一次合作作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一次合作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次合作作文1
當(dāng)時，我本來想報名參加計數(shù)跳，我每天都在認(rèn)真地練習(xí)。突然有一天，老師對我說：“你和張江楠跳一帶一好嗎？”我說：“試試看吧，說不定還能跳出好成績呢！”我們跑到操場，開始練習(xí)，我對張江楠說：“我喊1，你就跳�！薄�1、1，哎呦�！蔽覀儌z被繩子給絆倒了。我們站起來，拍拍褲子上的灰，又開始練。“1、1、1。哎呀，怎么踩到繩了呀！”張江楠抬起腳，我們又接著練…… 慢慢地，我們可以跳好幾個了！可是這離學(xué)校的記錄還差得遠(yuǎn)呢！
我們抓住所有的鍛煉時間練習(xí)，每次我們都互相鼓勁，喊著口號，我們配合得越來越好，越來越默契，就像兩只小燕子一樣在操場上歡快地跳舞。偶爾跳壞了，我們也不灰心，互相鼓勵。終于，三跳運(yùn)動會到來了，我們?nèi)〉昧说谄呙某煽�，學(xué)校給我們一人獎勵了一枝漂亮的筆，我好高興啊！今年跳繩比賽我還要和張江楠跳一帶一，我們要爭取更好的名次！
一次合作作文2
放暑假的時候，我經(jīng)常幫奶奶做飯，那樣就會更快一些了。比如奶奶包餃子的時候，奶奶調(diào)餡，我揉面，爸爸媽媽負(fù)責(zé)包餃子，奶奶搟好皮后我又負(fù)責(zé)當(dāng)運(yùn)輸大隊長，這樣就兩邊都不耽誤了，全家人一起合作用不了多久我們就包好了所有的餃子。
幫助奶奶是一件快樂的事情，奶奶經(jīng)常高興地夸我是她的小幫手。餃子下到鍋里的時候像一條條小魚一樣跳到水里游來游去，餃子出鍋了，一個一個滑溜溜的搖搖晃晃就像一條條小魚在滑冰似的，放到嘴里他們就開始舉行派對了，餃子皮在嘴里唱歌跳舞，餃子餡在伴奏，就像有人在拉小提琴，有人在彈鋼琴，還有人在拉大提琴，蔬菜和餃子皮在跳拉丁舞，一個個跟活了一樣。有一句俗話說：“好吃不如餃子�！币驗槲乙矃⑴c了包餃子，所以當(dāng)我看到全家人吃餃子吃得津津有味，連連夸贊餃子好吃的時候，心里也覺得很開心。
一次合作作文3
有一天在佳音英語的教室中，我和同學(xué)閆振把所有的板凳都擺到一塊，忽然我看見樓道里亂擺了兩個凳子，于是我說：“閆振，咱們把樓道里的兩個凳子擺好吧！”閆振說：“好的�！蔽覀儨�(zhǔn)備把樓道里的兩個凳子擺好，就在這時我發(fā)現(xiàn)凳子已經(jīng)和窗臺一樣高了，不是一個小朋友能抬動的，然后，我說：“咱們怎么把這么高的凳子搬到墻角呀？”閆振說：“不如我們一塊搬吧！”再找一個伴，我們找到了同學(xué)湯想，湯想說：“好吧！”于是我們就一塊搬，我們每個人負(fù)責(zé)抬板凳的一個角，中間有一個人拖著，大家喊著這口號：“一、二、三、GO�！蹦敲锤叩牡首颖晃覀�?nèi)齻�人，齊心協(xié)力的搬到了墻角，受到老師的表揚(yáng)。雖然我們?nèi)齻�人手和胳膊都有點(diǎn)酸，但是我們臉上洋溢著合作的快樂。
這個事情讓我懂得了只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)努力，就是勝利！
一次合作作文4
學(xué)校里組織“大小書蟲手拉手——繪本演出”，在11月22日舉行了。
這次是我和班組里的小朋友第一次合作表演節(jié)目。早上我們都早早的來到學(xué)校，激動地等待中午的.表演。我們的“金色的房子”排在第二個節(jié)目。媽媽們中午時都來到學(xué)校，給我們換好服裝，畫好妝。哈哈，我們一個個都變成了可愛的小動物， 有小狗，小貓，小鹿，小白兔，小鳥。
終于輪到我們表演了，合著音樂，我們快樂的跳起來， 蹦起來，一開始我心里有點(diǎn)兒緊張，但是當(dāng)看到其它小朋友都輕松的笑臉時，也就完全的投入表演中了。節(jié)目結(jié)束后， 臺下響起一片掌聲！
為了這次的表演，每位媽媽們都為我們做了很多事情， 準(zhǔn)備道具，聯(lián)系老師教我們排練。我們小朋友在排練都很享受，因為每次排練時間也是我們開心一起玩的時間，我們在一起認(rèn)真跳舞，一起走抬步，一起吃東西，哈哈。
這次表演，我們組得了創(chuàng)意獎，還得了本繪本書。真希望以后能多多參加這類活動，好好玩！
一次合作作文5
這是一個炎熱夏天的早晨，但我還是早早的去了學(xué)校。到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我看了看黑板右下角的值日表，不禁喃喃自語：“今天是我和好朋友李潤邦值日。”
放學(xué)了，我?guī)е鴿M肚子的怨氣走到教室角落的柜子跟前，拿出掃帚，開始掃地。我彎著腰掃了一會，便把垃圾掃成一堆了，但是我怎么也不能把垃圾掃進(jìn)簸箕里去。
這時候，李潤邦主動走過來，說：“我媽媽教過我怎樣畚垃圾，我來幫你�！彼芸炀蛶臀野牙鴴哌M(jìn)簸箕了。接著，他繼續(xù)去擦黑板。我看見他踩在椅子上，踮起腳，伸直手臂，還是夠不著黑板最上面的字。
看到此情景，我便走上前去，對李潤邦說：“我的個子高，我來幫你吧！”一邊說一邊把他扶下了椅子。我拿起黑板擦，輕輕一跳，便把黑板擦干凈了。
看著被我們打掃得干干凈凈的教室，我們情不自禁地笑了。我和李潤邦各取所長，配合默契，順利地完成老師交給我們的值日工作。
一次合作作文6
生活中，朋友就像是我們的左膀右臂，總少不了一次次快樂的合作，其中給我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。
記得那次去林子杰爸爸的陶藝工作室玩，那里有很多我們不常見的泥巴，林叔叔提議讓我們幾個小朋友合作完成一件作品。捏什么呢？大家一陣苦思冥想，尹志瑞說捏泥娃，大家一拍即合。
正式開始制作了，精通繪畫的李浩在地上畫了一個可愛的娃娃，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，大家都嘖嘖稱贊。接下來我們各有分工，李浩負(fù)責(zé)捏娃娃頭，林子杰負(fù)責(zé)捏娃娃手，尹志瑞負(fù)責(zé)捏娃娃身子，我負(fù)責(zé)捏娃娃的腿和腳�？粗锇閭兡蟮慕蚪蛴形�，我也開始大顯身手。一動手才發(fā)現(xiàn)捏泥巴還是一個要求細(xì)心和認(rèn)真的活，每個人都是小心翼翼地捏著，最后組合在一起，就組成了一個精美泥娃娃。這時林叔叔捏了一頂帽子，娃娃就更別神氣了。
望著我們的杰作，每個人的心中都有說不出的喜悅，這就是收獲的快樂吧。
一次合作作文7
今年的10月份又要開三跳運(yùn)動會了，其中我參加的是大繩隊�，F(xiàn)在我們大繩隊的人也在刻苦地練習(xí)。
跳大繩大家必須合作，一個人跳不成，兩個人也跳不成，必須14個人一起努力。其中2個是搖繩的，12個人是跳繩的。跳大繩大家要合作，搖繩的要搖好，跳繩的也要跳好，這樣子才能得冠軍。
在練習(xí)時因為我們前頭的6、7個人可以連著跳比較好，在一年級時參加過大繩隊，所以跳得很好。后面的5、6個人沒有參加過所以跳得不太好。我們會跳的人要教不會的人跳進(jìn)繩，出繩。不會的要看別人怎么跳的。我跳進(jìn)去的時候排著隊，準(zhǔn)備進(jìn)繩，和出繩。不會的人也挺努力的，跳得比原來更好了。跳大繩必須排著整齊地隊，注意力集中。大家要合作才能為班級爭光，大家都高興，這是合作的快樂。
一次合作作文8
有一次美術(shù)課，我和劉怡杉一起做手工。我們先進(jìn)行了分工，她負(fù)責(zé)裝飾盒子，我負(fù)責(zé)制作表面。
我的主要工作是：第一，在張很硬的白紙畫上花形的圖案，第二，把圖案剪下來，第三，給花瓣涂上顏色，再把數(shù)字寫好，第四，把時針和分針剪下來，貼在表面上。
王怡杉的主要工作是：第一，把好看的彩紙粘在盒子上，第二，給彩紙上畫上圖案，第三，把我做好的表面貼在彩紙上，第四，給其他彩紙上畫點(diǎn)花，再剪下來，貼在盒子。
后來，我們做好了一個漂亮的鐘表，我們都開心極了！也有好多同學(xué)在合作做手工，我覺得和同學(xué)們一起合作心里暖暖的。
一次合作作文9
又到了同學(xué)們喜愛的美術(shù)課了，我們大家開心極了，不知道這節(jié)課老師會給我們教什么呢?我們一個個小聲的嘀咕著。
原來這節(jié)課的內(nèi)容是小組合做一起制作一個小鬧鐘，如果哪個小組做的又快又好老師就會拍照表揚(yáng)，我們幾個人摩拳擦掌、躍躍欲試。我對李依瑾說：“你畫的畫栩栩如生，你來給咱們勾輪廓吧!”“王浩林，你涂色最仔細(xì)認(rèn)真了，這項任務(wù)由你來完成�！薄拔襾斫o咱們制作鬧鐘的外殼和指針�！闭f完我們?nèi)齻�就緊張的忙碌起來。
鬧鐘的外殼又厚又硬，剪了沒幾下我的手就又酸又疼實(shí)在是剪不動了。這時李依瑾趕忙拿起剪刀，二話不說，幫我剪了起來，不一會兒一個漂漂亮亮的小鬧鐘就制作完成了。還受到了老師的表揚(yáng)，我們心里都美滋滋的。
俗話說“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！蓖ㄟ^這次制作小鬧鐘，讓我明白了合作的重要性。
一次合作作文10
有一次，上美術(shù)課時，劉老師教我們做鐘表，因為我的東西沒帶全，所以我選擇合作，我和田依然合作，一開始我和田依然先把我的月餅盒子包裝好，再把1、2、3、4、5、6、7、8……都貼在表上，再把表裝飾起來，就完成啦！
做完了以后，我的腦海里又閃出了一個念頭——加一個把手。
說干就干，我和田依然先剪了一個不長也不短的紙條，然后用膠水把把手粘上，這樣一個完美的小鐘表就做好啦，我們做好了以后把小鐘表交給了劉老師，劉老師拍了幾張小鐘表的照片，金老師又拍了一張，拍完照片金老師說：“真漂亮，我喜歡�！�
做完了小鐘表，我感覺，合作很有趣�！�
一次合作作文11
有一天在學(xué)校里，我們吃完了午飯，我要去把飯桶送到廚房，飯桶里還有不少的飯，所以提起來很沉。這時，吳婧鈺過來幫忙，我們一起提起飯桶向廚房走去。 在我們提著飯桶走向廚房的路上，我提著這邊，她提著另一邊，我的胳膊有時會有點(diǎn)累，我就說：“我們換換手吧”，然后我們就停下來換個手再接著走，一路上有說有笑，真高興！我心里想，原來合作這么快樂呀，不但能讓人減輕負(fù)擔(dān)，還能給彼此帶來快樂，要是只有我一個人去的話，那我肯定要累得氣喘吁吁了！
經(jīng)過這次事情，我知道了合作的重要，我們的學(xué)習(xí)、生活中有很多事情是要合作才能完成的，比如跳大繩，就需要大家一起才能跳，一起合作不但可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，還能增加大家的友誼，把事情做的更好。所以以后我一定要和大家多合作，做更多的事。
一次合作作文12
每天清晨，當(dāng)一縷溫暖的陽光透進(jìn)窗戶的時候，媽媽總是輕輕地推開窗子，讓微風(fēng)吹動風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師要求同學(xué)們?nèi)艘唤M合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組，我們開動腦筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一絲不茍地按照步驟去做，終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻�舉著自己的勞動成果，聽著風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，別提有多開心了!
通過這次合作，我明白了一句諺語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。只要齊心協(xié)力，相信下次我們會有更精彩的合作。
一次合作作文13
有一次美術(shù)課，老師教我們制作多彩泥恐龍。老師擔(dān)心我們弄臟課桌，讓我們到美術(shù)教室制作。
于是，我們排好隊高高興興地離開教室。半路上，我發(fā)現(xiàn)樂樂非常緊張，似乎有什么心事。我一問才知道，原來她忘記帶彩泥了。她找別的同學(xué)借，可是好多同學(xué)都不愿意借給她�？吹剿辜钡臉幼�，我覺得應(yīng)該幫助她，于是就告訴她我可以借給她彩泥。她一聽馬上就高興起來。
到了美術(shù)教室，老師講解完制作過程后，同學(xué)們馬上開始忙碌起來，我和樂樂也不例外。我挑選了一塊綠色的彩泥，她選了一塊黃色的。我們一邊討論，一邊動手制作小恐龍。在我們旁邊的董班長看到我們捏的很像，也想加入我們，我們高興地答應(yīng)了。于是，我們?nèi)齻�人一起認(rèn)真地做了起來。下課了，我們的作品完成了，大家都非常高興，還互相評論誰做的小恐龍最好。
通過這件事，我明白了一個道理，幫助別人是一件非�？鞓返氖�！
一次合作作文14
放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵我，我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂的舞蹈，我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_心。不一會兒，餃子熟了�！伴_飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個餃子，爸爸吃了29個，媽媽吃了28個。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們?nèi)议_心的笑了。
這次合作，我們?nèi)叶己苡淇�，也讓我明白了一個道理：只要團(tuán)結(jié)一心，沒有什么事情是做不到的。
一次合作作文15
星期三的時候，有一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們找一個伙伴來合作，我選了黃美溪一起合作。合作的時候我們在那里想做什么呢？我和黃美溪想了好長時間，忽然，有一個漂亮的小天使飛了過來，我說：“哇，你長得好漂亮�！毙√焓拐f：“你也長得也很漂亮�！毙√焓褂终f：“你們照著我的來做，肯定做得漂亮�！蔽覀冋罩√焓沟淖隽耍龀鰜砹艘粋�漂亮的鐘表，我們一看“哇”的一聲，太好看了。我們說了一聲：“謝謝�！本腿ソo美術(shù)劉老師看了。
劉老師一看，夸我和黃美溪做得很漂亮，還拍了幾張相。然后，小天使笑瞇瞇的走了，我也笑了，黃美溪也笑了，我們都很高興。我和黃美溪同時想了一個辦法，給鐘表上裝了一個把手，金老師來了，我和黃美溪一起給金老師看，金老師說：“真漂亮，我喜歡�！蔽液忘S美溪一起說：“原來合作很快樂，合作真有趣�！�
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