和諧相處作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的和諧相處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧相處作文1
從前，有一片綠樹環(huán)抱的森林，那里碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一棵棵高大挺拔的松樹像守衛(wèi)森林的戰(zhàn)士，一縷縷金色的陽光從天邊射進(jìn)來，似乎給大地披上了一層金色的面紗，一朵朵爭奇斗艷的鮮花簇?fù)碓谛〔萆磉叄孟笫膛䦶墓髅�，又好象給大地蓋上了一層色彩斑斕的大地毯，微風(fēng)一吹，遠(yuǎn)處的向日葵寶寶就向我們頻頻道謝。
這時(shí)，歌唱得最好的百鳥之王——百靈鳥來了，這輕輕落在枝頭，精心打扮著自己，一會(huì)兒用露珠潤喉嚨，一會(huì)兒用露珠梳理羽毛，一會(huì)兒又唱起美妙的歌曲，那動(dòng)聽的歌聲引來了貪吃的維尼小熊，它拿著蜂蜜罐跑來，津津有味地吃起來美味佳肴來，蜜蜂看見了說：“這個(gè)壞蛋竟偷吃我的蜂蜜�！边@時(shí)，大樹伯伯突然哎喲一聲，動(dòng)物們嚇壞了，急忙找來啄木鳥大夫，啄木鳥大夫說：“里面肯定有蟲子！”于是它不費(fèi)吹灰之力之力三下五除二便叼出來一條小蟲子，突然迎面跑來一只機(jī)靈小猴子，它給我們來了個(gè)倒掛金鉤，頭不停的往下張望，似乎在說：“兔子弟弟，快出來吧！別跟我玩捉迷藏了�！毙∷墒蠛涂兹复蠼懵劼暥鴣�，小松鼠一下子鉆進(jìn)了樹叢摘下松果大口大口地吃起來，孔雀大姐則在旁邊為大家伴著舞。
突然，遠(yuǎn)處傳來一陣吧喳吧喳的槍聲音，動(dòng)物們嚇壞了，有的鉆進(jìn)樹叢，有的鉆進(jìn)草叢，有的鉆進(jìn)山洞，就連平時(shí)做事笨手笨腳的維尼也都飛快的跑進(jìn)黑洞里。
一會(huì)森林又恢復(fù)了安靜，動(dòng)物們也紛紛出來議論，孔雀大姐發(fā)話了說：“不如我們給獵人寫封和好信吧！”大家聽了都拍手鼓掌。
獵人收到了信，只見上面寫著“獵人：我們是你的朋友，原本會(huì)和睦相處，可現(xiàn)在卻成了永遠(yuǎn)的敵人，這對(duì)我們和你都沒有好處。敬我們合作愉快……動(dòng)物們，5月2日”
獵人讀了信非常自卑，并且決定再不傷害動(dòng)物們。從此，動(dòng)物們過上了幸福和平的生活。
和諧相處作文2
阿貓和阿狗是一對(duì)非常要好的朋友。這一天，阿貓阿狗去動(dòng)物學(xué)校應(yīng)聘老師。第一個(gè)就是阿貓，校長黑猩猩說：“我來給你出一道題，是關(guān)于方陣問題的，愛民小學(xué)的鼓號(hào)隊(duì)學(xué)生為全校師生表演，他們排成一個(gè)（十）字形，指揮的同學(xué)站在中間，不論是從前往后數(shù)，還是從后往前數(shù)，不論是從左往右數(shù)，還是從右往左數(shù)，他都是第11個(gè)，愛民小學(xué)算鼓號(hào)隊(duì)一共有幾個(gè)學(xué)生？”阿貓說：“讓我想一想�！边^了20分鐘，阿貓說：“應(yīng)該有40名同學(xué)�！卑⒐氛f：“傻大貓，這么簡單的數(shù)學(xué)題還錯(cuò)，應(yīng)該有41名同學(xué)”黑猩猩說：“對(duì)，是應(yīng)該有41名同學(xué)。”
下一個(gè)，該阿狗回答了，阿貓站在旁邊想看看阿狗是怎樣答題的。校長問：“爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯，爺爺對(duì)靈靈說：“我們的桌下有幾只腳，請(qǐng)你幫靈靈想想桌下有幾只腳？”阿狗說：“這還用問？八只腳�！毙ｉL說：“錯(cuò)了，是十只腳�！卑⒐氛f：“我說的就是十只腳。”阿貓聽見了說：“癩皮狗，你剛才明明說的是八只腳�！卑⒐飞鷼獾卣f：“誰是癩皮狗？”猴子、小鹿等動(dòng)物看他們倆這要打架的陣勢急忙跑了過去。猴子撓撓腮幫子說：“狗兄，就這么點(diǎn)兒小事不必打架，開個(gè)玩笑而已�！毙÷古呐陌⒇埖募绨蛘f：“貓兄你也是，開個(gè)小玩笑就讓你大動(dòng)肝火�！苯�(jīng)過動(dòng)物們的一番勸阻，倆人都回家了。
回家以后阿貓想，我怎么能那樣說和我非常要好的朋友呢？明天，一定要去給他賠禮道歉。阿狗回到家以后也想：自己會(huì)了一道題就驕傲了，還說自己最要好的朋友傻，我明天一定要給他賠禮道歉。
第二天早晨，阿貓和阿狗都起的很早，吃完早飯，阿貓就往阿狗家走，阿狗就往阿貓家走。它們倆就在馬路上遇見了，倆人異口同聲地說：“昨天那事是我不對(duì)，對(duì)不起�！闭f完它們倆都笑了。
倆人又成了一對(duì)要好的朋友。
和諧相處作文3
大自然是美好而又神奇的，一草一木都是有感情，并且和諧相處的。這一點(diǎn)，人類都無法比得上。
——題記
大自然的神奇力量創(chuàng)造了懸崖，讓我們心生畏懼，然而載峻峭、險(xiǎn)拔的絕壁，沒有松的點(diǎn)綴，都是單調(diào)的;再高聳、凌寒的松，沒有絕壁的襯托，都是枯燥的。當(dāng)松從一顆種子扎根懸崖之上，它們便注定要在一起，共同接受暴風(fēng)雨的洗禮，一起看那夏雨秋霜，再吸收天地之精華。懸崖之上是荒涼而貧瘠的，然松卻能憑自己一身的霸氣，為了生存，為了與懸崖相依，將根深深扎入巖石之中。
險(xiǎn)峻的懸崖，屈曲盤旋挺立著的松，這是怎樣的一幅畫面啊！然而卻又是那樣的和諧。人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，用敬仰的目光，瞻仰著……
蒼穹和鷹
天空是一望無際的，鷹那矯健的身影在這廣闊的蒼穹之中劃過。在地面只是那么一剎那的一閃，卻銘刻在人們的眼中，使人總想搜尋到什么，抬頭卻只有那孤傲的身影漸漸消失在天際……人類為了政府天，制造了飛機(jī)，然而天空知道它不屬于它，只有鷹，那擁有桀驁不馴。不屈眼神的鷹，才配得上無邊無際的天空。天空和鷹它們共同驕傲著一起藐視著那些在地面或底面的生物，包括人。
無垠的天，矯健的鷹，這是一個(gè)怎樣的場景？然而蒼穹和鷹的存在卻又那么和諧。自然，讓人敬畏。至少，我是這樣認(rèn)為的。
沙漠和仙人掌
漫天的黃沙，如火的烈日，這就是沙漠最顯著的特點(diǎn)，沙漠它藐視一切脆弱的東西，它用惡劣的條件考驗(yàn)著想要在這里生存的生物。最終，仙人掌生存了下來，經(jīng)受住烈日的炙烤，黃沙的覆蓋，無水的條件。它把根一直往下扎，哪怕只有一點(diǎn)水，他也會(huì)茁壯的成長，沙漠珍愛著仙人掌，讓它在這里繁衍。仙人掌只屬于沙漠，盆栽的仙人掌不是真正的仙人掌。
黃色的沙漠，綠色的仙人掌，對(duì)比是鮮明的，然而它們的共處卻又是和諧的，共同營造著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。
大自然是值得人類敬畏的，因?yàn)樗麆?chuàng)造出了那么和諧的萬物。
和諧相處作文4
因政府修路改建使得我家搬遷到了別的地方，我的鄰居是一位身穿黃馬甲，中等個(gè)子有點(diǎn)瘦，臉蛋黝黑發(fā)亮，肩扛一把大掃帚，手戴一雙臟手套的奶奶。原來新鄰居是個(gè)清潔工。我們雖然是鄰居了，但我有點(diǎn)不喜歡她。在我看來，只有沒有文化的人才干這種又粗又臟的活，總覺得她身上很臟，然而，幾天后發(fā)生的一件事卻讓我改變了這種看法。
那是一個(gè)星期六的中午吃過飯后，因爺爺奶奶有事要出門一下，看我又感冒了就讓我自己在家呆會(huì)，因在屋里玩了一會(huì)感覺又悶又無聊就出門去玩玩，誰想在屋外玩了會(huì)，覺得渾身難受準(zhǔn)備進(jìn)屋，一摸口袋，哎呀！我忘記帶鑰匙了，家里又進(jìn)不去，我只有在門口等爺爺奶奶他們，可能是感冒在外面吹風(fēng)心里特難受我支撐不住，“哇”的一聲吐了一地，這時(shí)，那位清潔工奶奶正好回來，看見我痛苦的樣子，立刻走過來，一手摟著我，一手輕輕地拍著我的背。邊拍邊說：“不要緊，吐完會(huì)好受點(diǎn)的�！闭f著把我抱進(jìn)她家，讓我躺在沙發(fā)上轉(zhuǎn)身又連忙倒了杯水給我漱口，還拿了瓶風(fēng)油精擦了點(diǎn)在我額頭上，我就迷迷糊糊睡著了。
醒來時(shí)，清潔工奶奶用關(guān)切的目光望著我溫和地問：“銳銳，好些了吧？再躺一會(huì)兒，你奶奶他們回來了我再叫你�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我看看四周發(fā)現(xiàn)這位奶奶家雖然很簡樸，但收拾的非常干凈整潔。這時(shí)，外面?zhèn)鱽砹藡寢屨f話的聲音，我連忙出去告訴了媽媽清潔工奶奶照顧我的事，媽媽向奶奶道謝，她微微一笑說；“謝什么呀！大家都是鄰居嘛�！�
回家后，我把之前對(duì)清潔工奶奶的感覺告訴了媽媽，從媽媽口中得知這位奶奶姓龔，媽媽告訴我說這位龔奶奶是個(gè)非常熱心又樂于助人的老人，還給我講了她很多案例故事后讓我對(duì)龔奶奶肅然起敬。她是那么平凡卻又那么偉大！想想以前對(duì)龔奶奶的看法，心里真不是滋味。從龔奶奶身上我也懂得了鄰里之間只有相互尊敬，相互幫助才能和諧相處的道理，更讓我感受到了樂于助人的快樂。
和諧相處作文5
先秦的老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然，”“包羅萬象，博大精微”的道家思想也要師法自然。其實(shí)，中國古人一直追求與自然和諧相處，尊重自然，熱愛自然，所謂“物我兩忘”、“民胞物與”、“與外化冥合”皆是如此。
這種“和諧”的思想，也是許多西方人所具有的。幾年前，溫布爾登網(wǎng)球公開賽上，一位運(yùn)動(dòng)員不小心擊中一只小鳥，然而，他沒有繼續(xù)比賽，爭奪獎(jiǎng)杯，而是毫不猶豫地跪倒在小鳥面前懺悔。他的這一舉動(dòng)，怎么不令人感動(dòng)呢？
我認(rèn)為，每一種生物都有它存在的價(jià)值，人與自然應(yīng)該和諧相處，公平享受地球的資源與環(huán)境。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。隨著物質(zhì)文明的飛速發(fā)展，人們欲望膨脹，槍開始一次次的對(duì)準(zhǔn)動(dòng)物，動(dòng)物的肉開始不斷地涌向餐桌，蛇、貍，你所能想到的一切動(dòng)物，都先后登上了人類的餐桌，照這樣發(fā)展下去，吃熊貓也是可以想見的了，動(dòng)物的毛皮開始不斷地穿在人身上，虎皮豹皮，應(yīng)有盡有，穿在身上，生氣盎然，風(fēng)度翩翩然，多威風(fēng)！動(dòng)物的牙齒，骨骼開始不斷地走入人的生活，如象牙做的飾品，虎骨酒等等動(dòng)物全身所能利用的，幾乎都被人類所利用了，人類可真能利用資源呵！
植物界也是如此，人類亂砍濫伐，過度放牧，采伐各種珍稀物種前幾年，人們聽說了“發(fā)菜”，噫！“發(fā)財(cái)”！便去瘋狂地采伐，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)赝寥缆懵�，水土流失，逐漸荒漠化，不但可以活動(dòng)的動(dòng)物不放過，連不能活動(dòng)的植物也不放過，人類可真能利用資源呵！
工業(yè)革命以來，物種滅絕的速度便成倍增長，很多熟悉的動(dòng)植物已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，事物是普遍聯(lián)系的，照這樣下去，人類滅亡也是“可計(jì)日而待焉”，歌德說：“大自然是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是人犯下的。”讓我們承認(rèn)錯(cuò)誤吧，讓我們改正錯(cuò)誤吧！讓我們?nèi)伺c自然和諧相處，共同地、公平地、可持續(xù)地汲取地球母親給我們提供的乳汁吧！
和諧相處作文6
熊貓樂樂最近好像有心事，他上課總是走神，大象老師請(qǐng)他站起來回答問題，他也總是回答錯(cuò)誤，或者索性不吭聲。
同桌兔子菲菲說，樂樂這些天不和她拌嘴了 也不拉她的長耳朵了。好朋友金毛犬東東說，放學(xué)后，樂樂不和他一起結(jié)伴回家了。
這一天，樂樂沒來上學(xué)，菲菲卻在自己的書包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小信封，信封的兩頭都被膠水粘住了。信封上面寫著“請(qǐng)菲菲交給大象老師”。于是，菲菲來到了大象老師的辦公室。
菲菲把信交給了大象老師，老師讓她先回教室上課，自己則在辦公室看起了信，看完信的大象老師感慨萬分，決定和小朋友們?cè)V說這件事。
此時(shí)，兔子菲菲心神不寧，心里面一直在擔(dān)心這樂樂，樂樂究竟有什么心事？他為什么不來上學(xué)？信里面到底說了什么？……一切都問題答案，只能等大象老師來解答。
終于，等到大象老師來上課了。大象老師說:“小朋友們，今天，我想給大家念一下樂樂的信，聽完之后大家有什么想法都可以表達(dá)。大象老師，我今天不能來上學(xué)了。我們賴以生存的食物都吃完了，只能去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方采集。而我要去幫助爸爸媽媽。因?yàn)槿祟惞S數(shù)量增加，大量的黑煙沖向天空，形成了酸雨，把竹子都污染了。我們生活的家園也正在進(jìn)行嚴(yán)酷的考驗(yàn)。希望可以和人類進(jìn)行溝通，讓人類減少污染，保護(hù)環(huán)境，還我們美麗又綠色的家�！贝笙罄蠋熌钔赀@封信，班級(jí)里的小朋友都沉默了。
過了一會(huì)兒，小朋友們都嘰嘰喳喳地議論起來。“是呀，本來我們擁有一大片寬廣地草地，現(xiàn)在漸漸減少，人類在土地上造起了高樓大廈。”菲菲氣鼓鼓的說，“真是太過分了！”“對(duì)呀，有一部分人類還拋棄小動(dòng)物，讓他們無家可歸，四處流浪。”金毛犬東東傷心的說。……
“我們把這件事情寫成一封信，發(fā)送給人類，希望他們可以保護(hù)好環(huán)境。如果沒有我們，他們也無法生存。地球只有一個(gè)，不愛護(hù)她，她會(huì)毀滅的�！贝笙罄蠋熒髦氐卣f。
希望人類和動(dòng)物可以和平共處，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
和諧相處作文7
當(dāng)人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時(shí)，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢幻般蔚藍(lán)色的海洋包裹著的橢圓形星球，就是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍�！�?jù)天文學(xué)家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬個(gè)星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著生命。但是，時(shí)至今日，人類還是沒有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)星球真正存在著生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們?nèi)祟愃赖牟碛形ㄒ灰粔K宇宙綠洲，也是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。在這人類的伊甸園里，大自然賦予我們?cè)娗楫嬕獍愕拿谰埃好艿臉淞�，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒……然而長期以來，人類為了自身和社會(huì)的發(fā)展，忽略了自然和環(huán)境的承受能力，許多發(fā)展是通過掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來實(shí)現(xiàn)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，如果我們現(xiàn)在還不提高環(huán)保意識(shí)，不尊重自然，不以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，大自然將會(huì)懲罰人類！試想，如果沒有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，就沒有了蔚藍(lán)色的天空，沒有了鳥語蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”，沒有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng)作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會(huì)出現(xiàn)嗎？
嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，人類只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導(dǎo)致的各種社會(huì)矛盾，人類社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們，讓我們以人類的良知，人類的靈魂之“愛”去親近大自然，保持大自然吧！作文
和諧相處作文8
記得剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門，面對(duì)陌生的一切時(shí)，老師親切的說：“ 都別拘著了，以后我們要朝夕相處三年呢，現(xiàn)跟你的同桌打個(gè)招呼吧！”一看我的同桌就是“野蠻男孩”，大大咧咧的坐在椅子上，一副滿不在乎的樣子。但旁邊坐的那位女孩很讓我欣賞，溫文爾雅又不失大方。記得我倆是在軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的，一見面，她就把一聲“hello"送給了我，我也微笑回了一聲"hello"那么的親切，那么自然，好像我們?cè)且粚?duì)老朋友。開學(xué)的第一天，我就自然而然的喜歡上了這個(gè)新集體。 相處時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)我同桌其實(shí)也很可愛。當(dāng)我在手足無措的尋找橡皮時(shí)，“啪！”一塊橡皮從天而降。抬頭感激一笑，自然而親切，同桌則不好意思的撓撓后腦勺，顯現(xiàn)出一副可愛的樣子，沖我傻樂著。當(dāng)我在課堂上因忘帶課本焦急不安時(shí)，也是同桌的他輕輕的將課本移動(dòng)到課桌中間 ，并輕聲細(xì)語的說：“沒事，看吧！”拘謹(jǐn)中顯現(xiàn)出大方，自然。雖然那只是一個(gè)小小的動(dòng)作，是一聲輕輕的話語，但就是這些擦去了我倆心中永遠(yuǎn)的隔痕，并搭建了友誼的橋梁……慢慢，我感覺到了同學(xué)們的可愛，我覺得自己和這里的每一個(gè)人相處都那么和諧，那么快樂。原來，相處的和諧，和諧生快樂！
面對(duì)前后左右不同性格的同學(xué)，“大度”應(yīng)大顯身手。雖然同桌和后邊的男生不時(shí)調(diào)皮搗蛋，一句驚人的大笑，一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，一個(gè)……都是那么的`可愛，頑皮，弄的我哭笑不得，可我總是一次次耐心面對(duì)，一次次笑臉相迎，一次次的寬容忍讓。“你這人，啥都好，就是脾氣太好！”朋友繞口令似的抱怨引來哄笑一片。是呵，我親愛的朋友們，我珍愛著濃濃的同學(xué)情誼，怎么會(huì)脾氣不好呢？
和諧相處作文9
親愛的同學(xué)們：
最近，大家是不是經(jīng)常會(huì)聽到“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”這句話呢？那你知道什么是“和諧社會(huì)”嗎？老師告訴我，和諧社會(huì)就是指體現(xiàn)民主法制、公平正義、誠信友愛，充滿創(chuàng)造活力，人與人、人與自然和諧相處的穩(wěn)定有序的社會(huì)。哦！生活在這樣的社會(huì)中，會(huì)是多么地幸福！
請(qǐng)大家認(rèn)真觀察“和諧”二字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)簡單的漢字中，蘊(yùn)涵著多么深刻的含義�！昂獭⒖�、言、皆”，組成了“和諧”，它是不是在巧妙地告訴我們關(guān)于和諧的意義，“人人有飯吃，人人能暢所欲言�！比祟愒谶b遠(yuǎn)的過去就開始追求“和諧”，追求人與人之間融洽相處的完美境界。
我們追求和諧，可現(xiàn)實(shí)中的不和諧卻還是有許多。粗壯的樹樁光禿禿地站在那里，這是和諧嗎？混濁的污水不斷地涌向大海，這是和諧嗎？車流與人流無序地在大街上爭道，這是和諧嗎？年邁的老人顫巍巍地站在擁擠的公車上，這是和諧嗎？
人是萬物的靈長，是社會(huì)的主人。毫無疑問，人是和諧的根本。仔細(xì)想來，所有的不和諧，差不多都是人為造成的，都是人與自然、人與人之間不能平等相處，不能相互關(guān)心所導(dǎo)致的。如果我們每個(gè)人都盡其所能地去關(guān)心他人，如果我們每個(gè)人都能遵守法律法規(guī)，不去做擾亂社會(huì)秩序、破壞自然環(huán)境的事，我們必將生活在綠色的世界里，和諧的社會(huì)里。
人為和諧之本。作為一名中學(xué)生，讓我們也來反省一下自己吧。為創(chuàng)建和諧社會(huì)出一份力，我們首先要在社會(huì)、學(xué)校和家庭里扮演好自己的角色，與人為善，以和諧的心態(tài)與大家共處。我們要時(shí)常提醒自己，與同學(xué)是否友愛互助？對(duì)家長是否理解支持？對(duì)老師的教學(xué)是否密切配合？深思一番后，你可能發(fā)現(xiàn)和諧似乎沒有想象中的那樣高不可及。只要抱著真誠、寬容的心態(tài)，和諧是如此簡單。
和諧社會(huì)，有你有我，你我努力，共建和諧。
和諧相處作文10
和諧相處，是人與人之間，最美好的關(guān)系，像一條無形的紐帶，悄悄拉近了人們之間的距離。
風(fēng)輕輕地吹，那高掛在樹枝上的紅葉，左右擺動(dòng)，搖搖欲墜，相互碰撞、摩擦，在空中回蕩起“沙沙”的響聲，像一曲輕快的歌被奏響一般。
剛邁進(jìn)教室，就像沒人一樣，一片寂靜，每個(gè)人都在做自己的事，那一張張陌生的面孔，呈現(xiàn)在我面前，空氣中仿佛彌漫著陌生的氣息，令我大氣都不敢喘一口，一種莫名的壓抑感，悄然涌上心頭。不知不覺中，額頭上竟出了一層密密的汗珠，手也變得冰涼了。
剛開始的陌生，令每個(gè)人感到一種壓抑，而因?yàn)槟羌拢磺兴坪醵及l(fā)生了改變。
三月的春風(fēng)，輕輕地?fù)徇^臉龐，一股愜意油然而生。在和煦陽光的照耀下，萬物悄悄蘇醒，綻放出生機(jī)與活力。
“一、二、一、二……”一聲聲口號(hào)，在寬闊的操場上空回蕩，震耳欲聾。我們每個(gè)人的頭上、臉上都流淌著汗水，嘴角卻微微上揚(yáng)，眼中的陌生，早已消失。一步步踏出，轉(zhuǎn)眼間穿過整個(gè)操場，每個(gè)人都露出了欣喜的微笑。
在一次集體比賽中，那份陌生早已消散，取而代之的，是同學(xué)間的和諧相處與信任。
陽光輕輕灑下，炙烤著大地，一股股暖流撲面而來，仿佛是在火爐中烘烤一樣。
剛走到樓梯口，我們班那熱鬧的氛圍，就感受得一清二楚。許多人聚在一起，嬉笑打鬧，時(shí)不時(shí)傳出一陣笑聲。我走到我同桌旁邊，開始熱火朝天地討論起數(shù)學(xué)，有時(shí)還比劃幾下，激動(dòng)得汗水流下都未發(fā)覺。
同學(xué)之間，最美不過和諧相處，而我們之間，早就變得熟悉無比了。
人與人之間，和諧相處是最美的，只有和諧相處，團(tuán)結(jié)合作，才能拉近人們的距離。
和諧相處作文11
“和諧社會(huì)”是人人都向往的美好社會(huì)。在遠(yuǎn)久的古代，先哲們就提出“和為貴”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興”等教育子孫要有和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，以創(chuàng)造出和諧的社會(huì)。
但是怎樣才能社會(huì)變得和諧呢?需要有“民主法制”，“公平正義”，“誠信友愛”，“充滿活力”以及“安定有序”。但是有了這些還不夠，更需要“人與自然和諧相處”。有了這些條件，創(chuàng)造和諧社會(huì)就不難了。
“人與自然和諧相處”是創(chuàng)造和諧社會(huì)最重要的一點(diǎn)。歌德曾經(jīng)說過:“萬物相形以生，眾生互惠而成�！敝挥形覀児�(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處，大自然才會(huì)保持她那樸實(shí)真摯的美。
《魂歸可可西里》這篇文章中的主人公索南達(dá)杰為保護(hù)大自然的事業(yè)光榮犧牲。我之所以非常佩服他，是因?yàn)樗頌榍嗪Ｖ味嗫h委副書記，絲毫沒有架子，帶頭保護(hù)可可西里，創(chuàng)建了我國第一支武裝反偷獵隊(duì)伍——西部工委，并冒著生命危險(xiǎn)一次次地與亡命之徒搏斗。正是他的犧牲喚起了更多的人對(duì)藏羚羊的關(guān)注。在我們平常人看來，這種事非常危險(xiǎn)，還不如在家里吃喝玩樂。但是他放棄了享受，為保護(hù)大自然的事業(yè)奔波，是何等的偉大!
這讓我想起了我在電視上看到，一個(gè)犯罪團(tuán)伙國家保護(hù)動(dòng)物獵隼。他們先把獵隼的眼睛用線縫起來，再放進(jìn)窄小的木箱里，將獵隼運(yùn)到國外。當(dāng)警察救出獵隼時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些獵隼的雙眼因?yàn)榭p上線已經(jīng)紅腫、發(fā)炎、潰爛，還有些獵隼翅骨骨折無法飛行，健康的不到十只，照片上的獵隼更是慘不忍睹。我的心里對(duì)那些慘無人道的罪犯懷恨入骨。如果有更多地像索南達(dá)杰一樣熱衷于保護(hù)大自然，保護(hù)野生動(dòng)物的人該有多好啊!這樣就不會(huì)有這么多的獵隼無辜地受到傷害了。
我們雖然不能像索南達(dá)杰那樣為保護(hù)大自然的事業(yè)犧牲，但是我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起保護(hù)大自然。節(jié)約用水，少用塑料袋或是制止危害大自然的行為都是不錯(cuò)的選擇。只要人人都堅(jiān)持做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，與自然和諧共處，社會(huì)將變成和諧的社會(huì)!
和諧相處作文12
在遠(yuǎn)古時(shí)期，自然對(duì)于人類是神秘的，可是隨著發(fā)展和人類的進(jìn)步，自然失去了它神秘的外衣。我們不再尊敬它了……
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富，為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片樹木，生產(chǎn)出各種紙張，筷子。參天大樹在電鋸中轟然倒下，綠色在我們眼前慢慢消失。而我們得到的也只有環(huán)境的惡化，就連生產(chǎn)出來的紙張也被我們隨意丟棄，成為垃圾。它們?cè)诳奁�，哭訴著它們的命運(yùn)，也為人類而感到悲哀。
洪水泛濫，泥石流等一系列自然災(zāi)害是大自然對(duì)我們的懲罰，我們對(duì)它的不尊敬，讓它徹底的憤怒了，它要讓我們知道尊重自然。就連我們的母親黃河也為我們流淚。沙塵暴滾滾而來，湛藍(lán)的天空消失了，它被披上了一層黃褐色的大衣，揚(yáng)塵使人們睜不開眼睛，人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒，我們才知道犯下的錯(cuò)誤，流下悔恨的淚水。
于是人們開始種植樹木，人們意識(shí)到要與自然和諧相處，其關(guān)鍵在于不互相侵犯，不 征服。古人對(duì)自然的態(tài)度是如此虔誠小心。他們寫下這么多贊美自然的詩篇，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。我們也可以學(xué)習(xí)古人，我們可以自在地欣賞所贈(zèng)予的天光云影，花柳水月，而不可去探求，征服自然的禁地。古人常說：“天人合一”，這就是要用心去與自然交流和，增進(jìn)人類與自然的感情。
人們生活在自然的懷抱中，人只有與自然和諧相處，生活才會(huì)更美好，人們才會(huì)更幸福，如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么私活就不會(huì)圓滿，當(dāng)然人們的幸福也就此告終。
我憧憬著，有那一天到來，在藍(lán)天白云下，鳥語花香，人們與自然和諧相處。那是一個(gè)多么美的世界��！
我喜歡陸放翁的一句詞：“沙鷗相對(duì)不驚飛�！边@固然是說人要少心機(jī)，但人若對(duì)環(huán)境毫無心機(jī)，不事窺看，想必也可與人安然相對(duì)不驚飛了。
和諧相處作文13
今天老師上了習(xí)作六，上面有幾個(gè)熱點(diǎn)話題，其中一個(gè)是：有一位農(nóng)民種了一塊玉米地。玉米快成熟了，原先是件高興的事，但是被野豬吃了不少。過去，見到野豬可以開槍打，但是現(xiàn)在有巜野生動(dòng)物保護(hù)法》，野豬不能打，可是你不打野豬，它就來糟蹋莊稼，農(nóng)民對(duì)此束手無策，叫苦不迭。就這個(gè)話題，趙老師在班級(jí)上開展了一次討論會(huì)。
嚴(yán)董首先發(fā)表意見：“我認(rèn)為野豬可以打。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯用汗水和心血種出來的莊稼都被野豬給糟蹋了�！边�沒等嚴(yán)董說完，吳飛宇便起來伸張正義了：“不對(duì)！”不對(duì)！不管怎樣，也不至于打野豬吧？野豬是動(dòng)物，也該有生存的權(quán)利，所以我們應(yīng)該想更好的辦法，裝上柵欄�！苯又w老師補(bǔ)充：“柵欄是一種辦法，也可以在當(dāng)?shù)亟ㄔ煲吧鷦?dòng)物保護(hù)站，讓工作人員定時(shí)向野生動(dòng)物投放食物�！蓖瑢W(xué)們聽了也都贊同老師的辦法好。
我也有自己的想法：大自然是美妙的、豐富的，而動(dòng)物是自然界的瑰寶，我們不能因?yàn)橐吧鷦?dòng)物犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就大肆捕殺。我也贊同吳飛宇的想法，野豬不該打，如果它們?cè)斐闪宿r(nóng)戶的損失，那政府應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行補(bǔ)償，每種動(dòng)物都有生存的權(quán)利呀！如果野豬滅絕了，那就回天無力了。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，人類才是罪魁禍?zhǔn)�。人們�?duì)森林亂砍濫伐，有大量植被的土地被開墾來種植莊稼。野生動(dòng)物的家園被破壞了，沒有了吃的，只能把目標(biāo)盯準(zhǔn)農(nóng)民的莊稼，它們也是迫不得已的。醒醒吧，人類！再不要破壞野生動(dòng)物的家園了。
討論會(huì)仍在如火如茶地進(jìn)行著，但最后同學(xué)們都認(rèn)為：我們應(yīng)該寬容，友好地善待所有的野生動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物和平共處。
和諧相處作文14
俗話說得好，“遠(yuǎn)親不如近鄰”。我家在四樓401房，與鄰居的關(guān)系一直都很好。
我家旁邊是402房，里面住著一個(gè)老奶奶。對(duì)面是403房，住著一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人。
有一次，我正在家里玩，突然，“叮咚”一聲，門鈴響了。我趕緊去開門。哦，原來是那個(gè)年輕人。我問：“叔叔，有什么事嗎?”他說：“有創(chuàng)可貼嗎?我的母親剛才做飯的時(shí)候不小心傷到了手，家里剛好沒有創(chuàng)可貼了，就來問一下你們家有沒有創(chuàng)可貼。”“行，我去找�！蔽艺f：“你等我一下�！蔽依_抽屜，翻找著。咦，創(chuàng)可貼呢，明明有的。突然，我眼前一亮，在一個(gè)盒子下面找到了。我急忙把創(chuàng)可貼交給了叔叔。叔叔感激不盡，說：“謝謝啊，有鄰居可真好，遠(yuǎn)新不如近鄰呀!謝謝啊!”我說：“應(yīng)該的，應(yīng)該的，都是鄰居嘛，一家人!快去吧，再不去，血都止不住了�！彼α似饋�。
還有一次，老奶奶高血壓又犯了。急急忙忙地才把叔叔喊出來了。叔叔見狀，不知如何是好。老媽媽說：“我……我的口袋里有藥，可以暫時(shí)緩解一下病情。”叔叔連忙倒了一杯水，拿出藥，把藥喂給了老奶奶。叔叔說：“我還有事要忙，先回去了，有事要叫我呀!”老奶奶有氣無力地說：“好，好!”過了幾天，老奶奶說要請(qǐng)叔叔和他的母親去她家里吃飯。叔叔說：“吃飯就不用了，幫忙是應(yīng)該了。鄰居嘛，幫忙有什么應(yīng)不應(yīng)該的。有困難，我來幫您!”
還有一次，媽媽去旅游了，爸爸在值班。我一個(gè)人在家。放了學(xué)回來，我就寫作業(yè)。剛寫完作業(yè)，老奶奶就來叫我了：“哎，快來吃飯吧!”我不好意思說不去，便去了。吃完飯，老奶奶還叫我洗澡，叫我睡覺。照料我。第二天，爸爸帶著我去道謝。爸爸說：“真謝謝您老人守呀!太感謝了，您幫了我大忙呀!”老奶奶說：“這有什么，遠(yuǎn)親不如近鄰。拆穿墻就是一家人了，你看你說什么呢?”我們都笑了起來。
如今，我們還是那么友好……
和諧相處作文15
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類：人、動(dòng)物、植物。那么動(dòng)物和人之間又會(huì)發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們?nèi)タ纯措娪啊度唆~童話》吧。
主人公小琪是個(gè)活潑、可愛、有愛心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個(gè)字——人與動(dòng)物和諧共處。因?yàn)樗溃』ⅥL失去父母與朋友后，心中一定有說不出來的難受。現(xiàn)在，小虎鯨沒有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開始吃東西。當(dāng)?shù)弥』ⅥL的聲納系統(tǒng)還沒有發(fā)育好，無法獨(dú)自回歸大海尋找食物時(shí)，她又通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練鯨的聲納系統(tǒng)，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓(xùn)練它通過聲納系統(tǒng)獲取食物。在小虎鯨的聲納系統(tǒng)訓(xùn)練完成后，小琪在她的朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問題。有一個(gè)商人為了賺更多的錢，想以50萬美元的高價(jià)買走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時(shí)，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴(yán)重的是小虎鯨可能因?yàn)闊o休止的訓(xùn)練而變得虛弱不堪，甚至死亡。
影片向觀眾展示的虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀的景象，與海邊游樂場人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對(duì)比。人們應(yīng)該與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“保護(hù)動(dòng)物的小達(dá)人”吧。
我衷心地希望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無垠的大海中自由自在的遨游!
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