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      和諧作文600字

      時(shí)間:2021-05-28 15:19:27 和諧 我要投稿

      【推薦】和諧作文600字3篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的和諧作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】和諧作文600字3篇

      和諧作文600字 篇1

        學(xué)生會(huì)發(fā)出了“構(gòu)建和諧校園環(huán)境”的倡議,作為一名班長(zhǎng),我認(rèn)為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境應(yīng)從構(gòu)建和諧的班集體做起。只有班集體和諧了,班級(jí)才有創(chuàng)造力,凝聚力和戰(zhàn)斗力,才能對(duì)和諧校園建設(shè)起帶動(dòng)和示范作用。

        構(gòu)建和諧的班級(jí)環(huán)境

        和諧班級(jí)環(huán)境的基本要求應(yīng)該是幽雅,衛(wèi)生。班級(jí)的主要活動(dòng)人群是學(xué)生和老師,有良好的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生制度,不僅保證了師生的人身健康,同時(shí)也能從思想上,行動(dòng)上帶動(dòng)同學(xué)積極地建設(shè)和諧的班集體。而幽雅,寧?kù)o的班級(jí)環(huán)境,不僅給同學(xué)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更能減少同學(xué)的激動(dòng)情緒和同學(xué)之間的摩擦,緩和師生的工作和學(xué)習(xí)的緊張氣氛。因此,幽雅、衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境是建設(shè)和諧班集體的客觀條件。良好的衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持,衛(wèi)生制度需要同學(xué)自覺(jué)遵守。

        構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

        班集體,是學(xué)習(xí)知識(shí)的舞臺(tái),是學(xué)習(xí)做人的舞臺(tái),是交流、互助的舞臺(tái)。每一天中,是在與同學(xué)吵架打架中度過(guò),還是在快樂(lè)的氣氛中度過(guò),最能反映一個(gè)班集體同學(xué)關(guān)系的和諧程度。

        在班級(jí)里,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生容易討老師喜歡,這是無(wú)可非議的。而那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和弱勢(shì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上則可能被冷落、被忽略,這形成了教育的不平等。班委會(huì)在老師的指點(diǎn)下,采取了措施,為幫助這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時(shí)做出了努力。以六人為一組,每組有好、中、差三類(lèi)學(xué)生,班干部幫助每位學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo),再為每組制定目標(biāo),要求學(xué)生樹(shù)立“組榮我榮”的觀念,班干部帶領(lǐng)小組開(kāi)展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)之間,在競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)建真情,在交流互助中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。一個(gè)和諧的班級(jí),應(yīng)該是“在競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)建真情,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)分享,在生活中學(xué)會(huì)給予,在交往中學(xué)會(huì)寬容”。這正是班主任老師對(duì)構(gòu)建和諧的班集體提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)。

        最后讓我們從個(gè)人做起,從日常生活的點(diǎn)滴開(kāi)始為構(gòu)建和諧校園、和諧班集體作出自己的努力。

      和諧作文600字 篇2

        和諧相處

        一天,我開(kāi)著我心愛(ài)的.小車(chē)去上班,走到了平時(shí)人流擁擠的馬路上時(shí),看到了一個(gè)奇怪的景象。

        鴨媽媽帶著一群小鴨子——一、二、三、四、五、六……,我耐心地?cái)?shù)了數(shù),不錯(cuò),是六只。它們這是要干什么去呀?那么地匆忙?也不怕馬路上人呀、車(chē)呀,只顧往前走。走在最前面的鴨媽媽不停地拍動(dòng)著翅膀,在指揮著小鴨子們,嘴里好像在說(shuō):“要注意了,馬上要紅燈了,我們得過(guò)去。”

        我看到不少的人站在路邊,有的從車(chē)?yán)镒叱鰜?lái),有的拿著手里的東西站在一旁,大家都不說(shuō)話,靜靜地看著這一群可愛(ài)的小鴨子。帶頭的鴨媽媽停下腳步,疑惑地望著我們,左看看右瞧瞧,眼睛里含著悲傷,像是在說(shuō):“鴨爸爸生病了,旁邊沒(méi)有人照顧,剛才他打來(lái)了電話,讓我們馬上帶點(diǎn)藥過(guò)去!蔽衣(tīng)明白了,想,我們應(yīng)該給這些小鴨子們讓路,現(xiàn)在都在提倡“人與動(dòng)物,和諧相處”,這些鴨子都是一條條小生命啊,如同人的生命一樣寶貴,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們,做它們的好朋友。

        路邊的行人彼此看了看,不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,大家都靜靜地候著,等待著小鴨子們走過(guò)馬路。

        已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了,巡邏的警察以為這里出了交通事故,一路警車(chē)呼嘯,過(guò)來(lái)查看,把小鴨子們嚇得一個(gè)個(gè)左奔右突,紛紛而逃。我們能看見(jiàn)了,馬上示意警察關(guān)掉警笛,一起目送小鴨子。漸漸地走遠(yuǎn)了,寂靜了很久的馬路這才喧鬧起來(lái)。

        這時(shí),開(kāi)來(lái)一輛寶馬車(chē),從車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)一個(gè)記者,對(duì)我身邊的一個(gè)行人說(shuō):“你們剛才做得真是太好了,請(qǐng)你告訴我你當(dāng)時(shí)是怎么想的嗎?”“當(dāng)然可以,我當(dāng)時(shí)只想到在同一片藍(lán)天下,人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處,不要彼此傷害。我們?nèi)祟?lèi)有義務(wù)保護(hù)生命,特別是弱小的動(dòng)物生命,因?yàn)閻?ài)護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)!痹捯魟偮,周?chē)⒖滔肫鹄坐Q般的掌聲。

        是啊,在同一片藍(lán)天下,人類(lèi)與動(dòng)物難道不應(yīng)該像在一個(gè)家庭里那樣和諧相處嗎?

      和諧作文600字 篇3

        中秋的早上,不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符,而是爭(zhēng)吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的,一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音,語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩,時(shí)不時(shí)還吼上幾句;另一個(gè)聲音,話語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔,但言語(yǔ)還是很犀利的。噢,不知道這回他們有事在吵什么?老師是哭紅了眼睛,臉蛋十分的通紅,但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架,哪聲音很獨(dú)特,不尖銳卻音調(diào)很高,就像那女高音一般吧!雖然現(xiàn)在情緒很激動(dòng),但語(yǔ)速不快,條理還算清晰,字字句句都十分有力。老爸呢?他紅了他那粗粗的脖子,聲音則是男性那他有的粗,他的聲音就像男中音一樣。情緒,似暴怒,似不耐,又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下?

        相對(duì)于外面的爭(zhēng)吵,我的這一方天地呈鮮明的對(duì)比,無(wú)比的,“寂靜”,你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái),我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了,再說(shuō)了,讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿。因此,在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面?纯磿r(shí)間,嗯,吵了很久了。在看看外面,只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了,我便開(kāi)口勸了一句。真可惜,我的話就像是火上澆油一般,沒(méi)能成功讓媽媽歇歇,反倒更“精力旺盛”了;伊锪锏拈]上嘴希望別怒遷我。

        俗話說(shuō)得好,談錢(qián)傷感情,聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架,我表示體會(huì)很深。愿,爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題,別真?zhèn)烁星,也別在這么美好的一天帶來(lái)不和諧的音符了。關(guān)于和諧的作文500字和諧的晉中,和諧的美關(guān)于和諧的作文500字有關(guān)和諧的作文:沖突與和諧

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