【實(shí)用】合作作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的合作作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
合作作文 篇1
說起那次合作,真是令人難忘。人家合作是互助,我們合作呀,差一點(diǎn)把對(duì)方害慘了!
那是一次大測驗(yàn),上午考語文,下午考數(shù)學(xué)。不管語文還是數(shù)學(xué),考題都很難,老師卻把及格的分提得特別高:凡是95分以下的都算不及格。沒辦法,只有在考試時(shí)想個(gè)“高招”來對(duì)付了。好了!有辦法了。
考試開始了,一道難題難住了我,斜眼看看同桌,也在不斷地摸摸腦袋,嘬嘬牙花子,犯了難。我狠狠心,咬咬牙,悄悄地對(duì)她說:“開始合作吧。我不會(huì)的,你寫在紙上,我掩護(hù);你不會(huì)的,我寫在紙上,你掩護(hù)。怎么樣?”她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,合作開始了。
沒多久,同桌傳來了不會(huì)的題,我一看,簡單,把答案往紙上寫。剛寫到一半,同桌咳嗽了一聲,我抬頭一看,老師來了。我把紙條迅速壓在了鉛筆盒底下,假裝思考問題。老師見了,微微一笑,慢慢地走開了。我松了一口氣。
就這樣,一上午,我們合作得很“巧妙”,沒露一點(diǎn)馬腳。
可是下午,就不這么順利了。同桌又有一題不會(huì)作,我正在給她寫答案,老師走過來了,也沒有微笑了,板著面孔,嚴(yán)肅地問我:“桑安南,在寫什么?”我吃了一驚,馬上回答:“我……我演算呢!”老師皺皺眉頭,沉思了一下,說:“以后,別用這么小的紙演算了!”老師看了看我,又輕輕地走開了。
啊,好險(xiǎn)!差一點(diǎn)沒命了!
考試成績下來了,我們的成績都很好。有的同學(xué)向我們兩個(gè)微微一笑,這微笑是贊揚(yáng),還是嘲笑?還是挖苦?說不清楚,但自己的內(nèi)心深處,總是惴惴不安的,覺得不是個(gè)滋味。
如此的“合作”,有什么好處?下一次打死我,也不干這種蠢事了!
合作作文 篇2
我們背過的,古今賢文里其中有一句話三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮。
他的意思就是說我們,只有齊心協(xié)力,才可以把事情做的更完美。
就像一根筷子很容易就掰斷,而一捆筷子就掰不斷。我們以前各種文人墨客,為了讓我們團(tuán)結(jié),寫了很多關(guān)于這些的詩。
而在我們的生活中,團(tuán)結(jié)處處關(guān)系到我們。就比如搬桌子,一個(gè)同學(xué)可能抬不動(dòng),那就需要兩個(gè)同學(xué)一起來搬,搬椅子這件事情,才可以成功。
也就像小組合作,有些活動(dòng)要每個(gè)小組成員,都要參與其中,只有有了每個(gè)成員的參加,整個(gè)活動(dòng)才會(huì)更加完善,更加精彩。
有一次,興趣班老師讓我們同學(xué)一起布置,活動(dòng)場地,于是,我們所有的同學(xué)都分了一下工就各自干分配到的活了,但是有一個(gè),比較低的同學(xué)在掛氣球,但那個(gè)地方太高了,他夠不著。我趕緊放下手中的活去幫她掛上去。
經(jīng)過我們兩個(gè)人合作的努力,氣球掛得很漂亮,沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。
旁邊還有一個(gè)同學(xué)在掛墻上的裝飾物,但是那個(gè)裝飾物也很長,是一個(gè)飄帶型的,然后用一條條飄帶組成一個(gè),像頭發(fā)一樣的絲線。但是那個(gè)絲線比同學(xué)還高,只要一不小心就會(huì)貼歪,那位同學(xué)可犯了難,怎么貼都貼不正。
我還沒來得及過去,只見另一個(gè)同學(xué),走過去對(duì)他說:你在那邊貼,我站在遠(yuǎn)處看你貼的位置正不正。于是他們兩個(gè)就開始,做起來。沒一會(huì)兒他們就貼好了,我也很高興,同學(xué)們能互相照顧。
果然,派對(duì)很成功的舉行了,看著和自己的同伴,合作出來的成果,我感到特別有成就感。
人心齊,泰山移。只有,同伴在一起合作,才會(huì)更加完美。
合作作文 篇3
社會(huì)生活中人必須與人合作。生活中,怎樣與人合作呢?又是一門“學(xué)問”在世界上,要懂得與別人合作,建立友誼,共同把事情做好也是十分重要的。
“哎呀!你怎么搞的,把油都忘帶了!薄斑@塊肉去了哪兒!薄罢l這個(gè)粗心鬼連食水也忘了帶!蹦憧赡軙(huì)問,“為什么像吵架一樣?”不用猜,是我們自行組織的野炊活動(dòng)。我們都忘帶了一些東西,現(xiàn)在正互相埋怨。
“這怎么辦呢?”小明愁容滿臉的問。大家都沉思了片刻,你眼望我眼。忽然我有一個(gè)答案閃過我頭腦。我把這個(gè)大膽的假設(shè)向大伙兒提出。只見大家都像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的,臉上的烏云都不見了。對(duì)我這個(gè)做法大家當(dāng)然一致通過了。
“我們這次是采用了原始炊煮!蔽蚁瘛盎实邸彼频南铝说朗ブ。說干就干,我們分好了工。有的捉魚,有的采野菜,有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我這個(gè)“皇帝”也與“眾民”同苦挑了最艱巨的任務(wù)——生火。我真是個(gè)門外漢,對(duì)著一堆干柴竟拿它沒辦法怎樣點(diǎn)也點(diǎn)不著!鞍!都怪我這個(gè)“書呆子”平時(shí)不跟媽媽學(xué)習(xí)現(xiàn)在弄得一塌糊涂。我有點(diǎn)后悔,灰心的說:“不!我一定會(huì)點(diǎn)燃這堆火的”我心里暗下決心。于是便努力嘗試?墒翘旃蛔髅,我的努力又一次白費(fèi)了。在旁邊拾柴的小明走過來,滿懷信心地說:“讓我和你一起干吧!”接著,他拿出一根火柴“哧”的一聲點(diǎn)燃了。我看見小明也有兩三本領(lǐng),就聽他的話!鞍巡裉Ц咭稽c(diǎn)”小明發(fā)了命令。我這個(gè)皇帝只好聽太上皇的話啦!不一會(huì)兒,我們費(fèi)盡九牛二之力終于把火點(diǎn)燃。接著,我們便開始煮飯……
不久,大家都拿著“戰(zhàn)利品”回來。小強(qiáng)捉一條又肥又大的魚,小東采了許多新鮮的野菜,還帶來了野果,大家都沉浸在喜悅中……
不一會(huì)兒,飯菜都在我們互相配合下誕生了,雖然有的淡而無味,有的十分難吃,但這畢竟也是我們互相合作的勞動(dòng)成果,也是我們友誼的橋梁。
在世界上有許多的事情都通過合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收獲——珍貴的友誼。
合作作文 篇4
“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝”兒時(shí)的歌在耳邊縈繞,其中的智慧猶存我心。
一個(gè)和尚發(fā)揮個(gè)人能力喝到了水,兩個(gè)和尚團(tuán)結(jié)合作喝到更多的水,三個(gè)和尚即使人多,不合作也喝不到水。
所以,合作才能雙贏!
合作能發(fā)揮各自長處,集思廣益。俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與長處,缺點(diǎn)與短處,倘若用合作的方式,取長補(bǔ)短,那么結(jié)果的計(jì)算不是用加法,而是用乘法來計(jì)算。廉頗身為趙將,攻城野戰(zhàn),藺相如舌戰(zhàn)秦王,倘若將相不和,一文一武,放棄合作,秦國必將速滅之。土豆優(yōu)酷本是視頻的窄路冤家,土豆致力于年輕素材的影視作品,優(yōu)酷則更注重于正兒八經(jīng)的題材,后用兩企合作,并為一企,發(fā)展才更加迅速,前景才更加廣闊。國家與國家,企業(yè)與企業(yè)合作才能造就更美好的明天。
合作能團(tuán)結(jié)每一份力量,眾志成城。毛主席曾說過:“人是要有幫助的,荷花雖好,也要綠葉扶持,一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢要有三個(gè)幫”。戰(zhàn)國時(shí)期,五國賂秦,終至六國覆滅。向使六國各愛其人,團(tuán)結(jié)一心,一致反秦,至少能守一方國土,保其宗廟,秦被孤立,合縱也就不攻自破。反觀現(xiàn)代社會(huì),“5·12”大地震,日本大地震,海地地震,國際上的競爭對(duì)手都摒棄前嫌,用團(tuán)結(jié)一致的心,眾志成城,共同抵抗大自然給人類帶來的災(zāi)難。薩迪說:“蚊子如果一齊沖鋒,大象也會(huì)被征服”。合作若存在每個(gè)人心中,那集體就愈加堅(jiān)固,力量愈加雄厚。
合作雙贏,天下無敵。
孫權(quán)說過:“能用眾力,無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣”。施來登?施旺合作研究,提出細(xì)胞學(xué)說:沃森?克里克合作突破世界難題,提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu),震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡單,雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個(gè)世界,讓世界為之嘆服。合作雙贏,就能天下無敵!
天上的繁星無數(shù),合作像一顆巨大而明亮的恒星,吸引光芒微弱的行星,才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作雙贏,人生精彩。
合作作文 篇5
今天上午下著小雨,我們班上午要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,每個(gè)小朋友都興高采烈,我也很興奮,因?yàn)槲乙獏⒓?0米接力賽了,我們一定要取得第一名。
老師讓我們排隊(duì)到操場,分成兩組面對(duì)面站著,我心里還有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。其他班的小朋友也站好了小隊(duì),大家都在躍躍欲試。
只聽“砰——”一響,裁判發(fā)令了,我們每個(gè)班的`第一棒小朋友都拿著接力棒向前沖去。唉呀,真糟糕,我們班的第一棒起跑太慢了,落后了一米,但是他還是努力地向前沖去,可能是身體不平衡,他差點(diǎn)闖進(jìn)別人班的跑道了。
我是第五棒,輪到我跑了,我的心反而放松了,我接過棒,奮力地向前沖去,班里的其他小朋友都在為我加油,我感覺跑得更有力量了!很快,我就超越了兩個(gè)小朋友,為我們班最后取得第二名貢獻(xiàn)了力量。
雖然我們沒有取得第一名,但是我感受到集體的力量、團(tuán)結(jié)的力量是無比巨大的!下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我們一定會(huì)拿第一!
合作作文 篇6
“人心齊,泰山移”,相信這句名言有許許多多的人都知道。生活中,也有很多相同的事例,大家一起來看看在我身邊發(fā)生有趣的事情吧!
一天,我和我的好朋友晗晗一起去玫瑰花園畫畫,不過可不是單單的寫生哦,我們的顏料是要自己做的!為了不漏下任何一個(gè)東西,我們準(zhǔn)備合理分工,我負(fù)責(zé)帶的有:紙、筆、小蘇打發(fā)酵粉、白醋、玉米淀粉、玉米糖漿、食物色素。她帶的有:攪拌器、碗、量杯、冰塊盒。到地方后,我們決定先做顏料,在涼的時(shí)候起型,涼好了上色。
為了讓畫面的效果更好,我特地帶了一瓶亮粉,先撒在顏料里,等干了上色以后,再在一些不同的地方涂上不同的顏色,但只用薄薄地鋪上一層。
但這次的顏料做的太多了,畫上涂了兩層都沒畫完,所以我們準(zhǔn)備一起畫一副大畫?善@個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了故障!畫花徑的綠色和畫花瓣的紅色混到一起去了!無奈之下,只好再調(diào)了!這時(shí),晗晗想出了一個(gè)一個(gè)“三全其美”之策:我把顏料分開,實(shí)在不行調(diào)新顏色代替,她繼續(xù)畫。這樣不僅可以拯救顏色,也能繼續(xù)畫下去,更不浪費(fèi)材料。就這樣,我們團(tuán)結(jié)一心,努力合作,終于在日落時(shí)完成了,由于是在日落時(shí)完成的,為了增加畫面效果,我們特地畫上了幾縷彩霞,加完后畫面更美了。
你看,團(tuán)結(jié)多么的重要!無論在哪,在干什么,都有合作二字。而且,有讓你為難的事情,你說出來,讓大家一起想辦法,正所謂“三個(gè)臭皮匠,勝過諸葛亮”,有事大家一起來,一定會(huì)有美好的結(jié)果……
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