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      合作作文

      時(shí)間:2021-06-13 09:41:16 合作 我要投稿

      【實(shí)用】合作作文合集10篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的合作作文10篇,歡迎大家分享。

      【實(shí)用】合作作文合集10篇

      合作作文 篇1

        在媽媽生日那天,爸爸送了媽媽一束美麗的花,這束花有艷麗的玫瑰、優(yōu)雅的康乃馨、純潔的白百合、可愛(ài)的滿天星……,但是最引人注目還是那純潔的白百合。

        白百合有些已經(jīng)完全開(kāi)放,樣子很像一個(gè)小喇叭,好像在預(yù)報(bào)春天地到來(lái);有些還只是一個(gè)花骨朵兒,萌萌的,像一個(gè)剛出生的嬰兒;有些花骨朵兒已經(jīng)裂開(kāi)了小嘴,像一個(gè)頑皮的小男孩;ò陱幕ㄐ南蚣獠恳恢甭冋,花瓣的尖兒向下卷曲,花瓣的邊緣微微凸起或凹下,像花仙子的裙擺一樣;花瓣透亮,透著光還可以看見(jiàn)花瓣清晰的紋理。六根纖細(xì)的花絲頂端掛著六個(gè)像小鈴鐺一樣的花蕊, 搖搖欲墜,我生怕風(fēng)兒把她們吹落,柱狀的花蕊上沾著一層厚厚的褐色花粉,我忍不住用手輕輕的碰了一下花蕊,有少許花粉沾在了我的手上;ㄐ闹虚g有一支被六根花絲圍著的長(zhǎng)花絲,她的尖上有一個(gè)圓圓的花頭,花頭上有一層晶瑩剔透的花蜜,我多想變成一只勤勞的小蜜蜂去大口大口地吮吸香甜的花蜜,我忍不住用舌尖輕輕地碰了一下花蜜,呵呵,甜甜的!輕輕地閉上眼睛,一股濃郁花香沁人心脾。白百合的葉子綠綠的,橢圓形,葉脈清晰。葉莖有手指那么粗。

        在中國(guó)一些重大場(chǎng)合,例如婚禮上,都會(huì)有百合花的身影,因?yàn)榘俸匣ㄏ笳髦鞍倌旰煤稀薄鞍偈马樌。百合花好像還是某個(gè)國(guó)家的國(guó)花。

        這就是我喜愛(ài)的百合花,那么美麗,那么圣潔,像一位文靜的花中仙子!

      合作作文 篇2

        今天,俞老師神秘地對(duì)大家說(shuō):“告訴大家一個(gè)好消息,今天下午我們會(huì)和五(6)班進(jìn)行一場(chǎng)拔河。”教室里立刻炸開(kāi)了鍋,有互相擁抱的,有興奮得一蹦三尺高的,還有抿著嘴偷偷笑的,而我只期盼我們能獲得最終的勝利。

        好不容易熬到了下午,路上,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,恨不得馬上就和五(6)班一決勝負(fù)。到了比賽場(chǎng)地,我定睛一瞧,一條白色的粗麻大繩正“躺”在操場(chǎng)上睡大覺(jué)呢,中間系著條紅絲帶,誰(shuí)把紅絲帶拉到自己一邊,誰(shuí)就贏了。我搖著我的好朋友周文玥的肩,說(shuō):“周小玥,使全力!”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),俞老師正在向運(yùn)動(dòng)員們傳授拔河“秘籍”:“把身子緊貼在繩子上,否則力就沒(méi)使在勁上了!”看得出來(lái),她對(duì)這場(chǎng)比賽也十分期待。突然,放哨的許宸銘跳了起來(lái),大叫道:“大家快看,敵人來(lái)臨!”我們望去,只見(jiàn)對(duì)方的運(yùn)動(dòng)員大部分都是大胖子。我跟朱星奕開(kāi)玩笑道:“我們班都瘦成柴火了,他們班都胖成肉墩了,我們還有勝算嗎?”

        伴著一聲哨響,我們的比賽也正式拉開(kāi)了帷幕,運(yùn)動(dòng)員們都使出了吃奶的力氣,拉拉隊(duì)還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲尖叫。紅布一會(huì)兒向我們移一點(diǎn),過(guò)了一會(huì)兒又向(6)班移一點(diǎn),似乎在捉弄我們似的。俞老師在旁邊急得直跺腳,恨不得自己也能上去搭把力,可實(shí)在是束手無(wú)策呀!只見(jiàn)大力士張家豪發(fā)出了一聲吼叫,就像一頭饑餓的兒子把繩子當(dāng)成了獵物,想要上去把獵物給奪回來(lái)一樣,后面的項(xiàng)子昂也使盡了全力,身子拼命地往后傾斜,手上握緊了繩子。我平時(shí)身子小,聲音大,這時(shí)全爆發(fā)了出來(lái):“加油!”五(6)班一個(gè)忽神兒,我班怎會(huì)放過(guò)良機(jī)?一下子就把繩子拉了過(guò)來(lái)。

        交換場(chǎng)地再戰(zhàn),運(yùn)動(dòng)員憑著上一次的經(jīng)驗(yàn),鼓足氣,瞪足眼,漲紅臉,使勁地拉。對(duì)方也不甘示弱,紅布一會(huì)移了過(guò)來(lái),一會(huì)又被拉了過(guò)去。大家正急著直撓頭,不知所措。突然,我方不知是哪來(lái)的力氣,用力一拉,精疲力竭的(6)班,必輸無(wú)移。

        我們?nèi)謨蓜,已然贏了,可對(duì)方的班主任王老師還是不服,要求再戰(zhàn),俞老理拗不過(guò)她,只好答應(yīng)?梢呀(jīng)累得倒在地上的運(yùn)動(dòng)員們哪有力氣?無(wú)可奈何的他們只好從地上爬起來(lái)了,做拼命的最后一博。

      合作作文 篇3

        從五年級(jí)下學(xué)期以來(lái),我們班就開(kāi)始小組合作了,我對(duì)老師和同學(xué)們的看法有了很大的改變。

        一開(kāi)始,我和聶志宇等6人一組。當(dāng)時(shí),是把一大組分成了兩小組,聶志宇是原來(lái)是第三大組數(shù)學(xué)組長(zhǎng),他管收整大組的本子,合作開(kāi)始后,他跟我們一小組,也當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng),我也沒(méi)在意。第二天早上,我剛一進(jìn)班,他就說(shuō)要我交數(shù)學(xué)作業(yè),我很生氣,因?yàn)槟翘煳覓叩,一看都七點(diǎn)四十了,要是我不趕快去包干區(qū),怕他們不認(rèn),那我第二天還要去補(bǔ)掃,我說(shuō),等一會(huì)兒,我說(shuō)這準(zhǔn)備去拿一把掃把,他又以傲慢的口氣說(shuō)唉,快點(diǎn),我無(wú)可奈何,只好交了。

        六年級(jí),班主任湯老師有調(diào)換了位置我現(xiàn)在被分到老組,我感到我的信譽(yù)比以前多多了:

        比如說(shuō),掃地,有一次輪到我們組,但彭子濤沒(méi)來(lái),我們覺(jué)得彭子濤來(lái)的應(yīng)該不會(huì)遲,就在班上等他,我是等不急,準(zhǔn)備先走了,我跟其他組員說(shuō)好,叫他們不要帶掃把了,說(shuō)完我就走了,過(guò)了一會(huì)兒,他們也來(lái)了,只不過(guò)彭子濤手里抓了一把掃把,他是跟著劉瀚文一起來(lái)的。雖然我臉上沒(méi)有不高興的意思,但心里卻很生氣,既然劉瀚文都沒(méi)有帶掃把,你干嘛要帶呢?

        在一生中,總有高興的事和悲傷的事,就連小組合作也一樣,也總有高興的事和不如意的事,但總的來(lái)說(shuō),小組合作給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

      合作作文 篇4

        有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報(bào).

        我們先把任務(wù)分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來(lái),這時(shí)候,窗外十分安靜:樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè).你瞧,我們多認(rèn)真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè).也許是太認(rèn)真了吧,不一會(huì)兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報(bào)做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設(shè)計(jì)和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的小報(bào),我們心里甜滋滋的.過(guò)了幾分鐘后,我們又開(kāi)始做了起來(lái),媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開(kāi)心的笑了......又過(guò)了一些時(shí)間,我們精致的小報(bào)完成了,大家為自己的"成功"而激動(dòng).......

        所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團(tuán)結(jié)向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看.最重要的是會(huì)懂得合作,只有這樣,事情才會(huì)做得更好,更快,更漂亮!!!!

      合作作文 篇5

        周末,媽媽對(duì)我的表現(xiàn)很滿意,給我買了一個(gè)巨大的拼裝玩具。我將地毯鋪開(kāi),獨(dú)自拼起來(lái)。

        可是,這個(gè)視頻裝好難!半個(gè)小時(shí)過(guò)去后一個(gè)地板才被拼好。我正為此煩惱,突然,門咚咚地響了起來(lái),開(kāi)門——是我的好朋友 。我們開(kāi)始一起拼,可拼得還是很慢,還剩下百分之九十呢!

        我想,這樣可不行。突然我靈機(jī)一動(dòng),有了,我們一人來(lái)拼,一人準(zhǔn)備要用的材料。我給他一說(shuō),他便爽快地答應(yīng)了

        我們開(kāi)始合作拼起來(lái),果然,不過(guò)一會(huì)兒,拼裝已經(jīng)完成了一多半。我看他一眼,他正在為我仔細(xì)地為我準(zhǔn)備材料,心中一陣歡喜。天已經(jīng)暗了。晚霞把天上的云映得紅紅的,多像一個(gè)羊肉串。當(dāng)天完全暗下來(lái),我們終于將這拼裝拼完了,這便是所謂的團(tuán)結(jié)嗎?

        團(tuán)結(jié)的力量真是強(qiáng)大,它可以將要做幾天的事情在一天做完,也可以將不可能變?yōu)榭赡。我想,只要團(tuán)結(jié)就沒(méi)有做不了的事!

      合作作文 篇6

        我是一名學(xué)生,在學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常和同學(xué)一起鉆研難題。你從一方面考慮、我從一方面出發(fā)。漸漸地,題越來(lái)越簡(jiǎn)單,最后很容易就攻克了。

        這就是合作,在字典中,合作的.意思是:互相配合某事,或共同完成某些任務(wù)。軍樂(lè)隊(duì)中,鼓手需要于號(hào)手相協(xié)調(diào),這樣才能奏出鏗鏘有力的軍樂(lè)。在球場(chǎng)上,球員們要互相幫助,才能得到好的成績(jī)。在制作中,大家要共同用心,在能得到好的制作。

        合作在很早以前就有了。遠(yuǎn)古時(shí)期,古人類就互相合作,你去獵物,我去捕魚,他去摘果子。個(gè)個(gè)都分配明確。合作不只是在人類中,在昆蟲世界里也有合作。如:螞蟻、蜜蜂

        在學(xué)習(xí)生活中,合作是不可缺少的。解題,大家互相幫助,背課文,大家互相提問(wèn),寫字詞,大家互相聽(tīng)寫。甚至玩耍時(shí)也需要合作。每一件東西也是由合作產(chǎn)生的,一輛汽車,有多個(gè)廠家提供材料,合作生產(chǎn)而成。一棵樹(shù),它是由自身許許多多的細(xì)胞不斷生長(zhǎng)而形成。全世界的空氣,也是有全世界的樹(shù)木產(chǎn)生的。所以,合作是不可缺少的。

        合作是一種力量,也是一種財(cái)富。在歷史上,我們的祖先正是靠著團(tuán)結(jié)合作的力量,告別了蒙昧和野蠻;也真是靠著群體合作的力量才得以生存并發(fā)展至今。在今天不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技哪一領(lǐng)域。也不論你從事什么職業(yè),要想順利完成一項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)自己的理想,都離不開(kāi)與他人的合作。

        古人說(shuō):獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。通過(guò)合作學(xué)習(xí),大家互相幫助,互相啟發(fā),彼此交流,從而獲取更多我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)通過(guò)合作營(yíng)造集體互幫互助的良好氛圍。在團(tuán)體中感受群體的力量。體會(huì)成功的喜悅。有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢積極的個(gè)性心理品質(zhì)。

        點(diǎn)評(píng):一篇很不錯(cuò)的小議論文,寫出了合作在當(dāng)今社會(huì)上的重要性,如果文中再加一些事實(shí)論據(jù),就會(huì)使論證更嚴(yán)謹(jǐn)。文章那個(gè)可以從合作是什么這一方面展開(kāi)論述,比如合作是一種力量,是一種財(cái)富,找到這樣的論點(diǎn)之后,再通過(guò)相關(guān)的論據(jù)加以論證,就會(huì)使文章論述更合理,更嚴(yán)謹(jǐn)。

      合作作文 篇7

        你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我:“合作是什么?”

        哦,關(guān)于合作,該說(shuō)些什么呢?

        字典上說(shuō):“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事!

        力學(xué)上說(shuō):“幾種分力作用于同一個(gè)物體,它們的效果等于同一個(gè)合力!

        化學(xué)上說(shuō):“幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)!

        哲學(xué)上說(shuō):“合作就是1十12!

        小朋友說(shuō):“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲!

        “合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。

        真的,關(guān)于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒(méi)有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風(fēng)雨兼程,勞苦奔波。合作,沒(méi)有體積,它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心,彼此守護(hù)著那一份真誠(chéng)的熱土。

        合作,沒(méi)有色彩,它卻可以讓你快樂(lè)如風(fēng),享受人間的真情和美好。

        你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。

        合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺(tái)樓閣。

        合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風(fēng)巨浪。

        合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風(fēng)情。

        你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作,請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧!

        一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活,共勞共得,漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開(kāi)群體,一切靠自己。一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了?茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然如此。

        合作,創(chuàng)造了意想不到的奇跡。

        你的眼里充滿了光彩,興奮地說(shuō)到:“真誠(chéng)的合作,可以豐富彼此的心智,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢(shì)力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風(fēng)雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個(gè)寬大的翅膀,結(jié)實(shí)可靠;……”

        是啊,懂得合作的人,是智者;力爭(zhēng)合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。

        合作可以充實(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。

        抓住機(jī)遇,善待每一次合作吧!

        共撐一片天

        有一天,天上發(fā)生了混戰(zhàn)。東方佛主、西方上帝和真神安拉在會(huì)上討論各自重要性的時(shí)候起了爭(zhēng)執(zhí),久爭(zhēng)不下,于是就打了起來(lái)。佛主用渾厚的聲音嚷道:“我位居?xùn)|方,信徒最多,我的重要性最大!鄙系鄄灰詾槿,首先反對(duì),說(shuō):“信徒多并不代表什么,我的信徒范圍最廣,遍布世界各地,我的作用比你大。”安拉也很不滿,揚(yáng)聲道:“崇拜應(yīng)該論心。我的崇拜者最虔誠(chéng)。我在人們心目中最重要!庇谑,公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,各路神仙各持一方,爭(zhēng)得天昏地暗、地動(dòng)潮涌、電閃雷轟。人不堪忍受,就派了個(gè)白胡子智慧老者上天調(diào)停。老者說(shuō):“你們?cè)谌藗冃哪恐卸际呛軅ゴ蟮。你們(cè)谖覀冃哪恐泄餐瑩纹鹨黄,世界的和平安定是你們共同的功勞,少一個(gè)都不行啊!”三神被捧得昏昏然,雖然有點(diǎn)不以為然,卻也不便再發(fā)作,于是憋著氣,拍拍屁股,走了。

        沒(méi)料到,不久之后,地面也掀起了一場(chǎng)大波。做官的、做買賣的、工人、農(nóng)民……好多種不同職業(yè)的人也都走到一塊,爭(zhēng)論各自的重要性。

        胖胖的商人摸著圓滾的肚皮,首先發(fā)言了:“要說(shuō)當(dāng)今世界啊,發(fā)展首推經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展了社會(huì)才發(fā)展嘛。現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛,我們商人……”

        脾氣急躁的工人受不了商人那冗長(zhǎng)的論調(diào),不等他說(shuō)完,就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道:“你們商人買的是啥,賣的又是啥?如果我們不把它生產(chǎn)出來(lái),你們流通啥呢?”

        企業(yè)家一聽(tīng),翹著小胡子,也來(lái)勁;:“工人作用大啊!而我們負(fù)責(zé)組織,管理他們,作用更大!”

        科學(xué)家挺著瘦長(zhǎng)的身軀,站了起來(lái):“知識(shí)推動(dòng)發(fā)展,發(fā)展首推科技。我們就是社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)航人!

        企業(yè)家一時(shí)語(yǔ)塞,突然看見(jiàn)旁邊也欲發(fā)言的教師,笑了,小胡子一翹一翹的。他推了推教師,高聲說(shuō)道:“知識(shí)重要啊!可如果沒(méi)有知識(shí)的傳播者,我想也就沒(méi)有了科學(xué)家啊!

        教師被推了一把,順勢(shì)站了起來(lái),靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡,說(shuō)道:“我覺(jué)得教師事業(yè)是最重要的。知識(shí)需要一代代的傳遞積累,沒(méi)有教師是不行的!

        同樣也架著眼鏡的文學(xué)家受過(guò)老師的栽培,雖然不大贊同,卻不敢過(guò)于放肆,只是嘀咕著:“難道知識(shí)的傳播沒(méi)有我們的功勞嗎?”

        這時(shí)候,做官的站了起來(lái),威嚴(yán)地環(huán)顧了四周,用洪亮的聲音、鏗鏘的語(yǔ)調(diào)把各人的聲音都?jí)毫讼氯ィ骸案餍懈鳂I(yè)都要在正常的社會(huì)秩序下才能快速地發(fā)展。維護(hù)井然有序的社會(huì)秩序是我們的義務(wù),與外國(guó)政府友好發(fā)展、共處是我們的職責(zé)。我們的任務(wù)最艱巨,作用最大!

        敦厚的農(nóng)民聽(tīng)到那么多人在夸各自的職業(yè),本著對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài),也有微詞了:“‘民以食為天’,每個(gè)人都要吃我們種出來(lái)的糧食才活得下去啊!

        首先被責(zé)難的商人憋了一獨(dú)自氣,現(xiàn)在終于也有插話的機(jī)會(huì)了:“如不是我們,糧食推不到市場(chǎng),誰(shuí)有得吃?米菜爛掉,農(nóng)民也得窮死。”

        吵來(lái)吵去,一切都只是繞著原點(diǎn)畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天,都沒(méi)有定論。聲音沖破云霄,傳到佛主、上帝和安拉的耳中,他們往地面一看,明白了緣由,三張老臉也變得通紅。派神下人間調(diào)和,人間很快就相安無(wú)事了。

        神只說(shuō)了一句,這句話就是:“只有你們共同努力,才能撐起一片美好的天空!

        做一個(gè)善于合作的人

        我國(guó)一向倡導(dǎo)合作,“四海之內(nèi)皆兄弟”,是相傳已久的古訓(xùn),

        “互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助”,更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到,有些地方過(guò)多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功,更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。

        在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中,有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次,互有輸贏,后來(lái)烏龜合作,兔子把烏龜馱在背上游過(guò)河去。這就是“雙贏”,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!毕喑删鸵环笫,必須靠大家的共同努力。

        在外國(guó),一位老師引導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子,只露出系著的棉線;ㄆ看順欠,細(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口,七只乒乓球是居民,要求當(dāng)大樓起火時(shí),全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場(chǎng)了,他們個(gè)拿一根棉線,都以最快的反應(yīng)拉扯棉線,可一個(gè)“人”也沒(méi)能脫離火海,原來(lái),七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見(jiàn)其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句,又開(kāi)始了新的一次實(shí)驗(yàn),這回大家沒(méi)有各顧各的拉棉線,而是由左到右依次地拉。果然,火還沒(méi)有起來(lái)時(shí),七位“居民”已離開(kāi)了出口。

        由此見(jiàn),良好的合作很重要.

      合作作文 篇8

        我們湯老師前段時(shí)間讓我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),我被分到了陳悅那一小組,里面有:我、陳悅、胡善昆、劉憲穎、張夢(mèng)羽、潘奇蕾這幾個(gè)人組成的一個(gè)小組,我們組的名字叫海盜。

        我覺(jué)得到了這個(gè)小組,我很憤怒,因?yàn)樵诿看握Z(yǔ)文小組發(fā)言的時(shí)候,我們組基本上是不舉手的,因?yàn)槊看卧谛〗M討論的時(shí)候,我們組的人就討論那么一點(diǎn)點(diǎn),陳悅還說(shuō)我們幾個(gè)都不討論,不是我們不討論,而是我們幾個(gè)都領(lǐng)到了任務(wù),正在準(zhǔn)備,不是我們不發(fā)言,而且每次陳悅都逼著張夢(mèng)羽發(fā)言,張夢(mèng)羽覺(jué)得這次寫的不怎么好,不想發(fā)言,但是陳悅逼著張夢(mèng)羽說(shuō),你寫的不好,不可以拿著我的書說(shuō),然后我對(duì)陳悅說(shuō):“張夢(mèng)羽不想說(shuō)就不說(shuō),你老逼著張夢(mèng)羽還好意思,張夢(mèng)羽拿著你的書說(shuō),那還不如拿著自己的書說(shuō)呢。我覺(jué)得陳悅非常自大,喜歡逼著張夢(mèng)羽主答,我覺(jué)得不能老讓張夢(mèng)羽回答,該換換別人,還有在陳月的帶領(lǐng)下我們組扣一張啟航卡。

        這就是我們的小組,你們的小組生活是什么?

      合作作文 篇9

        我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,世界上有許多事情,只有通過(guò)人與人的相互合作才能完成。我也和別人合作過(guò),最令我難忘的就是我和爸爸一起做過(guò)一件科技小作品。

        記得在二年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們做一件小作品。我回到家就大聲宣布:我要做一件小作品。爸爸馬上跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“雨秋,我來(lái)幫你吧!”我還正愁沒(méi)有人幫我呢,一聽(tīng),我馬上答應(yīng)了。

        我問(wèn)爸爸:“爸爸,你說(shuō)我們來(lái)做什么東西呢?”“飛機(jī)?坦克?汽車?”爸爸猜著,就是猜不出。聽(tīng)到這兒,我馬上明白了:“做輪船!”爸爸一聽(tīng),豎起了大拇指,說(shuō):“那你說(shuō)說(shuō),我們要用什么材料呢?”我一聽(tīng),二話沒(méi)說(shuō),從陽(yáng)臺(tái)哪兒拿出了一個(gè)大箱子,有拿出了剪刀、透明膠、彩紙,這下材料都齊了,可以做了!

        爸爸說(shuō):“拿紙來(lái),雨秋,你幫我做一面彩旗,記著上面是方的,下面要可以粘在船的最高處!”說(shuō)著,爸爸接過(guò)我手里的紙版,剪了起來(lái)。我拿出一張藍(lán)色的紙,剪了5厘米長(zhǎng),卷成了小卷。我又拿出一張紅色的紙,剪出一面旗子,然后把小方塊粘在小卷上。我剛做完小旗,爸爸已經(jīng)做好了底板,現(xiàn)在他開(kāi)始做船身,只見(jiàn)爸爸邊剪邊量,一邊對(duì)我說(shuō):“雨秋,快幫我剪兩個(gè)甲板,長(zhǎng)5厘米,寬3厘米!”我說(shuō):“好的!”說(shuō)著,我便做了起來(lái)

        終于把船的零件剪好了,開(kāi)始粘了。我拿好兩個(gè)零件,爸爸小心翼翼地粘著,“哎呀,船的上頭的那塊板還沒(méi)做呢!”我驚叫著,爸爸一聽(tīng),說(shuō):“我們先把船身粘好,然后再做樓板!”“好的!”說(shuō)著,我們又開(kāi)始粘起了甲板,我小心地扶著,爸爸也小心地粘著,不一會(huì)兒,甲板粘好了。爸爸趕忙剪起了樓板,我就在那兒粘起了高樓,一層,兩層,爸爸剪好了,他已經(jīng)累得滿頭大汗,我急忙用紙巾幫他擦了擦汗。爸爸把我粘好的高樓粘在了船身上,又把樓板粘在了最上端。接著,又把小旗粘在了上面,終于完成了。我開(kāi)心地笑,這一生,我都不會(huì)忘記這一刻。

        一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,這句話說(shuō)得太好了。通過(guò)我和爸爸的合作,我知道了一個(gè)人生道理:小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就不會(huì)有成就!

      合作作文 篇10

        這是一個(gè)平常的一天,但科學(xué)課使這一天變得不平常,因?yàn)槔蠋熥屛覀儊?lái)合作研究糖。

        大家都知道,糖是我們平日生活不可缺少的物品?衫蠋熥尨蠹襾(lái)用火烤糖,班上一下子沸騰了,都爭(zhēng)著來(lái)做。我們組成了一個(gè)四人小組。方佳怡先跟老師要了根火柴,膽大心細(xì)地在火柴上飛快地劃了一下,只聽(tīng)“噗”的一聲,一串火苗冒了出來(lái),大家都嚇了一跳,往后退了一步。方佳怡點(diǎn)著了蠟燭,陳奕霄把糖放在了勺子上烤。眼睛緊盯著勺子上的糖,糖像似變成了稀世的珍寶,大家都緊張得一動(dòng)不動(dòng);鹈缇o舔著勺子,紅紅的火焰舞動(dòng)著,仿佛給人一種神秘的氣息,大家目不轉(zhuǎn)睛地觀察著。糖飄出了一陣陣甜甜的香氣,突然,大家尖叫起來(lái),糖胡中間緩緩地融化,變成了棕色的糖漿,鼓起一個(gè)又一個(gè)的小氣泡,又很快“啵啵”地爆掉了,猶如沸騰的巖漿。

        陳奕霄把勺子交給了我,由他來(lái)?yè)踝〈斑叴颠^(guò)來(lái)的風(fēng)。我臨危不懼,沉著地端著勺子,糖又開(kāi)始冒泡了,冒得更厲害了,全部都變成了朱紅色的液體,與之前截然不同。大家更是興奮。融化的糖如煮透的紅豆粥似乎馬上要溢出來(lái)了。接著糖停止了冒泡漸漸變成了一堆焦炭,大家的心也隨之平靜下來(lái)。猶如死灰復(fù)燃,焦炭化身為火,燃燒起來(lái)。大家不禁又尖叫起來(lái)。我們完成了一次完美的合作。

        我們暫且不去說(shuō)得到的結(jié)論與知識(shí),合作時(shí)無(wú)間配合得到的樂(lè)趣才是最重要的,他會(huì)深藏在你心中,讓你永不忘懷!

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