和諧優(yōu)秀作文精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的和諧優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
和諧優(yōu)秀作文1
當雅典奧運會的鮮花和掌聲成為往事，當聽到薩馬蘭奇主席鄭重的宣布，當我們在萬眾矚目中接過鮮艷的奧運旗幟，當奧運火炬“祥云”開始了環(huán)游世界的“和諧之旅”，北京，2008年奧運會就已邁著輕快的腳步向我們走來。
2008年8月8日，一個讓世界震驚，讓國民激情蕩漾的日子，從奧林匹亞到萬里長城，從浪漫的雅典到神奇的北京，中國人的奧運情與圣火一起燃燒
如今全國人民都在行動，作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應該做些什么呢？
其實我們不用去傳遞火炬，因為我們還是一名學生，暫時不需要去做這樣的大事，我們可以想想，可以為校園做些什么？
我們可以從一方面做起——校園衛(wèi)生。我們不僅要把班級校園的衛(wèi)生搞好，個人衛(wèi)生也應一起做好。我的家離學校也不是最遠的，但我起床很晚，打掃衛(wèi)生都會遲到，老師批評了我，我也改掉了這個壞毛病，再也沒有遲到。
說起能干勤快，我們班的小個子xx可真是勤勞。早上很早就來，一來就打掃衛(wèi)生，以前放學早，她經常幫助打掃衛(wèi)生的同學一塊打掃；我們可真應該學習她那種勤勞的精神。在此我們應該學習一種精神——彎腰精神。彎腰其實是撿起身邊的垃圾。學會了這種精神，你會讓自己的身邊變得干凈美麗。
在校園里，我們也要發(fā)揚奧運精神，樹立文明作風，見到老師要問好，讓校園處處洋溢著文明。我們要以奧運健兒為榜樣，學習他們頑強拼搏、為國爭光的好品質。
奧運與和諧是分不開的，讓我們用勤勞和智慧去將校園變的和諧，祝愿北京2008年奧運會取得圓滿成功。
和諧優(yōu)秀作文2
星期日傍晚，我們在老師的帶領下來到了新天地水上舞臺，因為今晚7點，我們將在這里參加“和諧北區(qū)幸福武進”文藝晚會的演出活動。
夜幕降臨了，公園里的人越來越多了，幾乎座無缺席。舞臺上的燈在漆黑的夜晚顯得特別耀眼，紅的、綠的、紫的、藍的……五顏六色的燈光全都照在了舞臺上，“哇，真是太美了，簡直就是人間仙境!”我不禁贊嘆道。“先生們，女生們，大家晚上好!”男女主持人異口同聲地說道，全場頓時安靜了下來。我的眼光順著舞臺慢慢地移向天空，瞧，今晚的天空特別美麗，那一顆顆閃爍的小星星，亮晶晶的，仿佛在沖著人們傻笑呢!又好像在對我說：“小朋友，表演時眼神一定要有力，千萬不要分心呀!”“下面由李公樸小學的師生們?yōu)槲覀儙硪粼姰嫛珮沩灐蠹艺坡暁g迎”。男主持人富有磁性的聲音讓我回過神來。等音樂響起的時候，我慢步走上舞臺，認真地做著各種動作。舞臺上霧氣繚繞，完全使我陶醉在演出中，我就把自己當作李公樸，面對國民黨反動派，我眼神有力，仿佛要和反動陣營決裂;當反動政府把李公樸先生拘押，打成重傷時，我動作堅定有力，沒有絲毫的退縮和畏懼……李公樸爺爺的教育思想不僅照亮了他那個時代，也照亮了新時代的我們。面對觀眾，我們伴著氣勢恢弘的音樂高呼：“李公樸爺爺的愛國精神是永垂不朽的!”頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
這次演出讓我更深入地了解了李公樸烈士，他為反壓迫、反內戰(zhàn)而英勇獻身的精神令我為之震撼。李公樸爺爺，我想對你說：“作為李公樸小學的學生，我一定會踏著你的足跡，現在努力學習，長大報效祖國。”
和諧優(yōu)秀作文3
“和諧”含有太多的意義。重新提起這個詞，覺得更為親切。校園的和諧主要體現在“人、事、物、景、情”五個基本方面。人是和諧的關鍵，因此，人與人之間的和諧就尤為重要。
構建和諧的校園需要建立和諧的同學關系。同處一片藍天，我們一起學習，一起生活，和諧的關系讓我們的友誼加深。使我們的成績得到提高。我們要用一顆真誠的心和同學交往，用寬容的心對待身邊的同學。沒有打架，沒有記恨，沒有取笑，有的只是溫馨和友誼。
構建和諧的校園需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪。作為學生就應該多接近老師，和老師共同學習，共同進步。但是，我們會看到這么一種現象，有不少學生見了老師不打招呼，對面走來老師他會選擇走開。中國素稱“禮儀之邦”尊師之儀應該得到很好的傳承。所以見到老師時，我們應該有禮貌地打聲招呼。
構建和諧的校園需要建立和諧的教學環(huán)境和學習氛圍。每位百高的學生都應牢記百高精神,繼承和發(fā)揚百高精神�！俺姓J落后，不甘落后。奮起直追，趕超先進�！卑俑呔窦盍嗣恳粚幂份穼W子�！扒⊥瑢W少年，風華正茂”。用我們的激情唱響明天！“厚積，力不虛發(fā)。勤學，所向披靡！”這是我們0616班的班訓，這同樣可以成為每位學生求學的一個方向。學校之所以培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，正是因為有了一個良好的學風、校風，一個和諧的教學環(huán)境和學習氛圍。
我堅信，有了我們每位同學的共同努力，百高的明天會更好，百高的校園會更和諧。當然，我們的明天也會更精彩！
和諧優(yōu)秀作文4
這段時間，我閱讀了《走進和諧的春天》這本書。我們要走進一個和諧的世界，和諧的心態(tài)，能讓人生心愉快。
安寧。溫暖和力量的世界。我并知道了我們每個人是與和諧分不開的，息息相關的，里面的名言警句很多很多！比如：責任就是就是對自己要求去做的事情有一種愛——歌德。我被警句名言吸引著，被一偏偏美文鼓勵著，被一個個故事勾引這，最愛看的便是書中的最后幾張。如果這個世界有了規(guī)矩，大家一起享受陽光，有文明都有愛，彼此相信，誠實，有秩序…那就是真正的和諧世界了！
有一片文章叫“我喜歡”，文中的姑娘向往的都是一切美好的事物！看到的也是美好的！想到的也是美好的！所以，她很喜歡這些！這樣的世界才會美好。和諧。美麗！她也喜歡夢，夢到了在紫色的山巒上看日出，它原來并不紫，而是翠嵐映著初升的紅日……語句多么優(yōu)美啊！
讓我也愛上了這美麗的山！這兒就寫了，人，一定要向往著和諧。美好！比如在實際生活中，有一個人生了病，得了絕癥，不停地說我要死了，根本不可能活下來的…等之類的話，肯定是不會好的！但是，勇敢地去面對，相信自己可以活！那一定會有生的希望！所以，大家不要向往這不好的一面，要向著美好的一面！
這本書對我們小學生的幫助很大！告訴我們美好的和諧，和各種故事。美文。名言警句…我們一定是生在和諧的小學生！
和諧優(yōu)秀作文5
“汪汪、咯咯、嘰嘰”你聽，多么優(yōu)雅的一首小曲呀!我家人丁可興旺了。熱鬧非凡，和睦相處。
我家有一只狗，還有五只雞，三只兔……今天天氣真是好，太陽把千萬縷光輝灑向大地。母雞“阿潔”打了個呵欠，伸了個懶腰，扭著頭，瞇縫著眼，瞅瞅太陽“好暖和!趁這大好春光美美洗個澡，輕松輕松”它自言自語道。于是它東瞧瞧，西望望，找了一塊沙地扎煞起全身的羽毛，扇動著翅膀。兩爪前一伸后一踢，左一撇右一捺，“撲騰撲騰”地甩動著，十分愜意。三下五除二，一個一尺見方的坑就刨好了。
站在一旁的小狗“咪咪”呆呆地看了一會兒，便好奇地問：“阿潔大嬸你刨坑干嗎?”“我在洗陽光浴，咪咪小弟，好舒服哦!你知道嗎?紫外線既可以殺菌，又可以補鈣呢!你也來試試，健身健身�！彪u大嬸興高采烈地說。小狗咪咪十分好奇，也找了塊沙地，前肢拼命往前伸，低垂著頭專注往兩旁扒土，頭拼命拱，費了九牛二虎之力終于刨好了，可惜只容得下兩條腿，“咪咪”失望極了，往旁邊瞅了瞅，雞大嬸微閉雙眼，十分悠閑自在。不時“篤篤篤”啄著沙子，伸長脖子，慢悠悠地吞服呢!難道雞大嬸還有什么絕招嗎?哦!原來“沙浴”是要吞服沙子的，我全明白了!于是，它張開大嘴“啊嗚”一口狼吞虎咽著沙子，“哎喲，哎喲，疼死我了，雞大嬸，快來救救我，”小狗咪咪呻吟著，雞大嬸忙呼朋引伴，找來了兔大夫進行灌腸手術，大伙忙乎了半天，才使“咪咪”脫離險境。
蘇醒后的咪咪把事情一五一十的告訴伙伴們，大伙們個個笑得前俯后仰，笑咪咪真滑稽，傻得可愛。咪咪不好意思地低下了頭。
和諧優(yōu)秀作文6
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，只是一種可以吸引目光的美，她，光彩奪目；有一種美，拍哦已在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的'美，她，深藏不漏；有一種美，樸實真摯，發(fā)自肺腑，只是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她，無處不在。這便是和諧之美。
和諧之美在于寬容，寬容詩人情感的種子，他是人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在在愛呵護下茁壯成長，由于一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨可以感化邪惡撒播善良，可以化悲痛為力量卸千愁為煙云，擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游于天地之間，寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽光般的溫暖。和諧之美在與真誠，不知誰說過，人們常常帶著面具，遮掩自己，欺騙別人，只有在夜深人靜的時候才脫下面具恢復自我，于是人與人之間一直有隔閡，有障礙，在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意，總是學不會真誠，殊不知真誠是人與人交流的基石，而非金錢與利益，真誠能在人與人之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離，學會真誠，你將收獲快樂。和諧之美在于友善。
每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園里擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，善待生命，友善與人，萬物將與你長存。古有五行之說，今有和諧之美，作為當代社會的一員，我們應站在和諧的角度上來看待自己。紅花需要綠葉來襯托她的艷麗；藍天需要飛鳥來顯示他的博大；而校園則需要我們來展示她的和諧；在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺。
在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章，未來不是夢。今天，在我們手中。
和諧優(yōu)秀作文7
音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動人的樂章；社會和諧，必將帶來政通人和國泰民安的好局面。和諧猶如一幅畫，好似一首歌。在我們的日常生活中，也開滿了和諧之花。
記得去年寒假里，我們南方下了一場大雪，地面都蓋上了一層厚厚的雪，梯上也積了一層薄薄的冰，腳踩上去，軟綿綿的，一不小心就要摔倒；過道上更是積滿了雪，害得過往的汽車總是打滑，無法正常通行。但老天還是無情地下著雪。
面對這個局面，雖然快過年了，家家戶戶都很忙，但是人們還是拿著鏟子不約而同地下了樓。你一鍬，我一鍬，大家熱火朝天地干著，都冒出了汗。有的人拿著人大鏟子，把雪堆積成一堆；有的人拿著掃帚，把融化了的水掃進；還有的小孩拿著玩具鏟子，把小雪塊掃進小桶里。雖然現在正是寒冬臘月，但是人們的心里都是暖烘烘的。
我遠遠望去，看見小區(qū)物業(yè)黑板上寫著：“社區(qū)是我家，和諧靠大家”幾個紅色大字顯得格外鮮艷，格外耀眼，看著眼前忙碌的居民們，我恍然大悟：社區(qū)是我們共同的家園，和諧不就需要我們共同創(chuàng)造嗎？家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎？我們應該從小事做起，從點滴做起，人們就不會有“個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想。
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那蔚藍的天空，因為有了白云的襯托，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平馨香。促和諧，建和諧，光靠一個人的力量是不夠的，讓我們攜起手來，共鑄和諧之美吧！
和諧優(yōu)秀作文8
生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤物細無聲的美，它回味無窮；這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來溫馨，讓生活充滿陽光，這種美，就是和諧之美，時刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它…… 和諧是什么？記得一本書上說過，“和”，左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個“言”，右邊一個“皆”，人人都有權利發(fā)表自我的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由�！昂椭C”。時刻在以自我的方式向你致意。 我說過，和諧就在身邊，你留意，就會發(fā)現，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。 汶川大地震的時候，學校曾發(fā)動我們捐款，我們班干部立刻開始忙碌起來，到了捐款的那一天，同學們你一百，我五十，一個個信封投進去的瞬間，我看到的是一顆顆充滿愛的心，也正是有了這愛心，使學校的幾十萬捐款能為汶川同胞獻一點微薄之力，讓社會的各個角落，都彌漫著和諧的氣息。讓大家，都生活在一個和諧的環(huán)境中…… 和諧之美，它融入雨平凡的生活中，它絕不會因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他才會出現，帶給人們完美。為何海鷗會在大海上空如此自由，只因它不
是為了展現飛行技術，而是在享受飛翔的快樂；為何皮艇能在溪中如此快樂，只因它不是為了炫耀自我的本事，而是為了享受漂流的快樂。其實，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，終究會闖出屬于自我的一片天。 社會因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進和諧的春天帶給我的啟示。只要你伴著平凡的生活，享受不為名利而生活的生活，你就會發(fā)現，有時的你，以走入一個有和諧創(chuàng)造、構成的世界！
和諧優(yōu)秀作文9
和諧創(chuàng)造美麗，和諧創(chuàng)造奇跡。
——題記
我心中的和諧世界是美麗的，是多彩的。
�。ㄒ唬┖椭C自然
在和諧的自然中，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏；有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋；也有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬。四面竹樹環(huán)抱的小石潭，好似西施的西湖，長河落日圓的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這里沒有濃煙滾滾的工廠，有的只是湛藍如洗的天空；這里沒有一望無際的白色污染，有的只是寬廣無垠的林海，這里沒有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣香。
藍的天，白的云，綠的山，清的水，這就是我心中和諧自然！
�。ǘ┖椭C的人間
在和諧的人間中，人們都能自由而全面的發(fā)展，不再為房子、車子、票子、職位而奔走勞累，于是人間少了些丑惡，多了些美麗；少了些低俗，多了些崇高；少了些虛偽，多了些真情；少了些歧視，多了些欣賞；少了些自私，多了些奉獻。這時人們都以心換心，真誠去與他人交往，真正實現了“一方有難，八方來助”，于是有了許多雷鋒式的好戰(zhàn)士，牛玉儒式的好公仆，洪戰(zhàn)輝式的好青年。
真、善、美，這就是我心中的和諧人間！
�。ㄈ┖椭C相處
在和諧相處的社會中，人與自然能夠和諧相處，其樂融融。沒有了污染環(huán)境現象，沒有了亂砍濫伐現象，沒有了捕殺動物的現象，有的只是一片欣欣向榮的景象。
人口、資源、環(huán)境協(xié)調發(fā)展，這就是我心中和諧相處的社會。
和諧創(chuàng)造美麗，和諧創(chuàng)造奇跡，擁有和諧一切皆有可能。
和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會，共同組成一個和諧世界！
這就是我心中和諧世界！
和諧優(yōu)秀作文10
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣；希望我們健康成長。在秋高氣爽的日子里，我們將用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂譜；在秋高氣爽的日子里，我們一起手拉著手，走進了這個充滿著歡聲笑語的校園，我們一起歌唱著這個充滿著快樂的校園。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。然而，調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的目標。
那么，今天就由我來說說如何構建安全和諧校園吧！
在校園里，同學們總愛爬欄桿、爬窗等等，也許他們會為自己敢爬欄桿而感到自豪。以下就是個典型的事例：劉某是個頑皮的孩子，平時在學校老愛和同學打鬧，回到家里也沒怎么聽話過。這天放學了，他又和同學鬧了矛盾，那個同學索性把教室門鎖上，不讓他進去，劉某圍著教室兜了幾圈，發(fā)現窗戶開著，就爬了上去，那個同學又把窗戶關上，劉某一放手，就摔了下來，腿部嚴重受傷，住院一個多星期才有好轉�？�，多么可怕呀！在這里，我想給這類同學一些警告：爬欄桿、爬窗看起來是很容易，但當你一失手時，就會受傷，盡管傷得不重，但它始終還是在你的身上，并不在他人身上，俗話說得好：“不怕一萬，就怕萬一�！比f一哪一天真的摔到了，那麻煩可就大了，所以，你們還是不要再爬欄桿和窗了。
除了爬窗之外，還有些同學在s和同學之間發(fā)生碰撞，一但撞到頭、腿的話，那后果就會很嚴重了。
在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快地學習；在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康成長，我深信，我們的未來不是夢——只要我們攜手共進。
和諧優(yōu)秀作文11
今天，我們一家子來到了“奈良鹿島公園”玩兒，說是“鹿島”，里邊的動物卻不只鹿一種！還有許多別的靈動的動物，他們都在迎接游客們。
我和妹妹把門票遞給工作人員后，便立刻沖進去，迫不及待地想一睹這兒的風采。
瞧！那兒有一只小鹿邁著修長的腿向我們走來，眨了眨眼，歪著腦袋向我們討吃的，我便去邊上的小攤上買了一包玉米喂它，它吃完玉米，瞇瞇眼，便一直跟著我們，想甩也甩不掉，仿佛一個跟屁蟲，賴著我們不放了。
一只火雞跑了過來，炸起毛把“跟屁蟲”小鹿趕跑了。自己架子十足地伸長頸子，像一位打了勝仗的戰(zhàn)士一般站在草地上。我和妹妹給它取了一個名字一一“戰(zhàn)士”火雞。
“咦？那個趴在地上的小動物是什么呀？”妹妹問道。“那是豪豬！”我回答。它好老實呀！不去招惹別的動物，安靜地在自己的籠子里面。它長著一身如尖銳的刺一般的毛，像極了刺猬。別看它如此威武就以為它很不好惹，它可是不一般的老實呢！于是，它在我們眼中便成為了“紙老虎”豪豬。
哇！那兒還有一群安靜斯文的小動物是什么？是孔雀！它有著迷一般的美麗羽毛，如果開了屏，就更加漂亮了！它的舉止就如一位小公主，于是，他就被命名為“公主”孔雀。
在公園中，仿佛是進行了一次夢幻旅行，好像這兒的動物都可以說話似的，它們的一舉一動都是在與我們交流。是呀！人與動物就應該和諧相處��！
和諧優(yōu)秀作文12
億萬年前，一種身材筆挺，充滿著綠色與希望的生命——樹，誕生在了地球上。他們不會移動，不會言語，勤勤懇懇地做著屬于自己的工作，守候著這個蔚藍的星球。億萬年后，一種能說會動，滿身毛發(fā)，自以為是的物種——人，在地球上誕生了。他們用他們那長滿了毛發(fā)的頭顱和細長靈活的四肢征服了地球上的其他生物，除了那不會移動充滿生機的樹。他們制造出了巨大無比的利鏟，一點一點鏟平了原本青蔥的山，蓋上了幢幢如山般的高樓，修建了條條黑黝黝的馬路，那是一條條吸管，人類把它插進了大自然，貪婪地吸取大自然的精華。
終于有一天，他們發(fā)現了那遺留的生命——樹。于是，他們制造了鋸，一種能將一切生命從骨頭乃至靈魂生生撕開的可怕的武器。他們把這惡魔般的武器用到了那不會移動、不會言語、不會求饒、不會抱怨的樹身上。“吱吱……”，一棵樹倒下了，人類欣喜的用他的遺體建房耕地；“吱吱……”，一片森林倒下了，從地球上憑空消失了。他們的遺體，那承受了多少年滄桑與歲月的身體，變成了人類的房屋、桌椅…
終于，那深沉隱默的樹不堪人類如此的迫害反擊了起來。沙塵暴、水土流失、還有那隨時存在的無邊無際的火海。
人啊，快點醒過來吧！讓我們一起來保護這生命，保護這片森林。我們必須做到：1、不再亂砍亂伐；2、不再肆意焚燒；3、不再因上墳祭祀而引發(fā)火災；4、再隨意在森林里亂丟火種……
讓我們與森林和諧相處。
和諧優(yōu)秀作文13
每當我走在馬路上，看到來來往往的車輛川流不息，就像一首優(yōu)美、旋律動聽的交響曲，但是如果發(fā)生了交通事故，這首動聽的樂曲就仿佛摻雜了一些不和諧的音符，變得不再動聽了。
我就曾經親身經歷過一件不安全的事情。在我還很小的時候，爸爸騎摩托車帶我和媽媽到公園去玩，當時我一點也不懂交通規(guī)則，摩托車一停，我想都沒想就跳下車去，樂呵呵的就往馬路上跑。這時，前面正好出現一輛車，離我已經很近了，就在這個緊急時刻，媽媽趕緊把我拽了回來，要不是媽媽這一拽，我早就被車撞了。爸爸媽媽大大松了一口氣，并且告訴我不要亂跑，我這才高興的向公園跑過去了�，F在回想起這件事來，是多么危險哪！現在，我知道在馬路上不能亂跑，過馬路應該走人行道、人行天橋和地下通道了。
在生活中，我也發(fā)現了許多不遵守交通規(guī)則的事情，比如：亂闖紅燈、超速駕駛等。因為不遵守交通規(guī)則，引來了很多慘�。河幸淮�，在我們回家的路上，就看見了一起車禍：一個老人坐在地下，捂著腿，周圍還有一輛摩托車和汽車，還有好多人。我看見老人的腿被撞傷了，那些人在嘰嘰喳喳說著什么，好像是摩托車車主和汽車車主在向老人賠禮道歉，然后就扶著老人去了醫(yī)院。爸爸猜測：那輛汽車正要轉彎，摩托車往前走，這時候，兩輛車快要撞了，緊急時刻，摩托車看見了汽車，趕緊一轉彎，沒撞上汽車，卻撞上了那位老人……這可是一次血的教訓��！
作為小學生，我們應該遵守交通規(guī)則，只有這樣，我們才能有一個和諧的家園。讓我們都來譜寫一首文明出行的和諧樂章吧！
和諧優(yōu)秀作文14
假期中我閱讀了《走進和諧的春天》這本書讓我對“和諧”兩字有了更深刻的了解，“和諧”就是和睦、協(xié)調、團結，和諧是需要靠大家一起來創(chuàng)造的，希望全國人民團結起來，一起打造一個和諧的生活，建設一個和諧的社會。
建設一個和諧社會，首先我們要遵守規(guī)矩，我從身邊的點點滴滴中發(fā)現，人與人這間，規(guī)矩是很重要的，它能體現出一個人的品德與修養(yǎng)，有規(guī)矩的人才能有社會公德心，待人公正，公正在社會中能起到很大的作用，它能懲處那些破壞和諧社會的人，使他們得到應有的報應，讓社會洋溢著正義。
其次，和諧社會是需要誠信友愛的，人和人之間的交往，只有心存關愛，互相體諒，才能和諧，就是能有一顆寬容的心，憑誠信友愛得以合作，互協(xié)互助，心懷感恩，有仁愛才更堅強，才能擁有和諧的社會。
和諧的社會當然也少不了活力，未來是屬于我們的，不要因為失敗無助而沮喪、悲傷，別忘記，活力的力量，就像溫暖的陽光源源不斷地提供給我們創(chuàng)造和諧的力量，走進和諧。
和諧的社會必須是安定有序的，安定有序是我們生活中的斑馬線，讓每一個人感到身心不安全和愉悅，遵守、約束、節(jié)約、懲戒、謙讓、寬容、合作，這些全都是秩序，才會讓我們真正理解和諧的含義，我們不僅是文明的熱愛者，也是它的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者，生活才會變得更加文明有序，更加和諧溫馨。
和諧社會當然也少不了人與自然的和諧相處。我們每天都生活在大自然這幅美麗、神奇的圖畫中，觀賞日月星辰，縱看江河湖海……這一切都是大自然的禮物。為了能讓我們永遠這樣幸福地生活下去，就讓我們節(jié)約資源，保護環(huán)境，與自然和睦相處吧！讓我們行動起來吧！讓我們能擁有一個和諧的社會。
和諧優(yōu)秀作文15
校園尤如社會大家庭的一個花園，里面有辛勤的園丁在勞作，有成千上萬祖國的花朵在成長，創(chuàng)建和諧校園是建設社會主義和諧大家庭的一個重要方面。
我覺得，創(chuàng)建和諧校園應該從小學做起，從我們小學生做起。相對于我們的前輩，我們是很幸福的。你看，我們現在學習和生活的校園是多么的美麗而和諧呀！當然，我們對和諧完美的校園的追求是無止境的，這不僅是我們的向往，更是我們的責任。我們將從何做起呢？要創(chuàng)建我們的和諧校園首先要創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的環(huán)境，這就要求我們從生活中的一點一滴做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾的不良習慣，愛護學校的一花一草、一桌一椅，不做有損學校和他人利益的事。
建立和諧的師生關系更是構建和諧校園的重要內容。首先同學之間應友愛互助、互相學習、共同進步。比如當有同學生病時，其他同學都爭著送他去醫(yī)務室；學習優(yōu)異的同學能無私地幫助學習困難的同學；當同學家庭有困難時，其他同學都能熱心相助，這該是多么溫馨的校園氛圍呀！同樣，師生之間也要互敬互愛。首先學生要珍惜老師的付出。上課時，有個別同學不遵守課堂紀律，受到了老師的批評，浪費了老師和同學們寶貴的學習時間，這是不應該的；而很多同學懂得尊重老師、關心老師，經常幫老師做力所能及的事，這才是我們應有的表現。
我們老師的和藹可親，循循善誘，孜孜不倦的教誨，給了我們知識的雨露和思想的啟迪，我們的每一點成長都離不開老師的悉心關愛，老師是我們最可敬的人。讓我們師生共同努力去創(chuàng)造我們心中最和諧美麗的校園吧！
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