【必備】和諧作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的和諧作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
水是人們不可缺少的一樣東西，它甚至比三餐更加重要。這個道理我原先并不太清楚。
我總是認為，每天用的水并沒有什么了不起的。所以一點兒也不愛惜它：每次洗手時，總是把水籠頭開到最大，自來水“嘩嘩嘩”濺得到處都是，也不以為然，而且洗完手后還經(jīng)常不把水籠頭關(guān)緊；每次從飲水機里取水時，都裝滿滿一杯的水，有時才喝幾口就覺得喝不下了，就干脆把剩下的全部倒掉……
后來有一天，姥姥（南方“外婆”的意思）看到我這樣浪費水，就細細地向我講述了水的重要。姥姥一開始就開門見山：“你這么浪費水可不好，知不知道世界上有多少人想喝水都喝不上�。恐恢烂刻煊卸嗌偃艘驗楹炔簧纤廊�？”我小聲嘀咕到：“那和我有什么關(guān)系啊，反正我又不會因為缺水渴死�！崩牙岩宦牼陀行┘绷�，大聲說道：“和你沒關(guān)系？想沒想過，如果有一天，我們家垮了，我們也會像那些缺水的人們一樣，連水都喝不起了。到那時怎么辦？你還會說出這種話嗎？”我自知理氣不足、說不過姥姥，便不再說什么了。后來想了一想，覺得姥姥說的話一點也不錯。在用水時想想那些連水都喝不上、喝不起的人們，就會不覺地認識到水的重要性�？墒乾F(xiàn)在的孩子不一定都能想到這些。他們認為父母不會讓他們餓著、渴著或累著，所以就總是自認為高枕無憂的隨意亂來。大多數(shù)人們都沒有對貧窮的認識，往往要等到真正嘗到貧窮的滋味后才會明白窮人的不容易。更何況，水源真的是不可缺少的，沒有了水，也就沒有了我們，沒有了這個美麗的城市，更沒有了這個多姿多彩的世界。
通過這么長的時間，我才真真切切的了解到水的寶貴。所以，我希望每一個人都能夠養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，哪怕一點也好，讓我們的這個城市變得更和諧，更美好。
和諧作文 篇2
人需要和諧的社會，和諧社會也需要人的維持。與和諧共舞，生命會更有意義。
每個人都希望生活在和諧環(huán)境里，過著無憂無慮的生活。人是需要和諧的社會的。記得我的一個老鄰居，如今頭發(fā)也白了。年輕的時候，她飽受了戰(zhàn)亂之苦和貧困之難，所以至今一提及，她總是回避。而每每談到現(xiàn)在的生活，老人就樂了，扯東扯西得能拉出一大堆話來，而且像是永遠也說不夠似的。為什么老人對兩種環(huán)境的態(tài)度截然不同呢？因為和諧的存在與否影響了她�，F(xiàn)今，和諧之風涌入城鄉(xiāng)，處處喜慶歡騰，再也見不到吃著上頓愁下頓的景象了。和諧社會，確實是人類最大的需要。
社會是一個整體，是由許許多多的人構(gòu)成的。和諧社會也需要新一代的來創(chuàng)建和保持。這無疑給現(xiàn)在的人出了一道難題。如今，人們的生活水平提高了，但其他問題也接踵而來了。尤其是環(huán)境污染和不良的社會風氣�，F(xiàn)在，空氣污染嚴重，水污染也向和諧作出了挑釁，再加上一些腐敗現(xiàn)象的摻和，形勢也就越發(fā)的`嚴峻了。這就猶如給人們背了個沉重的大背簍，阻礙人們抬腿跨入和諧的門檻。因此，建設(shè)中的每一個人都應減少私利，多為和諧著想，努力為和諧社會作貢獻。這樣，一個個充滿和諧思想的人聚集起來，將向心力和凝聚力化做建設(shè)的決心和熱情，和諧社會便會不再遙遠，而且能永久地存在。
和諧社會是人們的需要，我們就應該努力創(chuàng)建，共同維持，一齊撐起一片和諧的天空，來，與和諧共舞，共同走向明天的輝煌。
和諧作文 篇3
暑期已經(jīng)來臨。孩子在暑期的教育是一個不可忽視的問題，處理得好，孩子的身心會得到全面提升；處理不好，孩子身心俱疲，會為新學期甚至更長時期的學習、生活埋下隱患。因為我和孫女的父母進行了必要的溝通，孩子的父母已經(jīng)調(diào)整了他們?yōu)楹⒆釉谑钇谥心承⿲W習安排，為我們充分利用漫長的假期初步奠定了一個良好的基礎(chǔ)�？梢哉f“隔代教育”出現(xiàn)了和諧。
學生在假期的學習、活動安排一般應遵循三個原則，一是必需，如學校、老師布置的假期作業(yè)和某些活動，這是一定要按質(zhì)、按量、按時完成的；二是必要，根據(jù)孩子的個性特點和實際適當安排孩子其他方面的學習或活動，這對孩子的素質(zhì)的提高是有益的；三是條件，所有孩子的假期學習或活動安排一定要因時因地制宜，根據(jù)自身的能力和條件，既不好高騖遠，也不要有從眾心態(tài)。總的一條是一切安排要有利于孩子的健康成長。
6月27日上午一年級期末考試結(jié)束，下午我放了孩子半天假，讓她自由活動。從28日起，在學校尚無具體安排的情況下，我們抓住每天的時間，不浪費，為孩子安排了如下學習與活動，一是閱讀。其實可供一年級這樣小的孩子閱讀的讀物很多，短小的，優(yōu)美的，與孩子在上學期學習的知識、能力能夠接軌的書有很多，不一定要貪大、貪多、貪新。如我先期給孩子選定的讀物就是孩子在這個學期學校發(fā)的《春天的圖畫》，它是與教材配套的“同步閱讀”教材，上個學期發(fā)的是《小熊過河》，可能因為學習緊張的緣故，孩子一篇都沒有讀過。這兩本書的內(nèi)容都很好。我讓孩子上下午各讀三篇，既練習了朗讀，又認了字，還學習了拼音。我還準備讓孩子到自己家把她的爸爸媽媽給她買的書全部整理一下，所有沒有讀過的，篩選一下，都可以用來作為孩子暑期的讀物。這樣做既不造成浪費，學習還容易見效。二是寫字，司馬彥的、百家姓的、三字經(jīng)的摹寫字帖，都是不錯的硬筆書法學習教材。我讓孩子上下午各寫三篇。同樣這些書學校發(fā)，家里買，一直閑著沒有利用。這樣的長期堅持練習，其功效不亞于讓孩子去參加社會上辦的書法學習班。三是自由活動。孫女喜歡手工，比較復雜的汽車組裝玩具，她可以根據(jù)圖紙自己動手組裝完成，完成的作品非常漂亮。前天我們給她買了橡皮泥，讓她根據(jù)《泥塑》一書的圖樣自己動手去做，這樣的活動是孩子自己喜歡的，她感興趣，當然就會從中獲得審美的受益。過去學校美術(shù)課要用橡皮泥，不知給買了多少，要不就是買了在班里丟了，要不就是沒用多少，就閑置，最后橡皮干了。現(xiàn)在我和孫女說，你只要自己動手做，不管用多少，我都給你買。以上學習與活動只是暑期的一個熱身，等學校有了正式安排后，我們再以學校的安排為基礎(chǔ)，結(jié)合孩子的實際，再將以上三項學習與活動進一步完善與充實。
和諧作文 篇4
今天是星期五，我和往常一樣在教室里寫作業(yè)。最近學校將舉辦一場棋類比賽，我參加的項目是五子棋。離比賽那天只有四天了，我的心情不由得緊張起來。放學的路上，我一邊思考著下五子棋的戰(zhàn)略，一邊想著今天的活動安排。走著走著，不知不覺地回到了家。我正想把課本和作業(yè)本放到桌上時，突然看見了黑中帶綠的桌子上竟然放著一盒五子棋，肯定是媽媽知道我參加比賽特地給我買的。我開心極了，同時也想起了媽媽的辛勞。
晚上，我寫完作業(yè)，提出和媽媽下五子棋的要求，媽媽爽快地答應了。在柔和的燈光下，媽媽一步一步的教我下棋的方法和如何判斷對方的下一步，我虛心地學著。雖然一開始媽媽占了上風，但是我卻從中學到了不少知識。比賽那天終于來了，我和黃沛明一路過關(guān)斬將，決賽也伴隨著緊張的氣氛開始了，由于我一時粗心，沒過多久便讓黃沛明贏得了勝利，我成為了亞軍。心里雖然有些遺憾，不過友誼第一，比賽第二。
雖然我沒能取得冠軍，不過媽媽說：“沒關(guān)系，重在參與嘛!”這時我眼前不禁又浮現(xiàn)出燈下我和媽媽下五字棋的畫面，這是一幅多么和諧的畫面，簡直是令人難以忘懷的夢幻曲!
和諧作文 篇5
今天，我和爸爸，奶奶一起去上海玩。
我們走進候車大廳，找了一個靠窗的位置，我趴在座位上，不僅看到了蜿蜒的鐵軌，還看見了一些老式火車，更重要的是讓我看見了傳說中的“和諧號”！它一身雪白，頭尖尖的，太陽的照耀使它光亮，它從遠方風馳電掣般地飛來，哇！檢票開始了，我們可以近距離觀看和諧號了。不過檢票機是不會讓你隨意進去的，我好奇地把票插入它的“櫻桃小嘴”里，“嘀”的一聲，票吐了出來，同時前面的門自動打開。到了下面，和諧號緩緩地停穩(wěn)在站臺上，我感覺它像一條龐大的白龍，行駛過程中它最快可達到每小時300千米，而老式火車卻只能行80千米，“和諧號”速度真快！
門徐徐開了，我靈巧地沖了上去，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)里面很寬敞，一腳踩到地毯上整個人像縮小了10倍，掉進了綠油油的草地里，很舒服。鼻子聞了聞很清新，一眼掃視過去，就看見了我的座位，我橫沖過去，一屁股坐在上面，好累！我閉目養(yǎng)神，我想：老式火車內(nèi)部很臟，垃圾沒人掃，瓜皮果殼到處亂扔。而和諧號就不同了，里面又干凈又整潔，沒有一絲紙屑。行駛時車子很平穩(wěn)，放一杯水在車上，水都不會翻出來。老式火車搖搖晃晃地，水沒過多久就翻了。聽了爸爸的介紹，我還知道老式火車的座椅是硬邦邦的，上面就鋪了一層布，太簡單了！而和諧號的座椅軟綿綿的，還能根據(jù)個人習慣調(diào)整角度。只要你坐上去，就像坐在了云間的一朵白云上，像是體驗了一次漫步云間。和諧號的前一個座位的背椅上會有一個小巧玲瓏的“折疊式托板”，上面能放好多東西，老式火車就沒。顯示屏也是，和諧號每到一站，上面就清晰地顯示出以下數(shù)據(jù)：XX已到站，天氣XX，時間XX。老式火車我不說大家都知道，沒有，“和諧號”真先進��！
不一會兒，我們到達了上海，差不多一個小時吧！這讓我感覺到我們國家的發(fā)展是多么的迅速啊！
和諧作文 篇6
“齊心協(xié)力，共創(chuàng)造和諧深圳”，“提高群眾的素質(zhì)，塑造和諧的深圳”……這些醒目的呼吁標語隨處可見，只要你是個細心觀察的人，你肯定會一字不漏地讀一遍，細細品嘗著其中的道理。但是這些標語又有誰細心地理會過它？我覺得有一部份市民都是“走馬看花，”一點兒也不關(guān)心一下身邊的社會問題。例如有一次，我在一個路牌下等人，卻看見一名婦女用力地吸了一口痰，然后隨心所欲地往地上一吐，就一了百了。待我發(fā)現(xiàn)在她身邊不到兩米的一個標語后，我真瞧不起她。
20xx年12月23日南頭街道辦事處主任林超金同志說：“家庭是社會的細胞，要創(chuàng)建和諧社會就必須從創(chuàng)建文明家庭開始，只有家庭和諧了才能帶來社區(qū)文明，帶來地區(qū)的安定和整個社會的國泰民安�！笔茄�，我們這個社會有哪幾個家庭細心做到過的呀？
“只有文明的市民，才有和諧的深圳�！崩蠋煻几覀冋f過：“做人要懂得體諒理解別人�！笨删驮诮裉�，讓我看到了這極不懂得理解，體諒別人的憤怒一幕：
一個身穿白色上衣的北方人騎了一架自行車，由于車架后面搭載的水管不小心碰到了一名身穿黑色上衣的湖南人。北 方人因不懂得體諒別人所以動手打了湖南人，這真夠令我氣憤的！當時真想將北方人臭罵一頓�？吹竭@我還真看不過去，覺得“和諧深圳”這個溫暖人心的標語被他這種人糟蹋了！
啊！誰不想在一個文明和諧的社區(qū)生活？只要我們協(xié)起手團結(jié)起來，共同提高市民的綜合素質(zhì)，這個社區(qū)就會變得更團結(jié)，更安全，更美好！
啊！別讓這個社區(qū)所說的“和諧家園”成為一個假的，虛構(gòu)的名詞，我們要協(xié)起手來，共同塑造一個名副其實的現(xiàn)代生活的和諧社區(qū)吧！
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