【實用】和諧作文匯編九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的和諧作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧作文 篇1
自然種種，只是因為自然？
——題記
魚
浪花在岸邊嬉戲，嘩啦，嘩啦。一只魚在激流中使勁的擺著尾巴，想游向更廣闊的海洋……“我說，老兄！你這是何苦呢？放著海底溫暖、安逸的日子不過，非要去冒險，真是不可理喻！”浪花瞥見了這條掙扎著的魚�！澳悴欢�，我要去尋找屬于自己的天地，生存下去，這更是競爭。”魚仍舊繼續(xù)地游啊，游啊，“這是一個光明的約定，一生的誓言�！毕﹃枮⑾伦詈笠荒ü廨x，微笑著沉了下去，魚沖破了激流，追逐太陽去了……
葉
雨不停地下，葉子被雨水壓彎了腰，這時，花卻開放了。開得如此艷麗、醉人，花的芳香混著雨的味道撲面而來。雨停了，一個小女孩驚喜地叫道：“媽媽！媽媽！快來看呀，多美的花��！”一只螞蟻爬了過來，“葉子，你不累么？難道你不后悔嗎？你俯下身子讓花露了臉，辛苦了多少日子孕育的花受到了贊美，而自己卻無人關心，值得嗎？”“當然累，但我無悔，默默地付出能讓人們看見最美的花，足矣。”葉子笑了，“又何必在意枝頭的是否是自己呢？”雨后的陽光格外燦爛，雨滴帶著花香滑落進泥土，葉子直起身子，花開得更美了……
星
夜，漫長得乏味，月也昏昏欲睡，不久就隱進了云里。惟獨有星，依舊閃爍在天空。云飄了過來，“回家去吧，難道你認為你能比過月亮？”“不，不是這樣的，”星辯解道，“我只想幫月亮一個忙，讓人間的黑夜擁有一絲光明，盡我最大的努力。只有我努力過，我才不會后悔！”云飄走了，只剩下星留在天際。太陽升起，月亮走了，星星笑了，融入太陽威力巨大的光芒之中，已看不清……
我在角落里靜靜地注視著，注視著這發(fā)生在無人知曉的時刻里的故事，才發(fā)現(xiàn)這世間竟可以像魚與海一般相融，葉與花一樣無爭，星與夜這么奉獻的和諧。在這，奏響的是大自然美妙的和諧之聲！
和諧作文 篇2
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧。若這世上只有一種飲料，則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧。試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢。你說《紅樓夢》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞。輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的'爭鳴之聲穿透史冊書卷、穿越時空仍然在耳畔擲地有聲：千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他們，亦不以他人思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧。各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習性，請給予寬容。尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾的顧客……正是每個人的不同特性構成了這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。 ——問蒼茫大地，誰主沉��？ ——繽紛的色彩， ——為何？ ——繽紛成就和諧！
和諧作文 篇3
一簇簇幽幽香菊在小路旁綻放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過各戶家門口，拍打著細碎的石子，泠泠作響……
風煙俱凈，天山共色。一輪艷陽高掛，染紅了一角天空。一家人圍坐在桌前，大人談笑些瑣事，小孩吧嗒著小嘴享受美食。飯后，小孩哭鬧著，母親便拉起小手，在土坡閑逛。
遠處，一朵薔薇在一片綠草中傲然挺立，小孩眼睛一眨不眨地盯著看，非要母親摘回來。無奈之下，母親安頓好小孩，跳下土坡，向薔薇走去。一只純色白蝶飛過，小孩伸著胖手追去……白蝶忽地沒了蹤影。小孩呆站著，意識到母親不在身旁，坐著一家門旁哇哇大哭。一位婦女聞聲，從屋中出來。牽起小孩領進屋。
婦女抱著小孩，輕拍小孩后背，唱起童謠“風兒靜，月兒明，琴聲輕，調動聽……”伴著老式電扇發(fā)出的響聲，小孩漸漸困倦。婦女抱著熟睡的小孩，往外走，看到土坡上一個母親四處尋找，滿臉焦急與懊悔。孩子母親看到婦女懷中的小孩，忙著感謝。
婦女看著母親歸去的背影，小孩依偎在母親懷中睡著，手中還握著那朵粉色薔薇，便微笑著走進屋去。
太陽墜落至山后，兩戶人家籠罩在一片橘黃中。和諧，是鄰里的幫助。
那年，遇上了蟲害。婦女門前種上了一小片太陽花。太陽花，是她的最愛，也是兒子的最愛。兒子性格有些孤僻，不愛笑也不愛說話。一次，她捧了一盆太陽花舉在兒子面前，他竟笑了起來，便有了一束光照進她的心。從此，她每日精心照料，周而復始……太陽花便映著陽光開得燦爛無比。卻難料，遇上蟲害。婦女拿來工具，跪坐在地上，想要挽留，但只能看著花焉下去。
那位母親聽說此事，跑過土坡，來到婦女家前�？吹綃D女蹲坐在地前，鏟頭放在一邊，看著花，淚珠劃過臉頰。因為那是她傾入的全部的愛。母親跑去，把花拔起，又進屋，拿出盆，放入土，把花放進，幾個筷子支起塑料袋。婦女看著那位母親嫻熟的動作，驚住了。感謝無法溢于言表。
太陽花在小溫室慢慢直起身來。和諧，是院中、屋前，是兩家人的談笑聲。
愛與溫暖，隨著微風，飄散到各個角落。睜開眼睛，周圍亦是清香怡人，鳥語花香的世外桃源……幾戶人家醉入黃昏，其樂融融。這便是我所找尋的最美的和諧……
和諧作文 篇4
生活是一首歌，不同的音調的和諧搭配 、交融，組成一首美麗動聽的歌。
歌曲一
輕輕的，我來了。不要弄出任何聲響，以便打擾了同學們晨讀。每天早晨，我們班的同學都會自覺的晨讀，沒有老師在，不用班長管，每個學生不管是早來的，還是晚到的，都會在自己的座位上以自己喜歡的方式讀書。
歌曲二
一個人，一個集體，一個社會，正因為彼此之間的相互依存，相互映襯，相互促進，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。課下，熱烈的討論此起彼伏；值日時，你幫我一把，我?guī)湍阋话眩傻脽峄鸪�，我們五·四班就是衛(wèi)生流動紅旗的家�！昂伲l能把曹文軒的《草房子》借我看看？”話音剛落，立刻就有同學說：“我下午給你帶來。”“這次數(shù)學競賽我們大家一定要考出好成績，為班級爭光！”生活在這個班，真的令人陶醉。
歌曲三
我正在寫作業(yè)，突然流了鼻血，正不知所措，“趕緊把頭仰起，我這兒有衛(wèi)生紙�！睖嘏曈|動了我每個細胞。我平時打籃球的技術不高，又想去和男孩瘋狂一把。正在操場上轉悠，只聽到：“苗家偉，接球！”這是我們的籃球高手傳給我的。那聲音，使我感到好快樂！
……
這美麗的歌曲，在和諧的音樂伴奏下，會更加美妙 、動聽。
……
和諧作文 篇5
我家客廳中央有一幅十字繡——家和萬事興，這幅十字繡非常漂亮，上面繡著許多動物和諧相處的美好生活，寓意著我家的家風——和諧之風。
我上一年級的第一天，家人就對我千叮嚀萬囑咐：“不要與同學發(fā)生沖突，如果發(fā)生了沖突，要自行化解，不要動不動就去告訴老師�！薄岸鄮椭瑢W，與同學和諧相處。”“在學校，不許打罵同學，要牢記咱家的家風�！薄缃裎乙焉衔迥昙壛�，因為家人的教導，我在班上的人緣一直挺好。
盡管人緣好，我偶爾也會與同學發(fā)生摩擦。有一回，我把一個同學嚇了一跳，他很憤怒，想打我，見他這樣，我也將家風拋到了九霄云外，開始與他用“肢體語言”“交流”，我們打得不可開交，驚動了老師，結果，班主任肖老師將我倆罵了一頓，罵得我倆面紅耳赤，也明白了同學之間該如何相處。
回到家，我將這件事告訴了家人，媽媽聽了，罵道：“怎么跟你說的！你為什么打同學？！你嚇了別人你就對？！”媽媽罵完，爺爺也來“湊熱鬧”：“你難道忘了咱家的家風？”“去面壁思過，想想自己哪錯了。”爸爸真是“言簡意賅”。那天晚上，我沒吃成晚飯。從此，我謹尊家風，基本上沒與同學發(fā)生沖突。
我家的家風——和諧之風，如一盞明燈，讓我不會迷失在生活的迷宮中，我會讓它一直一代代傳下去。
和諧作文 篇6
一路走去，展現(xiàn)在我眼前的是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥在枝頭歡快地歌唱，大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是和諧吧。
在幽谷深處，老子正帶著寧靜安詳?shù)匚⑿χ诰G蔭深處漫步。我走上前去，請教老子什么是和諧。
老子說：“和諧者，乃小國寡民、清靜無為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧者也�！�
我頓時感受到了從未有過的平和與寧靜，我?guī)е⑿Γo別老子，繼續(xù)前行。
不遠處，孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請教什么是和諧。
孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧是也。”
是啊，如此友愛、關懷的社會，確實是一種和諧。
我繼續(xù)向前走著，在汨羅江邊，我看到屈原那一張蒼老的臉。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這飽含無奈與堅定的一次次嘆息中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
和諧作文 篇7
小時候，住在老家的瓦屋下，我總會托著下巴，呆呆地看著窗外的雨——落在屋檐下，然后再濺到地上，彈起點點水花，慢慢地淌成一灘泥濘。那時，我只愛聽雨的聲音，“滴嗒，嘀嗒……”。雨，就像一把小提琴，輕輕拉弦，就準能安撫你焦躁的心靈。漸漸地，我聽雨成癮，一到雨天，便手舞足蹈，興奮不已，喜歡下雨，更喜歡雨天窗外的一切。
后來，我上了一年級，知道了“大自然”這個詞。一看到好看的景色就會指著它，仰起頭對媽媽說：“看，這就是大自然的美景！”媽媽總是沖我一笑。
再后來，我上了五年級，對“大自然”這個詞的理解更深了。去年過年時，家里喬遷新居，瓦屋，成了舊厝，成了被美好生活遺忘的舊物。那種生活，也開始了與“大自然”劃上界線了。偌大的房子，只有喧嘩與浮躁，我再也聽不到那美麗的“滴嗒，嘀嗒”雨聲了……那種屬于瓦屋的“自然”去了哪兒？我在拼命地念想著——
還好，老家的后院有一棵大樹，年年都枝繁葉茂，似乎有著不老的生命。雖然我至今都不知道它叫什么樹，但它在我的心中一直是高大的——大風吹不倒，大雨沖不走，那頑強的生命無人能敵。雖然它從未開花結果過，就像那個被大人們一直認為一無是處卻占著一方空間的老瓦屋。然而，就在幾個月前，頑皮的我爬上樹梢，摘片樹葉后發(fā)現(xiàn)了秘密：這棵樹的葉子竟也能吹出聲音來！它的存在又多了一份價值，這可把我高興壞了，大樹的形象又在我的心中上升了一個新層次——它不只是偉岸頑強地生長著那么簡單……
老瓦屋的東南方，那里有一大片海。蔚藍色的海面在陽光的照射下閃著層層波光，就好似一大顆藍寶石，美麗無比。金黃色的沙灘讓我陶醉在其中，那柔軟的沙子，踩上去綿綿的，很是舒服。看！幾只飛翔的海鷗輕輕地掠過海面，那潔白的身影，將天空襯托地更加寧靜、深藍。好美的自然之景！
瓦屋的正前方還有一小片田野。播灑下去的種子，春天發(fā)芽、秋天結果。給這些土地施點肥，就可以填飽肚子。大自然的神奇之美，真讓人賞心悅目。而每每晚上，還可以隱約地聽到浪濤聲、蛙叫聲，伴著那陣陣的稻花芳香，安然入睡……
這就是生活的美！那種自然與寧靜、質樸與無求，和諧至美！
和諧作文 篇8
似乎焦慮是每個人的通病，生活上的壓力，工作上的壓力都會使我們各種焦慮。焦慮讓我們感到煩惱。那我們應該怎樣解決，快來看看吧。
除了死去的人和那些世外高人，我還沒發(fā)現(xiàn)誰敢聲稱自己可以免受焦慮的侵擾。作為心理工作者也一樣，焦慮曾經是我最大的敵人。
我的工作內容之一是舉辦各種類型的講座，多的時候聽眾可能有近千人，少的時候通常也有上百人。當眾講話本身已經是一件讓人焦慮的事情，而且心理學的講座還要達到一定的現(xiàn)場效果并非僅僅傳達知識。換句話說，我不僅要講還要講得生動，讓聽眾輕松愉快、不走神、能入戲還最好有所感悟……每當我站在講臺上，就能夠深深地理解那些脫口秀主持人的不容易，不管好賴你說的每一句話都會得到聽眾表情、眼神甚至竊竊私語給你的即時反饋。
起初，焦慮經常讓我汗?jié)駧讓右路踔料氲揭艞夁@樣的工作。所以當我有機會見到哈佛最受歡迎的幸福課主講人泰勒?本沙哈爾先生時，我禁不住“焦慮”地向他討教“不焦慮”的秘訣，畢竟在哈佛每次面對上千人講課絕對不是一件輕松的事情，而他總顯得從容不迫。
泰勒先生說，“給那么多人講課我也會很焦慮啊。所以一開始我很開心只有幾個人來上我的課，只是后來我接受焦慮就是這工作的一部分�！边@個答案雖然讓我有點兒失望，但是頗具療愈性——當你發(fā)現(xiàn)原來焦慮的不只你一個，你就會更容易接受它。而恰恰是與焦慮對抗會讓我們更焦慮。在史蒂夫·C·海耶斯、斯賓塞?史密斯著的《學會接受你自己》一書中，有個例子形象地說明了這一點：假設你正坐在一個滿是鯊魚的池子邊上，身上綁著全世界最先進的傳感器，這時給你一個任務——控制自己不要焦慮。如果你焦慮的話，座位會感覺到并且立刻翻轉使你掉入水池。能做到嗎?實際上，努力讓自己不焦慮會讓我們更焦慮。所以現(xiàn)在每次講座開始前我都會跟自己說：“別怕，好好焦慮一下吧，想怎么焦慮就怎么焦慮，最好多出點兒汗，爭取得個焦慮冠軍獎!”
知道泰勒也會焦慮固然讓我更容易接受自己的汗流浹背，但是我還是想知道他與焦慮相處有何秘訣。泰勒先生接下來的一席話對我影響深遠，他說：“你緊張是因為希望證明自己是最好的，希望得到最熱烈的反饋。但是我們永遠無法控制別人的反應，你能做的是讓自己進入最好的狀態(tài)。所以當你站在講臺上，你的目標不應該是‘贏得’聽眾，而是全情投入地和你的聽眾‘分享’那些有價值的信息�！�
的確，一件事情之所以讓我們焦慮是因為我們往往過于想要去控制，卻發(fā)現(xiàn)自己根本無力。正如泰勒先生所說，生活的真相是無論何時我們能控制的只有自己。與焦慮相處的最好辦法就是把焦點從外在轉移到內在，從失控的部分轉移到可控的部分。
和諧作文 篇9
某小區(qū)的網站論壇上新發(fā)一帖，引起熱議，小區(qū)居民們紛紛發(fā)表意見，特摘部分如下：
帖名：《與你為鄰，共建和諧》
發(fā)帖人：小區(qū)的各住友們，咱們在這個小區(qū)住了快十年了，從咱們陸續(xù)搬進這里之后，也擁有了咱們小區(qū)的網站，這些年可謂風風雨雨，現(xiàn)在我發(fā)出這個帖，就是想讓大家討論討論，回味回味這些年的事兒，各位踴躍發(fā)言吧!
一樓網友A君：
樓主真是有心了，說真的自打一住進咱區(qū)，我就覺得挺臟的!你看那路燈下隨處可見的垃圾，還有掛在花園上，走過路過都得掩鼻子，甭提多難受了!但是，我在論壇發(fā)個帖曬曬之后，咱區(qū)竟變干凈啦，道路也都沖洗過，花園也飄著清香，所以咱不得不說，咱區(qū)好樣的!居民們也是好樣的!咱區(qū)論壇也功不可沒!
二樓網友B君：
原來那時候那帖是A君你發(fā)的啊，值得表揚!原先咱小區(qū)是挺散的，各家只顧各家，有人扔垃圾，別人也跟著扔，書上這叫破窗理論，當時我也扔過幾次，但是看了A君那帖，才明白。咱區(qū)的衛(wèi)生也直接表現(xiàn)咱們的形象，更關乎我們的健康，所以我逢垃圾便撿，扔垃圾筒了。這要感謝A君吶，讓我成了咱區(qū)的”優(yōu)秀居民模范“。
三樓網友C君：
跟大家住一起，咱就有責任愛護咱區(qū)嘛!我雖然工作忙，每天很少跟大伙接觸，但是出入遇人總能親密地打招呼，讓我心里也暖乎乎地;以前住巷子里頭，雖然出門不見抬頭見，但那里人們臉都繃著，沒有鄰居的樣子，誰也不認識誰，也不想認識，所以才逼得我搬走，要不還不悶死在那里頭了!
四樓居委會主任：
大伙都在啊，樓主這帖發(fā)得好啊!論壇就需要大家出來發(fā)發(fā)言，就是別把壞的掖著，拿出來大伙一起研究才是，接下來我通知這個事兒，居委會討論決定給咱小區(qū)換個名，大伙有啥好建議歡迎發(fā)E-mail到居委會的電子郵箱。
五樓網友B君：
主任說得對，咱們的小區(qū)需要咱們一起來建設嘛!
六樓網友D君：
嗯，看你們說得有道理，改天我也發(fā)個帖反映反映!
七樓樓主：
大伙現(xiàn)在來想想咱小區(qū)改名的事兒，都積極發(fā)言!……
幾天后，該小區(qū)換上了新的牌子，閃亮的幾個大字，——”和諧小區(qū)“。
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