關(guān)于合作作文合集7篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的合作作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作作文 篇1
我是家中的小組長。那我是管什么的呢？告訴你吧！我是管洗碗的組長。每天的碗都由我來洗，另外還要擦桌子或把晾好的衣服收回來，我還經(jīng)常把晾好的衣服放到地上，然后爸爸把衣服收回來又讓媽媽洗。
爸爸是家中的衛(wèi)生組長。要管每天的地面衛(wèi)生，每次爸爸都忙不過來，叫我來幫忙。我都是掃自己的房間，大房間都由爸爸來掃。還要收拾房間，掉在地上的東西要幫忙撿起來。
媽媽是生活組長，每天的衣服、褲子都由媽媽來洗。每天的食物媽媽也要管，還有許多事要管。一天到晚忙得不可開交，比爸爸，比我還要累。
因為官位不同，所以等級也有所不同，我是老大，媽媽是老二，爸爸是老三。因為爸爸排在最后，所以總比我和媽媽倒霉得多了，逛超市要付錢等不平對待。
吃飯時，如果有大塊的肉，就會被分成三份。會被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我當然是吃瘦肉的，媽媽吃的是肥肉，因為媽媽不想吃肉皮只好吃肥肉了。爸爸只能吃到少得可憐的肉皮。我迫不及待地吃下著塊瘦肉，我吃得嘴角流出了油，爸爸看得流下了口水。
購物的時候。我的美差就是挑東西和結(jié)帳后吃東西。拎東西和付款，兩項最重要的任務(wù)就是爸爸的了。爸爸不愿意，我和媽媽就想了個辦法，東西挑好之后來到了收銀臺。爸爸還以為我們要付錢，就跟了過來。我們見了，立刻離開，爸爸回過神來，收銀員便說：“請付款，”爸爸無可奈何，只好付了錢。
既分工又合作，給我們家?guī)砹丝鞓贰?/p>
合作作文 篇2
“嗚嗚嗚……”一陣急促的警報鈴聲響起了，只聽黃校長用緊急的聲音喊到：“情同學們用最快的速度跑到操場，緊急集合！緊急集合！”還沒等校長說完，我們就用迅雷不及掩耳之勢來到樓道。
樓道變得擁擠起來，被圍得水泄不通，就算是小螞蟻也難以爬出去；我更不管三七二十一，擠進了人群中，平時只需要幾十秒就能到答操場的樓道似乎變長了許多，越來越長。
只見這時的操場就像一個聚水點。從四面八方潮水般的涌到這里，我用閃電般的速度，到達了我的位置，然后蹲下，抱著腦袋，做出一副防災(zāi)的姿勢。這時，我的心理雜亂無章，心都提到了是、嗓子眼上。我想：“連老天爺都發(fā)火了嗎？難道老天爺餓了？讓我們的生命當做了他的美食嗎？可不要��！我的生命還很弱小，經(jīng)不起這樣折騰，小女子我芳齡才10歲，可不想成為西天取經(jīng)第二代呀！”正當一個個問題涌上我心頭的時候，只聽校長洪亮的聲音從喇叭里傳出：“恭喜同學們，你們又一次出色的完成安全演練！哦，原來是一個安全演練啊，我終于回過神來。
真是虛驚一場！
合作作文 篇3
每當我想起那個月黑風高的夜晚，我的心里便思緒萬千。
今天，如往日一樣，晚飯后，我出去玩了一會兒，便回家睡覺了，但我?guī)еz絲睡意進入夢鄉(xiāng)的時候，突然一個沉重的電話鈴聲打破了我的夢境，一個噩耗使我徹底清醒了。媽媽讓我趕緊把衣服穿好，對我說：“外太婆去世了”我傷心的哭了起來。爸爸開著車，我們來到了舅婆家，看到了全身披著白布的外太婆，所有人低聲痛哭，這個沉重的打擊，讓我許多天都吃不下飯、睡不著覺。當我一想到外太婆以前對我那么好，有什么好吃的都留給我，可我以后再也不能給外太婆講故事了。這時眼淚便不住的往下流。特別是外婆，眼睛都哭腫了，每天茶不思飯不想的。再過幾天，我們就要去給外太婆上墳了，我覺得到了那個時候，所有人的眼淚又要hold。
每一個人，總有死的那一天，我們要把有限的生命，做出無限的成就，我們的死不能輕如鴻毛，要重于泰山。在人生中做出有價值來。
合作作文 篇4
在世界經(jīng)濟一體化發(fā)展的今天，國際合作正日益加劇，只有合作才能謀求快速發(fā)展，繁榮昌盛。一個人是很難完成一件事的，要通過與別人的合作來完成的。俗話說“兄弟一心，齊力斷金。”合作給了人向成功的指向標。它會激起人的斗志，也會在失去信心的同時受到鼓勵，讓人繼續(xù)奮斗。它也會讓人發(fā)揚自己的長處，讓別人的長處來彌補你的短處。不過大家一起合作，有時也會鬧矛盾的。其實，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？
當你與他人共享成功的喜悅的時候，那份感覺是特有的，那份促進也是特有的。合作即是團結(jié)，合作即是力量，合作逆發(fā)出團結(jié)的精神。合作，碰撞出智慧的火花。往往合作會使人更加努力，為了成功更加奮進，為了成功更加進取。在球場上，如打籃球，踢足球，羽毛球雙打，網(wǎng)球雙打，乒乓球雙打等等都要合作來完成，都要合作來獲得成功。像踢足球，巴西他們不光是有好的球員，還有很好的合作精神，所以他們能夠踢得那么好。讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
合作作文 篇5
一根筷子容易斷，兩根筷子容易彎，一把筷子合在一起，則變得堅硬無比。
人生也是如此。一個人成不了什么大事，只有團結(jié)、團隊合作方能成就偉業(yè)。
我從這次的軍訓中再次深化了對這些道理的感知和認識。
軍訓一開始，教官就要我們選連長。連長雖然是個可以指揮我們的“官”，但卻要肩負更多的責任。如果我們連隊中任何一個人犯錯，連長都要接受懲罰。而且這次軍訓加入了打分制，如果在當天的評比活動中，排在了后三名，連長就要做兩百個到三百個俯臥撐。這可是天文數(shù)字�。〈蚍峙琶�、連長負連帶責任這些制度，意在要我們每個人都認識到，我們是一個集體，一個團隊，必須共進退。我們八連這次參加軍訓的人并不多，在人數(shù)上我們是無法取得勝利的。我們唯有小心，不犯任何錯誤，且事事都拔得頭籌，才能保住連隊的榮譽。當大家都有了這種意識之后，我們?nèi)翰呷毫�，終于獲得了前三名，成功把別的連隊的旗幟奪過來了。我們每個人都心理清楚，這就是團結(jié)的力量。
軍訓過程中，教官除了用制度約束我們進行合作外，還進行了一些必須通過團隊合作才能完成的活動。其中最突出的有兩個，分別是畢業(yè)墻活動和隊列變換活動。
所謂畢業(yè)墻活動，就是先由幾個強壯的男同學在墻當人樁，再由同學依次踩在他們肩膀上，爬到四米三高的墻上去。這怎么能爬上去呢？最終這個任務(wù)的完成，是由墻底下同學的爬和墻頭同學的拉共同完成的。首先，由一名同學站在當人樁同學的肩頭，往上爬，教官負責幫忙把這名同學拉上去。等這名同學爬上墻后，教官就“袖手旁觀”了，被拉上去的這名同學接下來就要俯身拉從下往上爬的第二名同學。然后以此類推。我長得瘦弱，無法當人樁，只要站在墻頭去幫忙拉往上爬的同學。站在墻頭，我可以清晰地看到有的同學一次沒有踩好，還在當人樁同學的肩頭滑了一下。我不禁一個心中一緊，天啦，當人樁的同學肩膀肯定都踩破皮了！但是他們沒有哭，也沒有怨言，而是鼓勵同學們繼續(xù)往上爬�？吹竭@個場景，盡管我們負責拉的同學幾乎已經(jīng)拼盡了全身力氣，胳膊也早已紅腫，但是我們都咬牙堅持著。一定要勝利！大家都只想著這一件事情！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個竅門，即不管這個同學是胖是瘦，是高是矮，只要我們先成功把他的腿抓住，我們就一定有辦法把他拉上去。我將這個方法告訴了其他同學，然后與他們一起用力。最終，我們不僅讓所有的男生都爬上了畢業(yè)墻，還把班上的女生都拉上去了。最令我們高興的是，在同學們的齊心協(xié)力下，我們連獲得了第一名！這時，我們連歡呼的力氣都沒有了，而是流下了困難中都沒有留下的激動的淚水。
軍訓的第二天，重點訓練隊列變換。這有點像大型的團體操表演，就是要通過隊員的迅速變換組成一些新的圖形。組成什么圖形呢？大家又一起動起了腦筋。對啦，我們是海濤連，故可以組成“H""T"兩個字母啊，因為這是“�！薄皾眱蓚�字的首字母。但每個連要組成三個圖案？還組成什么好呢？我們最終決定，不忘本色，我們可是八連啊，所以要組成一個“八”字；我們要在驚濤駭浪中前行的，故還要組成一個“船”的圖形。圖案想好了，剩下的就是練習在3分鐘內(nèi)變換出這三個圖案了。很坦白地說，我們直到匯報表演完成后，也沒有搞清楚我們是如何變換出這些圖形來的。但是我們每個人都很清楚，一切行動必須聽指揮，如果有一個人不聽指揮，采取不合作態(tài)度，我們的任務(wù)就完不成，圖案就組不好。隊列的變換快極了，連長要用啞得幾乎說不出話的聲音向教官不停匯報，我們則要不停拍手、腳要飛快地移動。忙、忙、忙！配合！配合！再配合！這就是當時的節(jié)奏。
兩天訓練后，我們進行了結(jié)營儀式。學校的領(lǐng)導和幾百名的家長們都在關(guān)注著我們。我們則盡全力把這兩天的所學展示出來。好多家長都說，看了我們的表演，他們熱淚盈眶，為我們的付出、為我們的團結(jié)與合作而深深感動。結(jié)營完之后，家長們和老師們都鼓勵我們，要我們把這種團結(jié)合作的精神發(fā)揚下去，讓八班綻放更加奪目的光芒。我想不用多說，同學們也都會努力做到。因為團結(jié)合作共同進步的種子已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽了！
合作作文 篇6
“小靈，你三公走了。”爸爸眼眶微紅，聲音沙啞的低聲說道。我張了張嘴，想要說些什么，卻又不知道要說什么，又要從何說起，只微微點點頭，表示知道了。
三公，我對他的印象并不深刻，所以并沒有很難過，但還是挺惆悵的，我的名字是三公取的，雖然總是嫌棄這名字太容易取外號了，但還是很喜歡我的名字。
現(xiàn)在，這個給了我名字的.人，永遠的離開了我們，心里有什么東西澀澀的。我很小就知道了，人有悲歡離合，這不是人為能控制的，可每當一個人離我而去，我還是想感慨：為什么不多給一點時間？
突然間，我覺得很害怕，害怕周圍的人會越來越少，可那又能怎么樣呢，誰能怎么樣？該來的總是會來的，該走的也不會多做停留。生命中會不斷有人闖進你的世界，也會有人悄然離場。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟�！蓖蝗幌肫鹆诵W學的這首歌，那時候已經(jīng)懵懵懂懂明白了，現(xiàn)在或許已經(jīng)悟出了點什么，但終究沒那么透徹。經(jīng)歷的多了，懂得也就多了，當一切都看透的時候，更愿意當個什么都不知道的傻子。
記得小時候六公對我很好，我跟哥哥會在月下聽他講故事，講他的一些趣事，那時候就當一個故事來聽了，聽的津津有味�，F(xiàn)在想來，當年沒聽懂的，不僅是故事，還有他那無奈的笑容。
我六姑是他女兒，對她的印象很模糊，唯一記得的，就是她那個笑了吧，那是在她結(jié)婚的時候，笑的很甜很開心，是幸福的樣子。可是沒想到，她的丈夫不是她的良人，每次酗酒后的家暴，都讓她無力招架，最后選擇了結(jié)束生命。當我爸媽帶我趕到老家時，六公仿佛一夜就老了許多，本來就渾濁的雙眼，眼中更是多了些我看不懂的東西。我還記得我給六公了一個擁抱，六公抱著我無聲落淚。
自那之后，六公也開始嗜酒，本來就體弱的他，更是因此而患了白血病，每次放假回去看六公，都會感覺他更虛弱了些，也對我們更好了些，我知道，那是再用另一種方式來表達他對女兒深沉的愛。所以，得了白血病，又不肯接受治療，六公在我三年級的時候，還是去了。
那是我第一次見到爸爸放聲大哭，不單單是被爸爸的情緒感染，更是因為知道了再也見不到六公了。
爺爺經(jīng)歷了這么多，卻還是會為六公而悲痛到流淚。奶奶那烏黑的白頭，終究還是敵不過歲月，染上了幾縷白絲。
人老了，想要的東西，想見的人，想去的地方，想做的事情，都多了，害怕時間不夠，害怕時間來不及，害怕閉上眼就再也睜不開了。以及曾經(jīng)那未完成的夢，還在心底深埋著，年少時候的瘋狂，已經(jīng)很遠很遠了，可是閉上眼，又仿佛還在昨天。
老人總是格外念舊，喜歡把玩曾經(jīng)風靡一時的小玩意兒，喜歡看看那些已經(jīng)泛黃了的老照片，喜歡講一些人們聽不懂的故事，喜歡聚在一起，回憶自己曾肆意的青春。
科技在不斷的進步，手機從諾基亞到華為，從有錢人的象征到隨處可見，人與人之間的交往從握手擁抱到網(wǎng)友你好�？墒抢先藗兡�，他們會躺在搖搖椅上，談天說地，翻來覆去講一些已經(jīng)講了無數(shù)遍的事情，卻從不厭煩。他們會毫不顧忌的開玩笑明天就去啦，閉上眼就是一輩子啦，表面上是對生死已經(jīng)看開了，可是在面對一個又一個的親人的逝去，他們還是會難過，甚至比我們更難過，哭的像個小孩。他們不是不怕死，而是害怕等到最后只剩下自己一人了，人都是有感情的生物。
沒有人會真正看淡生死，能夠看淡的人，是因為已經(jīng)沒有什么好留念的了。多去關(guān)心一下家里的老人吧，他們不需要太多，只需要靜靜地陪伴，以及簡單的問候。
合作作文 篇7
融合，在中國似乎更容易一些。中國歷來對各種新鮮事物充滿興趣。騎射之術(shù)本是“蠻夷”們所精通的，傳入中原，人們覺得很實用，便虛心學習，還把它列進六藝之中。佛教本是印度人發(fā)明的，傳入中國也受到了歡迎，還被與中國文化相融合，產(chǎn)生了禪宗。
IBM公司在中國設(shè)分部時，將他們“用競爭氛圍來提高員工工作效率”的企業(yè)文化也引入了中國。雖然開始時遭到了中國員工的抗議，但不久，中國員工將一些過于極端的規(guī)定作出小修改后便適應(yīng)、融入了這種文化。而與之相反，IBM在日本設(shè)立了同樣的分公司，日本員工卻對這種“上班都要搶座位”的文化十分排斥，直至今日仍堅持用日本的管理模式來管理企業(yè)。
說到這兒，一些中國同胞或許要微笑起來：對呀，這是因為我們是泱泱大國，擁有開放的胸襟氣度呢。這沒有錯，但又為什么，中國在清朝腐朽的統(tǒng)治中，學習西方先進思想時又是那般痛苦艱難？為什么辛亥之后仍有袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟，中國人遲遲不能將傳統(tǒng)與先進思想、制度融合？與之相對，日本卻在“黑船事件”，被美國強行打開國門后，迅速學習反思，進行了明治維新！
現(xiàn)在想來，或許這是因為，中國更有“根”的意識。中國的歷史文化源遠流長。中國起源于農(nóng)耕文明，安土重遷，因而對于“根、本”的守護更執(zhí)著而堅韌。而中國又幅員遼闊，地大物博，給了生養(yǎng)在這塊土地上的人們以寬容、博大的襟懷。因此，中國人對于封建制度——這千年以來的國之根本會懷有如此復(fù)雜的情感，既憎又“依戀”，對于其他的文化、思想、技藝等等卻會有樂于嘗試、學習，樂于將其與自己的文化融合起來的開放氣度。
而日本則不同，它的歷史不能算悠久，而其國土更只是些資源嚴重匱乏、漂泊在海上的小島。由于生存的艱難，他們信奉“強者為王”。因此在明治維新時，會能夠?qū)⒆约涸械奈幕贫葲Q絕廢棄，而將西方思想文化全盤接收。這是他們的融合方式。這也就是為什么在侵華戰(zhàn)爭時，日本會如此兇狠——他們自認為是強者，要將他們的“先進文化”全盤送入中國，“幫助”中國也“變得文明先進”！多么可怕的思維方式！
我不能說，中國的文化融合方式就完全對，更不能說，日本的就是完全錯。其形成與發(fā)展過程都不可避免地受著各自不同客觀條件的影響和制約，因而無法也不應(yīng)簡單被判定為“對”或“錯”。但可以肯定的是，融合，是世界發(fā)展的大趨勢，不可阻擋！融合方式既不應(yīng)完全“送來”，也不能強行“送去”。只有各民族、各國家認識到自己融合方式中的不足，發(fā)揮主觀能動性盡力將其不斷完善，最終找到自己最適應(yīng)的融合方式，在不損害他國利益的前提下，使各種文化百花齊放，互相交流，取長補短，和諧共生，才可能真正迎來“天下大同”的那一天！
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