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      和諧的色彩作文

      時間:2021-04-01 13:33:40 和諧 我要投稿

      和諧的色彩作文(匯編2篇)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的和諧的色彩作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      和諧的色彩作文(匯編2篇)

      和諧的色彩作文1

        生活,就是一塊調(diào)色板,正是因為有了種神奇而美麗的色彩,才會變得五彩斑斕,絢麗多姿。

        黃色:溫馨

        家庭,總是充滿著親情的溫馨,而親情用金黃色來代表是最好不過了,因為她是陽光,時刻照耀著我,關(guān)懷著我。

        每天放學(xué)回家,媽媽會立刻迎過來替我拿下書包,我放下重負(fù),挺直了腰,深吸一口飯菜的香氣,然后坐到桌旁,爸爸則會用那寬大的手撫摸著我的頭,問我,今天過得怎么樣,學(xué)習(xí)還緊張嗎,不要有太大的壓力哦……此時,我會把心里話都吐出來,快樂與他們共享,煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯,總會覺得神清氣爽,又充滿了活力。這就是來自親情的力量,人不管在哪里,只要想想在家里那和諧的氣氛,一家人的其樂融融,總會覺得溫暖、甜蜜,舒心的笑容展露在臉上。

        藍(lán)色:和諧

        班級,是一灣藍(lán)色的海洋,每個成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個年級的班最幽默,他一定會毫不猶豫地說是三班,再問問哪個班級的師生關(guān)系最融洽,那一定還是三班,為什么?你別不信哪,聽我說說你就明白啦。

        某月某日14點,三年級三班,語文自習(xí)課。魏老師站在講臺上,額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮:“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好”“請坐!”大家有氣無力。魏老師打開課本,向講臺下掃了一眼,發(fā)現(xiàn)王卓同學(xué)還在睡覺,于是,魏老師向他的位置上走過去,眼睛瞪得又大又圓,并且使勁拍了他的一下桌子,經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEFG的……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑,那個睡覺的王卓也醒了過來,不好意思地笑了。

        就在這輕松活潑的課堂上,同學(xué)們更好地接受了知識,師生之間的和諧相處真是美妙。

        紅色:團(tuán)結(jié)

        我們的班風(fēng)是全年級最好的,自習(xí)課上,同學(xué)們屏氣凝神,不發(fā)出一點兒聲音;下課了,熱烈的討論聲此起彼伏;大掃除時,你幫我一把,我?guī)湍阋幌,干得熱火朝天,代表衛(wèi)生的小紅星在這兒安了家。“嘿,這道題真有難度,誰能幫一把?”立刻就有許多腦袋圍了上去:“同學(xué)們,今天是義務(wù)服務(wù)日,我們幫幫他吧!卑嚅L一聲招呼,全班積極響應(yīng):“這周的衛(wèi)生檢查比賽我們大家一定要力爭第一,為班級爭光!”大家團(tuán)結(jié)一致,共同努力,冠軍就是我們的啦!在這個集體里,同學(xué)們互助共進(jìn),協(xié)手走向美好未來。

        ……

        這美麗的色彩,圍繞在和諧的'陽光下,迎接燦爛的明天!

        這就是我的20xx夢想!

      和諧的色彩作文2

        一枝紅梅,獨立寒冬,美在它的傲雪,美在它為風(fēng)景增添了內(nèi)容;一只雄鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破了天空的寂靜。世上的美的一切,都美得和諧。

        ——題記

        一、七彩的魅力

        浮云慢慢地掠過天空,排遣了天空的空蕩,為天空掃去了寂寞;百合花堅強(qiáng)不屈的身影令人難忘,默默地發(fā)芽,默默地開花,為山谷綻放光彩,散發(fā)它那淡淡的幽香;春天的到來催促著鳥兒們開始筑起新家,大樹們也開始活起來了,個個臉上笑得把皺紋都笑沒了......好一副歡快的景象!天地間的萬物都以不同的方式勾勒出大自然的魅力,這讓每個生靈都不會感到孤獨。七彩的和諧讓美麗的大自然永駐。

        二、粉色的溫馨

        放學(xué)回到家,奶奶立即一副笑臉相迎,“寶貝孫女,趕緊把書包給我,不要把你身體壓壞了,奶奶去給你做好吃的,你等著......”我享受般地看著電視,等待著晚餐,不久后,晚餐出爐,香噴噴的誘惑令我意亂神迷。

        餐桌上,一家人談笑風(fēng)生,時不時問問我的校園生活,好一個其樂融融!好一個溫馨!好一個和諧!

        三、藍(lán)色的幽默

        班級,就是一小片藍(lán)色的海洋,每個同學(xué)各是有著不同個性的浪花朵朵。

        “上課!”“老師好!”“請坐!迸?這是一節(jié)實踐課,實踐老師一直倡導(dǎo)著他自己那“親自動手,親自實踐,親自體驗,親自發(fā)現(xiàn),親自快樂”的觀念,俗稱為“五大親自”,當(dāng)然,從這就可以看出實踐老師開放的性格。

        噢!同學(xué)們都遇到難題了!正當(dāng)大部分人都在抓耳撓腮之時,有一小部分人急躁的想知道答案,忍不住打破班規(guī)拿起手機(jī)“百度一下”,正當(dāng)就要看到答案之時,老師走了過來:“班上有好多英雄!英勇善戰(zhàn)打破了“班規(guī)”這個敵人!真的是值得慶賀哦!不過,英雄最近腦子有可能缺營養(yǎng),缺維生素ABCD......”

        全班秒懂,哈哈大笑起來,就連“英雄”們也跟著一起笑,好一個有趣!好一個幽默!好一個和諧!

        美麗的色彩們跳著舞蹈,圍繞著和諧的陽光跳著優(yōu)美的舞蹈,噢!新的一天即將到來......

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