【精華】和平的作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的和平的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
和平的作文 篇1
天下沒有不散的宴席,那一天終于到了,明珠在陽(yáng)臺(tái)上喂它吃東西的時(shí)候,明珠暈倒了,小和平鴿恐慌急了,可是它不會(huì)說(shuō)話,它只能用叫聲求救,它用盡了所有的力氣大聲地鳴叫著,明珠的媽媽聽到它的叫聲,連忙從樓下跑回來(lái),因?yàn)槊髦榈膵寢屘铝,她怕有一天?huì)失去她,她再也回不來(lái)了。明珠的媽媽把她送到了醫(yī)院,明珠的媽媽哭了,在手術(shù)室外焦急的等候。終于醫(yī)生出來(lái)了,她對(duì)明珠的媽媽說(shuō):“你的女兒的癌細(xì)胞已經(jīng)全部擴(kuò)散,必須馬上送到重癥監(jiān)護(hù)病房。
明珠被包裹的嚴(yán)嚴(yán)的,從手術(shù)室內(nèi)被推出來(lái)了,小和平鴿急忙飛過(guò)來(lái),看著被包裹嚴(yán)嚴(yán)的明珠,它有些慌了神兒,明珠的媽媽哭著看著護(hù)士把明珠推到了重癥監(jiān)護(hù)病房,只有小和平鴿被留了下來(lái)。它陪著明珠在重癥監(jiān)護(hù)病房,不喝水不吃飯,就連最好的同伴找它去玩,它都不去。連平時(shí)老愛板著臉的老領(lǐng)隊(duì)和平鴿也被它打動(dòng)了,還有許許多多的和平鴿被它的心所感動(dòng),于是大家給它送食物,送水,就這樣,它挨過(guò)了難熬的兩天;杳粤藘商斓拿髦椋谌斓囊雇,竟然奇跡般地睜開了眼睛。她好象忽然想起了什么,對(duì)小和平鴿說(shuō):“你可以去為我采一大束的滿天星嗎?”小和平鴿愣了,它記起了明珠那個(gè)時(shí)候說(shuō)的話,如果有一天她突然死了,要它采一大束的滿天星給她。
小和平鴿猶豫了好久,點(diǎn)了一下頭,飛出了寂靜的窗外,幽靜的月光灑在它的身上?墒切『推进澆恢涝趺凑业綕M天星的花田,它遇見了在深夜里飛翔的螢火蟲,它飛到螢火蟲面前,苦苦哀求,請(qǐng)它帶自己去滿天星花田,螢火蟲正急著回家,拒絕了它的請(qǐng)求。小和平鴿在無(wú)奈之下說(shuō)出了明珠的故事,螢火蟲終于被打動(dòng)了,它落淚了,答應(yīng)帶小和平鴿去滿天星的花田。
和平的作文 篇2
曾經(jīng),和平之花與戰(zhàn)爭(zhēng)魔怪在作著激烈的斗爭(zhēng),F(xiàn)在和平之花已經(jīng)布滿了我們的`祖國(guó),但以前的中國(guó)一點(diǎn)都不太平,而且現(xiàn)在仍有一些國(guó)家彌漫著戰(zhàn)火。走進(jìn)1937年8月28日……
在一個(gè)清香裊裊的早晨,上;疖嚹险纠锶松饺撕#藗兌荚诩奔钡淖邅(lái)走去,因?yàn)榛疖嚤闭疽呀?jīng)被日軍占領(lǐng)了,南站成了她們唯一的生存機(jī)會(huì)。這時(shí),不管男、女、老、少,都懷著希望,聚集在南站,望著夢(mèng)幻般的鐵軌,興奮的聊著天。這時(shí),廣播傳出了信號(hào):“各位旅客們請(qǐng)注意,上車了,請(qǐng)有序排隊(duì),盡快離開上海!”有人感慨:“經(jīng)過(guò)磕磕絆絆,我們終于可以離開了!”有的人開心的說(shuō)不出話。
“唰”的一聲,幾架戰(zhàn)斗機(jī)劃過(guò)天空,人們心里一震,眼睛閉上,默默祈禱這壞事不要來(lái)臨!皡,呯……”幾枚炸彈射向南站,炸到了十分繁華的房屋上,炸到了萬(wàn)分堅(jiān)固的候車亭上,還炸到了高大堅(jiān)固的橋。一座座房屋坍塌了,一顆顆樹連根拔起,一座座高架橋斷裂了,一個(gè)個(gè)人心碎了,一個(gè)個(gè)同胞倒下了,眼前是一片廢墟。
一雙雙驚恐的眼睛跟著導(dǎo)彈一起閉上了,永遠(yuǎn)的閉上了。在廢墟旁有一位十歲左右的女孩牽著一個(gè)不到兩歲的男娃娃,望著躺在木塊中的兩個(gè)尸體,眼睛里滿是眼淚!稗Z”的一聲一枚導(dǎo)彈射向廢墟,姐姐連忙抱起弟弟放在站臺(tái),自己卻隨著導(dǎo)彈離開了人世。男娃娃一臉驚恐,見周圍沒有了人,他便號(hào)啕大哭,那撕心裂肺的哭聲響徹云霄。那個(gè)小男孩并不知道,從1937年8月28日起,他就是孤兒了,這次戰(zhàn)爭(zhēng)在他的人生中留下了一個(gè)巨大的傷口。
日軍,我想對(duì)你們說(shuō):“戰(zhàn)爭(zhēng)不能讓你們的祖國(guó)變寬裕,也不能讓你們的國(guó)家變強(qiáng),你們難道就不想保護(hù)嬌嫩的和平之花嗎?這朵花是全世的,我們應(yīng)該共同保護(hù)它!”
和平是我們每個(gè)人向往的生活,我們現(xiàn)在很安全,但我想為戰(zhàn)火中的孩子送去祝福,以及向世界呼吁:“保衛(wèi)和平之花,保護(hù)我們共同的家園——地球!
和平的作文 篇3
和平是每一個(gè)人最喜歡的事,但和平到底讓多少人失去性命,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有7000萬(wàn)人死亡,其中有300-到700萬(wàn)人死于饑餓和口渴,全國(guó)累計(jì)餓死過(guò)2億以上人口。這是為什么呢?請(qǐng)跟我走進(jìn)下文吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)自出現(xiàn)以來(lái)就給人類帶來(lái)了深重的災(zāi)難,給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失。特別是進(jìn)入20世紀(jì)以后,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,戰(zhàn)爭(zhēng)手段不斷豐富,戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類造成的破壞愈加巨大。以下是20世紀(jì)以來(lái)重大戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的損失情況。我們想要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng),一次戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓多少孩子和他的父母死亡,如果有一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,我寧愿不過(guò)榮華富貴的生活。 我同情你們,我憐憫你們。我與你們相比就好似天壤之別,好像一個(gè)生活在天堂,一個(gè)生活在地獄一樣。我知道,你們恨戰(zhàn)爭(zhēng),發(fā)自內(nèi)心地恨戰(zhàn)爭(zhēng),恨它毀了你們的一切?晌乙仓,你們面對(duì)現(xiàn)實(shí),是無(wú)奈的。
戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)!失去爸爸媽媽的是戰(zhàn)爭(zhēng)!令人傷心的也是戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)。⊥O履愕哪_步吧!我們期待的是和平!從給我們的生活永遠(yuǎn)的離去!
和平的作文 篇4
在安康橋西廣場(chǎng)的中央,矗立著一座高大的標(biāo)志物。它是一只展翅飛翔的“和平鴿”。
它由南向北“飛”,頭小小的,嘴巴尖尖的,眼睛圓圓的,全身金燦燦的。它的翅膀上鑲著一個(gè)金黃色的大圓球,漂亮極了!仔細(xì)一看,它的尾巴上還帶著一只可愛的“鴿子寶寶”,它和媽媽貼得緊緊的,很幸福很幸福的樣子。
聽爸爸媽媽講,鴿子是和平的天使,象征幸福美滿的生活。噢,原來(lái)這座標(biāo)志物還有著不同尋常的象征意義。我因此明白:世界需要和平,祖國(guó)需要安寧,人們需要和睦!和平原來(lái)和陽(yáng)光、雨露、空氣一樣珍貴!我慶幸自己生活在這個(gè)和平的年代,可以無(wú)憂無(wú)慮地生活、學(xué)習(xí)和玩樂(lè)。
我好喜歡好喜歡這只展翅飛翔的“和平鴿”,就像熱愛幸福和睦的生活一樣。我立志做一個(gè)像和平鴿一樣的小天使,讓和平永駐人間!愿人們的生活越過(guò)越紅火! 看過(guò)“和平鴿”的那天晚上,我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)美好的夢(mèng),夢(mèng)見自己變成了一只小白鴿,自由自在地飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中,認(rèn)認(rèn)真真地向人間傳遞著和平的聲音……
和平的作文 篇5
我們未來(lái)的世界會(huì)很奇妙,如果想把自己的創(chuàng)造留到未來(lái)的世界里,就要去想象。讓我來(lái)說(shuō)一下我心里面的未來(lái)世界什么樣吧。 未來(lái)世界的汽車:未來(lái)世界里的汽車要用聲音控制,如果誰(shuí)開車睡著了,車子可以自動(dòng)走或者停在路邊。車子要不會(huì)排放廢氣,反而能把廢氣吸收轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣,這樣,這里輛車子就不會(huì)污染環(huán)境,成為綠色環(huán)保車了。 未來(lái)世界的桌子:未來(lái)世界里的桌子可以在被子上放著,以方便吃飯,不用慢吞吞的走到飯桌前了。吃飯的時(shí)候,你把它從包里拿出來(lái),說(shuō)
一聲“我要吃飯”,它就會(huì)自動(dòng)的擺好,并且會(huì)把吃完后的東西收拾得干干凈凈,非常方便。 未來(lái)世界里的房子:以后的屋子可以飄,只要回到家,按一下按鈕說(shuō)去哪,它就會(huì)飛過(guò)去,天氣好的時(shí)候,還可以從上往下觀賞風(fēng)景。房子里的牙刷啊、電視機(jī)啊這些家具都可以
用聲音控制。 未來(lái)的世界里還會(huì)有許許多多奇妙的東西,你也去大膽的想象吧!
和平的作文 篇6
1937年8月28日,上海火車南站非比尋常,火車站里人山人海,聽說(shuō)日本侵略軍打進(jìn)上海了,到處都是逃難的人,他們背著自己沉甸甸的包裹,焦急的等候著火車。他們中有的人攙扶著老人,有的人拉著孩子,人們都盼著:如果火車早點(diǎn)到站就好了。
“轟隆隆,轟隆隆”這聲音打破了人們美好的想象,這聲音越來(lái)越大聲:“不好,是轟炸機(jī)來(lái)了!鞭Z炸機(jī)正在向火車站投擲乍彈。只聽見“嘭”的一聲,煙霧立即彌漫在整個(gè)火車站中。頓時(shí),火車站里的人都變了樣:有些人被埋在廢墟里,有些人倒在血泊中,有些人則在呼喚自己的孩子。我就在想:為什么要傷害這些無(wú)辜的人們。
“哇哇哇”,我突然回過(guò)神來(lái),只見一個(gè)三四歲的小孩子坐在月臺(tái)上,一邊哭一邊喊:“媽媽,媽媽”。聽著他辛酸的哭聲,就覺得這個(gè)孩子好可憐,他才那么小,就失去了媽媽。他的媽媽已經(jīng)躺在了血泊中!皣}噠噠”我仿佛聽到了腳步聲,一個(gè)中年男人向這邊跑來(lái),他隨身帶著筆記本、相機(jī),好像是一位記著,他走到男孩旁邊,把他抱離了火車站。
后來(lái),這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后,成為了一名優(yōu)秀的戰(zhàn)地記者,經(jīng)常出沒在戰(zhàn)場(chǎng)上,他總在他的報(bào)道里宣揚(yáng)和平的理念。因?yàn),他受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)深深的傷害,所以,他討厭戰(zhàn)爭(zhēng),他永遠(yuǎn)也忘不了,在他小時(shí)候,是戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了他母親寶貴的生命。
那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)傷害了許許多多的人,為了不再讓孩子失去父親,母親失去兒子,妻子失去丈夫,為了讓人們不再留有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去親人的回憶,讓我們一起維護(hù)和平吧!
和平的作文 篇7
青山綠水,碧樹紅花。一切美得像童話。
當(dāng)藍(lán)天白云相交輝應(yīng)的時(shí)候,當(dāng)大地蔓延新綠的時(shí)候,我們心懷喜悅,我們向往著這樣干凈的純潔。然而我們想要的世界卻深藏在遠(yuǎn)古的文明。
綠色,和平,一切夢(mèng)想著的卻被污濁掩藏。濃黑的煙霧,兇殘的血?dú),一切污濁的掩藏著遠(yuǎn)古的美好。
還好,作為人類的我們還有良知,作為人類的我們還懂得如何健康地生活。作為人類的我們終于懂得如何改變現(xiàn)狀。
作為人類的我們終于從中醒悟。世界心手相連,世界呼吁著綠色,呼吁著和平 ,呼吁一個(gè)理想中的國(guó)度。
全球的人們積極地為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
汶川地震震碎了多少個(gè)家庭,同時(shí)又震驚了多少人的心。在地震發(fā)生后,日本是第一個(gè)派出救援隊(duì)到災(zāi)區(qū)幫助救援的國(guó)家,同時(shí)日本各界對(duì)我國(guó)的地震表示出真誠(chéng)的同情與協(xié)助,為災(zāi)區(qū)捐款捐物。中國(guó)人沒有想到會(huì)是日本,世界的人也許同樣沒有想到會(huì)是日本。是愛,是感同身受。同樣也是為了和平。
努力唱響綠色和平之歌,天空會(huì)更加美好。
和平的作文 篇8
我們班有一位可愛的“和平哥”,只要班上有爭(zhēng)吵聲就一定有他充當(dāng)和事佬。這不,他又開始當(dāng)和事佬了,讓我?guī)阕哌M(jìn)現(xiàn)場(chǎng)吧。
這位“和平哥”眼睛小小的,但是炯炯有神,高挺的鼻子上架著一副小小的眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬,一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。俗話說(shuō)“君子動(dòng)口不動(dòng)手”,他這張嘴用處可大了,一直保衛(wèi)著我們班的和平。她開朗,幽默,每次勸說(shuō)絕不動(dòng)手,以理服人,所以我們背地稱他“斗嘴王”。
這次,兩位本班同學(xué)因?yàn)閬G了同一種橡皮而當(dāng)時(shí)只找到一塊,他倆互不相讓,都認(rèn)為橡皮是自己的。其中一位都急的快要哭了。這時(shí),“斗嘴王”上場(chǎng)了,他對(duì)兩位同學(xué)說(shuō):“不要吵了,同學(xué)之間嗎,以和為貴,以和為貴呀!蹦俏煌瑢W(xué)回復(fù)道:“那明明是我的橡皮,為什么要讓給他?”說(shuō)完又把手指指向那位要哭的同學(xué)。要哭的同學(xué)本來(lái)就很傷心,最后終于沉不住氣了,大喊道:“有什么證據(jù)證明是你的?明明是我的!”“和平哥”又說(shuō)到:“同學(xué)之間就不要爭(zhēng)了,我們是一個(gè)集體,橡皮也不值多少錢,我買一塊給你們可以吧!蓖瑢W(xué)們投來(lái)贊賞的目光。這是被我們班主任聽到了,當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我們班的和平哥,讓我們學(xué)習(xí)他,要有班級(jí)榮譽(yù)感。
怎么樣?我們班的“和平哥”名副其實(shí)吧!
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