【必備】小組合作作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小組合作作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小組合作作文 篇1
開學(xué)不久的一天，老師說：“馬上就要舉辦三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們一定要努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取獲得名次，為班級(jí)爭(zhēng)光�！蔽耶�(dāng)時(shí)在心里暗暗下決心：一定要好好鍛煉跳繩，為班級(jí)爭(zhēng)光。我們每天一下課，全體跳繩隊(duì)員就練習(xí)跳大繩，到我的時(shí)候，我就在心里默默地?cái)?shù)：一、二、三GO，可是到了大繩下，我又退回來(lái)了，這時(shí)我的耳邊傳來(lái)了老師和同學(xué)的加油聲，我就又鼓起勇氣，終于，我跳過去了，旁邊傳來(lái)一陣歡呼聲。這時(shí)，我激動(dòng)極了，心里別提有多美了。還有幾位同學(xué)也克服了種種困難，跳過去了。
通過幾個(gè)星期的努力，我們男子大繩隊(duì)有了更好的合作，我們可以連跳了。相信在我們大家共同努力下，二六班跳繩一定會(huì)取得好成績(jī)！
小組合作作文 篇2
“喂！”我煩躁的丟下手中的筆，看了看因同桌無(wú)意間碰到我的`胳膊而導(dǎo)致我寫錯(cuò)的字，順手拿過一只鉛筆在桌上畫下一條“三八線”，轉(zhuǎn)頭望向同桌說：“看好你的手！別過界！”
“無(wú)聊！”同桌卻無(wú)所謂。正當(dāng)我想要生氣時(shí)，班主任拿著課本走進(jìn)了教室，布置起下午的作業(yè)：“同學(xué)們，課本上這是三種常見的葉子，每一個(gè)小組都要采摘拿來(lái)做標(biāo)本，但是要注意安全”老師的話音剛落，我就跑到了教學(xué)樓后的一塊草坪，開始低下頭尋找，“我一定要比她快！”，我想。一分鐘兩分鐘三分鐘烈日當(dāng)空，我拖著疲憊的身子卻一片葉子也找不著，轉(zhuǎn)頭往向同桌，她的手上拿著四片葉子，頭上的汗被陽(yáng)光反射得有些反光，我疑惑地問道，“老師不是要找三種葉子而已嗎，你怎么拿了四片？”她抬頭望了我一眼，回應(yīng)道：這只有兩種而已，還有兩片葉子是給你找的�！蔽冶凰脑捙靡魂囆呃�，卻依舊固執(zhí)，指了指那邊的大樹沖她說：“休息去吧，還有一種交給我了�！蔽鐣r(shí)的陽(yáng)光總是變著法的考驗(yàn)著人的意志，我只覺得火燒般熱得難耐。“我?guī)湍惆�！”抬起頭，同桌從陰涼的大樹下走過來(lái)，身影在日光下越來(lái)越大
“這次的任務(wù)每一個(gè)小組都完成得不錯(cuò)，我不僅要你們合作，更想讓你們學(xué)會(huì)如何互助”老師的聲音在教室里反復(fù)回蕩，格外響亮。
我把桌上的“三八線”用橡皮擦認(rèn)真的擦掉，同桌笑了笑對(duì)我說：“喂！我過界了哦！”
“呵呵呵-----”
小組合作作文 篇3
這幾天，我們班再次開展了小組合作學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們組學(xué)習(xí)的熱情從高慢慢的變低了。
因?yàn)殚_始時(shí)，大家都很好奇，我們上課也有了許多變化：每節(jié)課上課前，班長(zhǎng)會(huì)先說：“請(qǐng)同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備，起立，呼號(hào)!”然后我們?nèi)w同學(xué)就起立呼號(hào)：“合作學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，耶!”然后班長(zhǎng)再說：“現(xiàn)在請(qǐng)xx老師給我們導(dǎo)課�！比缓缶蜕险n了。
我覺得這樣很好，好在可以讓那些不夠精神的同學(xué)呼號(hào)后更加精神，也可以讓我們的心情好轉(zhuǎn)許多，這個(gè)方法很好!
剛剛說道我們小組的學(xué)習(xí)熱情從高變低，是因?yàn)榻M內(nèi)有些成員上課不聽講，和別的組的成員玩耍、講話，我覺得這樣子不但學(xué)不到知識(shí)，而且也害了自己，得不到什么好處，所以我希望我們小組的所有成員都可以上課認(rèn)認(rèn)真真的聽課，成為我們班級(jí)里面最優(yōu)秀的小組。
其實(shí)，我覺得這樣小組合作學(xué)習(xí)是很好，我還是覺得，雖然合作學(xué)習(xí)是很好，()但是座位圍坐在一起也方便一些同學(xué)講小話了。
在數(shù)學(xué)課上，我們小組討論、分配任務(wù)，更加方便了，只要聚在一起就可以了。
在語(yǔ)文課上，也是這樣，更方便于討論了。
所以，這樣做，雖然有壞處，但是好處比壞處更多。
我認(rèn)為是很好的。
希望我們的小組合作學(xué)習(xí)能繼續(xù)延遲下去。
小組合作作文 篇4
自從老師分了小組后我們組就喜怒哀樂樣樣俱全了，有陶文卓、戴誠(chéng)這個(gè)“活寶”給我們組增添了許多歡聲笑語(yǔ)，讓我們枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活變得有趣了，但是有一件事讓我又怒又哭笑不得！
這件事發(fā)生在星期四打掃衛(wèi)生的時(shí)候。我還像往常一樣先給他們分配任務(wù)，“陶文卓到垃圾，胡雪涵123組，陳志遠(yuǎn)456組，我789組，張舒雯小房間，戴誠(chéng)前后兼打雜。Go,Go想回家的快��！”在我的一聲令下，組員便都開始了值日。陶文卓還不情愿的一屁股坐在地下，耍無(wú)賴的說“我不要倒垃圾！”戴誠(chéng)說“那我們一起去就是了”我便同意了。過了5分鐘后他們倆回來(lái)了，看他們氣喘吁吁的樣子我便讓他們休息一會(huì)，可是發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，“垃圾桶呢？”我詢問著他們，陶文卓和戴誠(chéng)笑得快要憋死的說“垃、垃圾桶掉進(jìn)了大、大垃圾桶，哈哈！”我聽的一頭霧水，霎時(shí)，我明白了，用我那河?xùn)|獅吼般聲音叫道：“你們今天不把垃圾桶從大垃圾桶里撿回來(lái)，就甭想—走—了！”我氣沖沖的把他們趕了下去，自己也忍不住笑了起來(lái)，想：這么無(wú)語(yǔ)的事情除出他倆，還有誰(shuí)能干的出來(lái)，如果湯老師明天發(fā)現(xiàn)垃圾桶不在了會(huì)有什么反應(yīng)。10分鐘過去了······我們也打掃好了，可是他們還沒回來(lái)，胡雪涵奸笑道：“莫非，他們也掉進(jìn)了大垃圾桶？”當(dāng)我們剛出門口，全體尖叫“啊——”，他們竟然、竟然在門口站了十分鐘也沒下去撿垃圾桶，我崩潰了！其他人也一起把他們“押”到了垃圾桶旁邊，只見他們一只手捏住鼻子，表情厭惡的用手撿起了它，這才平安無(wú)事的回家了。
瞧，這就是我的組員！
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