和諧校園話題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的和諧校園話題作文,歡迎大家分享。
和諧校園話題作文1
和諧如春風(fēng)拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心,之間的愛(ài)。在我們校園中,和諧無(wú)處不在,我們教室一角的愛(ài)心小櫥,就是一個(gè)和諧的音符。
記得那天上課時(shí),我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆,有的同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水了,只好到處去借。到了第二天,我們一進(jìn)教室,便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子,打開(kāi)一看,里面放著鋼筆、墨水、鉛筆,我們大家都很驚奇,這是誰(shuí)放的,又是干什么用的呢?上課了,班主任老師笑著對(duì)我們說(shuō):“這小櫥里面的東西,同學(xué)們忘記帶時(shí),都可以借用!痹瓉(lái),昨天的事,老師看在眼里,急在心里,為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),老師們便用自己辛苦掙來(lái)的工資買來(lái)了這些學(xué)習(xí)用品。下午,我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西,橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應(yīng)有盡有,簡(jiǎn)直就象一個(gè)學(xué)習(xí)用品商店,這些都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的。這個(gè)小櫥,我們給它起了個(gè)名字,就叫“愛(ài)心小櫥”。
有一天,上語(yǔ)文課時(shí),老師的聲音有些嘶啞,并且不斷的咳嗽,但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后,我們的愛(ài)心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片,這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來(lái)的。
有一天上午,我們正在上課。開(kāi)始還是晴空萬(wàn)里,突然天空烏云密布,不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了,我急著去上廁所,但由于雨下得突然,同學(xué)們都沒(méi)帶雨具,我只好冒雨前去了,一去一回讓我即刻成了落湯雞,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上,老師上下打量了我?guī)籽,走近前?lái),摸摸我的衣服,把我的小手捂進(jìn)她的大手里,疼愛(ài)地說(shuō):“唔,手冰涼,衣服也濕透了!闭f(shuō)著,她迅速地脫下自己的外套,不由分說(shuō)就給我穿上,再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻,我感到全身都熱乎乎的。下午,我從家里帶來(lái)一把雨傘,放進(jìn)了愛(ài)心小櫥里。不久,愛(ài)心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。
就這樣,我們的愛(ài)心小櫥在不斷地充實(shí)著。
如果和諧是一縷春風(fēng),那我們的校園就是整個(gè)春天。
和諧校園話題作文2
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣;希望我們健康成長(zhǎng)。在秋高氣爽的日子里,我們將用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)譜;在秋高氣爽的日子里,我們一起手拉著手,走進(jìn)了這個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)的校園,我們一起歌唱著這個(gè)充滿著快樂(lè)的校園。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。然而,調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的目標(biāo)。
那么,今天就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)如何構(gòu)建安全和諧校園吧!
在校園里,同學(xué)們總愛(ài)爬欄桿、爬窗等等,也許他們會(huì)為自己敢爬欄桿而感到自豪。以下就是個(gè)典型的事例:劉某是個(gè)頑皮的孩子,平時(shí)在學(xué)校老愛(ài)和同學(xué)打鬧,回到家里也沒(méi)怎么聽(tīng)話過(guò)。這天放學(xué)了,他又和同學(xué)鬧了矛盾,那個(gè)同學(xué)索性把教室門鎖上,不讓他進(jìn)去,劉某圍著教室兜了幾圈,發(fā)現(xiàn)窗戶開(kāi)著,就爬了上去,那個(gè)同學(xué)又把窗戶關(guān)上,劉某一放手,就摔了下來(lái),腿部嚴(yán)重受傷,住院一個(gè)多星期才有好轉(zhuǎn)?,多么可怕呀!在這里,我想給這類同學(xué)一些警告:爬欄桿、爬窗看起來(lái)是很容易,但當(dāng)你一失手時(shí),就會(huì)受傷,盡管傷得不重,但它始終還是在你的身上,并不在他人身上,俗話說(shuō)得好:“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一!比f(wàn)一哪一天真的摔到了,那麻煩可就大了,所以,你們還是不要再爬欄桿和窗了。
除了爬窗之外,還有些同學(xué)在下課時(shí)間追逐打鬧,同學(xué)們,你們可知道,壞就壞在這追逐打鬧上,你要是老喜歡追呀跑的話,就很容易和同學(xué)之間發(fā)生碰撞,一但撞到頭、腿的話,那后果就會(huì)很嚴(yán)重了。
在秋高氣爽的日子里,讓我們?cè)诤椭C安全的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);在秋高氣爽的日子里,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情操;花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng),我深信,我們的未來(lái)不是夢(mèng)——只要我們攜手共進(jìn)。
和諧校園話題作文3
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
和諧校園話題作文4
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。你心中的和諧校可能是一部風(fēng)情萬(wàn)種的小說(shuō),也可能是一幅多姿多彩的畫(huà)卷。而我心中的和諧校園是一座宏偉的摩天大廈,它的建立,需要無(wú)數(shù)堅(jiān)不可摧的基石。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第一種基石是取之親密同學(xué)之間的友誼石。它們顆顆簇?fù),相映生輝,代表著億萬(wàn)炎黃的赤誠(chéng)之心,大家人人獻(xiàn)力量,共同創(chuàng)繁榮,相互支持,相互提醒,相互幫助。這是構(gòu)建大廈的堅(jiān)實(shí)根基。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第二種基石,是取之辛勤老師之間的文化石,他們?yōu)槲覀兡母冻,但不求回?bào),希望各位同學(xué)能夠快樂(lè)成長(zhǎng),他們是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈,正義和平的化身,是擺渡的槳把我們從河的這一邊載到河的另一邊,把我們引向正確的人生道路上。代表著和諧校園需要我們有較高的知識(shí)文化水平,有手握正義的利劍,心中還有一桿公平的稱,邁步走向民富強(qiáng)國(guó)的.美好明天。這是構(gòu)建大廈的深厚根基。
構(gòu)建和諧校園大廈的第三種基石,是取之學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中的引路石。它觀滄海、眺宇宙、搏風(fēng)浪,具有最廣博的胸懷,最堅(jiān)毅的性格,引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展,指導(dǎo)老師的工作,教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。代表著和諧校園需要我們有海納百川的寬容,有與時(shí)俱進(jìn)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),他們指引我們立德成志、追求卓越、勤奮守紀(jì)、向善求真、勤學(xué)善思、求實(shí)創(chuàng)新。只有這樣,才能有人際和睦,校園和平,人類與社會(huì)和睦相處的遠(yuǎn)景。這是構(gòu)建大廈的寬廣根基。
同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園大廈的基石就在你的手中,其實(shí)構(gòu)建和諧校園大廈,你我他都是最好的基石,讓我們從學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中采來(lái)的引路石,從親密同學(xué)之間采來(lái)的友誼石,讓我們自己成為一顆色彩斑斕的文化石吧:不僅為了你我他今天的安寧與幸福,更是為了子子孫孫千秋萬(wàn)代的安寧與幸福。
和諧校園話題作文5
每個(gè)人都向往著和諧的社會(huì)環(huán)境。和諧就是沒(méi)象征,從遠(yuǎn)古的男耕女織,到如今的信息時(shí)代,和諧的環(huán)境人們才可以生存延續(xù),和諧校園先應(yīng)該充滿無(wú)限生機(jī)和活力。
學(xué)校是我們生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,所以我們要愛(ài)護(hù)它、珍惜它。現(xiàn)在我們學(xué)校的大操場(chǎng)上全是灰,太臟了。只要穿一雙干凈的小白鞋在操場(chǎng)上走一圈,小白鞋馬上就變成臟臟的小黑鞋了。學(xué)校的老師性格各異。有的老師很溫和,有的老師卻很嚴(yán)肅。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不是都很端正,學(xué)習(xí)熱情不高。我們學(xué)校的電腦差不多都有病毒,桌子、椅子大多都已經(jīng)壞了。
如果全校的老師能再溫和一點(diǎn)點(diǎn),這樣我們的壓力就不會(huì)那么大。課堂多些放松的小游戲,我們就可以每節(jié)課上全神貫注的聽(tīng)講了,課堂也更活躍、更精彩了。我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上多種幾棵大樹(shù),就可以美化環(huán)境,讓空氣更清新。把大操場(chǎng)上的沙子地?fù)Q成水泥地,這樣大操場(chǎng)就不會(huì)有灰塵了,在學(xué)校的草地上插上一塊小牌子,上面寫(xiě)到:“小草青青,腳步輕輕!”。小草就不會(huì)被破壞了。同學(xué)們要尊敬老師,看見(jiàn)老師要說(shuō):“老師好!”。不論在學(xué)校還是在校外,都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評(píng)一次文明小天使。學(xué)校把教室里的課桌換成單人課桌,那么同學(xué)之間就不會(huì)有爭(zhēng)吵了。把教室的地面換成地板,那么教室就更干凈了。
和諧校園里充滿著誠(chéng)信和友愛(ài)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事,會(huì)不小心踩到腳,不小心相撞,還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話、辦錯(cuò)事。這個(gè)時(shí)候,雙方都要以友善的態(tài)度,一方要真誠(chéng)的陪禮道歉,另一方要寬容,諒解對(duì)方。
和諧校園話題作文6
要?jiǎng)?chuàng)造和諧的校園就要學(xué)校里所有的學(xué)生和老師一起去努力。
老師呢,就要以“愛(ài)”為核心,滿腔熱情地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)感化學(xué)生,用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。我們交知心朋友,學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活?吹綄W(xué)生進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)尊重學(xué)生的人格,理解我們的年幼無(wú)知,幫助我們分析錯(cuò)誤的原因,采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹(shù)立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,學(xué)生才能自由地、和諧地發(fā)展,素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。主任不是班級(jí)的統(tǒng)治者,學(xué)生也不是班主任的臣民。是學(xué)生的知心朋友,為了一個(gè)共同的目的,共同探討,共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離,學(xué)生喜歡老師,樂(lè)于接受老師的教育,為和諧班級(jí)的建設(shè)創(chuàng)造了條件。
老師做的好學(xué)生就回努力做到最好。
那老師做的好后,我們應(yīng)該怎樣去做呢?
學(xué)生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間里完成,不要讓老師操心。好的學(xué)生要越來(lái)越好,不僅要幫助差的學(xué)生,還要提高自己。讓老師省心,因?yàn)槔蠋熀苄量啵性S多事情要做。老師輕松,學(xué)生也會(huì)輕松。差一點(diǎn)的學(xué)生不要自暴自棄,要自覺(jué),不能抄人家作業(yè),不要人家為你操心;還要做到不恥下問(wèn),不懂就問(wèn)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,要做到老師講的每一題都要懂。這樣差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)加入好學(xué)生一列。
當(dāng)然和諧校園絕對(duì)少不了團(tuán)結(jié)!
我們班是很團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體,記得剛?cè)胄2痪,學(xué)校開(kāi)展了一次歌唱比賽。我知道別的班都有點(diǎn)瞧不起我們班,也許因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī)不太好,有些人說(shuō):“我們班有黃厚毅,所以我們班注定失敗!钡歉璩荣愇覀儼嘧C明給其他的班看了。在校長(zhǎng)報(bào)告比賽成績(jī)的時(shí)候,我們班里的每個(gè)人都很緊張。當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)完“優(yōu)秀獎(jiǎng)”后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我們班,有些不自信的同學(xué)說(shuō):“是不是有些班沒(méi)有獎(jiǎng)?”
和諧校園話題作文7
大家好,今天我要為大家講的話題是《共創(chuàng)和諧校園》。
創(chuàng)建和諧校園,加強(qiáng)美化校園,是每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。讓每一位師生都生活在一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該打造一個(gè)完美的校園。
每時(shí)每刻,老師與校長(zhǎng)都是最重視校園安全的監(jiān)督員。在成都市晉陽(yáng)小學(xué)中開(kāi)展了好幾次消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng),活動(dòng)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)員,各位老師協(xié)調(diào)合作開(kāi)展好了安全事故的應(yīng)急救援工作。通過(guò)演習(xí),既提高、加強(qiáng)了老師和同學(xué)們的安全逃生意識(shí)和能力,讓大家掌握了自護(hù)自救的方法,又可以共創(chuàng)和諧、安全的校園。在這里,我還要向大家提出一些希望和要求:老師和同學(xué)之間應(yīng)建立起誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛(ài)、融洽相處的和諧橋梁。師生間應(yīng)彼此合作、彼此尊重,分享彼此的想法、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的感情、體驗(yàn)與觀念。師生在交談中,要做到理解、尊重、平等、寬容地對(duì)待學(xué)生。學(xué)生之間應(yīng)建立起相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的同學(xué)關(guān)系。
教職之間應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系,是完善人格的要求,更是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要。組織對(duì)于個(gè)人,要做到公正處事,公平待人,工作上嚴(yán)格要求,生活上多加關(guān)心;個(gè)人對(duì)組織要多做點(diǎn)貢獻(xiàn),多講點(diǎn)服從;個(gè)人對(duì)自己,要多點(diǎn)自律,多點(diǎn)自省,多點(diǎn)愛(ài)心,多點(diǎn)修煉。努力形成團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
老師們,同學(xué)們,和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以創(chuàng)造前途,和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本,創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必要因素。相信這一理念定會(huì)成為大家共同的追求,定會(huì)讓大家自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)。希望大家開(kāi)拓進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),奮發(fā)向上,誠(chéng)信友好,努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實(shí)踐者,努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展,讓我們的校園更加和諧、美好吧!
和諧校園話題作文8
“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操,在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!
愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好!
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