關(guān)于和諧作文300字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的和諧作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文300字 篇1
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛(ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡……
和諧作文300字 篇2
晴朗的天空，抹上了一點(diǎn)淡淡的云彩，和煦的陽(yáng)光輕柔地灑向萬(wàn)物，望著不遠(yuǎn)處的校門，我心里塞滿了好奇：經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的施工，學(xué)校究竟變成什么樣了？……踏進(jìn)校門，右側(cè)翻新的水泥墻上，每個(gè)宣傳窗里還是以前的欄目，使我頓生一股親切之感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們的教學(xué)樓已然面目一新，外墻艷麗的顏色與樹(shù)和天空融合在一起，顯得更加和諧自然。我止住了腳步，望著以前綠樹(shù)環(huán)繞、百花爭(zhēng)艷的那個(gè)小亭子，這才覺(jué)得今非昔比，小亭子現(xiàn)在在我的眼里，恍若是瑤池仙境：只見(jiàn)一條小路從運(yùn)動(dòng)器械延伸至亭前，路上芳草如茵，使這條木板路更覺(jué)古樸、自然。小亭子碧瓦紅墻，雕欄玉砌，古色古香，它的四周池水汩汩，清澈見(jiàn)底。水波蕩漾處，幾股噴泉噴涌而出，高達(dá)一米，這讓小亭子更加清涼怡人了。這林蔭小道、仿古小亭、池水噴泉和美麗的校園互相應(yīng)和著，成為了一道亮麗的風(fēng)景。
朗朗書聲四處回蕩，引得鴿群飛舞，蟬鳴不已。我們美麗的校園有了這些優(yōu)美的景觀，使得書聲更朗，笑逐顏開(kāi)。五星紅旗在高高的旗桿上自豪地飄揚(yáng)，清清的池水在興奮地蕩漾，它的身上，映滿了同學(xué)們幸福的笑臉，也閃爍著老師們欣慰的眼眸。
我喜歡我美麗和諧的校園！
和諧作文300字 篇3
20xx年11月26日 星期三 多云轉(zhuǎn)晴
姐妹要和諧、友愛(ài)。
今天我和最喜歡的妹妹鳴鳴堵了氣。放學(xué)后，我高高興興地跑去找鳴鳴玩，我一進(jìn)她家的門鳴鳴就歡蹦亂跳地來(lái)迎接我，而且還大聲地說(shuō)：媽媽，姐姐來(lái)了，姐姐、姐姐、姐姐，樂(lè)樂(lè)姐姐來(lái)陪我玩兒了。我走上她的小地毯，剛拿起她的芭芘娃娃，沒(méi)想到鳴鳴卻叫我放下，我覺(jué)得很奇怪。我又拿起了她的玩具手機(jī)，鳴鳴沖了過(guò)來(lái)，一下把手機(jī)奪走了。接下來(lái)無(wú)論我拿了她的什么東西（包括我送給她的東西）她都哭哭鬧鬧。鳴鳴做出這樣的事，我覺(jué)得不可思議，我很生氣，就氣沖沖地走出了鳴鳴的家。
我走在回家的路上，心里想：我這樣生鳴鳴的氣是不是太過(guò)分了。我想去向她道歉，又怕她也在生我的氣。最后，我還是決定跟鳴鳴道歉吧。當(dāng)我又出現(xiàn)在鳴鳴家門口的時(shí)候，她竟然像以前一樣，蹦蹦跳跳的到門口迎接我，還用小手拉著我的手，牽著走向她的小地毯。我們坐下來(lái)，鳴鳴說(shuō)：姐姐，看書。我問(wèn)她：可以玩芭芘娃娃嗎？鳴鳴大方的說(shuō)：可以。而且還主動(dòng)地把娃娃遞給我。我們又開(kāi)心的玩了起來(lái)。
噓，告訴你們一個(gè)秘密哦：好姐妹的感情不會(huì)被小矛盾破壞。
和諧作文300字 篇4
我曾經(jīng)問(wèn)爺爺：和諧家園是什么？爺爺說(shuō)：和諧家園就是家庭和睦，子女孝順。我問(wèn)媽媽：和諧家園是什么？媽媽說(shuō)：和諧家園就是一家人互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。我問(wèn)老師：和諧家園是什么？老師說(shuō)：和諧家園就是學(xué)習(xí)進(jìn)步，團(tuán)結(jié)互助，健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，你們問(wèn)我和諧家園是什么？我正在尋找答案。
記得有一次，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位盲人老爺爺摸索著走在盲道上，有幾輛自行車毫無(wú)顧忌地橫在路中間，擋住了去路，可那位老爺爺絲毫不知道，眼看著就要撞上了，這時(shí)，有幾位“紅領(lǐng)巾”跑過(guò)來(lái)，攙扶著老爺爺繞過(guò)自行車，然后把自行車挪到了邊上，就悄悄地跑走了。
雖然這件事很平常，但那鮮艷的紅領(lǐng)巾卻深深地印在我的腦海里。其實(shí)，和諧家園不就在人們的日常生活中嗎？把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踩踏；公共場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩；遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身邊！這就是我心中的和諧家園：美好的，文明的，安寧的!
和諧作文300字 篇5
生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧配合，組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
——題記
學(xué)習(xí)篇
進(jìn)入初中的“第一大戰(zhàn)”馬上就要到來(lái)了。這時(shí)，班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！咱們一定要爭(zhēng)取一個(gè)‘開(kāi)門紅’�！薄皼](méi)問(wèn)題，我們會(huì)努力的�！比w同學(xué)異口同聲地回答。于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，積極參與；課后，也少了同學(xué)們的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭(zhēng)光”、“班級(jí)榮譽(yù)屬大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。
終于，在處以年級(jí)第一學(xué)期的超前考試中，咱們?nèi)〉昧肆畲蠹覞M意的成績(jī)。同學(xué)們的臉上陽(yáng)光燦爛，老師也欣慰地露出了笑臉！耶！我們打勝了進(jìn)入初中的“第一大戰(zhàn)”
運(yùn)動(dòng)篇
一年一度的迎新接力賽已經(jīng)到了。隨著槍聲一響，我班的運(yùn)動(dòng)員首先沖出起跑線，像離弦的'箭一般，向前猛跑。那個(gè)同學(xué)跑到了第二棒的時(shí)候，迅速將手往上一挑，前面的同學(xué)馬上接住棒，向前沖。瞧！最關(guān)鍵的最后一棒是我班的跑步健將——小G ，他一步步地向終點(diǎn)逼近。我們后援隊(duì)員也不甘示弱，“加油！小G加油！you are very good!”歡呼聲波濤澎湃，一浪高于一浪。“oh! 我們?nèi)〉昧诵〗M賽的冠軍！”
于是，我們的教室里又多了一張醒目的獎(jiǎng)狀！
和諧作文300字 篇6
校園中，冬季是個(gè)最快樂(lè)的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天，我們?cè)谛@中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地里玩雪。那時(shí)，小草睡了，大樹(shù)閉上了眼睛，動(dòng)物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……
艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂(lè)的四季是一年，我們慢慢長(zhǎng)大了，校園里不再有些不文明現(xiàn)象。
“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”說(shuō)著，一對(duì)剛鬧完別扭的同學(xué)隨著快樂(lè)的歌聲走遠(yuǎn)了。
和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助同學(xué)，將心比心，以心換心，
以誠(chéng)待人。在學(xué)海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構(gòu)建和諧校園，只要我們努力，未來(lái)不是夢(mèng)。但是，今天掌握在我們自己手中。
和諧作文300字 篇7
充滿活力開(kāi)創(chuàng)和諧天地
森林充滿活力才能綠意盎然，河流充滿活力才能奔騰不息，人與社會(huì)也是如此，有了活力才能創(chuàng)造和諧。。
從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，崇尚科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)，勇敢創(chuàng)新的科學(xué)小院士是我們學(xué)習(xí)的楷模，90后的我們是初升的太陽(yáng)，努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，打開(kāi)智慧之門，勇攀科學(xué)高峰一定能鑄就充滿活力，和諧發(fā)展的社會(huì)。
安定有序鋪設(shè)和諧大路
社會(huì)安定有序是和諧的基礎(chǔ)，和諧是安定有序的延伸。安定有序，車輛行人才能順利通行；安定有序，比賽才會(huì)熱烈而文明；安定有序，我們的生活才會(huì)和諧；安定有序，我們的世界才會(huì)安寧。
今天的中國(guó)，社會(huì)秩序良好，人們安居樂(lè)業(yè)，安定團(tuán)結(jié)，我們青少年應(yīng)倍加珍惜！
人與自然同住和諧家園
和諧社會(huì)不僅要做到人與人，人與社會(huì)的和諧，而且要做到人與自然的和諧。
我們對(duì)大自然有著天然的情感。我們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓花草芬芳，讓樹(shù)木蒼翠；我們熱愛(ài)江海湖泊，讓江河波瀾壯闊，讓湖泊清澈見(jiàn)底；我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物是我們的朋友，我們要給予他們一個(gè)溫馨的家
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
和諧作文300字 篇8
剛學(xué)認(rèn)字時(shí)，我也是“別字先生”�？吹綇V告牌上的“常綠集團(tuán)，挺進(jìn)焦作”時(shí)，我興奮地大聲念出“帶綠集團(tuán)，趕進(jìn)焦作”，讓媽媽哈哈大笑。我還把“和諧社會(huì)”念成“和詣社會(huì)”，最可笑的是竟然把“鐵棍山藥”念成“鐵屁山藥”……我想，每一個(gè)剛剛認(rèn)字的小孩都有和我一樣的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的及時(shí)糾正，我們學(xué)會(huì)了許多漢字的正確讀音�？墒�，在公共場(chǎng)合出現(xiàn)的錯(cuò)別字，已經(jīng)成了生活中的不和諧音符。
錯(cuò)別字往往引出許多笑話。把豆沙包寫成“豆砂包”后，誰(shuí)還敢去買呀？大肉包子的“大”字少了一橫，就變成“人肉包子”了，這也太恐怖了！商店的牌匾上寫著“煙灑飲料”，酒字少一橫，讓人啼笑皆非。“雞蛋罐餅”這四個(gè)字讓人馬上聯(lián)想到，這是用什么罐子做出來(lái)的餅？殊不知“罐”的正確寫法是“灌”。
中國(guó)的漢字博大精深，把每個(gè)漢字學(xué)踏實(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字。我呼吁，從現(xiàn)在做起，讓我們認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)漢字，發(fā)現(xiàn)身邊的錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)指出來(lái)，消滅錯(cuò)別字，讓我們的生活更加諧。
和諧作文300字 篇9
一個(gè)和諧的班級(jí)，要做到什么呢？怎么樣才算得上是和諧班級(jí)呢？
問(wèn)題并不難，可以說(shuō)是很容易。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善，互幫互助；老師與同學(xué)和睦相處；班干部敬業(yè)奉獻(xiàn)。班里充滿活力，對(duì)每個(gè)人都公平、公正，彼此友好相處，大家公正義。這就是問(wèn)題的答案，寫出來(lái)是實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)了，不過(guò)，就以上這些，我們班里的同學(xué)做到了嗎？沒(méi)有。想要一個(gè)和諧的班級(jí)，這些是最重要的。這些只是根本，做才是重要的。如果：
老師和同學(xué)之間像仇人一樣；同學(xué)在背后說(shuō)別人的壞話；同學(xué)于班干部之間總是有矛盾；班干部部做好自己分內(nèi)的事，反而帶頭吵……這些如果，我們班有時(shí)也會(huì)發(fā)生，如果天天班里都不安寧，怎么做一個(gè)和諧的班級(jí)呢？我們不能讓這些不和諧的事發(fā)生，這樣，班級(jí)不就好了嗎？
和諧的班級(jí)會(huì)讓同學(xué)們感到愉快，感到幸福！
和諧作文300字 篇10
在四川大地震后的救援行動(dòng)中，顯示著和諧和愛(ài)。
08年5月12日，一場(chǎng)特大地震把四川人民埋在地下，到處是呻吟聲和哭泣聲。
一方有難，八方支援。遠(yuǎn)在各地的同胞、世界各地的人民帶著深切的問(wèn)候和美好的祝愿向地震災(zāi)區(qū)人民伸出援手。緊接著，記者、軍人、醫(yī)生等職務(wù)的人，陸續(xù)趕往災(zāi)區(qū)，用他們的特殊方式為災(zāi)區(qū)人民做出貢獻(xiàn)。
5月12日的晚上特別熱鬧。孩子們用蠟燭拼成各種字樣和圖形祈禱他們平安；在獻(xiàn)血車上擠滿啦人；許多廠商寧可把訂單延后也要把物資捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)群眾。這讓我感覺(jué)到世界上一片和諧。
當(dāng)我看到大家主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)人們伸出援手時(shí)，心里充滿了激動(dòng)，感覺(jué)到世界上一片和諧。
幾天過(guò)后，領(lǐng)導(dǎo)人提出為大地震中遇難同胞在三天里每天默哀三分鐘。
5.12事件已經(jīng)過(guò)去很久了，可是很多人回憶這件事。有的想著幸好地震不是發(fā)生在自己生活的地區(qū)；有的想著大地震中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)勇敢、舍己為人的人的感人事記；有的為災(zāi)區(qū)的死難者感到腕惜。我想：大災(zāi)有大愛(ài)。大的災(zāi)難中才看出愛(ài)，才能感覺(jué)到世界的和諧。
對(duì)�。≡跒�(zāi)難面前，人們總是互相幫助。世界人民很和諧，心連心�？偸遣辉跒�(zāi)難面前低頭。
社會(huì)就應(yīng)該這樣和諧，互相幫助！
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