合作作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的合作作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作作文 篇1
俗話說：“攜手合作，團結(jié)力量大�！蓖高^合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可能是參加一項比賽......上述這些例子，都說明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金�！敝灰梅止ず献�，便是再大的困難也能克服。
分工合作的道理，不只人類曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細心孕育一只幼蟲，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵，一肩擔(dān)負起保衛(wèi)家園的工作......。瞧！他們多么團結(jié)��！也因此，每只幼蟲得以健康的長大，在寒冬時有充足的食物可果腹，也不必擔(dān)心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒有相互合作呢？那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會，必定會天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅......。由此，我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量，藉由互助，讓國家富強起來，讓世界安定下來。
合作是一們很重要的課題，而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，雖然練習(xí)時間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個人在合作的環(huán)節(jié)中，都是獨特而不可或缺的。
在合作方面，我固然還有很多要學(xué)習(xí)的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會一些箇中奧妙了。加油！期望在未來的日子里，我能夠更進一步的和同學(xué)或是家人，一起分工合作，做好每一件事。
有一游戲名為“山羊過獨木橋”，兩人從橋的兩端相對而行，相遇，對抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過橋方式：相遇，擁抱，轉(zhuǎn)身換位，用合作換取雙贏。
世界那么大，人與人相遇實屬不易，何必非要爭個你死我活呢？在競爭中擁抱，以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影，群雄爭霸，逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地？一切只因?qū)⑾嗪�。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突，那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定，敵國的侵占是輕而易舉的，只怕趙國就會淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作，才贏得了趙國國泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。
“滾滾長江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個個英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無法讓西楚霸王項羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立了不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。( )
硝煙彌漫，國之危亡，何人拯救？在那戰(zhàn)火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭，攜手合作，使抗日隊伍不斷壯大，終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏，那我們又如何迎來新中國的成立，我們又怎么會有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ)，使中國有實力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。在競爭中擁抱，以合作換取雙贏，去迎接美好的春天，才能開辟燦爛的未來。
清晨的草原上，一群野鹿個個瞪著警惕的眼睛。為了躲避天敵，它們隨時準備逃命，而要逃命，就要跑的比同伴快。躲在僻靜處的幾頭獅子，等待襲擊鹿群的最佳時機。要沖到最前面先得果腹美食，它得跑得比同伴快；如果跑得還沒有最慢的鹿快，就得忍饑挨餓。在自然界，物競天擇，適者生存。同一物種內(nèi)部、不同物種之間，競爭都是激烈而殘酷的。
人類社會同樣存在競爭。21世紀是充滿競爭的世紀，又是協(xié)同合作的世紀。競爭與合作，是每個人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。
個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。美國俄亥俄州，每年都要舉行南瓜大賽，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)異，連年獲頭獎或優(yōu)勝獎。得獎后，湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個鄰居不解地問：“你花那么多時間和精力培育良種，為什么把種子送給我們呢？難道不怕我們超過你嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實也是在幫助自己！”原來，各家瓜地相連，湯姆把自己的良種分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化，同時有效的提高鄰居的瓜產(chǎn)量。正是因為這種做法，湯姆才會連年奪冠，這不正是合作雙贏嗎？
我國有句老話：人心齊，泰山移。探險家在南美森林里目睹一幅壯烈的圖景。一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的螞蟻瞬間將被大火吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，螞蟻們迅速聚集在一起，抱成一個巨大的蟻球。蟻球順著地勢向小河的方向滾去，熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻，但蟻球沒有被燒散，它迅速滾過火區(qū)，進入小河。大批螞蟻得救了。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟有限。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
有個人這樣的故事：甲、乙兩人遇到了一位仙人，他們向仙人求助。仙人拿出一筐魚和一個釣竿。甲選了那筐魚，乙就拿了魚竿。甲用木柴把這筐魚燒著吃完了后，就在也沒辦法弄得吃的了，結(jié)果很快的餓死在魚筐前。而乙忍饑挨餓拿著魚竿往海邊走，但海太遙遠了，他還沒走到海邊就餓死了。
這是一個悲劇，但它也告訴了我們一個很重要的道理：我們要學(xué)會合作。只有精誠合作才會使我們分享到成功的愉悅，而互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍，眾人先進才能移山倒海。的確，在競爭中，合作得越好，力量就越強，成功的可能性就越大。我想用泰戈爾的一句話來總結(jié)這篇文章，那就是“唯有具備強烈合作精神的人，才能生存，創(chuàng)造文明�！�
如果我們的對手太強大，不可戰(zhàn)勝，我們戰(zhàn)勝對手的最好辦法就是與他合作。合作求雙贏，這是當(dāng)今競爭相當(dāng)激烈的社會我們獲得成功的永恒的真理。
合作作文 篇2
每當(dāng)我想起那個月黑風(fēng)高的夜晚，我的心里便思緒萬千。
今天，如往日一樣，晚飯后，我出去玩了一會兒，便回家睡覺了，但我?guī)еz絲睡意進入夢鄉(xiāng)的時候，突然一個沉重的電話鈴聲打破了我的夢境，一個噩耗使我徹底清醒了。媽媽讓我趕緊把衣服穿好，對我說：“外太婆去世了”我傷心的哭了起來。爸爸開著車，我們來到了舅婆家，看到了全身披著白布的外太婆，所有人低聲痛哭，這個沉重的打擊，讓我許多天都吃不下飯、睡不著覺。當(dāng)我一想到外太婆以前對我那么好，有什么好吃的都留給我，可我以后再也不能給外太婆講故事了。這時眼淚便不住的往下流。特別是外婆，眼睛都哭腫了，每天茶不思飯不想的。再過幾天，我們就要去給外太婆上墳了，我覺得到了那個時候，所有人的眼淚又要hold。
每一個人，總有死的那一天，我們要把有限的生命，做出無限的成就，我們的死不能輕如鴻毛，要重于泰山。在人生中做出有價值來。
合作作文 篇3
在一個驕陽似火的夏天，太陽火辣辣的，像個大火球，把樹葉都曬蔫了，烏鴉大哥和烏鴉小弟正好去非洲旅游。
在去非洲的路上，它們兄弟倆太渴了，就準備去找水。忽然，烏鴉小弟看見一個瓶子，可是不知道里面是什么。于是它往前飛了幾步，看見里面竟然有水，它就對哥哥大聲地說：哥哥，這里有水！你快來呀！還沒等它說完，哥哥就已經(jīng)像火箭一般飛來了。它找到了一根丟棄的吸管，準備用這現(xiàn)代工具來喝瓶中的水�？墒菦]想到瓶子里的水太少了，吸管放下去，還喝不到水。它眼珠子一轉(zhuǎn)，一個辦法就出來了，可以讓弟弟用老祖宗的辦法找石子往瓶子里扔，這樣，水就把吸管淹沒了，就能喝到水了。弟弟半信半疑地試了一下，真是喝到了水�？粗约旱艿軡M頭大汗的樣子，哥哥不忍心讓它喝不到水，就讓它去喝水，自己扔石子。就這樣，它們通過了自己的努力，最終喝到了甘甜可口的水。
通過這件事，我懂得了遇到困難我們勇敢面對，不要隨便放棄，并且要相互幫助，還要動腦筋努力想辦法，把問題全都解決掉。
合作作文 篇4
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！边@句話告訴了我們合作的力量。在日常生活中，我們也需要合作，合作的力量是巨大的。
第一次集體合作是運動會中的女子八字跳，一共有十五個人參加了比賽。那次的比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，一個個都發(fā)揮地很好。最后，產(chǎn)生了奇跡，取得了一百六十一的好成績。這些都離不開我們團體之間的合作，也離不開我們背后的努力。第一次，我感受到了合作的力量。
第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點就是團體之間配合默契，也就是合作。你運球，我守攔，他投球，每個人的分工明確，取得了不錯的成績：三比零。那些女生的確很強，不然老師是不會讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球；有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿，想把球搶去；有的直接和我們班同學(xué)抓著一個球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過分了！但我是個門外人，也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個也沒有投進。合作的力量是巨大的。我相信，男生們齊心協(xié)力，籃球比賽一定可以取得好成績！
第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學(xué)們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺得隊太散了，便讓我們再跑一圈！第三圈，我們學(xué)聰明了，不趕快，關(guān)鍵是隊伍不亂。路上我們整了整隊，怕有同學(xué)跟不上，又讓在對外的葛垚、鞏一澄歸隊。終于在我們的努力下，隊伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲�。如果同學(xué)們自顧自跑的話，我們是跑不齊的。所以說，集體是需要團結(jié)的，是要合作的！
合作的力量真大，如果沒有五根手指的合作，我就會拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書上所說的那樣，“合作無處不在，無時不有。”
合作力量大！
合作作文 篇5
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，”這讓我想起，在一年級時有一天，天氣晴朗，陽光明媚，校園里組織了一次拔河比賽，我就是藍隊中的一員。
首先，我們紅藍各隊進入賽場，發(fā)令員高聲喊道：“請隊員做好準備，比賽馬上就要開始了！”當(dāng)時我緊張的心驚肉跳，很害怕，可是旁邊的好朋友李子杰對我說：“朋友，別害怕，友誼第一，比賽第二，我們只要齊心協(xié)力，一定能夠所向披靡。”于是我鼓起勇氣，拿起那根又粗又長的麻繩，就在這時，只聽一聲哨響，發(fā)令員說：“比賽正式開始！”隊員們聽到之后，都用九牛二虎之力拼命的拉，我也不例外，我身子向后，手緊緊地抓著繩子，生怕打滑。雖然紅方的隊員比較高大強壯，但我們很心齊，我們面對面的同學(xué)雙手交錯，雙腳頂著前后兩個隊員，防止打滑，就這樣我們齊心協(xié)力的喊著：“一二，加油！一二，加油！”旁邊沒有上場的同學(xué)們也鼓足聲音給我們加油助威，好像是用吶喊聲給我傳遞力量似的，我們?yōu)榱私o班級爭光，所有人一條心，努力合作。
最終我們勝利了，從那次我知道了“人心齊，泰山移”的'道理！
合作作文 篇6
人的一生中，無論什么階段，學(xué)習(xí)都是不可或缺的事情，尤其對身處求學(xué)階段的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)課業(yè)是本分，也是進步的必經(jīng)之路。至于興趣，貌似與學(xué)業(yè)截然不同，實際上卻是息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)課業(yè)的過程中，逐漸培養(yǎng)興趣，有了興趣之后，才能進一步的去逐層探討與深入鉆研。
我認為，學(xué)習(xí)是一種充實自我的好方法，無論在學(xué)�；蛟趹敉�，都是學(xué)習(xí)的場所。學(xué)習(xí)的多樣性不只在書本上找得到，在許多才藝類的科目也無所不在，例如：體育方面的球類運動、美術(shù)方面的繪畫創(chuàng)作等等。置身于學(xué)校里、班級中，經(jīng)常聽見許多學(xué)生對課業(yè)的微詞，不是學(xué)習(xí)過程無聊，就是學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味。其實這些都是內(nèi)心對學(xué)校課業(yè)的排斥抗拒所衍生出的抱怨及不耐煩，在這種心態(tài)作祟之下，有些人因為無法忍受，便會放棄學(xué)習(xí)。目前許多學(xué)者推行多元教育，其目的就是期望對學(xué)校課業(yè)興趣缺缺的人，可以另辟蹊徑，開創(chuàng)出自己的一片天地，也對社會有所貢獻。
每個人的興趣都不盡相同，興趣不一定只能是單方面 的，也可以加入學(xué)習(xí)的元素，例如：對籃球有興趣的人，可以和志同道合的同伴一起鉆研球技或者分享學(xué)習(xí)心得；對閱讀有興趣的人，可以以文會友，共同討論書籍的內(nèi)容、互相推薦值得一讀的好書；對大自然有興趣的人，可以與興趣相投的人，一起體會“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”的情懷。這些都是學(xué)習(xí)與興趣融合的例子。
當(dāng)學(xué)業(yè)與興趣不相符合的時候，又要如何調(diào)整呢？在學(xué)習(xí)課業(yè)的過程當(dāng)中，也許會碰到瓶頸或遇到挫折，但其實這都只是一個歷程， 重要的是，要在學(xué)習(xí)當(dāng)中，培養(yǎng)出專注力，也就能在面對各種挑戰(zhàn)時，繼續(xù)前進。以前學(xué)數(shù)學(xué)時，我的腦袋里常常出現(xiàn)一種想要放棄的想法，認為數(shù)學(xué)在各方面真的都太艱澀了，而我連簡單的方程式都演算不好。還好我平時喜歡解答益智類的題目，于是我試圖把這兩者連結(jié)在一起。把各種數(shù)學(xué)難題，看成有趣的益智題目； 把自己看成像偵探一般，抽絲剝繭，找出最后的謎底。此后每當(dāng)我面對數(shù)學(xué)難題時，感覺都像在解答動腦筋的題目，眼前的數(shù)字不再像以前那樣混亂，思緒變得清晰，解題時也較為輕松，對數(shù)學(xué)不會再有放棄的念頭了。在結(jié)合了學(xué)業(yè)與興趣之后，我對數(shù)學(xué)的恐懼完全克服了。
在面對學(xué)業(yè)與興趣時，最重 要的就是要持之以恒，并且找到兩者之間能讓自己有意愿主動學(xué)習(xí)的推力，否則面對自己排斥的事情，也只能強迫自己去接受吧！期待還沒有將學(xué)業(yè)與興趣結(jié)合的人，能對課業(yè)培養(yǎng)出濃烈的興趣，替興趣注入學(xué)習(xí)的養(yǎng)分，使自己的學(xué)業(yè)與興趣向理想的方向茁壯與邁進。
合作作文 篇7
1.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
2.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
3.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
4.丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
5.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
6.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
7.本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
8.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
9.題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。
10.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
11.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
12.整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
13.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
14.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
15.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
16.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
17.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
18.重點突出，中心明確，立意鮮明。
19.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
20.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
合作作文 篇8
俗話說：“獨木不成林”，如果要完成一件事，靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的話，即使他有三頭六臂，成功的幾率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團結(jié)合作。我也有和別人合作過的經(jīng)歷。
放暑假后的第二天，天氣晴朗，萬里無云，是個難逢的好天氣。這天我早早地起了床，尋思著做一件有意義的事。對了！我靈機一動，賣報紙唄！既可以鍛煉我的鍛煉，又能賺到一些零花錢。好，說干就干！我從我的錢包里拿了一些零花錢，向家里人打聽了進報的地點后，就準備出發(fā)。可我轉(zhuǎn)念一想，不能自己一個人賣吧？又要拿報，又要收錢，肯定忙不過來。于是，我拿起了電話，向好朋友葉葉發(fā)出了邀請，葉葉滿口答應(yīng)了下來。我們約好在進報的地方見面。當(dāng)我氣喘吁吁地跑到進報地點時，正好8點，許多報販早已等待著了。等到報紙一到，人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙，不然我們就無法實行計劃了。
搶到報紙后，我們首先來到一個熱鬧的地方——龍馬大商城。
離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓(xùn)練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點。要是把我復(fù)制20個參賽，準能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們?nèi)鄙賵F隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學(xué)會了互相鼓勵。一直訓(xùn)練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實話，練到后來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓(xùn)練。
不知練了多長時間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝泉已經(jīng)被摔破了，腿脖子都腫了，現(xiàn)在自己的全身都濕透了。
我們一直都在訓(xùn)練著，直到比賽那天。這場比賽我們得的第三名，這個成績雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。
合作作文 篇9
有句名言說得好：“成功在于合作�！比ツ晔罴偌匍g，我和我的伙伴一起快樂地做菜，一起合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風(fēng)和日麗的夏天，我和我的伙伴玩了整個中午，玩累了回家后，什么也不顧，先找點東西來填填肚子。我打開我的小吃庫，只剩下一塊肥肥的肉、一把生菜、幾根辣椒，于是我倆商量了一下，咱們做道菜。
說干就干，“你洗辣椒”“我切肉”我拿起肉來切，“咚、咚、咚……�！�，大塊肉被我切成了四四方方的小塊肉，再切，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒后，也左一刀，右一刀，切完了！
“開氣”、“倒油”，不一會兒，鍋就“噼里啪啦”地響起來，油花四濺……“放肉！”我把肉放進鍋內(nèi)，肉在鍋里東跑跑、西跑跑，好像在說：“燙死我了！”“放辣椒”，我們把辣椒也倒入鍋中，“放鹽”、“放味精”。不一會兒，我們的菜完成了！
擁有合作，才能擁抱成功。
一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，這時就需要“風(fēng)浪的推動，我們才會趕上成功的航船！
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