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      合作的力量作文

      時間:2021-05-14 18:14:29 合作 我要投稿

      合作的力量作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的合作的力量作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      合作的力量作文4篇

      合作的力量作文1

        合作,往往能產(chǎn)生巨大的力量,這力量能讓原本失敗的趨勢迅速反轉(zhuǎn),真是神奇的力量。

        那是一次運(yùn)動會的接力跑。我們班派出了四位最強(qiáng)大的“飛毛腿”,可謂強(qiáng)強(qiáng)連手,對第一名勢在必得。我在第二棒的位置。此時,我正和隊友們站在跑道上,抖著腿,搖著頭,甩著手,一邊做著準(zhǔn)備活動,一邊嚴(yán)陣以待。啦啦隊們站在觀眾席上,十分熱情地向我們歡呼吶喊著,而老師們則神態(tài)自若地看著我們,似乎穩(wěn)券在握。盡管交接棒已練習(xí)了無數(shù)次,我的心中還是十分忐忑,好像有無盡的恐懼在永不停息地環(huán)繞著。

        “砰——”發(fā)令槍一響,運(yùn)動員們,猛地蹬了一下地,如解開韁繩的馬,松開鉤子的魚,拉出陷阱的老虎,發(fā)瘋似地向前沖去。他們的眼睛冷冰冰地注視前方,絲毫感覺不到任何的緊張;他們的目光猶如一只只鋒利的鷹爪,無比尖銳;他們的手拼盡全力地握著接力棒,腳不停地向前邁,往后蹬,向前邁,往后蹬?遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,還以為都是“佛山無影腳”的傳人呢!我盯著他們的每一個動作,心里似被一塊石頭壓著,十分沉重。好在,我們班的運(yùn)動員一直保持著領(lǐng)先的狀態(tài),漸漸地與其它運(yùn)動員們拉開了優(yōu)勢。我心中懸著的石頭漸漸放了下來,一邊深呼吸,一邊繼續(xù)緊盯著比賽的進(jìn)程。

        就快要輪到我了,第一棒隊友離我越來越近,我開始慢速小跑了起來。漸漸地他的氣息越來越清晰,腳步聲也越來越響亮。終于他跑到了我的面前,把接力棒伸向我,我一把抓住他手中的接力棒,恐懼頓時被一掃而光。心里想的就是怎樣把自己這棒跑好。這一瞬間,我體會到了合作的感覺,合作的力量。我便帶著這份力量心無旁騖地向前沖去。風(fēng)在我耳邊飛快地掠過,賽道在我腳下不斷地消失,這份力量爆發(fā)了。我深吸一口氣使出了平生最大的氣力,雙腳瘋狂地蹬著地面,對手與我的差距也越來越大。我完美而順利的交了棒。

        接力棒終于來到了最后一個人的手中,比賽進(jìn)入了尾聲。而對手也不容小覷,緊貼著我們班追趕著。眼看我們第一的寶座難以保持了,可是我班的運(yùn)動員卻一點(diǎn)兒也不著急。他慢悠悠地跑著,好似一個年邁的老人一邊走路,一邊欣賞周圍的美麗景色。對手見有機(jī)可乘,便毫不費(fèi)力地超越了他。我的心似乎被一只無形的大手提到了嗓子眼,砰砰砰不停地跳動。離終點(diǎn)只剩二百米了,而對手依舊占據(jù)第一,但也似乎精疲力盡了。就在這千鈞一發(fā)之即,我們班的運(yùn)動員猶如滿血復(fù)活了一般突然發(fā)力,一舉超越了隊手,最終奪得了冠軍。

        觀眾席上霎時沸騰一片,我們也緊緊地抱在了一起,這是我們整個接力團(tuán)隊的光榮,這是合作體現(xiàn)出來的力量。

        合作是乘風(fēng)破浪的利器,是連接成功的橋梁,它的力量是無窮的,是一個團(tuán)隊必勝的法寶。

      合作的力量作文2

        “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。俗話說“獨(dú)木不成林”,合作是成長的必經(jīng)階梯,是成功的不二法門。我的記憶里有數(shù)不清的合作經(jīng)歷,其中最難忘的是去年“七夕”。

        那天是個難得的好天氣。我早早地起床找到我最親密的兩個小伙伴蓉蓉和甜甜,我們打算嘗試自己賺些零花錢。經(jīng)過討論,我們決定賣玫瑰花。

        因?yàn)槭堑谝淮巫约喝ベ嶅X,我們都很興奮?墒亲屑(xì)一想,賣哪種玫瑰花好呢?真的玫瑰花太沒創(chuàng)意了,還容易枯萎。這時,蓉蓉靈機(jī)一動想出了一個好主意,我們可以用彩色的紙手工折出紙玫瑰花去賣。

        說干就干,我們買了不同顏色的折紙。蓉蓉拿著一張彩紙,手指靈活地一折一疊,很快,一朵栩栩如生的玫瑰花就折好了,我和甜甜都覺得十分好看。我們開始分工干活,蓉蓉負(fù)責(zé)折紙玫瑰花,甜甜負(fù)責(zé)給玫瑰花粘上綠枝并扎成一束,而我則用卡紙制作了一張張小卡片掛在花束上。我們忙得熱火朝天,配合得十分默契。不多一會兒,我們就完成了十幾束玫瑰和幾十支單朵的玫瑰花。

        我們拿著花來到了人最多的廣場。我們分工明確:我和蓉蓉負(fù)責(zé)找顧客,甜甜負(fù)責(zé)整理花束和收錢。

        我們走進(jìn)人群中仔細(xì)“搜索”逛街的情侶,終于看到一對穿著時尚的情侶向我們走來,蓉蓉趕緊上前詢問:“哥哥,買花嗎?我們是自己手工做的玫瑰花呢!”哥哥身邊的姐姐動了心,拉著那位哥哥一起走向了我們的小攤,我和蓉蓉連忙熱情地向他們推薦我們的花,那位姐姐很愉快地買了我們的一大束花。沒想到這么順利地賣出了第一束花,我們都很得意。

        因?yàn)楠?dú)特的創(chuàng)意和精巧的制作,我們的玫瑰花迅速吸引了很多情侶,很快我們又賣掉六束玫瑰。

        我們還沒有為突如其來的幸福而高興和驚喜多久,漸漸地我們的小花攤前游客漸少,還有一大半紙花待售。

        我們急得像熱鍋上的螞蟻,卻又不知道該怎么辦。這時,蓉蓉又拿起幾枝玫瑰說:“這樣等生意是不行的,咱各做各的事兒吧!闭f完,她就走進(jìn)人群中去了,看見情侶就開始叫賣。

        我和甜甜會意對視一眼:“哥哥買一枝花送給姐姐吧,一枝花代表一心一意,十枝花代表十全十美……”“我們自己制作的玫瑰即環(huán)保又好看而且不會枯萎,買一枝吧……”我站在耀眼的陽光下,不停地到處詢問,一顆顆汗珠劃過臉頰,我來不及擦掉又奔向別處……

        夕陽將要西下,我們賣掉了所有的玫瑰,我們決定留下三枝花每人拿一朵作紀(jì)念,紀(jì)念我們第一次掙錢的經(jīng)歷,今年我們默契的配合。夕陽將最后的金黃撒向大地,在橘黃的柔光下,我們驕傲地抬起頭,忘卻了一天的勞累,只記得充實(shí)和快樂。一切成功只因我們團(tuán)結(jié)合作

        合作是通往成功的大門,是收獲勝利的工具,只有合作才能成功。

      合作的力量作文3

        友誼是帆,團(tuán)結(jié)是漿,只有我們相互依賴,相互支撐,相互合作,才能穿越巨大的風(fēng)浪。唯獨(dú)在一節(jié)語文課上,讓我懂得了什么是合作的力量。啟示。這道題簡單,我們可以說從小草的身上得到堅強(qiáng),從稻穗身上得到謙虛。第二題我們經(jīng)過了小紅這么分析,瞬間覺得簡

        同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)與平常不一樣的語文課!老師說道。什么?同學(xué)們搖了搖頭。大家猜一猜,我這一節(jié)語文課要上什么內(nèi)容?究竟與平常不同在哪兒呢?老師再次說道。這時,同學(xué)們猜到:猜謎語?玩游戲?背書老師搖搖頭,對我們說道:不是的!同學(xué)們,你們的回答是錯誤的!那好,既然大家都不知道,那我就公布答案了,那就是補(bǔ)充句子。同學(xué)們,我們先把桌子擺成四個為一組的隊形。等我們把桌子擺好后,老師就在黑板上寫下了一些字:請四個人為一組,分別補(bǔ)充下列的句子。(1)大自然能給我們啟示:(),那是在啟示我們要();()那是在啟示我們要()。(2)因?yàn)槲覀儯ǎ,所以();因(yàn)槲覀儯ǎ,所以()。?)在學(xué)習(xí)這片(),有人(),有人(),有人(),我們別像那樣(),我們不要(),要(),要()。老師寫完后,并對我們說:同學(xué)們,我們4個人為一組,分別合作完成黑板上的3道小題。聽完老師的話后,我馬上與我的組員合作。小紅說:第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些單多了,時間滴滴的流逝著。

        20分鐘過去了,我們組也完成了任務(wù),我們組派出了我,我組所寫的答案是:(1)大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;被燃燒過后的小草重新探出頭來,那是在啟示我們要堅強(qiáng)。(2)因?yàn)槲覀儾粫w翔,所以成功航程漫長;因?yàn)。我說完后,老師還請了其他組的人員來說答案。最后,老師總結(jié)道:我聽了那么多答案,我就覺得小紅這組的答案最好!所以,我給小紅組加上5朵小紅花。我開心極了!老師又說道:你們知不知道,我給你們上這節(jié)課的目的是什么嗎?同學(xué)們答道:不知道。既然你們不知道了,那我就告訴你們:我給你們上這節(jié)課的目的就是讓你們學(xué)會合作,就像是帆漿一樣,如果沒有合作,他們能穿越巨大的風(fēng)浪嗎?不能,所以,我們必須學(xué)會合作。

        沒錯!帆和漿如果不合作,就不會穿越巨大的風(fēng)浪,到達(dá)彼岸。帆和漿尚且如此。在學(xué)習(xí)上,讓我們都學(xué)會合作吧!

      合作的力量作文4

        “一二,一二,一二!”“慢點(diǎn)兒!”“唉呀,你的腳!”哎,這里為何如此吵鬧?嘿嘿,告訴你們吧,這是我們正在進(jìn)行兩人三足比賽呢!

        兩人三足靠的可不是一個人的`實(shí)力,而是兩個人的配合。聽起來好像很簡單,可實(shí)際卻沒有想象的那么容易。

        我的搭檔是陳瑞涵,別看她個子小小的,一種弱不禁風(fēng)的樣子,她可是體訓(xùn)隊里的跑步健將呢!

        一轉(zhuǎn)眼的功夫,我的右腿就和她的左腿緊緊地綁在了一起。我們先來來回回走了幾趟,我和她抬腳的高度與步伐大小都差不多大,真可謂默契十足呀!短暫的練習(xí)過后,兩人三足比賽就正式開始了。老師把我們分成兩組由各組勝出者進(jìn)行最后的比拼,我們的每一根神經(jīng)都在老師的話中緊繃了。

        “預(yù)備——開始!”老師一聲令下我就和陳瑞涵一起向終點(diǎn)走去。第一組的其他同學(xué)合作得不大好,都是跌跌撞撞地向前,有一步是一步。我和陳瑞涵輕輕松松就把她們甩在了身后?赡挠斜荣愂且环L(fēng)順的呢?正當(dāng)我洋洋得意之時,一只兇猛的攔路虎出現(xiàn)在我的眼前——那就是轉(zhuǎn)彎。眼看之一對對同學(xué)后來居上,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我手足無措的時候,陳瑞涵發(fā)話了:“這樣吧,我們把中間的腳抬起來,然后左轉(zhuǎn)跳回去!”我馬上與她站在了同一條“戰(zhàn)線”上,聽從了她的建議。雖說在轉(zhuǎn)身的過程中有一些別扭,但總歸克服了這個大難題。“千萬不能輸!”我一邊為自己打氣,一邊加快了步伐,有一次超越了其他人!暗谝惠喗Y(jié)束!”伴隨著老師的聲音,我們?nèi)〉昧说谝唤M的桂冠。

        最激動人心的要數(shù)男女終極比拼了。在一句喊聲之后,我們隊和男生隊一齊向?qū)γ孀呷ィc其說走,不如說是疾行,男生隊仿佛是沖著冠軍來的,一開始就使足了勁兒向前走。我們當(dāng)然也不甘落后,喊著“一二,一二”的口號向前方?jīng)_去。又到轉(zhuǎn)彎處了,這回我們采用了雙腳跳的方法,比上一次快了許多,可誰知道還是被男生隊追上了。我不禁有一絲詫異:他們多么有默契!“顧不了那么多了!”陳瑞涵說了一聲,就帶著我奔跑起來。出乎意料的是,男生隊也快步跑了起來,我們都為了最后的冠軍拼盡了全力!翱炝丝炝耍R上就可以到了,近在咫尺了!”我在心里默默地對自己說。

        “啪!”伴隨著一陣重重的跨步聲,比賽結(jié)束了,相差如此小的兩隊究竟是誰領(lǐng)先了那么一點(diǎn)?“獲勝者是——”老師賣起了關(guān)子,“莊晗宇和陳瑞涵!”我高興極了,心里有一種難以形容的興奮。太棒了,我們勝利啦!

        這次兩人三足大比拼,教會了我合作,讓我明白了:懂得合作的人,才會獲得最后的成功!

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