爾蘭風(fēng)格的音樂十分好聽，但是看完后竟然讓我想到了《水果籃子》的主題曲。二者風(fēng)格相差實(shí)在太大，我能想到的解釋大概就是它們都如童年的夢(mèng)一樣美好而略帶憂傷，似敏感而清澈的童年，更似無形大手一般——穿過皮囊、穿過骨頭撫摸你。
海洋作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的海洋，天空中的朵朵白云飄，倒映在了海洋上，我的腦海里被天空包圍了，海之美帶我感受了一番它的風(fēng)彩。
海洋萬里無邊，看著它的浩瀚，心胸頓時(shí)寬廣了許多，這種舒服讓人不禁發(fā)出感嘆――海洋真美！
海洋的美，是帶有野性的，是狂風(fēng)暴雨沖刷而出狂熱地狂嘯。在狂風(fēng)暴雨來臨的時(shí)候，狂風(fēng)暴雨無情地?fù)舸蛑Ｃ�，整片海洋都被它所控制，整片海洋都在它的怒吼中顫抖著，這種野性是多么狂妄，多么狂野，是海洋中最洪亮最不羈的聲音。
海洋的美，是無拘無束的，是海歐向往的天堂。海洋就是海鷗的巢，當(dāng)海鷗飛翔在汪汪的海洋時(shí)，就像一次迂回的旅途，圍繞著飛來飛去，不舍得離開，那是海鷗在保護(hù)著它們的家園，是海鷗的使命。當(dāng)海鷗離開海洋時(shí)，海洋就像一道大門，這一道大門會(huì)一直開著，等它們凱旋歸來。
海洋的美，是純潔而溫順的，是白云倒印在海外上美好的象征。白云在漂浮時(shí)，倒映在了了整個(gè)海面上，就像一張暖暖的棉被，給海洋蓋上了保護(hù)摸，讓海洋不被破壞，捍衛(wèi)海洋的美麗。在海洋不開心時(shí)，白云會(huì)輕輕撫摸它的臉頰，給它溫暖，無微不致地照顧它，讓它重現(xiàn)昔日地光彩，向整個(gè)海洋的生物獻(xiàn)上獨(dú)特的魅力。
海洋是個(gè)神一般的存在，外國(guó)有拿破侖游遍整個(gè)海洋的傳奇，繼而又有了鄭成功征服海洋的佳話。這有關(guān)海洋的傳奇故事，更給自身帶來一種神秘的氣質(zhì)，渲染了它本身非凡的體態(tài)，讓美麗的資態(tài)全部流露而出，成了流芳百世的千古美話，讓世人永生留存于心，百感交集。
海洋的美，不得不承認(rèn)是難以釋懷的，讓我們帶著敬畏的心態(tài)，奔向那海洋之美吧。
有了海洋的存在，就再也不用擔(dān)心美麗的遺失，因?yàn)楹Ｑ蟮拿利�，所以我們要更加珍惜�?/p>
海洋作文 篇3
早晨，我從床上醒來，忽然發(fā)現(xiàn)窗外下著雨，又聞到濃濃的橙汁味，心想：難道媽媽在做橙汁？最癡迷于橙汁的我一個(gè)鯉魚打挺，準(zhǔn)備翻下身去看個(gè)究竟，卻被眼前的情景嚇呆了——屋里變成了一個(gè)黃色的海洋，我的床也漂浮著，東搖西蕩。我站起來想去開個(gè)門，卻搖晃著掉進(jìn)了水里，盡管水只摸到我的腰，但我這只旱鴨子在慌亂之中還是被灌進(jìn)了一口水。不對(duì)呀？這誰怎么是甜的，像橙汁一樣，我有些詫異，壯著膽子再喝了幾口，沒錯(cuò)，是橙汁味兒，我興奮的猛喝了幾口，真香！
我推開臥室的門來到客廳�！把剑镞�有魚！”我尖叫起來，伸手抓住了魚兒�？墒�，魚兒在我手中并沒有動(dòng)，我也沒聞到魚腥味兒，卻聞到了一股巧克力的味道。我仔細(xì)一瞧，呀，是一條巧克力魚，上面還有奶油魚、面包魚等，我吃了一個(gè)特別的早餐就跟伙伴們一起去玩了。
當(dāng)我們敬請(qǐng)享受這橙汁的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，原來是太陽公公也在品嘗呢！忽然，媽媽叫醒了我，我才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望這是真的呀！
海洋作文 篇4
一說起書，我們就想到小說，漫畫，童話故事等。今天，我們走進(jìn)圣賢，與詩書為伴。我們沉浸在書中，感受經(jīng)典氣息。懂得書中的道理。
中華文明為什么會(huì)如此的博大精深呢？因?yàn)橹挥袝屛覀兘K身學(xué)無止境。在古訓(xùn)《增廣賢文》中有我國(guó)唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
書籍是先人智慧經(jīng)典的結(jié)晶，我們涉獵其中，不僅是學(xué)文字，更是提高自身的修養(yǎng)，提升自己的價(jià)值。書籍是人類進(jìn)步的階梯，它能幫助我們擺脫愚昧和迷信，不再是一個(gè)空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。
讓我們漫步在書籍的海洋中，學(xué)無止境，讀書能開拓視野，也能陶冶情趣，結(jié)交更好志同道合的好朋友。
加油吧，同學(xué)們，我們一起走進(jìn)書的海洋！
海洋作文 篇5
歲月流逝，人類已在地球上生活了近700萬年，地球給予了人生存的環(huán)境，也給人類帶來了無盡的好奇。在人類邁向宇宙之前，地球在人們眼中是一個(gè)土黃色的星球，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)來到宇宙的人告知人類地球是藍(lán)色的，人們驚訝不已，而覆蓋著地球的藍(lán)色就是海洋。前些天，我讀了《走向海洋》一書，讓我對(duì)海洋有了初步的了解。
海洋是美麗的世界。相信大家在記錄片中一定看過海洋的美景吧，在沙灘，海風(fēng)帶來了別具一格的`味道，放眼望去，水天一色，微波泛起，讓人心情好不舒暢。而在深海中，海藻搖曳，魚兒們結(jié)隊(duì)無憂無慮地游著，一切都被藍(lán)色包圍。
海洋是個(gè)寶藏庫。從很早以前，人類就開始利用海洋，但由于技術(shù)局限，并沒有取得很大成就，但人們對(duì)海洋的探索與好奇從未減弱，到后來，人們開始真正利用海洋，人們學(xué)會(huì)了用海中的動(dòng)植物治病癥，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。又在海洋中發(fā)現(xiàn)了許多礦物質(zhì)，石油，天然氣，甚至在海上建了一座座潮汐發(fā)電站，海水溫差發(fā)電站，于是海洋又變成了人類能源的儲(chǔ)存庫。
海洋是生命的發(fā)源地。一個(gè)細(xì)胞慢慢變成氨基酸，后匯入海洋，在其中演變，慢慢成了生命，然后再隨著環(huán)境的變化而變化，成為了不同的生物，再有海生變陸生，人類身上也有許多海洋的特征，我們?nèi)祟愐彩呛Ｑ蟮暮⒆印?/p>
海洋雖然給我們帶來了無盡的好處，但也有未知的災(zāi)難。就像每個(gè)人一樣，都不會(huì)十全十美，海洋也不是完美的，它也會(huì)無情地奪取一個(gè)又一個(gè)無辜的生命，“海嘯”，“龍卷風(fēng)”等都是可怕的，所以有時(shí)人們也只能“望洋興嘆”。
中國(guó)的文明也與海洋密切相關(guān)。世界上第一個(gè)航海家鄭和就是中國(guó)人，他對(duì)中國(guó)的航海事業(yè)作出了極大貢獻(xiàn)。中國(guó)在唐，宋時(shí)期“海上絲綢之路”極其興盛，促進(jìn)了中中國(guó)與世界文明的交流，但明清后便斷絕�？偹苤�，我國(guó)領(lǐng)土面積約960萬平方公里，但還有300萬平方公里的海洋面積卻是鮮為人知。第一，二次世界大戰(zhàn)時(shí)，列強(qiáng)曾占領(lǐng)我國(guó)多處海域。新中國(guó)成立后，其他國(guó)家也多次挑釁，但都一一被殲滅。到二十一世紀(jì)，我國(guó)更加加強(qiáng)了海洋防御，已成為了一個(gè)海洋強(qiáng)國(guó)。隨著科技的發(fā)展，我國(guó)也更重視這片藍(lán)色的土地，將投入更多的精力研究海洋。
海洋對(duì)人類有那么多的好處，但也讓我產(chǎn)生一個(gè)問題，海洋的資源是用之不盡的嗎？現(xiàn)在人類開發(fā)了海洋，也破壞了海洋。圍海造田，在海中排放有毒氣體，過量捕撈海中珍稀動(dòng)物，這一切都讓海洋變得不再美好，不再清澈，而且人類無止境地濫用資源，開發(fā)資源，為自身利益不顧海洋安危，最后會(huì)毀了海洋，它會(huì)帶給我們無窮的災(zāi)難！
盡管，我們現(xiàn)在還是青少年，對(duì)海洋不是很了解，但我們深知，未來的海洋要我們?nèi)ケＷo(hù)，去發(fā)展，所以我們首先要學(xué)會(huì)對(duì)海洋說，“你好！”，更多地了解海洋，為以后打好基礎(chǔ)。同時(shí)也要告訴那正在破壞海洋的人們：只有愛護(hù)海洋，海洋才會(huì)樂于奉獻(xiàn)它的美好！
海洋作文 篇6
海洋列車是在香港海洋公園乘坐的。因?yàn)楹Ｑ蠊珗@的地方太大了，所以分為山下游樂場(chǎng)和山下游樂場(chǎng)兩部分。可是兩個(gè)游樂場(chǎng)隔得的距離太遠(yuǎn)，又沒有“登山樓梯”，所以只能用登山覽車和海洋列車這兩種交通工具了。
海洋列車和其他列車不同，它的車廂的光線是一種昏暗的光線，車廂的設(shè)計(jì)類似于古老的潛水艇，最奇特的是：當(dāng)列車出發(fā)后，列車頂上的屏幕就開始播放各種海洋生物，那些海洋生物五顏六色，非常好看。等列車到站后，它也就放完了。
另外，海洋列車設(shè)計(jì)的車門也想得很周到，為了不使游人感到擁擠，所以它就在列車的左右兩邊都安裝了車門，一邊是入口一邊是出口，所以雖然游人很多，但秩序很好。
下車后，我很想再看一次列車上的“海洋生物”，唉！只能回去時(shí)再看了。
海洋作文 篇7
赤道一帶的海洋，永遠(yuǎn)停留在夏天；海天相接的那一片湛藍(lán)；風(fēng)云交匯的那一種柔軟。似乎是很適合思考的。你只消捧上一本書，坐在黑色的巖石上，便可擁有整個(gè)世界。
可我根本無法靜下來。
這里有海鷗歸巢的鳴叫，有浪打沙灘的樂音，有夾雜著咸味的海風(fēng)的怒嚎。我便知道自己只能忘我地沉醉在這景色之中。無法完美自身的意志。
人間的事物總是這樣殘缺不全。甚至是我們的心，它們像海洋一樣柔軟而富有力量，卻無法將其中一項(xiàng)加以完善從而進(jìn)行到底。上帝似乎特別鐘愛這種美，無法完美的美，殘缺不全的美，難觀全局的美。
譬如一年中我們所穿越過的四季：春，驚蟄，回溫，花開，可是一片****；夏，夏至，蟬聲，暴雨，可是一片浮躁；秋，秋分，落葉，長(zhǎng)風(fēng)，可是一片蕭索；冬，冬至，白雪，清冷，可是一片死寂。它們那么尖銳地破碎著。
這樣的秘密，你知我知，天知地知。
于是神丟下一片羽毛，告訴人們：不完美，也要精彩。
如果海洋使人忘我，那么就請(qǐng)你盡情的享受融合在自然中的感受吧；如果春天過于****，那么就請(qǐng)你努力地去播灑這一片綠色的生機(jī)吧；如果夏天過于浮躁，那么就請(qǐng)你認(rèn)真地去品味這繁華的樂音吧；如果秋天過于蕭索，那么請(qǐng)你全心地去咀嚼這一份孤寂吧；如果冬天過于死寂，那么就請(qǐng)你全意地去消化這一種安靜吧。因?yàn)槿f物的存在，一定有其理由。
看到灑在玉蘭花上的陽光，我領(lǐng)悟到了人生的真諦：精彩。
我心似海洋，浩瀚中澎湃。精彩中綻放。
海洋作文 篇8
在一艘船上，坐著一個(gè)小女孩，他把一只皮靴放在了水里。那只靴子飄來飄去，小女孩開心極了，把它當(dāng)做小船用力的劃了起來，但是沒有想到靴子越飄越遠(yuǎn)，就快沉入水面了……
靴子很快就沉到了海底，一只螃蟹游了過來，說：“好奇怪的東西��！”一個(gè)個(gè)伙伴聽了，都圍了過來，一個(gè)伙伴說：“咦？這是什么東西�。俊绷硪粋�(gè)伙伴說：“這個(gè)東西好像是一個(gè)房子耶！”“對(duì)呀！我們可以送海馬爸爸，當(dāng)他和寶寶們的房子�！毙◇π氛f道�！罢媸莻�(gè)好主意�！彼麄兙烷_始打掃這個(gè)“房子了。
突然，靴子說：“謝謝你們�！被锇閭儑樍艘惶f：“是誰？”“我是一只靴子�！薄霸瓉硎悄阊剑√珜�(duì)不起啦，沒經(jīng)過你的同意就……”“沒關(guān)系，我喜歡做一個(gè)房子�！薄笆菃�？那太好了，我們一定個(gè)你弄得漂漂亮亮的�！弊詈�，他們剪了一個(gè)小洞當(dāng)窗口。
打扮好了“房子”，他們請(qǐng)來了海馬爸爸，海馬爸爸看了之后，夸他們和小靴子真是好孩子。
整個(gè)海洋世界充滿了歡聲笑語，他們和小靴子一起快樂生活。
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