【熱門】和諧作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的和諧作文9篇，歡迎大家分享。
和諧作文 篇1
引子：在那夏柳成蔭的時(shí)候，在那風(fēng)景如詩(shī)的時(shí)候，在那萬(wàn)物繁盛的時(shí)候。趁著暑假的美好時(shí)光，享受自然的情懷……
她，在遠(yuǎn)方呼喚著、呼喚著我的心。終于，我決定去拜訪拜訪她。順著蜿蜒的小路盤旋而上，便來(lái)到了我們約定的地方。一下車，便與風(fēng)兒裝了個(gè)滿懷，風(fēng)中卷著新葉味兒混著泥土的香，沁人心脾。
這里，是一個(gè)天然的搖籃，三面環(huán)山，一面臨水，中央有一汪凈湖。在對(duì)面的山坡上。各種不知名兒的野花競(jìng)相開(kāi)放。引得無(wú)數(shù)蜜蜂在花叢中穿梭、玩耍。一些鳥(niǎo)兒隱在濃密的枝葉中，一會(huì)兒在這兒叫一聲，一會(huì)兒在那喚一下。像是故意在和我玩兒捉迷藏似的
夏，把湖水調(diào)成了碧綠色，給人送來(lái)一片清涼。再較淺的水域里，有一群生命在詮釋著生活的美好。它們有著橢圓的小腦袋，柔軟的尾巴，全身通黑，透著一種靈性。它們同自己的伙伴在水里擠著、玩兒著，好不熱鬧。忍不住，輕輕地將手探入水中，柔柔的，涼涼的，舒服至極。偶爾還有一兩只小蝌蚪在手指間鉆來(lái)鉆來(lái)去。癢，忍不住咯咯地笑出聲來(lái)。就這樣，我和水互相交流著，互相感受著。
漣漪溫柔地拍打著岸邊，和泥土逗弄著、呢喃著。一陣驚響，將人們吸引過(guò)去。原來(lái)是幾只淘氣的小鴨子在戲水。鵝黃色的絨毛、圓溜溜的大眼睛、緋紅的嘴巴，煞是可愛(ài)。它們像一只只迷你小舟，在寬敞的湖面有秩序地游著。頭不停的搖動(dòng)，像是在看風(fēng)景，又像是在看人們
我按捺不住高興的心情，向養(yǎng)鴨人要了一些鴨食。在不遠(yuǎn)處喚著小鴨們。他們半信半疑地游過(guò)來(lái)，拍拍翅膀，扭動(dòng)滾圓的身子上了岸。一只小鴨大膽地邁著腳步向我走來(lái)，但眼神在我和食物間徘徊著。走到跟前的時(shí)候，它停了下來(lái)，扇扇翅膀，忽的伸長(zhǎng)脖子啄一下食后迅速離開(kāi)。我又驚又喜。慢慢的，我和小鴨們混熟了，它們圍著我又跳又叫。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。
但在山腳下，我看到了一根根充滿殺氣的魚(yú)竿。不用想，那又是貪婪自私的釣者在捕捉可憐的魚(yú)兒。一條條生靈被釣了上來(lái)，它們掙扎過(guò)，可都無(wú)濟(jì)于事。周圍的氣氛立刻緊張起來(lái)。我的心有一種說(shuō)不出的難受與厭惡�？刹灰粫�(huì)兒，釣者們做出了驚人的舉動(dòng)，他們竟毫不猶豫地將一條又一條的魚(yú)兒拋向河里————放生。在他們臉上，我讀不出不舍，反而感覺(jué)到他們很高興。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。
人、自然、和諧。這才是最好不過(guò)的結(jié)局。
一股風(fēng)吹來(lái)，燥熱一溜煙跑了。不僅帶來(lái)清爽，更拂去蒙在心頭的薄灰。
和諧作文 篇2
有人問(wèn)我，什么是和諧？什么是和諧？！我彷徨，我疑惑。春風(fēng)在窗外輕盈地飄飛，我推開(kāi)了門。什么是和諧？我的背后，迎春花怒放。
蝶兒在春的燦爛中飛舞，宛如風(fēng)的精靈，在花的世界里輕盈地跳躍。幾個(gè)孩子歡笑著，奔跑著，在春晨的陽(yáng)光下追逐著，嬉鬧著。我在長(zhǎng)椅上坐下，枝頭的櫻桃花在風(fēng)中輕快的擺動(dòng)。它是在笑呢！長(zhǎng)空中一抹白紗，淡渺而悠閑，在暖陽(yáng)的照耀下緩緩的移動(dòng)。
蝶兒在孩子們間輕快地舞動(dòng)，它是那樣輕盈，又是那樣絢麗。孩子們追逐著蝴蝶，從一片花田到另一片花田。陽(yáng)光照耀著孩子們的身影，照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀，輕盈地停在花兒上面。一個(gè)孩子輕悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一緊。孩子遲疑了一下，向天空張開(kāi)了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那燦爛而溫暖的陽(yáng)光飛去。我笑了——這就是和諧啊。
“喵——”一聲貓叫，我的目光從杏花上轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。一只顯然餓了幾天，毛發(fā)都已失去了光澤的流浪貓臥在幾叢花前，可憐地哀叫著。我向它走去，貓一下跳了起來(lái)，迅速地跑開(kāi)了。我一走遠(yuǎn)，貓又臥在了那里。一朵杏花從樹(shù)上落了下來(lái)，灑在了貓身上。柔和的陽(yáng)光灑下，更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息，這里，是春天的角落。
一個(gè)小女孩突然向貓跑來(lái)，貓一驚，“噌”地鉆到了一輛車下。女孩跑了過(guò)去，掏出一袋貓糧，灑到了車旁邊的水泥地上。小女孩跑開(kāi)了。貓小心翼翼地探出腦袋，從車底鉆出來(lái)，警惕地環(huán)視四周后，開(kāi)始“嗚嗚”叫的猛吃起來(lái)。我笑了——這就是和諧！
坐在家里，屋內(nèi)溫暖而明凈，春風(fēng)從窗外輕盈地送來(lái)花兒的氣息。和諧就是這樣，我輕松地笑了。迎春怒放，陽(yáng)光正好。
和諧作文 篇3
如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，大家都說(shuō)是和諧社會(huì)，對(duì)于古人來(lái)說(shuō)卻是大同社會(huì)。
每次回家看電視，總能看到某人被偷什么東西之類的東西，難道我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)真的那么不和諧嗎？
回憶是完美的，記得在前不久，我興高采烈的走到樓下，但那一幕卻是那么的壯觀，小區(qū)門口人山人海，大家眾說(shuō)紛紜，各個(gè)都像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)的特起勁。我走過(guò)去，想問(wèn)但怕打斷他們的話語(yǔ)，于是只在旁邊看了一看，遠(yuǎn)方急促而又震撼的聲音傳入我耳，原來(lái)是警車，警察下了車，用目光掃視了周邊的環(huán)境，又全神貫注的注視了汽車許久，車窗的玻璃灑落在地上。警察斷定是一起砸窗偷錢的事故，于是和司機(jī)做了筆錄就走了，看了之后，我覺(jué)得我在這個(gè)小區(qū)真沒(méi)安全感，又覺(jué)得那偷錢的真沒(méi)道德。晚上，我在睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)到：
我來(lái)到了一個(gè)與世隔絕好久的地方，我一直向前走，突然眼前豁然開(kāi)朗，屋舍儼然，天是那么的藍(lán)，每個(gè)人的臉上都帶著微笑，仿佛以歡笑來(lái)迎接每一天，他們看見(jiàn)了我，眼中充滿了好奇，問(wèn)我是哪的？他們卻不知道中國(guó)。于是他們熱情的款待，我和他們講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，仿佛把他們也帶入了故事的情境當(dāng)中。夜晚，家家戶戶不關(guān)門與窗，天上的星星一閃一閃，非常明亮，鄉(xiāng)間的夜間非常寧?kù)o。
只聽(tīng)見(jiàn)汽車的喇叭聲，我醒了，我的夢(mèng)不見(jiàn)了，我多么希望再來(lái)一次，來(lái)到這個(gè)美麗而又和諧的地方，起來(lái)之后，我還在回憶，回憶，回憶每個(gè)情節(jié)，都是那么的完美無(wú)缺。
為什么我們現(xiàn)在的社會(huì)有偷，有盜的事情發(fā)生呢？雖然我們已經(jīng)進(jìn)入了和諧社會(huì)，但是并不代表每個(gè)地方都已經(jīng)非常和諧，像我夢(mèng)中那樣的完美，只要和諧了，世界將更加美好，人民也會(huì)更加的開(kāi)心。
和諧相系你，我，他。和諧往往創(chuàng)造出美好的境界。
和諧作文 篇4
夏天來(lái)到，熱風(fēng)吹來(lái)，知了在樹(shù)上叫著，讓人心煩。一張紙開(kāi)始了它的旅行。它被風(fēng)吹了起來(lái)，在空中翻滾著，來(lái)到了大樹(shù)下，風(fēng)漸漸平息，紙飄進(jìn)了看報(bào)人的懷中，那位年輕的小伙子拿起一看，有把它往前一扔，紙掉在了石椅旁。一位清潔工人看見(jiàn)了，大步走到小伙子面前，嚴(yán)厲地指責(zé)道：“你怎么可以亂扔垃圾？”“什么，我亂扔，才沒(méi)有呢！”小伙子生氣地說(shuō)�！澳憧彀鸭埥o我撿起來(lái)！”“不是我的，我為什么要撿？”清潔工人和小伙子吵了起來(lái)，聲音越來(lái)越大。樹(shù)上的知了叫得更歡了，炎熱使他們的怒氣燒的更旺了。
人群圍了上來(lái)，七嘴八舌地討論著清潔工人和小伙子。“這么熱的天，他們吵什么呀？”“小伙子撿一下不就行了嗎？吵什么！”一位老爺爺住著拐杖，在石椅旁彎下腰，撿起了紙，看了一下，又給了另一人，紙?jiān)诖蠹业氖掷飩鱽?lái)傳去。傳到了一位教師手上，他大聲地讀了出來(lái)：“保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)和諧社會(huì)！”清潔工人和小伙子聽(tīng)了都羞紅了臉，不好意思的望著對(duì)方。清潔工人說(shuō)：“對(duì)不起，這紙不一定是你的，我太心急了，不應(yīng)該和你吵架到的�！毙』镒舆B連擺手，說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，是我先和你吵的，真對(duì)不起呀！”于是他們和好了。
當(dāng)人群散開(kāi)時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)了一個(gè)人，他四下詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有看見(jiàn)一張寫字的紙？清潔工人拿出那張紙問(wèn)：“是這個(gè)嗎？”“對(duì)，謝謝你啊！”那人高興地走了。
不久，大樹(shù)下，草坪上就出現(xiàn)了那張紙的內(nèi)容：保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)和諧社會(huì)！看著這張紙，我不油地沉思起來(lái)，人類社會(huì)的進(jìn)步，就需要我們智慧又勇敢地行使好人類與生俱來(lái)的和諧權(quán)，更好地滋養(yǎng)繁殖出人類精神細(xì)胞中的友好因子，讓和諧的血液更好地營(yíng)造和諧的環(huán)境。
不僅僅于此，我相信，隨著和諧之春的播種耕耘，和諧之夏的醞釀吸收，我們的和諧之花會(huì)越開(kāi)越多，我們也必將迎來(lái)“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的和諧之園，而滿天繁星般的和諧之果，猶如美妙的音樂(lè)讓人時(shí)時(shí)在心中彈唱起天籟的幸福與喜悅，這幸福與喜悅的漣漪越來(lái)越大，在我的眼前匯成了一片湛藍(lán)的大海……不知為什么，此時(shí)我卻想到了春，想到了朱自清，想到了那后面的幾句，覺(jué)得用在我這里也挺合適的，不過(guò)我把它改了兩個(gè)字：
和諧像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
和諧像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
和諧像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
和諧作文 篇5
社會(huì)本來(lái)是和諧、美好的。但有些人為了一些小事就爭(zhēng)吵，破壞了我們美好的社會(huì)。
一個(gè)人是不可能改變社會(huì)的。但全體的成員共同努力就可能改變社會(huì)。改變社會(huì)也需要人與人之間互相幫助。
有一次，我和媽媽坐公共汽車去表姐家玩。過(guò)了幾站后，有一個(gè)老婆婆跌跌撞撞地上了公共汽車，有一個(gè)上高中的哥哥就把老婆婆扶到他的座位上去，讓老婆婆坐下，然后自已站著。雖然這是一件小事，但是這件事又成為了社會(huì)上的一件善事。
建設(shè)和諧社會(huì)，從你我做起。
和諧作文 篇6
有了綠葉，鮮花才會(huì)更加?jì)甚r，有了藍(lán)天，白云才會(huì)更加清晰，有了強(qiáng)大的國(guó)家，我們才會(huì)有幸福的小家，有了安定和諧的社會(huì)，我們才會(huì)有快樂(lè)的生活，讓我們手牽手，唱響和諧！
在5月12日，這個(gè)特殊的日子里，我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，無(wú)數(shù)秀麗的家園變成了一片廢墟，到目前為止，有近七萬(wàn)人遇難，十幾萬(wàn)人受傷，但是，我們勇敢團(tuán)結(jié)的中國(guó)人在大災(zāi)面前表現(xiàn)了空前的高尚情操，譜寫了一曲和諧的贊歌。
四川大地震發(fā)生后，大家為了能早日趕到四川進(jìn)行救援，有15名子弟兵從4999米高的高空跳下來(lái)，這是多么驚人的高度呀，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)生死挑戰(zhàn)，但是他們無(wú)所畏懼……“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛(ài)你！”一位母親躬著身子已經(jīng)死去。在這位母親的懷里有一個(gè)才幾個(gè)月大的小孩，他正在熟睡，而就在寶寶的懷里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上面有一條短信：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛(ài)你！”這是多么崇高的母愛(ài)啊！……就在5月13日上午，人民子弟兵從廢墟當(dāng)中救出了一個(gè)被困80個(gè)小時(shí)的6歲男孩，當(dāng)把他放上擔(dān)架時(shí)，這個(gè)年僅6歲的小男孩在第一時(shí)間向解放軍叔叔們敬了一個(gè)軍禮，小小年紀(jì)，就懂得了感恩……下午，救援隊(duì)的救援仍在繼續(xù)當(dāng)中，在一塊廢墟中卻傳出了讀書(shū)聲，原來(lái)，廢墟里面有一位5歲的小姑娘正拿著課本在讀書(shū)，小姑娘被救出來(lái)后，記者問(wèn)她為什么會(huì)讀書(shū)，她說(shuō)：“我在下面很害怕，看見(jiàn)旁邊有一本書(shū)，我便拿上了它讀了起來(lái)，這樣我就不會(huì)害怕了！……”這嬌小的聲音，稚嫩的手臂，看！他們是那么的樂(lè)觀向上，那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有了這樣優(yōu)秀的下一代，中國(guó)人將會(huì)無(wú)所畏懼。雖然這次的汶川大地震帶給人類震撼，但它更讓世界震撼的是，大災(zāi)有大愛(ài)，眾志成城，永不言棄。
做為一名二完小的學(xué)生，我也向?yàn)?zāi)區(qū)的伙伴們捐出了自己的零花錢，我們二完小所有的老師、學(xué)生都捐了款，通過(guò)電視，我看到了全國(guó)、全世界的人都踴躍獻(xiàn)愛(ài)心，我覺(jué)得我們捐出去的不僅僅是錢，還有愛(ài)和希望。我還看到了無(wú)數(shù)的好心人連夜排隊(duì)獻(xiàn)血，更感動(dòng)的是，無(wú)數(shù)的哥哥姐姐都成為了志愿者中的人員進(jìn)入了汶川地區(qū)……
天災(zāi)無(wú)情人有情，四川災(zāi)區(qū)的伙伴們，現(xiàn)在我們心連心，團(tuán)結(jié)一心，我們雖素不相識(shí)，但我們都是勇敢、樂(lè)觀的龍的傳人。明天就是“端午節(jié)”了，那些沒(méi)有父母的同學(xué)，是否很傷心？那些變成了天使的孩子們，在黑暗的天堂中，是否過(guò)得高興？讓我們一起向黑暗天堂中的伙伴們虔誠(chéng)地祈禱吧!
因?yàn)閻?ài)，讓我們手牽手，因?yàn)閻?ài)，讓我們不離不棄，因?yàn)閻?ài)，讓我們走進(jìn)和諧社會(huì)，只要我們持續(xù)這份愛(ài)，就能走進(jìn)和諧社會(huì)的愿景。
和諧作文 篇7
大自然，人類生存了幾千年的美好家園！你是多么令人敬畏與感恩！萬(wàn)物和諧，和平共存，是多么美好！縱觀宇宙是那樣的安分、有序：日出日落、月缺月圓、潮起潮落、一年四季、春夏秋冬，花開(kāi)花落；有我們呼吸的氧氣；有蔚藍(lán)的天空；有遼闊的草原；有無(wú)邊無(wú)際的海洋……是它們，為我們的生活增添了豐富多彩的顏色，給我們帶來(lái)舒適的環(huán)境。
可是，隨著人類科技的不斷發(fā)展，到底是人類征服了自然，還是自然征服了人類呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)看看地球的形成與演變。45億多年前地球誕生，地球上的生命從無(wú)到有，從簡(jiǎn)單的原核單細(xì)胞生物到復(fù)雜的真核多細(xì)胞生物，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程。慢慢地出現(xiàn)了森林，高山，湖泊，海洋，到后來(lái)才有了人類的祖先，不斷發(fā)展，才成就了今天的我們。
所以，結(jié)果非常顯而易見(jiàn)。即不是人類征服了自然，也不是自然征服了我們，而是人與自然和諧共處，密不可分。也可以說(shuō)是，沒(méi)有自然就沒(méi)有人類。
可是，如今多少人珍視自然環(huán)境的重要？依舊有人在亂砍亂伐；依舊有人在亂丟垃圾；依舊有人在浪費(fèi)水，浪費(fèi)資源。但是人們卻不知，這種種破壞生態(tài)行為，禍及自己及他人的健康，都是在破壞我們的家園。以致藍(lán)天不再湛藍(lán)，河水不再清澈……
多少家園的共存者，它們無(wú)家可歸，瀕臨滅絕！同胞們，我們應(yīng)該去愛(ài)惜自然，有節(jié)制地向自然索取！讓青蛙叫回春的到來(lái)，讓蟬兒鳴叫夏的來(lái)到，讓蛐蛐準(zhǔn)時(shí)告知秋天來(lái)了，讓蛇能夠安靜地進(jìn)入冬眠……大自然的共存者，它們都是大自然忠實(shí)的使者，它們不缺席不請(qǐng)假，也不越軌不違命！和諧是多么美好！
然而如今，病毒肆虐，封城封村，全民抗“疫”。我的表哥今天終于回到工作崗位去了，但愿所有服務(wù)在各自崗位的人們身心健康得到保障！我的表姐，因?yàn)橐咔闆](méi)能消除，無(wú)法回到大學(xué)里上課，早已預(yù)定好了的機(jī)票只好滯后，延期等候！我呢，是一名小學(xué)畢業(yè)生，小學(xué)生生活對(duì)于我是何等珍貴？我渴望冗長(zhǎng)的寒假早點(diǎn)畫(huà)上句號(hào)，早日回到歡聲笑語(yǔ)的美麗校園，再次仰觀火紅的楓葉是否早已脫落；再次注目柳芽是否已經(jīng)探出嫩綠的小腦袋；再次回到小池塘邊與金魚(yú)們嬉戲，和它們絮絮我的心語(yǔ)；再一次與好伙伴們漫步校園林蔭小徑，在清幽的`環(huán)境中述說(shuō)我們的夢(mèng)想……再一次地重溫與老師、同學(xué)們校園里的溫馨生活！
但愿一切的一切都能夠和諧、有序地運(yùn)行，和諧——是多么美好！
和諧作文 篇8
今天是周日，我搭上了周日“和諧號(hào)”。第一站——嘉興“第一站”。大家一定會(huì)問(wèn)：“‘第一站’具體是哪里?”哈哈，“第一站”是一家餐廳的名字。
明白了，第一站吃飯。NO，錯(cuò)了!去餐廳會(huì)不吃飯?揭曉謎底——做父親節(jié)蛋糕。
我系上圍裙，拿了份芒果。工作人員給了我一個(gè)轉(zhuǎn)盤和一個(gè)已平均分好三層的圓蛋糕，然后教我如何發(fā)奶油。先將盒裝奶油倒入一個(gè)容器，再拿一個(gè)像電鉆一樣的電動(dòng)打蛋器自動(dòng)打發(fā)。不一會(huì)兒，雪白的奶油像被打足了氣，變得鼓鼓的。
接下來(lái)可以做奶油蛋糕啦!我用刮刀在第一層蛋糕上鋪好奶油又放上芒果，蓋上第二層蛋糕。我如法刨制做好了第二層，蓋上第三層蛋糕，正準(zhǔn)備抹第三層白色奶油，工作人員攔下我說(shuō)：“最頂上用藍(lán)色奶油�！彼诎啄逃椭屑尤胨牡嗡{(lán)色食用色素，攪拌均勻，藍(lán)奶油制作完成。
我用藍(lán)奶油把三層蛋糕團(tuán)團(tuán)圍住，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，絕不亞于“四面埋伏”。爸爸也來(lái)幫忙。一眨眼蛋糕不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上聳立的是一個(gè)藍(lán)色圓柱，還散發(fā)出陣陣奶香，令人垂涎欲滴!
下一道工序是裱花。工作人員拿來(lái)專門的裱花工具，裝好奶油，擠著轉(zhuǎn)個(gè)圈，一朵奶油花就印在了蛋糕上。輪到我大顯身手了!我繞著蛋糕的圓周裱了一朵朵美麗的小花。爸爸說(shuō)：“我們一起合作。”爸爸和我一起把著裱花的工具用白奶油繪了雪山和白雪瀑布。最后放上裝飾的雪花和艾莎、安娜。
你們現(xiàn)在能猜到我做的是什么蛋糕了吧?對(duì)了，奇妙的“冰雪奇緣”!
蛋糕裝盒完成。我們馬上離開(kāi)“第一站”，正好趕上下一班“和諧號(hào)”，開(kāi)往第二站——金鳳凰藝術(shù)學(xué)校。一下車，就見(jiàn)到老朋友孫振昊已經(jīng)在“月臺(tái)”上等我了。我倆愉快地進(jìn)入了金鳳凰藝術(shù)學(xué)校參觀畫(huà)展。
我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)先找到他畫(huà)的畫(huà)。我們首先進(jìn)入第一層展廳。我們一邊尋找一邊欣賞別人的作品。這些畫(huà)的色彩都十分漂亮，可是沒(méi)有找到孫振昊的畫(huà)。
我們又去了第二層展廳。最吸引我倆的是一幅字——“春回大地”。當(dāng)然這幅書(shū)法不是正楷，我倆都念成“春面大地”。太可笑了，嘻嘻。
終于孫振昊找到了他自己的畫(huà)。他畫(huà)了一根樹(shù)枝，上面長(zhǎng)著一些果子和樹(shù)葉，畫(huà)得真棒!
參觀完畫(huà)展，我與孫振昊搭上“和諧號(hào)”，前往第三站……周日過(guò)得和諧又快樂(lè)!我的周日“和諧號(hào)”還將繼續(xù)往前開(kāi)，未完待續(xù)!
和諧作文 篇9
和諧是藍(lán)天與白云的相配，和諧是落霞與孤鶩的齊飛，和諧是路燈與飛蛾的相伴，和諧是碧水與小魚(yú)的相嬉。和諧存在于生活的點(diǎn)滴，是和諧創(chuàng)造了美。
忘不了那種美。夕陽(yáng)，盲道，竹竿，還有相扶的那一對(duì)。從沒(méi)想過(guò)眼盲的人也能創(chuàng)造出如此的生活之美�？�，男的一手拿著竹竿，輕點(diǎn)著他們兩人前方的地面，一手微微彎曲放在腰際;女的就用雙手圈住男人那條手臂，不是偎，而是依。他們走在金黃的盲道上，投下一片相依的身影。其實(shí)不敢看，不敢看他們的眼睛，卻看到了，不甚清晰，只感覺(jué)，金光在他們的臉上閃耀，卻看到了，有笑在他們的臉上流淌。他們的幸福，他們對(duì)于美麗世界無(wú)法知覺(jué)的幸福，他們的因缺陷而相依的幸福，他們的無(wú)法體會(huì)的幸福，與夕陽(yáng)如此和諧，如此和諧地演繹著一種美。這種美彌散在我的周圍，掩蓋了對(duì)其他所謂的美的沉醉。忘不了那片夕陽(yáng)，忘不了那條盲道，忘不了那樣的笑，忘不了那種和諧，忘不了那種美。
忘不了那種美。大雨，雨傘，一個(gè)老人，還有五個(gè)小女孩。從沒(méi)想過(guò)雨天沒(méi)有帶傘的狼狽竟會(huì)構(gòu)成如此的美�？�，雨中失措的行人，驚慌的狀態(tài)讓人感覺(jué)道路都在跑。然而，竟有一處令人心顫的停駐。一個(gè)老人，一把黑傘，傘下卻站著六個(gè)人。五個(gè)背著書(shū)包的小姑娘跳動(dòng)地抱著老人的腰，團(tuán)團(tuán)地把老人圍住。一把傘下沒(méi)有多大的空間，事實(shí)上，五個(gè)小姑娘差不多都淋在雨中，頭發(fā)一綹綹貼在額上。然而，卻笑著——小姑娘們笑著，老人也笑著。雨簾里的笑聲，匆匆的腳步里的笑聲，詛咒聲中的笑聲，狼狽中的笑聲。那銀鈴般的笑聲與蒼老的笑聲交織在一起，驅(qū)走了失望，驅(qū)走了雨天里的不滿和惆悵。大雨里，也許再無(wú)法衣冠楚楚，也許難得從容，而這里，大雨，雨傘，一個(gè)老人，五個(gè)小姑娘，還有六身濕衣服卻創(chuàng)造了雨日的和諧，創(chuàng)造了一種溫暖的美。忘不了那場(chǎng)大雨，忘不了那把黑傘，忘不了那個(gè)老人，忘不了那樣的笑，忘不了那種和諧，忘不了那種美。
和諧是山與水的柔情，和諧是樹(shù)與鳥(niǎo)的親昵，和諧是天與海的相向，和諧是人與人的相扶。和諧創(chuàng)造了生活，和諧創(chuàng)造了美。
忘不了那樣的和諧，忘不了那樣的美。
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