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      和諧校園的作文

      時(shí)間:2017-08-24 19:35:41 和諧 我要投稿

      關(guān)于和諧校園的作文3篇

        導(dǎo)語(yǔ): 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響

      關(guān)于和諧校園的作文3篇

        篇一:和諧校園

        老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

        花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;

        花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

        花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

        和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

        構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

        構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

        構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

        構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

        同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

        用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

        篇二:和諧校園

        我們的校園就像一個(gè)大花園,多么可愛(ài),我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

        早晨,快樂(lè)的`鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一起走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里充滿笑意。陽(yáng)光鋪在刻有“云霄實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的銅牌上,又把柔和的陽(yáng)光反射到我們身上,我們笑盈盈地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)高高飄揚(yáng)的五星紅旗,挺拔的綠樹(shù)與嫩綠的草兒。我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許還會(huì)聊一聊最近做了些什么。

        在校園里,不僅充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,到處綠樹(shù)成蔭,而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添的一份美景。一進(jìn)校門(mén),便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館,在這里,同學(xué)們的身影比比皆是,他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱圖書(shū),并貪婪地看著,以此來(lái)充實(shí)他們的知識(shí),拓展他們的思維,陶冶他們的情操。下課時(shí),走廊、操場(chǎng)上熱鬧非凡,你追我趕,各自都在盡情地玩耍、嬉戲。操場(chǎng)兩旁種滿了各種各樣的花草,待到時(shí)機(jī)成熟時(shí),就會(huì)競(jìng)相綻放,爭(zhēng)奇斗艷,把濃郁的芬芳連同無(wú)限的生命力灑向校園。

        我們的學(xué)校就像一個(gè)金魚(yú)池,我們總有一天會(huì)從“金魚(yú)”變成“鯨魚(yú)”的!

        篇三:和諧校園

        環(huán)境與學(xué)習(xí)是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。良好的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。反之,則起阻礙作用。所以,創(chuàng)建和至關(guān)重要,人人有責(zé)。近來(lái),我校開(kāi)展了以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的活動(dòng)。同學(xué)們也都積極投入其中。經(jīng)過(guò)大家的努力,收效不小。

        晚自習(xí)再也沒(méi)有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲,教室里靜的甚至可以聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音。試想,在這種情形下有誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間像以前一樣,浪費(fèi)光陰呢?校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化,F(xiàn)在我們?cè)僖部床坏皆谔炜铡棒骠嫫鹞琛钡男〖埰恕B访姹淮驋叩母筛蓛魞,更別提什么飛舞的紙片了。花園里多了幾棵小樹(shù),幾叢花草,別小看這些小東西,它給我們的校園增加了許多樂(lè)趣與生機(jī),真可以說(shuō)得上是畫(huà)龍點(diǎn)睛。高樓也重新粉刷了一邊,看起來(lái)讓人爽心悅目。 …

        由于環(huán)境的改變,同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情也大增,F(xiàn)在,在圖書(shū)里學(xué)習(xí)的人愈來(lái)愈多,草坪上晨讀的也絡(luò)繹不絕,大家讀書(shū)的激情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。而這與環(huán)境的改變是分不開(kāi)的。

        所以,創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn),大家要從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,為了自己,為了我們大家,把建設(shè)美好環(huán)境,把創(chuàng)造和諧校園當(dāng)著一項(xiàng)功課來(lái)認(rèn)真看待,盡力做到最好。

        我們確信:在大家的共同努力下,我們的校園會(huì)更美麗,更清爽。

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