【實用】合作作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的合作作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
合作作文 篇1
團結一心,沒有什么做不成的。今天我就看見了一場很有團結性的兒童版玩具槍槍戰(zhàn)游戲。
今天下午,我正在急著找人玩,因為這是我非常珍貴的一小時。過了這一小時,媽媽又要叫我去“享受”作業(yè)了。哎,真郁悶,找人的時間就用了很多。我無奈的走到小池塘旁的凳子上坐下。忽然我看見我的好朋友思敏杰和一些小朋友在玩玩具槍槍戰(zhàn)游戲。我也很想玩,不過我又沒帶槍,只好過去觀看槍戰(zhàn)。
他們分成了兩隊,一隊有六人,一隊有三人,我一看這陣勢,心想:“一定是六人的那一隊贏,人多力量大嘛!笨粗粗,不對,六人隊他們很不團結,一個人在裝子彈,叫另外一個人幫他擋一下子彈,但是那人不肯幫,自己一個人去沖鋒,結果被對方的三人火力打得退回基地!鞍ィ磥砹岁牪灰欢苴A,他們雖然人多,但是不團結呀?”再看三人隊:他們就很團結,一個人摔倒了,另外一個人趕緊沖過去把他扶起來。一個人在裝子彈,另外一個人就會檔在他前面打,等其他同伴裝好子彈三個人一起發(fā)威,狠打敵人的“老巢”。最后槍戰(zhàn)游戲以三人隊響亮的聲音“俘擄,繳槍不殺!”而結束。三人隊贏了!不可思議的事情發(fā)生了!他們?nèi)齻人高興地跳了起來,六人隊卻傷心地坐在旁邊的石頭。
我也開心起來,因為我懂得了一個道理:人再多,槍再厲害,不團結還是沒用的,在任何比賽中只要團結,就一定能贏!
合作作文 篇2
在軍訓中,疊被子數(shù)最難,但是我們宿舍卻完成得非常輕松,這可是合作的功勞。
晨練時,我被教官的一句話嚇得心驚肉跳,“你們的內(nèi)務做得怎么樣?”自己想想那慘不忍睹的“豆腐塊兒”,不禁為自己擔憂。幸好老師放了我們一馬,讓我們再次整理,雖然懸著的心放下來了,但是麻煩卻來了,該怎么樣疊好呢?這時合作這個詞用上了。我和下鋪張馨怡一起合作,我們抓牢被子的兩角,使被子直立起來,我們使勁地向下抖,讓被芯與被單更整齊,然后,我們默契地把被子鋪到床上,她負責疊,我負責拉掉被子上的皺紋,不到兩分鐘被子就疊成了一個有棱有角的“豆腐塊兒”。
合作的力量非常大。合作能使困難變成輕松,事半功倍,我希望在今后的日子里“合作”意識能能伴我同行。
合作作文 篇3
如果夢能飛翔,對手就是我左半邊翅膀。
在當今物欲縱流的市場競爭下,競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本,試看古今成大事者,無不取勝于競爭與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳,正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神,讓他們拋棄以前的種種恩怨,聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量,能讓我們合作的雙方走向雙贏,但有時,人們往往偏愛于競爭,而忽略了合作,也許是競爭能激發(fā)人的
斗志與激情的緣故,就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。
競爭固然是好的,但如果手段不正,那么其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的"3q大戰(zhàn)"事件已拉下帷幕,最終在電信部的調(diào)解下,兩家企業(yè)才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè),為什么會為了自己的利益而采取不正當?shù)氖侄稳ス羲四?這不得不引起我們的深思,競爭,就是窮極一切手段去置對方于不利之地,然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的,競爭,能激發(fā)人的斗志與激情,與對手一決高下,但必須是在正當手段的前提之下,所以,從更深遠的意義上講,競爭,合作也是雙贏。
綜上所述,我認為競爭,當然必不可少,但如果我們與對手化敵為友的話,那么是不是就少了許多無所謂的爭端,是不是更有助于我們的成功,因此,合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。
許多同學在學習中自我封閉,不愿去幫助他人,認為這樣對方就會超過自己,對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的,其結果只會毀了自己,如果能與對方合作起來,共同努力,共同進步也許就會取得意不到的效果,所謂不爭之爭,乃大爭。
社會需要競爭,但惡性競爭會導致雙方利益受損,所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。
合作作文 篇4
現(xiàn)在的學生都太專一了,只知道學習或者玩電子游戲。今天讓我們來談一下吧。
有的家長給孩子們報了許多補習班,孩子們無奈只好照辦;而他們心里卻不想補習,而家長也不給孩子玩的時間,導致了孩子沒有了天真活潑的特點,而變得呆板、死氣沉沉;
有的家長一個補習班也不給他們報,對他們太過寬松;調(diào)皮搗蛋的特性越來越大;也不想學習,甚至作業(yè)都不寫,只想著玩,上課不好好聽課,學習一落千丈。
讓我們既要有“勞”又要有“逸”,這樣才能學習成績上升,學樂中國從“逸”得到“勞”,既能放松又能從中得到知識。希望大家也勞逸結合!
合作作文 篇5
1.字跡龍飛鳳舞,大概你想當草書書法家吧?
2.錯別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
3.字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?
4.丟字現(xiàn)象嚴重,我猜想你是不是雨天常打破傘?
5.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
6.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
7.本文內(nèi)容生動,讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。
8.動作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有,
9.題目很不錯,文章語句構篇很好。
10.詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。
11.段落清晰,條理分明,文筆優(yōu)美。
12.整體的結構,描寫都還不錯。
13.這篇文章總體來說寫的還可以,語句通順,用詞恰當,字體工整,寫出了自己的感受,望以后繼續(xù)努力。
14.神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
15.敘述簡略粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏鮮明的個性特征。
16.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。
17.與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。
18.重點突出,中心明確,立意鮮明。
19.觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。
20.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。
合作作文 篇6
在人們的生活中,通常要幾個人合作才能做好一件事,可以說,團結合作在我們的生活中必不可少,作為少年兒童,我們應該學會愉快的合作。
今天下午最后一節(jié)課,語文老師讓我們同桌互相默詞語,我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。不過還是乖乖的.和同桌一起默詞語。
同桌是你上輩子的冤家,真是一點兒不錯。這不,我倆還沒開始,就爭吵起來了。原來,我們倆在考慮誰先默寫。同桌振振有詞地說:“我先默,我寫得快,你寫得慢,我先寫,你才有時間!蔽乙膊桓适救,說道:“憑什么你先默?我寫的正確率高,你有些都不會!本瓦@樣,我們喋喋不休的爭論起來?匆娙思叶荚谀醯呐浜现,我倆急了,只好各退一步,終于達成了統(tǒng)一。
接下來,我們再也沒有爭吵過了,當意見不一時,都各退一步,不再固執(zhí)己見了。有句話叫“退一步,海闊天空,”真是一點不錯。很快,我們就默完了。過了一會兒,大家都陸續(xù)默完了。語文老師笑瞇瞇地問:“同學們,這次合作的愉快嗎?”我們這才恍然大悟,原來老師是在培養(yǎng)我們團結合作的精神啊!
合作作文 篇7
俗話說:“獨木不成林”,如果要完成一件事,靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的話,即使他有三頭六臂,成功的幾率也只有百分之二十。所以,要完成任何一件事,就要與別人團結合作。我也有和別人合作過的經(jīng)歷。
放暑假后的第二天,天氣晴朗,萬里無云,是個難逢的好天氣。這天我早早地起了床,尋思著做一件有意義的事。對了!我靈機一動,賣報紙唄!既可以鍛煉我的鍛煉,又能賺到一些零花錢。好,說干就干!我從我的錢包里拿了一些零花錢,向家里人打聽了進報的地點后,就準備出發(fā)?晌肄D(zhuǎn)念一想,不能自己一個人賣吧?又要拿報,又要收錢,肯定忙不過來。于是,我拿起了電話,向好朋友葉葉發(fā)出了邀請,葉葉滿口答應了下來。我們約好在進報的地方見面。當我氣喘吁吁地跑到進報地點時,正好8點,許多報販早已等待著了。等到報紙一到,人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙,不然我們就無法實行計劃了。
搶到報紙后,我們首先來到一個熱鬧的地方——龍馬大商城。
離比賽還有幾個星期,我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒走兩步就“全軍覆沒”了,重重地摔在地上爬不起來!熬凸帜,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨,怪這怪那。當時,我也是特別氣憤,心想:怎么遇上這么些人,不知道齊心一點。要是把我復制20個參賽,準能拿第一!就這樣,一氣這下,全隊解散了,誰也不搭理誰。后來,我冷靜下來一想,發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯,而是我們?nèi)鄙賵F隊精神。想到這兒,我立刻跑去動員他們,重新開始了訓練。這次,我們一邊練,一邊分析總結,找方法,找技巧。我仔細琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的距離,并且喊起拍子,喊“一”時單數(shù)列出左腳,雙數(shù)列出右腳,喊“二”時單數(shù)列出右腳,雙數(shù)列出左腳,這樣一來,20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了,從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下,我們練了許多遍,大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久,沒有哪一個人不是汗流滿面,沒有哪一個人不是筋疲力盡,但自始至終都沒有人提出要休息。說實話,練到后來我真的是一點力氣也沒有了,摔在地上,不靠同學們拉一把,根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己,堅持下去,再練幾遍我們又可以進步些了,不要因為我一個人而影響了集體的利益,這樣,我又強打起了精神,認認真真地參加訓練。
不知練了多長時間,我們這次的練習才結束。解開繩子,我才發(fā)現(xiàn)自己的膝泉已經(jīng)被摔破了,腿脖子都腫了,現(xiàn)在自己的全身都濕透了。
我們一直都在訓練著,直到比賽那天。這場比賽我們得的第三名,這個成績雖然不算好,但在訓練中,我們學會了合作,這也是我們參加比賽最大的收獲。
合作作文 篇8
現(xiàn)代社會,是一個合作與競爭的社會。合作,是為了更好的競爭。那么,什么時候合作?什么時候競爭呢?具體情況要具體分析,采取相應的對策。這就是合作與競爭的策略。
一、下跳棋的例子
下過跳棋的人都知道,6個人各霸一方,相互都是競爭對手,都想先人一步,把自己的6顆玻璃珠盡快地移至對面預定的位置上去。但是,如果你一味地為別人搭橋鋪路,那么,別人就會先達到目的地,而你,則落后于人,最終落得個失敗的下場。
相反,如果你一心拆別人的路,而耽誤了你自己的正事,你也不會取勝,因為其它的各方會在你們“鷸(yu)蚌(bang)相爭”時“漁翁得利”。正確的競爭策略,應該是:以追求自己的棋子盡快達到目的地為第一考慮要素。
二、學習中相互請教或自我封閉的例子
在學習中,有的同學在獨立思考之后,仍然無法獲得答案,那么,向他人請教,是一個好的辦法。同學們相互幫助,共同進步,這是一個相互合作的例子。
有一位名人說過:你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們相互交換,我們?nèi)匀恢挥幸粋蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們相互交換,我們就有了兩個思想。這也是學習中相互合作的例子。
假如一個人,采取了開放式的學習方法,他主動與其它9個人交流了思想,那么,他就擁有了10個思想。但是,由于其它9個人,只與他交流了思想,其它9個人就都只擁有2個思想。這樣算來,那個主動與其它9個人交流思想的人,自然比其它9個人擁有更豐富的思想。可見,合作的策略在競爭中獲勝是多么的重要。
相反,如果一個人自我封閉,不與他人交流思想,他不幫助別人,別人也不幫助他,那么,他就只擁有自己單調(diào)的思想。不與他人合作、自我封閉的策略,在競爭中無疑要失敗。
合作作文 篇9
人心齊,泰山移。眾人拾柴火焰高。這都說明了合作是成功的土壤,再困難的事情,只要大家齊心協(xié)力都可以做到的。
記得一次學校運動會上有一個項目是開火車,是由四個人共同完成。我和我們班其他幾個同學四個人經(jīng)過三思之后選了這個項目,這也需要我們幾個人要相互合作配合。當我們在練習的時候,每次都會倒,因為這個游戲第一個人要抬著后面那個人的右腿,后面依次類推。我們嘗試了許多次,可都會摔得狗啃泥。于是我們就停下來不練,開始討論一下我們?yōu)槭裁醋霾缓。討論過后,我們總結了一下:一起喊口號,按口號來邁步子,相互配合,相互合作。
接著我們又開始了練習。121,121我們喊著響亮的口號,一起邁著整齊的步伐,終于經(jīng)過一系列的練習,我們終于完成了開火車。
時間過的很快,運動會也到了,我們按照平時的練習完成了比賽,雖然只得了第二名,但這也是我們團結合作的結果,我們同學幾個都很高興。
團結就是力量,合作就是橋梁。只要我們有自信,對隊友有信心,團結合作,做什么事情都能成功!
合作作文 篇10
“小組展示要分工,合作就像打沖鋒”自高效課堂以來,我們“七彩世界”小組就被授予了“展示優(yōu)秀小組”的光榮稱號,當然,這與我們小組團結合作有著密切的關系。
記得那還是四年級下學期的時候,我中隊第二課堂開展了“古詩積累”活動,平時,每個小組由小組長帶領背古詩,學期末,要在學校第二課堂評比中進行背誦展示?斓狡谀┱故玖,崔老師要求每個小組展示五首不同的古詩,并對我們說:“由小組長組織安排、比一比,看哪些小組展示形式最新穎,最能贏得大家的好評,對獲得優(yōu)勝的小組我們要加大獎勵(多加考評分)!狈郑,學生的命根!聽罷崔老師的要求,我們組同學立即圍成一圈,紛紛提出自己的策略:“用拍手歌的方法!薄袄贤!”一陣反駁聲!澳蔷陀锰璧姆健薄皣I!”男生們橫來白眼!拔蚁搿蔽艺f道,“用廣播體操,邊做動作邊誦詩!”大家先是一驚,然后用贊嘆的語氣對我說:“這法子好,挺時髦!”這樣就定下一首詩的展示形式。隨后又定了表演展示詩、講解黑板圖畫展示詩、跳跳展示詩,可最后一首怎么展示,我們絞盡腦汁仍無頭緒。這時,我突然看到了放在旁邊的導學案,上有“理解詩句”一題,便急忙對大家說:“有了,讓兩個同學,一個誦詩,另一個表演,怎么樣?”話剛說完,大家齊說“好,很新穎!”終于安排好了,這回我們可是全員參與,現(xiàn)在,只是嚴陣以待了。
終于到了展示那天,我組6位組員齊心協(xié)力,按照預先計劃順利完成了展示內(nèi)容,多次贏得“觀眾”掌聲,最后還獲得了古詩背誦第一名呢!如今,雖然我已轉(zhuǎn)到了外地學習,可在鋼二路小學我們團結、快樂學習的情景一直讓我難忘。
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