描寫荷花作文匯總六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫荷花作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫荷花作文 篇1
今天，我一起床，就被一陣陣清香給吸引住了，我聞著花香來到池塘邊，啊，原來荷花盛開了，只見翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的綠色箭桿托著含苞欲放的荷花，有的已裂開了嘴，露出粉紅的花瓣，像一個個披著輕紗在湖上淋浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。一張張圓盤似的荷葉，有翠綠的，有墨綠的，顏色不一，光滑油亮，多像一把把撐開的綠傘哪！它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的打著卷兒。碧綠無瑕，跟荷花相映成趣，我情不自禁吟誦著：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
啊！荷花，你的美麗令人陶醉！喜愛你的嬌艷、清香，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節(jié)。
描寫荷花作文 篇2
荷花是美的。它的美不需要任何的驚天動地，只是在深邃的泥塘中，獨自靜靜地開放，默默地衰老。固然，荷花沒有春花秋月的詩情畫意，也沒有夏雨冬雪的甜美浪漫。但它的純潔、優(yōu)雅、樸素卻也是有目共睹的。正因為有了荷花，那夏日里頹喪的淤泥塘才會有了“接天蓮葉無窮碧”的寧靜之美與盎然之機。在我看來，荷花的一切似乎都與這個紙醉金迷的世界格格不入。
品味荷花，就好像聆聽一曲瑤池小調(diào)。多少恩恩怨怨、悲悲喜喜都只在幾個不變的音符間渲瀉。荷花的精神是我所崇尚的。在現(xiàn)實生活中，我們所崇拜的，不應是那些明星所謂的'奢華生活，我們更應該的是學習荷花精神，保持心底那份最美麗的純真！我愛荷花！
描寫荷花作文 篇3
輕輕地，夏天帶著絲絲涼意的晨風吹過，荷花開了。
清晨剛迎來一場大雨，雨洗過的天空碧澄如藍，明凈清澈。空氣里帶著清新的水汽，讓這個夏天的清晨滿是清新明快的氣息。
遠處，大片大片的綠色映入眼簾，如一幅水彩畫，我不由得加快了腳步，踏上水上木質的小橋。橋兩邊鋪滿了荷葉，我在橋上，仿佛置身于一個綠色的海洋。那片片荷葉，有的輕浮于水面；有的高高舉起，像亭亭的少女翩翩的裙擺。翠玉般的荷葉上滾動著盈盈露珠，折射著清晨金色的陽光，仿佛整個世界都被濃縮在了小小的露珠里。
碧綠的荷葉間點綴著數(shù)不清的荷花，有的全開了，嬌艷明媚，像純真的孩子展露著動人的笑顏；有的開了一半，幾片花瓣閑閑地舒展著；有的還是含苞欲放的花骨朵，卻飽滿得好像要破裂似的……
俯身趴在欄桿上靜靜地看著，離我最近的那朵荷花已經(jīng)完全綻開了，圓潤而飽滿的花瓣錯落有致，像一個個分散的張滿了的小船，緊緊的圍著花托。靠近花托的花瓣部分是奶白色，越往上粉色就越濃郁。那粉色很淡，在陽光下，好像是透明的，又好像很濃，襯得翠綠色的荷葉綠得快要滴出水來。
荷花的香不是很濃，靜靜地品，便能感受到那淡淡的沁人心脾的清香，似乎那香味也是淡粉色的，夢幻一般輕輕籠罩著荷塘。
這潔凈高雅的荷花，是夏日給世界最豐厚的饋贈。它清純皎潔，像極了天真無邪的可愛孩子；它風姿綽約，又像極了芳華正好的青春；它樸素高潔，不又像那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的謙謙君子嗎？
荷花美，美在形，美在神，美在靈。
描寫荷花作文 篇4
清涼的早晨，幾個小伙伴去荷花池邊玩，映入眼簾的是一幅荷花美景圖：荷葉挨挨擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤，小水珠在荷葉上滾來滾去，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。青蛙在荷葉上“呱呱”地唱著“歌”，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，這么多白荷花一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。
看著這美麗的景色，小力說：“看，那只小青蛙真可愛，還在捉害蟲呢！”小紅說：“白荷花真美，風一吹，發(fā)出動聽的聲音，真像個音樂盒�！毙∶髡f：“蓮蓬多好看呀！我們?nèi)フ桑 彼麄冋郎蕚淙フ徟睿@時管理員走過來說：“蓮蓬是給大家看的，不是來摘的�！甭犃斯芾韱T的話，他們慚愧地低下了頭，說：“下次我們再也不這樣做了。”
描寫荷花作文 篇5
夏天的午后，剛下過了一陣小雨荷葉上的一顆顆晶瑩的露珠在滾動，真像個美麗光亮的珍珠。
荷葉之間，各種各樣姿態(tài)的荷花亭亭玉立。有的還是花骨朵兒，尖紅紅的，真像誰往上撒了紅粉。有的還沒有開放，花瓣之間已經(jīng)能看到開放的縫隙了；有的已經(jīng)開放了，正在撫摸自己的花瓣。
荷花的花瓣別提有多大了，外面的花瓣是深紅的，里面慢慢變成了粉色的，花瓣的尖更紅一點。你看，有一片花瓣落了下來，掉在了水里，多么像一只小船呀！
荷花里面是黃黃的花蕊，一絲絲的，多的數(shù)不清。小蕊中間長著一個小蓮蓬。
只要人們走近荷花塘，一股清香就會迎面撲來，使人感到非常舒暢。
描寫荷花作文 篇6
荷花在夏天盛開。池塘中，水面上布滿了青翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘，把水面蓋的嚴嚴實實。荷花從挨挨擠擠的荷葉之間冒出來。她傲然探出碧波，亭亭玉立，儀態(tài)萬千，粉白鑲紅的花瓣上還有幾滴晶瑩的水珠，真是讓人越看越喜愛。
北宋理學家周敦頤獨愛荷花，稱其出淤泥而不染。我想，周老先生雖然愛的是荷花，但是更愛似荷花一樣的人。比如大家都熟知的包拯，他廉潔奉公，立場剛毅，不附權貴，且英明決斷，敢于替百姓申張正義，被百姓尊稱為“包青天”。古代官場腐敗黑暗，不乏貪污昏聵之流，但是包大人卻是古代官場的一股清流，一種典范，黑暗的環(huán)境一樣能造就包拯的清正廉明，他就是一個像荷花一樣的人。
我們學過的課文《史記·循史列傳》中的公儀休，他非常愛吃魚，可是當有人來送他魚時，他卻不收了，因為他清醒地認識到個人好惡與事業(yè)興衰成敗之間的關系，他始終能夠做到管住小節(jié)，抵制誘惑，做一個正直清廉的公儀休。你看，他多像一株荷花。
如今，手機是全民使用產(chǎn)品，我們小學生應該怎么做?我們的主要任務是學習，除了學習上必需要用到手機，其它時間，堅決不碰手機，要管住自己。在周圍充滿手機誘惑的環(huán)境中，我們也要做一朵含苞待放的小荷花，多好!
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