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      合作作文

      時(shí)間:2021-02-25 17:40:02 合作 我要投稿

      【精品】合作作文6篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的合作作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精品】合作作文6篇

      合作作文 篇1

        不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前有一位老人,他有5個(gè)兒子,他們很不團(tuán)結(jié),經(jīng)常打架。所以他們的生活越過(guò)越窮。當(dāng)老人快要死的時(shí)候,把他的兒子叫到一起給他們一人一支筷子并讓他們折斷,一支筷子很容易就被他們折斷了。老人又每人給他們十支筷子。十支筷子緊緊的束在一起,他們沒(méi)有一個(gè)人能折斷。老人告訴他的兒子們:一個(gè)人的力量是有限的,如果許多人合作,他們的力量就會(huì)變得很大。他的兒子們知道自己錯(cuò)了,于是他們團(tuán)結(jié)合作,生活愈過(guò)愈好。

        通過(guò)這個(gè)小故事不難看出合作的重要性:學(xué)會(huì)合作是一個(gè)取得成功的必要條件。

        古往今來(lái)歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)造的?茖W(xué)的社會(huì)主義理論《共產(chǎn)黨宣言》就是社會(huì)主義的奠基者馬克思和恩格斯合作創(chuàng)作的。他們?yōu)槿祟惤夥攀聵I(yè)并肩奮斗。親自參加工人運(yùn)動(dòng),共同努力,才又了社會(huì)主義的誕生。正是在他們的引導(dǎo)下才有了今天輝煌的社會(huì)主義中國(guó)。

        俗語(yǔ)說(shuō):人多力量大。長(zhǎng)城的修建就是一個(gè)典型的例子。長(zhǎng)城全長(zhǎng)5000多公里,完全綿延在崇山峻嶺之中。這項(xiàng)偉大的工程是我國(guó)勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶。憑著他們共同的努力,建造了世界第八大奇跡,建造了中國(guó)人民的自豪。合作的力量何止于此,古今中外典型事例不勝枚舉,埃及金字塔以規(guī)模宏大、任務(wù)艱巨而著稱。金字塔由230萬(wàn)塊左右的巨石砌成,平均每塊重2500千克。人們憑著人多力量大的信心建造了世界的唯一。

        九尾之臺(tái),起于壘土,沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,又如何取得如此大的成功?學(xué)會(huì)合作是很重要的。人活于世就像在茫茫大海重駕著一葉孤舟,學(xué)會(huì)合作就等于學(xué)會(huì)了駕航的要領(lǐng);學(xué)會(huì)合作往往能事半功倍,學(xué)會(huì)合作,成功會(huì)離你更近一步。

      合作作文 篇2

        星期天我和姥姥、姥爺合作,做了一臺(tái)簡(jiǎn)易的投影儀。

        我們準(zhǔn)備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個(gè)和放大鏡一樣大小的圓洞,然后把放大鏡固定在圓洞上,再用泡沫板做一個(gè)能前后活動(dòng)的支架,蓋上蓋兒,投影儀就做好了。

        我期盼著太陽(yáng)快點(diǎn)下山,天快點(diǎn)黑下來(lái)。吃飯的時(shí)候,天終于黑下來(lái)了,我顧不上吃飯,抱著投影儀進(jìn)了小屋,拉上窗簾,關(guān)上門,頓時(shí)小屋黑的伸手不見(jiàn)五指,這時(shí)姥爺幫我把手機(jī)里的照片調(diào)成幻燈模式,并把圖像倒置的手機(jī)放到支架上,調(diào)整前后位置,直到圖像清晰,白白的墻上立刻呈現(xiàn)出一張張照片。

        奇怪,明明看見(jiàn)姥爺把圖像倒置后的手機(jī)固定在支架上,為什么墻上的圖像卻是正的?姥爺告訴我,這是凸透鏡成像原理,你會(huì)在物理課中學(xué)到。我多盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大,解開(kāi)這個(gè)謎。

      合作作文 篇3

        “査雨唉—你曉得我的剃須刀在哪兒呀?”老爸又來(lái)問(wèn)我某某東西在哪。他總是這樣,一件東西總是亂放。最后連自己也不知道在哪兒了。他這個(gè)毛病是改不了的。

        “不知道!你自己放的自己不知道呀,怎么反而問(wèn)我!闭趯(xiě)作業(yè)的我不耐煩的回了一句。“咦?爸看見(jiàn)我的字典了嗎?”

        悲哀啊,沒(méi)有想到老爸“健忘”的毛病居然會(huì)遺傳到我身上。這也讓老媽給我們父女倆起了個(gè)外號(hào)—“父女健忘組合”。

        今天我和老爸又發(fā)生了一件“健忘事件”。

        老爸今天剛要準(zhǔn)備出門,一想自己該怎么去呢,開(kāi)拖拉機(jī)吧,好像不太合適;走著去吧,又太慢。在他左右為難時(shí),目光投向我的“專用車”—“小鳥(niǎo)牌”電動(dòng)車。他懇請(qǐng)我把電動(dòng)車借他用一用,我爽快地答應(yīng)了。但一掏口袋,鑰匙卻不見(jiàn)了。到底放哪兒了呢?我健忘的毛病又犯了,怎么想也想不起來(lái)。于是我和爸爸來(lái)了個(gè)大搜索。

        找了半天,連車鑰匙的影子也沒(méi)有見(jiàn)到,我們反倒累得大汗淋漓?吹嚼习质谋砬椋冶惆参克f(shuō):“好久沒(méi)出汗了這次真爽!”

        接著我和老爸又靜下心來(lái)仔細(xì)想。老爸問(wèn)我:“你星期五回家,之后把鑰匙放哪兒了?”我搖搖頭,說(shuō):“我只知道我到家之后,把鑰匙放在手上,然后寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、吃晚飯、睡覺(jué),其他的都不知道了!崩习质谋砬檗D(zhuǎn)為希望:“那我們就從客廳開(kāi)始找!

        最后,終于在我的枕頭下找到了鑰匙。我興奮極了,高呼道:“我們找到了我們找到了!”在一旁的媽媽見(jiàn)我們這樣笑著說(shuō):“健忘癥把鑰匙丟了,現(xiàn)在找到用得著這么高興嗎?”

        話雖這樣說(shuō),但這健忘的毛病始終是要改的,將來(lái)可是會(huì)誤大事的。

      合作作文 篇4

        俗話說(shuō):“人心齊,泰山移!薄叭硕嗔α看蟆!薄@些話充分地說(shuō)明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說(shuō)起合作,那么螞蟻就應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧地成為合作的“代表”了。為什么呢?這還要重一件事說(shuō)起。

        記得有一次,我在家里的花盆中發(fā)現(xiàn)了一條蟲(chóng)子。我連忙把它捉起來(lái),想著蟲(chóng)子既不好看又沒(méi)有用,就隨手一扔,扔到了一個(gè)螞蟻洞旁。我看了看,想到了一個(gè)主意:看螞蟻。于是,我趴下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻洞。過(guò)了一會(huì)兒,我終于忍不住了,剛想離開(kāi)。突然,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)子,它在蟲(chóng)子旁左看右看,好像想不出什么辦法把這個(gè)“大家伙”搬走。我想:它會(huì)不會(huì)把食物“獨(dú)吞”了呢?但是,那只螞蟻看見(jiàn)搬不動(dòng)那條蟲(chóng)子,就走回了洞里。我想:它會(huì)不會(huì)因?yàn)槭澄锾蠖艞壛四?可是這一次又出乎我的意料。那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞,螞蟻“大軍”又“斗志昂揚(yáng)”地走向蟲(chóng)子。它們齊心協(xié)力地抬起蟲(chóng)子。嘿呀!嘿呀!!蟲(chóng)子被它們抬起了!我仔細(xì)地看著它們:每只螞蟻都舉起細(xì)小的雙臂,排成一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍。那彎彎的手臂,似乎每只螞蟻都在出盡全力,為“隊(duì)伍”出力,為大家出力?吹竭@兒,我好像也變成了一只螞蟻,在為最終的“勝利”拼搏!我在心中默默地為它們加油。嘿呀!嘿呀!成功了!它們終于把“戰(zhàn)利品”抬回家了!此時(shí),我也為它們感到高興,感到成功的喜悅……

        !螞蟻們這樣齊心協(xié)力地抬食物回家,不正是它們合作才可以做到的事嗎?它們不存一點(diǎn)私心,是當(dāng)之無(wú)愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小,但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起,團(tuán)結(jié)起來(lái),向螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們那種可貴的精神吧!

      合作作文 篇5

        無(wú)論是中國(guó)、外國(guó),許多名人都說(shuō)過(guò)有關(guān)合作好處的名言。例如我們的孟夫子,他曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):“天時(shí)不如地利,地利不如人和!边@句話。由此可見(jiàn),合作是多么重要。合作可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率它的好處是數(shù)不勝數(shù)的。

        那個(gè)周末,我和幾個(gè)好朋友一起去公園玩,正巧當(dāng)天天氣正好,陽(yáng)光明媚,偶爾漂浮著幾朵白云。鳥(niǎo)語(yǔ)花香,花草樹(shù)木好像在向我們招手,我們不僅游玩許久,還寫(xiě)生了呢!吃過(guò)午飯轉(zhuǎn)眼間便到了下午。我們都已經(jīng)很累了,之后決定做下來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的周末作業(yè)。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了好久,突然間,我們好像是一齊喊了一聲:“呀!”我們都看著對(duì)方,原來(lái)是我們都被這同一道“攔路虎”給攔住了。我們抓耳撓腮思考了許久,但是沒(méi)有一絲進(jìn)展。這個(gè)時(shí)候,我們想起了老師在上課教我們遇到不會(huì)的問(wèn)題可以使用討論的方法來(lái)解決。我們靜下心來(lái),一起討論問(wèn)題,他說(shuō):“這道題一定要注意這句話……”我們吐沫橫飛、激烈地討論了半天,終于討論出了一些進(jìn)展。接著我們抓住這個(gè)進(jìn)展,一絲一絲的向前邁進(jìn)。終于我們功夫不負(fù)有心人,我們成功的解決出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們歡呼雀躍,心想這就是團(tuán)隊(duì)合作最后得來(lái)的成果了。

        對(duì)呀,團(tuán)隊(duì)合作,這樣每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份力量,這樣使我們的效率提高了。如果我們的效率提高了,這樣我們通?梢允掳牍Ρ兜赝瓿梢患虑椤K,團(tuán)結(jié)合作是不是比“你走你的陽(yáng)關(guān)道,我走我的獨(dú)木橋”好呢?團(tuán)結(jié)起來(lái)不僅是可以提高做事的效率,還有好多好處等待著你的發(fā)現(xiàn)。與他人一起合作吧,我在這里透漏一下,合作還可以提高朋友之間的友好關(guān)系,擴(kuò)大你的朋友圈,會(huì)讓你的朋友更多。

      合作作文 篇6

        融合,在中國(guó)似乎更容易一些。中國(guó)歷來(lái)對(duì)各種新鮮事物充滿興趣。騎射之術(shù)本是“蠻夷”們所精通的,傳入中原,人們覺(jué)得很實(shí)用,便虛心學(xué)習(xí),還把它列進(jìn)六藝之中。佛教本是印度人發(fā)明的,傳入中國(guó)也受到了歡迎,還被與中國(guó)文化相融合,產(chǎn)生了禪宗。

        IBM公司在中國(guó)設(shè)分部時(shí),將他們“用競(jìng)爭(zhēng)氛圍來(lái)提高員工工作效率”的企業(yè)文化也引入了中國(guó)。雖然開(kāi)始時(shí)遭到了中國(guó)員工的`抗議,但不久,中國(guó)員工將一些過(guò)于極端的規(guī)定作出小修改后便適應(yīng)、融入了這種文化。而與之相反,IBM在日本設(shè)立了同樣的分公司,日本員工卻對(duì)這種“上班都要搶座位”的文化十分排斥,直至今日仍堅(jiān)持用日本的管理模式來(lái)管理企業(yè)。

        說(shuō)到這兒,一些中國(guó)同胞或許要微笑起來(lái):對(duì)呀,這是因?yàn)槲覀兪倾筱蟠髧?guó),擁有開(kāi)放的胸襟氣度呢。這沒(méi)有錯(cuò),但又為什么,中國(guó)在清朝腐朽的統(tǒng)治中,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想時(shí)又是那般痛苦艱難?為什么辛亥之后仍有袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟,中國(guó)人遲遲不能將傳統(tǒng)與先進(jìn)思想、制度融合?與之相對(duì),日本卻在“黑船事件”,被美國(guó)強(qiáng)行打開(kāi)國(guó)門后,迅速學(xué)習(xí)反思,進(jìn)行了明治維新!

        現(xiàn)在想來(lái),或許這是因?yàn)椋袊?guó)更有“根”的意識(shí)。中國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)起源于農(nóng)耕文明,安土重遷,因而對(duì)于“根、本”的守護(hù)更執(zhí)著而堅(jiān)韌。而中國(guó)又幅員遼闊,地大物博,給了生養(yǎng)在這塊土地上的人們以寬容、博大的襟懷。因此,中國(guó)人對(duì)于封建制度——這千年以來(lái)的國(guó)之根本會(huì)懷有如此復(fù)雜的情感,既憎又“依戀”,對(duì)于其他的文化、思想、技藝等等卻會(huì)有樂(lè)于嘗試、學(xué)習(xí),樂(lè)于將其與自己的文化融合起來(lái)的開(kāi)放氣度。

        而日本則不同,它的歷史不能算悠久,而其國(guó)土更只是些資源嚴(yán)重匱乏、漂泊在海上的小島。由于生存的艱難,他們信奉“強(qiáng)者為王”。因此在明治維新時(shí),會(huì)能夠?qū)⒆约涸械奈幕贫葲Q絕廢棄,而將西方思想文化全盤接收。這是他們的融合方式。這也就是為什么在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),日本會(huì)如此兇狠——他們自認(rèn)為是強(qiáng)者,要將他們的“先進(jìn)文化”全盤送入中國(guó),“幫助”中國(guó)也“變得文明先進(jìn)”!多么可怕的思維方式!

        我不能說(shuō),中國(guó)的文化融合方式就完全對(duì),更不能說(shuō),日本的就是完全錯(cuò)。其形成與發(fā)展過(guò)程都不可避免地受著各自不同客觀條件的影響和制約,因而無(wú)法也不應(yīng)簡(jiǎn)單被判定為“對(duì)”或“錯(cuò)”。但可以肯定的是,融合,是世界發(fā)展的大趨勢(shì),不可阻擋!融合方式既不應(yīng)完全“送來(lái)”,也不能強(qiáng)行“送去”。只有各民族、各國(guó)家認(rèn)識(shí)到自己融合方式中的不足,發(fā)揮主觀能動(dòng)性盡力將其不斷完善,最終找到自己最適應(yīng)的融合方式,在不損害他國(guó)利益的前提下,使各種文化百花齊放,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,和諧共生,才可能真正迎來(lái)“天下大同”的那一天!

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