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      和諧的作文

      時間:2021-04-15 20:28:40 和諧 我要投稿

      關(guān)于和諧的作文(集合15篇)

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于和諧的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于和諧的作文(集合15篇)

      關(guān)于和諧的作文1

        我整理好背包,出門去尋找和諧。大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮,生生不息,也許,這就是一種和諧。

        我來到幽谷深處。老子正帶著寧靜安詳?shù)奈⑿,在綠蔭深處漫步。我走上前去,請教老子什么是和諧。老子說:“和諧者,乃小國寡民、清靜無為也,鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來,此乃和諧者也!蔽翌D時感受到了從未有過的平和與寧靜。我?guī)е⑿,辭別老子,繼續(xù)前行。孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請教什么是和諧。孟子答曰:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。此乃和諧!笔前,如此友愛、關(guān)懷的社會,確實是一種和諧。一片竹林,一間茅屋,諸葛亮躬耕于南陽。揮著羽扇,撫著瑤琴,諸葛亮懷著一顆謙卑的心!办o以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”我明白了,寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度,更是一種和諧。

        我繼續(xù)向前走,在汨羅江邊,我看到屈原在江風(fēng)中對天長嘆!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谶@飽含無奈與堅定的嘆息聲中,屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中,他以自己的死昭示天下:永不停息的探索也是一種和諧。

        落英繽紛的桃花林中,我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情對我說:“阡陌交通,雞犬相聞,此乃和諧也;黃發(fā)垂髫,怡然自樂,此仍為和諧也!笔堑,悠閑的生活,與自然友好相處,這當(dāng)然是一種和諧。

      關(guān)于和諧的作文2

        和諧是什么?顧名思義,人人擁有平等,擁有尊嚴(yán),擁有獨立和自由。和諧是對秩序和法律的敬意;是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心;是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)的激情;是和平衛(wèi)士的奉獻(xiàn)和承諾;是對大自然的珍惜呵護。和諧就是與每一個人的生活息息相關(guān)。

        和諧是每個人都有的。自覺。善良。和平都是和諧的成員,它們每時每刻都在從一個人的動作細(xì)節(jié)中閃著金色的光芒。但是,有時和諧正與我們擦肩而過,我們卻察覺不到。只要我們認(rèn)真觀察,都可以找到

        賽場上裁判員公正的哨子;為疲勞的父母端上一杯熱乎乎的茶;教室里朗朗的讀書聲;堅決斬斷假惡丑的正義之劍;沒有污染的土地都代表著人們和諧的景象。

        有一天,我和朋友共同制作一只小木舟。我是很用心地把精力投入到制作小木舟中去。而朋友卻沒有完成。一向粗暴的我卻冷靜下來。我思索著:可能是他有什么比制作小木舟更重要的事吧。我沒有責(zé)怪他,仍然改良我的小木舟。

        我開心極了,而朋友卻疑惑不解地問:晨爽,依照你的性格來看,你為什么不責(zé)怪我呢?面對他的疑問,我的臉色變得嚴(yán)肅起來,我莊重地說:如果我當(dāng)時就責(zé)怪你,肯定會對你的尊嚴(yán)和自信心造成傷害。我當(dāng)時責(zé)怪你,你還會做出這么美麗的小木舟嗎?這和把一個新生的嬰兒扼殺在搖籃里沒什么兩樣。一個嬰兒,我們可以把美好的愿望寄托在他的身上,可能他的前途很美好。但是如果扼殺他他等于認(rèn)定根本對他不抱任何希望。朋友聽了恍然大悟。

        和諧,一個令人熟悉的詞語,卻包含著很多深刻的含義。它是指揮車子的紅綠燈;是反對制造核武器時的辯論詞,也是裁判公平的哨子。讓我們攜手共建和諧的家園吧!

      關(guān)于和諧的作文3

        和諧是一盞燈,照亮美好的前景;和諧是一首歌,唱出我們的心聲;和諧是一只和平鴿,永載我們前行。

        ——題記

        和諧是美麗的。因為有了和諧,才有那“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的盎然生機;因為有了和諧,才有那“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情志趣;因為有了和諧,才有那“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的壯麗冬景;因為有了和諧,才有那“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的韻律詩境;因為有了和諧,才有那“山光悅鳥性,潭影空人心”的靜謐悠遠(yuǎn)。

        和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍(lán);大地的和諧是披一身綠;太陽的和諧是放射出絢麗的光芒,月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信,你抬頭仰望那深藍(lán)的天簾,定然有無數(shù)的小星星綴點那皓日千里之下的屏幕,這時你就會發(fā)現(xiàn)天空因和諧而美麗;你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香,佳木香而繁蔭的大地,定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時地聞到馥郁的花傳來陣陣的幽香。這時,你會發(fā)現(xiàn)大地因和諧而美麗。

        和平鴿是和諧的使者,她讓有志之士充滿“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡男判。她飛過高山,飛過大海,飛過森林,飛過每一個角落,她讓溫馨永存人間,讓誠信長留社會,讓和諧遍布江山。這個世界因和諧而美麗。

        母親的乳汁是和諧的,它讓我們健康快樂的成長;老師的教誨是和諧的,它讓我們學(xué)會做人的道理;朋友的勸誡是和諧的,它讓我們明辨是非;親人的親情是和諧的,它讓我們永感溫馨,整個人類因和諧而美麗。

        和諧這盞燈,照亮我們美好的前景;和諧這首歌,唱出我們大自然的心聲;和諧這只和平鴿,載我們飛向和諧的天堂。

        和諧是美麗的!世界上最美麗的,莫過于和諧了!

      關(guān)于和諧的作文4

        相同的時間,相同的校園,相同的人群,不同的畫面在我面前演繹著。

        興許是放學(xué)太早,并沒有出現(xiàn)圍得水泄不通的場面,只有約莫七八個家長三三兩兩聚在一起暢聊,不時向校門口張望,眉宇間隱隱有一絲期望與焦急。

        我不經(jīng)意間向道路的右方看去,哦,是李同學(xué)的媽媽。她獨自一人醒目地站在路旁,她微斜著頭,思索著什么,眉頭緊皺,突然,擰在一起的秀眉舒展了,笑意在瞳孔里蕩漾,她準(zhǔn)是看見了兒子,正一臉興奮地向她飛奔過來。

        我收回了目光,眼角的余光瞥見了一個離隊的身影。偏過頭,是王同學(xué)。她徑直向電瓶車上的婦人跑去。三步并作兩步,婦人連忙伸手,一手接過沉重的書包,熟練地放在車頭。王同學(xué)趁機將手搭在婦人身上,同時一用力,腿凌空一跨,便翻上了車后座。王同學(xué)低聲說了什么,婦人憨厚的圓臉轉(zhuǎn)向了她,定是噓寒問暖吧。兩張如出一轍的臉相對,一張寫滿了關(guān)心,一張寫滿了歡悅。

        默默地轉(zhuǎn)回頭將視線眺向遠(yuǎn)方,階梯上人頭攢動。細(xì)看,爺爺奶奶們正有說有笑的。他們看見我,問:“×班放學(xué)了嗎?”我搖搖頭;蛟S是第一次來接孩子,一位婆婆立馬急了,呢喃著:“哎呀,怎么還沒放學(xué)呢?”另一位婆婆立馬接話:“你急什么?還早著呢。我家的也沒放學(xué)!逼牌湃玑屩刎(fù),焦急的神色也緩了緩。

        與之相比,始終默默站在校門口繃著臉的男子算是安靜的了。他不時低頭看看表,嘴唇抿著,一言不發(fā)。不會被留堂了吧?要進(jìn)去嗎?我篤定這位父親在心里如此盤算著,真是“望子成龍,望女成鳳”啊!放學(xué)時一個靜靜的身影,不正是愛的體現(xiàn)嗎?風(fēng)雨無阻,雷打不動,從不誤點地接送,送來了父母的愛,送出了更高的希望。

        多么其樂融融!一幅幅和諧的畫面,在我面前展開……

      關(guān)于和諧的作文5

        當(dāng)人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時,不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢幻般蔚藍(lán)色的海洋包裹著的橢圓形星球,就是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍颍?/p>

        據(jù)天文學(xué)家推算,我們所處的銀河系中,大約有100萬個星球可能像地球那樣,擁有水并孕育著生命。但是,時至今日,人類還是沒有發(fā)現(xiàn)哪個星球真正存在著生命。所以,地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼,擁有森林、草原、飛禽走獸,擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球,是目前我們?nèi)祟愃赖牟碛形ㄒ灰粔K宇宙綠洲,也是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。在這人類的伊甸園里,大自然賦予我們詩情畫意般的美景:茂密的樹林,清清的河水,綠茵茵的草地,盛開的花朵,自由飛翔的鳥兒……然而長期以來,人類為了自身和社會的發(fā)展,忽略了自然和環(huán)境的承受能力,許多發(fā)展是通過掠奪自然,甚至是“斷子絕孫”的做法來實現(xiàn)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實告訴我們,如果我們現(xiàn)在還不提高環(huán)保意識,不尊重自然,不以實際行動保護我們賴以生存的環(huán)境,大自然將會懲罰人類!

        試想,如果沒有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,就沒有了蔚藍(lán)色的天空,沒有了鳥語蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”,沒有了清澈的湖水和美麗的天鵝,藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng)作靈感嗎?像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會出現(xiàn)嗎?

        嚴(yán)酷的現(xiàn)實告訴我們,人類只有做到與自然的和諧,才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導(dǎo)致的各種社會矛盾,人類社會才能持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們,讓我們以人類的良知,人類的靈魂之“愛”去親近大自然,保持大自然吧!

      關(guān)于和諧的作文6

        都說廈門是和諧社會,那么和諧在哪里呢?其實,和諧就在身邊,在路上。

        我是一棵屹立在路旁的鳳凰樹。。∮质且粋涼爽的早晨,早高峰的感覺迎面撲來。城市里喇叭聲不響,但車流量可就大了。路上的車,一輛緊接著一輛疾馳而過;道上的人,一個緊挨著一個,步履匆匆。城市的早晨是如此繁忙!

        不知道是誰在不經(jīng)意間蹭了輛單車,霎那間,共享單車像多米諾骨牌一樣倒下了去,轟!一眨眼,便如一條長龍般臥倒了。我一下子呆住了,可在我還驚魂未定時,一雙手已經(jīng)伸向了倒下的單車。。∧鞘且晃恍」媚!她那柔弱的身軀扶起車來顯得力不從心,在家里她顯然是個小公主,此時,她卻連潔白的連衣裙上沾了機油也毫不顧忌,一輛一輛地扶,一輛一輛地扶……

        許多人都加入了扶車的隊伍。只見一位老奶奶慢慢走近,扶著我的樹干顫顫巍巍地蹲下,伸出了她那滿是皺紋的手,一手握住車把,握得那么緊,手上的青筋都繃住了。老人家抓穩(wěn)了車把努力地想要站起來,她一只腳跪著,一只腳用力向上撐,一次次地用盡全力,小腿上的青筋一次次地凸起。我真為她捏一把汗!終于,她站起來了,額頭上的汗珠淌過了她笑彎了的眉毛。

        賣早餐的阿姨顧不上攤子跑來了,許多學(xué)生也加入了其中,井然有序中滿是和諧!氨娙耸安窕鹧娓摺,不一會兒,大部分單車都立了起來,終于,最后一輛也挺起了腰。

        歡聲笑語中,人群散開了,似乎什么都沒發(fā)生過似的……

        陽光灑在他們的身上,我看到那些身影如此高大。透過我的枝葉,陽光撒下細(xì)碎的光影,樹下的一輛輛單車閃爍著耀眼的光芒,一朵朵火紅的鳳凰花已在我的枝頭悄然綻放……

      關(guān)于和諧的作文7

        說到“和諧”這個詞,我不知道是什么意思。查了詞典,上面是這樣解釋的:配合得適當(dāng)和勻稱?晌疫不知道是什么意思,我就去問媽媽,媽媽說:“和諧就是人與人之間友好相處的意思!闭f到這里,我不禁想起了我和以前的同桌王宇鴻之間發(fā)生的事。

        王宇鴻有很多優(yōu)點,比如有禮貌、樂于助人等,可是他也有一個壞習(xí)慣,讓我很頭疼,就是隨地亂丟垃圾,而且會神不知鬼不覺地扔。

        有一次,語文課上我被童老師點名了。童老師生氣地說:“沈倩,地板上有臟東西!”當(dāng)時我一愣:什么臟東西?隨著童老師的視線,我發(fā)現(xiàn)就在我的腳邊,躺著一張皺巴巴的紙!笆钦l這么缺德,把廢紙扔到我這兒?”我在心里嘀咕著,這張紙肯定不是我丟的,“那還有誰呢?”我不由得看了看同桌王宇鴻,心想:肯定是你扔的!王宇鴻卻是一副若無其事的樣子。我氣憤極了,真想狠狠地打他一頓!但是我一想老師不是說過:己所不欲,勿施于人。再說為了這么一點小事情就動手打人,豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎?于是我彎腰撿起了那一片廢紙,輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。

        下課了,我走到王宇鴻面前,輕輕地對他說:“王宇鴻,以后請你把垃圾丟到垃圾桶里,好嗎?”王宇鴻不好意思地說:“我知道了,謝謝你!”我們倆都會心地笑了。

        我想,和諧就是在同學(xué)不小心做錯事的時候大方地說一聲“沒關(guān)系”;

        我想,和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時,真誠地說一聲“對不起”;

        我想,和諧就是撿起地上的每一個垃圾,讓我們周圍的環(huán)境變得更整潔……

        讓和諧常伴我們左右!

      關(guān)于和諧的作文8

        和諧凝聚著無窮的力量,奉獻(xiàn)、感激和友愛共同營造了和諧的氛圍。

        奉獻(xiàn),構(gòu)建和諧社會的基石。

        錢學(xué)森爺爺在面對美國巨資誘惑時,毅然選擇了回歸祖國懷抱。在中國,他用盡生平所學(xué)為祖國的發(fā)展?jié)撔难芯,為的是祖國的崛起,他將畢生所學(xué)奉獻(xiàn)給了祖國,他的精神永垂不朽,他的勇氣令我們敬畏,祖國需要這樣的勇士,他是中國的人杰,他的奉獻(xiàn)為中國的和諧構(gòu)建了氛圍。我們需要他,中國和諧發(fā)展同樣需要樂于奉獻(xiàn)的人才。

        感激,為社會、為國家的和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了精神的動力。

        2008年奧運會,那一聲巨響,那壯觀的開幕式,那莊嚴(yán)的傳火炬活動,我們無不充滿著感激之情。感謝世界,感謝所有人給中國這個機會,正是由于那種感激之情,展現(xiàn)在人們面前的中國盡是一番和諧景象,奧運會上的動力也因此油然而生。我們懷著希望與在世界的上空凸顯光彩,讓全世界人民看到中國和諧的亮點。我們充滿著激情與活力,我們肩并肩,手牽手,相擁而泣,這淚是喜極而泣,這激動的淚水讓世界震驚:震驚于中國的和諧!

        友愛傾注和諧以源泉。

        “只要人人都獻(xiàn)出一愛,世界將變成美好的人間……”友愛詮釋著和諧。

        李麗阿姨不顧身體的殘疾,每天辛勞地給窮困,有缺陷的兒童以撫慰,用輪椅畫出愛心的符號。她是愛的結(jié)晶,她是我們的勇氣之所在!在自身行動不便的情況下,她仍然夜以繼日的為自己的夢想而努力奮斗,她希望更多的孩子們健康成長,她心系的是社會、是人民、是國家,她擁有愛,她用友愛鋪墊和諧家園。

        和諧是一個永恒的話題。

        國家需要和諧,社會需要和諧,世界需要和諧,我們每一個人都需要和諧。

        那么,讓我們滿懷奉獻(xiàn)之情、感激之情、友愛之情,為構(gòu)建和諧社會而努力奮斗吧!

      關(guān)于和諧的作文9

        文明禮儀,是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質(zhì)的體現(xiàn),是人與社會之間必不可少的交流方式。記得去年鹽城申請“文明城市”的時候,人人都遵守交通規(guī)則,不亂扔垃圾,城市中人人交流用詞都很文明。整個城市如一支歡快和諧的交響曲。 有一天,我和媽媽一起去圖書館借書。回來的路上,我見前面有兩位阿姨在吵架,她們言辭俗惡,甚至不惜拳腳相加。

        我問了問旁觀的一位老奶奶,了解到只不過是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調(diào)解不是更好嗎?她們何必需要如此大動干戈呢?前一段時間,我和媽媽一起去超市。在電梯上,有幾個小朋友在上面跑來跑去,甚至撞到了幾位顧客。進(jìn)了超市后,我和媽媽來到了賣零食的貨架,只見一位小朋友不停地拿這拿那,有的他的媽媽不允許買,便讓他放回去,可他卻隨便的亂放,而他的媽媽也不加以阻止,而是由著他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉著媽媽離開了這里。

        大概過了一個小時左右,我們?nèi)ナ浙y臺結(jié)賬,可排在前面一位叔叔卻將購物車橫在那兒,后面已經(jīng)排了很長的隊伍,可他似乎渾然不知,自顧自地向呆。直到后面的顧客已經(jīng)不耐煩了他才反應(yīng)過來,將購物車往前挪了挪······大概排隊排了二十幾分鐘后,又有一位阿姨插隊,引起了后面的一陣糾紛······從超市出來后,我心里暗自慶幸:終于“逃”出來了! 唉,怎么現(xiàn)在的人都這么沒有素質(zhì)呢?還說什么文明禮儀、文明素質(zhì)呢?如果大人們教育小孩的要文明出行、守禮儀的話,首先應(yīng)該看看自己是怎么做的,做的對不對呀?

        文明禮儀是從小培養(yǎng)的,良好的習(xí)慣與環(huán)境是培養(yǎng)一個文明人的前提,在生活中出現(xiàn)的不和諧的一幕幕畫面,如一支流暢的樂曲中出現(xiàn)了錯誤的音符。這些難道不值得我們?nèi)ニ伎紗幔?/p>

        一個星期天的早晨,我和爸爸媽媽一起逛公園。那時,大霧還在彌漫,沒有散開,登上山頂,我看見整個公園都被籠罩在大霧中,遠(yuǎn)處的果園里,隱約可以看見幾個紅點,到處是白茫茫的一片,景色十分壯觀。

        這時,一陣清脆的笑聲打破了園中的安靜,原來是一位小學(xué)生,胸前還飄著紅領(lǐng)巾,他正朝著河里扔土塊和石頭,玩得好開心。我生氣了,不由自主的走到他面前對他說:“你看,湖水這么清,你這不是在搞破嗎,難道不懂得保護環(huán)境嗎?”這時,小男孩的媽媽走過來說:“這位姐姐說的對,自然的美,要我們大家一起來維護,共同愛惜!彼齽傉f完,小男孩的爸爸就走了過來,他十分強壯,臉上露出了很不滿的樣子,他拍拍兒子的肩膀說:“怕什么,有我在,看誰還敢管你,你想怎樣玩就怎樣玩!

        然后對我說:“喂,我說你一個小丫頭,管那么多的事做什么,我兒子又沒有招惹你,你管得著嗎?”我也不知道哪來的勇氣,理直氣壯的回了句:“我就管,明明是他不對,我為什么不能管?”那個人氣得向我掄起了拳頭。正在這時,走過來了一對老人,他們對小男孩的爸爸說:“小女孩說的對呀,小伙子,你應(yīng)該管管你的兒子才對!蹦俏皇迨宓氖治⑽⒌亩读硕,這時,小男孩叫了一聲爸爸,說:“別找事了,我想了想,是我不對,這位姐姐做得很對,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!彼只仡^對我說:“對不起,我知道錯了,以后我一定改正,就為我胸前的紅領(lǐng)巾!彼噶酥缸砸训募t領(lǐng)巾,調(diào)皮的對我笑了笑,轉(zhuǎn)身走了。

        這時,爸爸媽媽走了過來,爸爸微笑著對我說:“不錯呀,挺仗義的嘛,以后繼續(xù)努力呀!蔽倚α诵,媽媽對我說:“景色之美,只是美的一部分,而人為之美,卻是美的全部!蔽姨ь^看了看,發(fā)現(xiàn)霧已經(jīng)散開了,太陽照了過來,使公園顯得更加美麗了。

      關(guān)于和諧的作文10

        生活中,有一種美,常常被我們所忽略。這種美,是一種潤物細(xì)無聲的美,它回味無窮;這種美,是一種淡淡在身邊的美,它深藏不露。這種美,給生活帶來溫馨,讓生活充滿陽光,這種美,就是和諧之美,時刻在我們的身邊,卻很少有人重視它,珍惜它…… 和諧是什么?記得一本書上說過,“和”,左邊一個“禾”,右邊一個“口”,顧名思義,人人有飯吃,人人都能過上豐衣足食的日子!爸C”,左邊一個“言”,右邊一個“皆”,人人都有權(quán)利發(fā)表自我的意見,人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨立和自由!昂椭C”。時刻在以自我的方式向你致意。 我說過,和諧就在身邊,你留意,就會發(fā)現(xiàn),在我生活中,也是如此。一件小事,也許,就是和諧存在的跡象。 汶川大地震的時候,學(xué)校曾發(fā)動我們捐款,我們班干部立刻開始忙碌起來,到了捐款的那一天,同學(xué)們你一百,我五十,一個個信封投進(jìn)去的瞬間,我看到的是一顆顆充滿愛的心,也正是有了這愛心,使學(xué)校的幾十萬捐款能為汶川同胞獻(xiàn)一點微薄之力,讓社會的各個角落,都彌漫著和諧的氣息。讓大家,都生活在一個和諧的環(huán)境中…… 和諧之美,它融入雨平凡的生活中,它絕不會因名利而倒下,只有淡泊名利的生活中,他才會出現(xiàn),帶給人們完美。為何海鷗會在大海上空如此自由,只因它不

        是為了展現(xiàn)飛行技術(shù),而是在享受飛翔的快樂;為何皮艇能在溪中如此快樂,只因它不是為了炫耀自我的本事,而是為了享受漂流的快樂。其實,凡事都一樣,只要你用一顆平凡的心去對待,終究會闖出屬于自我的一片天。 社會因和諧而美麗,和諧因平凡而永存,這就是走進(jìn)和諧的春天帶給我的啟示。只要你伴著平凡的生活,享受不為名利而生活的生活,你就會發(fā)現(xiàn),有時的你,以走入一個有和諧創(chuàng)造、構(gòu)成的世界!

      關(guān)于和諧的作文11

        和諧,是一個國家安定的基本條件,人與人之間和諧相處,互幫互助,自然就沒有了矛盾。

        在我們八年級的課中,有兩篇課文就可以讓我們從中學(xué)到一些關(guān)于和諧的故事。晉代陶淵明的《桃花源記》中這樣寫過:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂!笔劳馓以幢扔骼硐胫械纳畎矘范h(huán)境優(yōu)美的世界。

        《禮記·禮運》中的《大道之行也》:“大道之行也,天下為公,選賢舉能,講信修睦!币矊懗瞿菚r人人和諧安康時的情景。

        在看冰心老人的書籍中,你會看到這樣一句話:“美的'真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美,表現(xiàn)在物上,就造就了物的美,融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美!

        鮮花有了那綠葉的襯托,才能展現(xiàn)出它最美的一面;藍(lán)藍(lán)的天空有了那鳥兒的飛翔,才能表現(xiàn)出它那寬廣的胸懷;大地有了萬物的存在,才能表現(xiàn)出它那生機勃勃的場面。

        和諧之美在于寬容,因為擁有寬容才能擁有和諧。

        和諧之美在于誠信,它是和諧之美的結(jié)晶。

        和諧之美在于不容名利所縛,只有淡泊名利才可以成為和諧之美。

        和諧之美在于尊重,尊重他人不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會并呵護真正的和諧。

        正是每個人的不同特征構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。

        和諧其實很簡單,只要你用一顆平凡的心去看待,也會找到屬于自己的和諧。

        記住雨果的一句話:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。

      關(guān)于和諧的作文12

        人們常說距離產(chǎn)生美,而我這天要說的是和諧產(chǎn)生美。

        因為師生和諧,所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六(1)班,學(xué)生與老師既持續(xù)師生關(guān)系,又有一種說不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親,胸懷寬廣,不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺、認(rèn)真和樂觀,所以我們和老師才配合得天衣無縫,好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù),無論大小,老師與同學(xué)都認(rèn)真對待。所以,學(xué)部的一些重大活動都交給我們六(1)班承辦,因為我們的凝聚力是最強的。在拿上課來說,雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無所不談,可是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律,還沒見過誰在語文課上違反紀(jì)律的。課上,對于老師的問題,同學(xué)們無一個不是在苦思冥想,回答問題時,更是用心踴躍,課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。

        因為同學(xué)和睦,所以班級如同一個溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般,親密無間,當(dāng)然,偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾,同學(xué)們都來調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清職責(zé),也有的同學(xué)勸他們握手言和,總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了,兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。

        同學(xué)謙讓是和諧,師生互敬是和諧,總之和諧如空氣一般無處不在,也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一齊,共建了一個具有和諧美的群眾。

        所以我說——和諧產(chǎn)生美。

      關(guān)于和諧的作文13

        2月2號的早晨,大雪紛飛,天氣十分寒冷,當(dāng)我起床時,聽到爸爸說:“快一點呀,等一下我?guī)愠鋈タ囱!薄鞍。昧,萬歲!” 一聽到去看雪我高興得一蹦三尺高!

        下午,雪停了,爸爸帶我到公園里玩兒,我向遠(yuǎn)處望去,到處都是潔白的一片,大地就像蓋上了一層白白的、軟軟的大被子,把大地包得嚴(yán)嚴(yán)實實的。我已經(jīng)做好了要摔跤的準(zhǔn)備,去一所小學(xué)里打雪仗,我的手都紅彤彤的了。雖然,積雪已經(jīng)超過我的膝蓋,但路還是比較好走的,可是你知道嗎,平坦的小路背后有多少辛苦的勞動。只見,前面許多人拿著鐵鍬,盡心盡力地在人們除雪,是為了讓人們走上平坦的路,真讓人感動。

        走著走著,我又看到非常感人的一幕,一個人走路一不小心摔在了雪地里,一位路人從她身邊走過,連忙拉起她,又幫她拍除身上的積雪,弄完轉(zhuǎn)身就走,那位路人可真像‘活雷鋒’。

        我們又走到黃龍體育中心,忽然,我又看見了一位熱心者。只見一輛小轎車快速地行使過來,污水都濺到一位老奶奶褲腿上,一位熱心者急忙跑來用餐巾紙擦去污水。老奶奶非常感謝,緊緊地握住那人的手,連聲說道:“謝謝,謝謝!”熱心者說:“不用謝,不用謝。” 說完就向遠(yuǎn)方離去。

        我相信每個人都能獻(xiàn)出一點愛心,都能伸出一雙溫暖的手來幫助別人,那么整個社會就和諧了。

      關(guān)于和諧的作文14

        和諧是我國五千年的傳統(tǒng)文化,是古往今來人類孜孜以求的完美理想和愿望。構(gòu)建禮貌和諧的校園環(huán)境,營建和諧的學(xué)習(xí)氛圍,是我們努力的方向。

        清晨,迎著初升的朝陽,同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門,禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨,給我們每一個人帶來一天的好情緒。同學(xué)們見面親切地打招呼,見了老師熱情問好……完美的一天開始了,讓我們在禮貌和諧的人際關(guān)系中健康成長。

        課上,我們?nèi)硇牡睦斫饫蠋煹慕虒?dǎo),珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,認(rèn)真聽講,勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,自主探究,合作交流。小組討論時同學(xué)們,為了一個問題各抒己見,爭論不休。師生互敬互愛,讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂。

        勞動中,大家爭先恐后,掃地,灑水,倒垃圾,不怕臟,不怕累,干的熱火朝天。轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,窗明幾凈靜。操場上的垃圾不見了蹤影,小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā),似乎變得俊俏起來。讓我們在和諧禮貌的勞動氛圍中培養(yǎng)了潛力。

        課外活動時,校領(lǐng)導(dǎo)和音樂老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團體操,為科技文化節(jié) 的開幕式作準(zhǔn)備。老師邊示范 邊講解,一節(jié)課下來聲嘶力竭,滿頭大汗。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),動作嚴(yán)謹(jǐn),整齊化一。連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛,但我們毫無怨言。因為我們心中有一個共同的目標(biāo)--在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采。讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操。

        遨游在校園這個知識的海洋中,和老師一齊編織完美的理想,生活在校園這個快樂的地方,在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力,和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它,和諧的校園我的家。

      關(guān)于和諧的作文15

        和諧,像一陣被秋水點亮雙眸的秋風(fēng),像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧,如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠,仿佛太陽擁抱大地的一片燦爛。

        大自然賦予我們美的享受;蝰雎犘∪_耍蛴^看群鳥飛翔,或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然,你會如釋重負(fù),周圍的一切仿佛和你的生命相同,你的靈魂會B進(jìn)泥土和水的靈性中。

        大自然把和諧抱在懷里,撥動它的琴弦,彈奏生命的樂曲。忽然有一天,琴弦段了,再也彈奏不出美妙的歌曲。

        是誰把清澈的天空變得昏暗黛色?是誰把茂密的樹林變得黃沙漫天?又是誰把清澈的小溪變得渾濁干涸?

        隨著人類對環(huán)境的破壞和人口的劇增,我國的人均土地面積為0。777公頃,僅相當(dāng)于世界人均土地的1/3,耕地面積為12823.31萬公頃,人均耕地面積為0.10公頃,森林覆蓋率僅為16.55%。沙塵天氣遍布大半個中國,每年因沙塵造成的經(jīng)濟損失達(dá)到540億元。從公元前206年到1949年,世界上就有1029次水災(zāi)的記載。臭氣層遭到嚴(yán)重破壞,野生動物瀕臨滅絕。

        大自然失去了生態(tài)平衡,小鳥已無家可歸,再也聽不到清脆動聽的鳥鳴;天空不再空靈清澈;再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢?

        燕子去了,會不會再來?楊柳枯了,會不會再綠?小河濁了,會不會再清?天空暗了,會不會再藍(lán)?

        和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時才能繼續(xù)下去?

        重溫一抹美麗的心情,撫慰一顆疲憊的心靈,回首一段波折的奇跡。擁抱和諧,看云卷云舒;擁抱和諧,看花開花謝;擁抱和諧,看潮起潮落。

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