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      合作作文600字

      時(shí)間:2021-04-21 13:42:59 合作 我要投稿

      關(guān)于合作作文600字9篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的合作作文600字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于合作作文600字9篇

      合作作文600字 篇1

        我同別人合作過(guò)多次,有成功,也有失敗。其中,最成功的還是我和我奶奶的一次合作。

        以前,弟弟的成績(jī)一直不是很好,幾乎隔一段時(shí)間就被老師請(qǐng)到辦公室去。對(duì)此,小姨傷透了腦筋。為了弟弟的成績(jī)能夠提高,奶奶不斷地找一些學(xué)習(xí)好的孩子的家長(zhǎng),問(wèn)他們平時(shí)是怎么管教自己的孩子的。聽說(shuō),鄉(xiāng)下表姐的孩子因?yàn)樨澩,被表姐兩次狠狠地一打,嘿!現(xiàn)在成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)地上來(lái)了。奶奶想把“打”這一招用在弟弟身上,可是弟弟呢,小姨好說(shuō)、歹說(shuō)、打、罵都用盡了,一點(diǎn)效果都沒(méi)有。

        我的弟弟長(zhǎng)得虎頭虎腦,圓圓的臉龐,大大的眼睛。和我關(guān)系最鐵,若有人敢欺負(fù)我,弟弟定會(huì)不依不饒。

        去年暑假我和弟弟都住在奶奶家,弟弟特別頑皮,不但自己不學(xué)習(xí),而且還影響我的學(xué)習(xí)。

        我知道弟弟有個(gè)弱點(diǎn),就是愛(ài)錢如命。只要你給他錢,讓他干什么都行;誰(shuí)要是扣了他的錢 ,那他半天都是愁眉苦臉的。

        我針對(duì)弟弟的弱點(diǎn),和奶奶悄悄合作:每天由我和弟弟比賽,背一篇課文和寫一篇日記給一元,但是,如果日記里發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字,扣兩角錢。暑假結(jié)束后,誰(shuí)得的錢最多,另外還有獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給。

        這下弟弟忙起來(lái)了,早上不到六點(diǎn)鐘就醒了,然后就趕緊喊:“奶奶快把我的語(yǔ)文書拿來(lái),我邊穿衣服邊背書!”因?yàn)殄X,就連他最喜歡看的動(dòng)畫片也做了退讓,他為了錢而不懈地努力背課文。到了晚上,他認(rèn)真地寫日記,不會(huì)寫的字他寧可多花時(shí)間查字典也不相信我。這時(shí)我和奶奶總是相視一笑。就這樣,我和弟弟一邊學(xué)習(xí),一邊“掙錢”。我再也不會(huì)怕弟弟妨礙我學(xué)習(xí),反而被他的學(xué)習(xí)精神所感染,真的不甘心落在弟弟的后面,否則要丟死人了。

        就這樣我和弟弟你追我趕,最后假期結(jié)束,弟弟還真得了個(gè)第一名。為了獎(jiǎng)勵(lì)我,奶奶背后也給我一個(gè)同樣的獎(jiǎng)品。

        這不,一學(xué)期結(jié)束了,我和弟弟都取得了95分以上的好成績(jī),小姨為了犒勞我和弟弟,特地帶我們到麥當(dāng)勞大吃了一頓。

      合作作文600字 篇2

        中國(guó)有一句古話,人心齊,泰山移。從這句古話,可以看出合作的重要性,合作在我們的生活中可謂無(wú)處不在。

        在學(xué)校,我們與老師同學(xué)合作完成學(xué)業(yè),在社會(huì)我們與同事,領(lǐng)導(dǎo),合作完成工作,在實(shí)驗(yàn)室,科學(xué)家與他的團(tuán)員們,共同合作,解決一個(gè)又一個(gè)的實(shí)驗(yàn)難題,在醫(yī)院,也需要精誠(chéng)合作,對(duì)病人實(shí)施最正確的醫(yī)學(xué)處置。所以合作是我們生活中的一件法寶,她在時(shí)時(shí)刻刻都充斥著不可缺少的作用。

        合作與共享有非常密切的關(guān)系,有一個(gè)事例就是這樣說(shuō)明的,在美國(guó)一個(gè)人種南瓜,得到了非常好的收成,而且他的南瓜又香又軟又甜,得到了人們的一致好評(píng),人們以為他在獲得成功之后,便不再傳授其他人種南瓜的技術(shù),誰(shuí)知道他他竟然把這優(yōu)良的南瓜種子分散給各個(gè)鄰居!鄰居們驚訝不已,問(wèn)他,這為什么他說(shuō)只有這樣做才能使優(yōu)良品種得以傳播不被退化。從這個(gè)事例中可以看出,只有合作才有共享,只有共享才能合作,所以合作是共享的基礎(chǔ)功效是合作的'必然結(jié)果,我們?cè)谏。一定要懂得精誠(chéng)合作,合作之后才是集體的共享,不能只是我們一方獨(dú)有。

        其實(shí),合作與事業(yè)的成功與否也有著密切的關(guān)系,一個(gè)人如果只是理論,只是寫的非常好,不懂實(shí)踐不懂得與他人合作,那么他是成功不了。只有在社會(huì)中懂得與他人精誠(chéng)合作,努力共同完成一件件事情,才能獲得事業(yè)上的成功,縱觀古今中外,每一個(gè)成功的人不都是懂得合作的人。

        所以生活中需要合作,讓我們做一個(gè)會(huì)合作,懂合作,與他人一起合作的人吧。

      合作作文600字 篇3

        今天這節(jié)作文課老師要給我們玩一個(gè)“連詞成句”的游戲。老師發(fā)給每個(gè)人三張紙片,把紙片編好號(hào),然后分別寫誰(shuí)在什么地方或什么時(shí)間干什么。

        教室里安靜下來(lái),同學(xué)們開始寫了,過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把寫好的紙片分來(lái)放在鋼琴上。

        游戲開始了,打頭陣的是楊哲誠(chéng),他抽了三張紙片,看了后笑了出來(lái),原來(lái)他抽到的句子是“周詩(shī)雯在浴室里散步,”大家聽了,哈哈大笑,有人有疑問(wèn)了:“她家的浴室也太大了,竟然可以在里面散步?”大家笑得更歡了。周詩(shī)雯一臉茫然,隨后也跟大家一起笑了起來(lái)。

        今天邊江似乎和包子特別有緣,有兩位同學(xué)分別抽到了“邊江在沙漠里吃包子”和“邊江在蛋糕里吃包子”剛說(shuō)完,同學(xué)們哄堂大笑,又有人發(fā)話了:“邊江怎么一會(huì)兒在沙漠了吃包子一會(huì)兒在蛋糕里吃包子,變成了小老鼠了,太牛了。”我心中還有一個(gè)疑問(wèn):這蛋糕究竟有多大,竟然容得下一個(gè)邊江?大家捧腹大笑,邊江插了一句:“我今天還在家里吃包子呢!”蔡老師拍拍邊江的頭,說(shuō):“回去爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)了,變得這么胖。”說(shuō)完,又引來(lái)同學(xué)們一陣歡笑。

        邊江走上來(lái)抽了三張紙片,大聲地說(shuō):“費(fèi)楠在太陽(yáng)上卡拉OK!贝蠹衣犃诵Φ煤喜粩n嘴,有人說(shuō):“他怎么一會(huì)兒在金字塔里補(bǔ)課,一會(huì)兒在太陽(yáng)上卡拉OK,太有趣了。”有人問(wèn):“太陽(yáng)上溫度這么高,你怎么在上面唱歌呀?”大家又笑了。

        一個(gè)又一個(gè)奇妙的組合被讀出來(lái),時(shí)間也在一分一秒中流逝,游戲結(jié)束了,同學(xué)們卻意猶未盡。

      合作作文600字 篇4

        孟子云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”《后漢書》曰:“共輿而馳,同舟而濟(jì),輿傾舟覆,患實(shí)共之!鼻Ч朋鹧哉咽局粋(gè)永恒的真理:合作共贏,和諧共生。

        二胡的內(nèi)弦、外弦并無(wú)主次之分,無(wú)論讓哪一根弦單獨(dú)演奏,音色皆單調(diào)乏味,只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作,才能演奏出和美的樂(lè)章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們:合作共贏,和諧共生。

        動(dòng)物界也存在“合作共贏,和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提,以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ),并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如,?腕π罚汉?皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì),而螃蟹也因此不勞而獲,分享?膽(zhàn)果。事實(shí)上,“合作共贏,和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象,是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來(lái)獲得生存的動(dòng)物,比如恐龍,早已“灰飛煙滅”了。

        有一個(gè)著名的電腦游戲,叫“囚犯的困境”,是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的規(guī)則是:囚犯之間如果合作,便可得到3分;對(duì)立只能得1分;如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分,而另一人只能得0分。

        以一般的思維,最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作,然后再反咬一口;最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”,因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好,也只能得到3分,而得0分的概率相當(dāng)大。

        事實(shí)上,游戲一開始,“最聰明的”的確是贏家,“最笨的”的確是輸家。然而,時(shí)間一長(zhǎng),艾克賽羅德發(fā)現(xiàn),輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”,贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么?道理很簡(jiǎn)單:有過(guò)背叛劣跡的,再無(wú)人肯跟他合作,于是乎,在他最初一兩次得手之后,只能得到可憐的1分;而寬容的合作者總能得到3分,并且由于他不會(huì)背叛,其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作,保持和諧的關(guān)系,因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。

      合作作文600字 篇5

        一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,在寬敞的操場(chǎng)上竟然有一條“神龍”在舞動(dòng)。這條龍是用草做成的,全身都有“刺”,四肢好像也不是很靈活。

        哈哈!這是我們班上的同學(xué)在舞龍呢!我們好像有點(diǎn)手忙腳亂、慌里慌張噢。

        我們先制定了用數(shù)字來(lái)舞龍的方法。我排在第六個(gè),雷蕾對(duì)我說(shuō):“當(dāng)岳雨薇喊五、六的時(shí)候,你才開始舞。你舞完左右后,再喊六、七給后頭的人聽,后頭的人開始舞,知道了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        開始舞了,我們按照既定的戰(zhàn)術(shù)舞了起來(lái)。

        老師說(shuō):“你們舞的動(dòng)作幅度有點(diǎn)小,身子要隨著龍燈一起擺動(dòng),不能只用手舞,全身配合,龍就會(huì)變得靈活!

        我們舞動(dòng)著自己手里的舞龍棒,左晃晃,右晃晃。當(dāng)我還在慢慢跑時(shí),突然,不知道是誰(shuí)加快了速度。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),我感覺(jué)自己手里的龍燈,好像要被什么東西扯斷一樣。抬頭一看,龍身怎么變長(zhǎng)了呢?原來(lái)是我跑得太慢了,沒(méi)有跟上同學(xué)們的腳步。于是,我全力加速,追到了前面的同學(xué)。此時(shí),我們手中的龍燈正如活生生的龍?jiān)诳罩胁煌5匚鑴?dòng)著,美極了!

        正當(dāng)我們玩的很開心時(shí),我前面的人突然停了下來(lái)。眼看就要撞上了,我一個(gè)“緊急剎車”,停住了。

        “怎么回事?”我吆喝道。我望了一下前面,原來(lái)是向亦敏的舞龍棍露頭了。嘿嘿,舞龍棍是不是看到場(chǎng)面太熱鬧,不禁伸出頭來(lái)瞧瞧呢?我趕緊檢查了下我的舞龍棍,還好我的沒(méi)有露頭。老師做了簡(jiǎn)單的處理后,舞龍繼續(xù)。

        草龍上撲下跳,左搖右晃,時(shí)而穿梭,時(shí)而翻滾。那速度,那靈活,像青春活力的少年,充滿激情。草龍被我們舞活了。我們每個(gè)人的臉上都掛著熱烈的笑容,心里像吃了蜜一樣甜。

        舞龍燈講究的是合作,大家要團(tuán)結(jié)一致,動(dòng)作才能協(xié)調(diào)。舉龍頭的人最關(guān)鍵,當(dāng)他花樣多變的跑或走時(shí),給予了舞龍隊(duì)員更多發(fā)揮的空間。

      合作作文600字 篇6

        在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的今天,幾乎在每一個(gè)社會(huì)領(lǐng)域都存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。只有競(jìng)爭(zhēng)與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

        競(jìng)爭(zhēng)與合作幾乎是密不可風(fēng)的,如果缺少了競(jìng)爭(zhēng),生活就會(huì)安于現(xiàn)狀,社會(huì)永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展,因?yàn)橛辛撕献,社?huì)才會(huì)不斷快速的發(fā)展到今天,同樣,如果沒(méi)有合作,那所有的成果,都是自私的,不會(huì)取得永久的成功,競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

        競(jìng)爭(zhēng)是成功地基礎(chǔ),現(xiàn)代社會(huì)一切產(chǎn)物,都離不開競(jìng)爭(zhēng)。從最初的無(wú)聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視,無(wú)一不是競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物,如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),人類只會(huì)安于現(xiàn)狀,而永遠(yuǎn)不會(huì)想去超越那個(gè)時(shí)代,正是因?yàn)橛胁粩嘈碌漠a(chǎn)品技術(shù)出現(xiàn),人們才會(huì)想要做的更好,更快的超越,可見(jiàn)是競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)了人類的進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)是成功的基……

        合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結(jié)果?稍浀媚腔@球場(chǎng)上的風(fēng)采,那些隊(duì)員之間的密切合作的過(guò)程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒(méi)有進(jìn)行密切的合作,只是個(gè)自顧各自的,那么,試想一下,他們會(huì)取得勝利嗎?可見(jiàn),合作對(duì)于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場(chǎng)上的勝利,也都離不開合作的結(jié)果。合作是成功的必要保證。

        如果只有競(jìng)爭(zhēng)而沒(méi)有合作,那樣你只會(huì)被孤立起來(lái),你只會(huì)孤獨(dú)的進(jìn)行,世界是一個(gè)有機(jī)的集合體,只有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有合作是行不通的。如果只有合作而沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),那將會(huì)是烏合之眾,永遠(yuǎn)不會(huì)超越,更不會(huì)發(fā)展到更好,可見(jiàn),只有合作沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)也是不行的。競(jìng)爭(zhēng)合作力求雙贏,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。

        一個(gè)人的成功并不是真正的成功,一個(gè)人取得的成果,并不能持續(xù),獨(dú)木不成林,眾人拾柴火焰高,只有發(fā)揮合作的力量并且加上競(jìng)爭(zhēng)取得的成果,才能取得勝利。

        競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

      合作作文600字 篇7

        每個(gè)人都知道,合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響,萬(wàn)人鼓掌聲震天!逼鋵(shí)在我們的校園里,有許多事情是需要和別人合作才能完成的。記得去年植樹節(jié),學(xué)校開展了一次植樹活動(dòng),我,小林,小偉,小薇四個(gè)人分配到了一組。勞動(dòng)開始了,瞧!我們班小偉干得多賣力啊。只見(jiàn)他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……小林和小薇神情專注,看著小樹,小心翼翼地扶著小樹苗,生怕小樹栽歪。

        我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說(shuō)到:“我開始填土了!”“好的!”大家齊聲說(shuō)。我彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹苗培土,填呀填,樹坑里的土滿了,樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕N覀冑u力地干著,臉上的汗水滿是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,都在一旁坐著。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,繼續(xù)澆水呀,我們馬上就成功了!闭f(shuō)著,嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手一揚(yáng),水慢慢地倒進(jìn)土里,緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下,我們也陸續(xù)為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你們的栽培,我一定長(zhǎng)成大樹,讓你們?cè)谖业臉潢幭卤M情地看書、玩耍。” 勞動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累,但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意,都高興地笑了。 合作就像一把金鑰匙,它可以打開勝利的大門;合作就像一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一縷陽(yáng)光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。

      合作作文600字 篇8

        今天,老師課前布置了一條思考題——一個(gè)底面半徑為10cm的圓柱形容器中裝有水,將一個(gè)底面半徑為9cm的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里,水面上升了5。4cm,圓錐體鐵塊的高是多少?

        同學(xué)們你看看我,我看看你,都被它給難住了,個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮,冥思苦想。我的同桌翁偉嘟囔著:“我的腦細(xì)胞怎么這么少?根本就不夠用······”哎,我也是百思不得其解。

        大家開始討論,我見(jiàn)勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀,剛準(zhǔn)備問(wèn)他怎么解,一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子,我打消了這個(gè)念頭,也許他的情況比我更糟糕呢!這時(shí),他把目光投向了我,使我一時(shí)不知所措:“你別看我呀!我,我也沒(méi)想出來(lái)呢!”說(shuō)著,我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉,平時(shí),不管什么難題,都是他首先克服。今天也不例外,他那張笑臉寫滿了自信!捌罴覀ィ趺唇獍?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆,我只聽懂了最后一句:“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解!

        “那多麻煩!”翁偉說(shuō)道!澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧!”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起,你一句,我一句地討論起來(lái),俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!苯(jīng)過(guò)了一番探討,終于,功夫不負(fù)有心人。“哦,我想出來(lái)了!圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1/3,要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系,可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍,就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積,求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高,所以圓錐的高為:(3。14×102×5。4×3)÷(3。14×92)=20cm!蔽易院赖卣f(shuō)道。

        周老師上課了,我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的,那個(gè)得意勁就別提了!

        生活中也是這樣,遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作,就能取得成功。

      合作作文600字 篇9

        那天是中秋節(jié)晚上,明月像一個(gè)頑皮的小孩子躍上天空,最后,好象有一塊黑布把天空遮住了,只留下一輪明月和點(diǎn)點(diǎn)的星星一閃一閃,美極了!

        我們坐在葡萄棚下,邊欣那圓圓的明月,邊吃著月餅、葡萄。這么美的月色,怎么能缺少游戲助興?于是我提了一個(gè)意見(jiàn):”我們來(lái)下棋吧“?大家都舉手贊成,于是,一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)開始了。我和堂妹搭檔一組,堂弟和表弟為一對(duì),你們知道嗎?我們可是家里的四大天王。各得所棋,我們平時(shí)下棋是很難分出高低的。

        擺好棋局,開始了。我這下心里可急得七上八下,翻棋子”象“好棋子,再看看他們那邊的吧,”兵“這下我可樂(lè)了,這”兵“我要定了,我的”馬“慢慢地逼近了”兵“最后,用了九虎之力才把”兵“給拿到手,看來(lái)這個(gè)小家伙真不簡(jiǎn)單!呀!表弟隨手一翻”仕“我們這下可完了,他倆笑著說(shuō):”姐,你們這下可完了吧!“”你們別高興得太早,好戲還在后頭呢!“堂妹答道。我和堂妹用”調(diào)虎離山“計(jì),把”仕“引來(lái)到”車“的面前,他們還沒(méi)有注意我們的”車“后面還埋伏著一只”士“,”仕“把”車“殺了,還沒(méi)來(lái)得急調(diào)頭跑,就被我們手到擒拿了,兩員大將便一同送命了唉,真是可惜啊,堂妹說(shuō):”快把他拉的“車”堵住,快。 拔以趺礇](méi)想到呢?還是堂妹聰明,F(xiàn)在”仕“不在了便可以把他們的小”兵“趕盡殺絕,就這樣我們四個(gè)一直全神貫注地盯著局勢(shì)的發(fā)展,隨著他們的老將被我方的小”兵“擒獲后,他們終于手足無(wú)措了,最后無(wú)心戀戰(zhàn)的表弟被我和堂妹把他們殺得片甲不留,只好乖乖認(rèn)輸,看來(lái)那兩個(gè)小家伙光榮退休了。

        中秋節(jié)的月亮真圓!這盤棋下得更精彩啊!

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