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      合作作文

      時(shí)間:2021-11-03 16:00:40 合作 我要投稿

      【精華】合作作文錦集10篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的合作作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】合作作文錦集10篇

      合作作文 篇1

        今天,老師讓我們每個(gè)小組編演童話(huà)。一開(kāi)始,我們就開(kāi)始商量。

        最終,被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開(kāi)始反對(duì)了。

        一轉(zhuǎn)眼,兩周過(guò)去了。我們的腦子一片空白,想不起選什么節(jié)目。這時(shí),我想到了一本書(shū)正合適,叫“澡缸里的國(guó)王”。

        問(wèn)過(guò)大家后,小組里的人只能無(wú)奈地同意,因?yàn)槊魈炀烷_(kāi)演了。我嗎還都不會(huì)背臺(tái)詞,還沒(méi)練習(xí)過(guò)。

        明天,一眨眼就過(guò)去了。第一組表演完了,該第2組了,眼看就要到我們了,我的手很熱,都流汗了!

        現(xiàn)在,我的臺(tái)詞還不熟,生怕演不好。接下來(lái)就是我們了。

        我的砰砰直跳,緊張的要命。前幾名同學(xué)演完,就該我演了。戰(zhàn)在上面,我念著詞,念著念著,我就忘詞了,我快急瘋了。

        突然,有一名同學(xué)搶我的詞,我才能退場(chǎng)。這時(shí),我才平靜了下來(lái),

        通過(guò)這次童話(huà)劇,讓我意識(shí)到了小組要互相團(tuán)結(jié),友愛(ài)。

      合作作文 篇2

        去年,六一兒童節(jié)的前幾天,班主任宣布:六一兒童節(jié)時(shí)要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),有長(zhǎng)跑有……大家都可以報(bào)名。后面的話(huà)我都沒(méi)有聽(tīng)清楚了。因?yàn)槲彝耆兆碓谧晕业氖澜缰,長(zhǎng)跑是我的體育強(qiáng)項(xiàng),如果我出馬的話(huà),應(yīng)該可以拿到名次,可一想起枯燥無(wú)味的訓(xùn)練,使我厭煩不已,我還是不參加了。放學(xué)后,我跟好朋友婉秋說(shuō)了我的想法。婉秋聽(tīng)了后并沒(méi)有做聲,只是“哦”,“嗯”應(yīng)付了我?guī)拙洹5诙,我一?lái)到學(xué)校,婉秋就下達(dá)了“挑戰(zhàn)書(shū)”:“歐陽(yáng)睿靜,你敢不敢跟我來(lái)爭(zhēng)長(zhǎng)跑名額?”我驚愕的看著她,心想:你是我們班有名的“慢跑”隊(duì)員。由是我說(shuō):“不會(huì)吧?憑你?”“怎么,你認(rèn)輸了?”她有點(diǎn)輕蔑地說(shuō)。“不是!”我不服氣地回答。“那我們就來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一下吧!”她的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了敵意!昂冒!“我胸有成竹地應(yīng)戰(zhàn)!薄胺艑W(xué)后操場(chǎng)上見(jiàn)!”“OK!”我一口答應(yīng)。放學(xué)后,我們一起出現(xiàn)在操場(chǎng)上。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們并列在一條線(xiàn)上,后來(lái),距離拉開(kāi)了。當(dāng)我汗流浹背地反過(guò)頭來(lái)看她,她不僅汗水濕透了全身,而且雙手捂著胸口氣喘吁吁,好像難受極了,但她還是奮力地跑著。瞧,她這個(gè)樣子還和我比,我不禁露出一絲勝利者的得意。就這樣,她還是像中了邪似的,天天跟著我跑著。經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練,越來(lái)越找到了感覺(jué),狀態(tài)也進(jìn)入最佳時(shí)期。終于,比賽的日子來(lái)到了,在比賽的前一天,我才知道全班只有一個(gè)名額,婉秋替我報(bào)了名,自己卻沒(méi)有參加。我找她問(wèn)個(gè)明白。她微笑地說(shuō):“睿靜,我知道我跑不過(guò)你,但是前幾天看著你猶豫不決的樣子,只好用激將法,激起你的斗志。姐們,加油呀,希望你馬到成功!”我恍然大悟,感動(dòng)她的用心良苦。最后,在比賽中我懷著那一份感動(dòng),最先沖到了終點(diǎn)。望著那一張獎(jiǎng)狀,我知道其中有一半是婉秋的,當(dāng)初如果沒(méi)有她的“合作”,也就不會(huì)取得這樣好的成績(jī)。我會(huì)將這一份感動(dòng)永遠(yuǎn)藏在心中,對(duì)這份友誼更加珍惜。

      合作作文 篇3

        俗話(huà)說(shuō):“攜手合作,團(tuán)結(jié)力量大。”透過(guò)合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報(bào)告,也可 能是參加一項(xiàng)比賽……上述這些例子,都說(shuō)明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金!敝灰梅止ず献鳎闶窃俅蟮睦щy也能克服。

        分工合作的道理,不只人類(lèi)曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲(chóng),雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵,一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi) 家園的工作……瞧!他們多么團(tuán)結(jié)!也因此,每只幼蟲(chóng)得以健康的長(zhǎng)大,在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹,也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。

        但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì),必定會(huì)天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅……由此, 我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量,藉由互助,讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),讓世界安定下來(lái)。

        合作是一們很重要的課題,而且對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,雖然練 習(xí)時(shí)間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節(jié)中,都是獨(dú)特而不可或缺的。

        在合作方面,我固然還有很多要學(xué)習(xí)的,但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些個(gè)中奧妙了。加油!期望在未來(lái)的日子里,我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人,一起分工合作,做好每一件事。

      合作作文 篇4

        俗話(huà)說(shuō)的好:獨(dú)木不成林,只有千萬(wàn)棵樹(shù)木聯(lián)結(jié)在一起,才能組成茂密的樹(shù)林。一花不成春,只有千萬(wàn)朵春花壓枝頭,才能春色滿(mǎn)園。所以在生活中哪一件成功的事不是合作得來(lái)的。

        有一天,我實(shí)在是沒(méi)事做,只好拿一顆糖去看螞蟻搬糖。我把包裝打開(kāi),把糖放在了離螞蟻家不遠(yuǎn)的地方。沒(méi)過(guò)多久,一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái),只見(jiàn)它津津有味地品嘗著糖的味道,這只小螞蟻想把糖搬進(jìn)窩里讓大伙都嘗嘗。可是一只小螞蟻的力量怎么能搬動(dòng)對(duì)它來(lái)說(shuō)龐然大物的糖呢?小螞蟻跑回洞里,我想它是去找救兵來(lái)幫忙了吧。果然,過(guò)了一會(huì)兒,這只小螞蟻率領(lǐng)著一支螞蟻軍隊(duì)出來(lái)了,急匆匆地跑到糖旁邊,生怕別的動(dòng)物搶走了,它們配合地天衣無(wú)縫,指揮的指揮,搬糖的搬糖,就這樣“龐然大物”被螞蟻軍高高舉在頭頂,“嘿呦嘿呦”地喊著口號(hào)搬會(huì)了家。

        在我們班里,合作的事情太多了,比如有次語(yǔ)文老師讓版報(bào)社的同學(xué)們把版報(bào)分成兩部分,一部分是我的理想,另一部分是我的童年,但這兩部分版報(bào)需要全班同學(xué)合作完成,因?yàn)榇蠹叶家獙?xiě)自己的理想和夢(mèng)想。版報(bào)社的分工很明確,有的同學(xué)來(lái)設(shè)計(jì),有的同學(xué)來(lái)畫(huà)畫(huà),有的同學(xué)準(zhǔn)備材料并組織同學(xué)們來(lái)寫(xiě)內(nèi)容,當(dāng)然,大家都非常積極地參加了活動(dòng),并且認(rèn)真的寫(xiě)了內(nèi)容。通過(guò)同學(xué)們的合作和努力,我們的版報(bào)終于做好啦!我覺(jué)得我們班的版報(bào)是最漂亮的,因?yàn)檫@是我們共同努力的結(jié)果!

        生活讓我明白了“人心齊,泰山移”,在困難面前合作力量最大!

      合作作文 篇5

        競(jìng)爭(zhēng)是古往今來(lái)一個(gè)永恒的話(huà)題,人之所以取得如此輝煌的成就,其內(nèi)在因素就是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)是一切活力的源泉,平淡的人生是毫無(wú)意義的,沒(méi)有有奮斗目標(biāo)的人形如死尸,沒(méi)有你追我趕氣氛的集體沒(méi)有絲毫競(jìng)爭(zhēng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中我們學(xué)會(huì)拼搏,于是在工作中,我們鍥而不舍;在學(xué)習(xí)中,我們更是奮起直追。生命的樂(lè)趣源與競(jìng)爭(zhēng),所以讓我們拿起武器在疆場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn),殺出重圍,展現(xiàn)雄姿英發(fā)。

        我們要做初升的太陽(yáng),放射萬(wàn)丈光芒;我們要做堅(jiān)韌盛開(kāi)的傲梅,散發(fā)陣陣幽香;我們要做空中倔強(qiáng)的雄鷹,閃爍理性的光輝,競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)吧,青少年們,我們馳騁競(jìng)爭(zhēng)的草原,我們遨游知識(shí)的海洋,我們騰云駕霧拼搏于廣袤無(wú)垠,我們揚(yáng)鞭策馬于海闊天空,奮斗吧,青少年,讓你的生命絕不僅僅只是來(lái)過(guò),而是存在過(guò)。

      合作作文 篇6

        “大掃除嘍!”同學(xué)們歡呼起來(lái),興沖沖地扛著掃帚,拎著拖把,拿著抹布,全副武裝,熱火朝天地干了起來(lái)。

        為了迎接校領(lǐng)導(dǎo)的檢查,同學(xué)們可謂是盡心盡力,一絲不茍,半點(diǎn)怠慢不得。瞧瞧,今天的陸詩(shī)宇可真是脫胎換骨!亂糟糟的雞窩頭被梳理得整整齊齊,臉上的黑妝已清洗干凈,一雙“黑爪子”也變成了白白胖胖的“豬肘”……不愛(ài)干凈的他今天總算痛改前非了。不止這樣,以往懶惰得能和“豬豬”比美的他竟也勤勞起來(lái),拿著一塊抹布蹲在地上,專(zhuān)心致志地擦著墻角的灰塵,看到有污點(diǎn)的地方,用手指套著抹布,使勁地抹著,那么認(rèn)真,那么起勁。

        再看看王濤和蔣奕鵬,他們倆一個(gè)拿著長(zhǎng)尺量,一個(gè)排桌子。你們一定認(rèn)為,排桌子太容易了,是個(gè)輕松活兒。不過(guò),如果你是當(dāng)事人,一定會(huì)大跌眼鏡的。王濤拿著長(zhǎng)尺量好桌子間的隔距,把尺子倚在課桌上,蔣奕鵬看著數(shù)字小心翼翼地移動(dòng)桌子,生怕有絲毫差錯(cuò)。他們倆就像是一絲不茍的工程師,要求把工作做到最精確,真是稱(chēng)職!經(jīng)過(guò)一番努力,課桌被排得整整齊齊,就像是一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍,這可都是咱們的王濤和蔣奕鵬調(diào)教有方。

        其他同學(xué)也是你幫幫我,我?guī)蛶湍悖еy(tǒng)一的目標(biāo)一起努力著……

        在同學(xué)們的精心打扮下,教室可真是煥然一新哪!雪亮的玻璃上映著同學(xué)們天真爛漫的笑臉;地板擦得倍干凈,一塵不染;黑板報(bào)出得精美無(wú)比,那一個(gè)個(gè)跳躍的文字充滿(mǎn)了朝氣與活力;“快樂(lè)閱讀”洋溢著濃濃的書(shū)香,滋潤(rùn)著我們的心靈,再滲透著吊蘭與紫羅蘭的清香,真是沁人心脾哪……這些可都是老師和同學(xué)們互相合作的勞動(dòng)結(jié)晶呢!

        領(lǐng)導(dǎo)們一進(jìn)教室,個(gè)個(gè)都贊嘆不已,聽(tīng)得同學(xué)們心里都是一個(gè)味兒:甜!

      合作作文 篇7

        今天,我們帶著各自的資料和工具來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備一起辦板報(bào)。

        終于等到下午德育課了,我們靜靜地等待“號(hào)令”。只聽(tīng)楊樂(lè)源喊了一聲:“開(kāi)始!”我們便熱火朝天地干起來(lái)了。

        只見(jiàn)程露使勁握著一只鉛筆,在紙的左上角快速地畫(huà)了一個(gè)拱形。我用藍(lán)色油畫(huà)棒在拱形兩邊各畫(huà)了一朵云。而陳飛宇在拱形內(nèi)涂紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫其中不同的顏色的彩鉛。杜曉把手機(jī)的文件整理好,在邊上畫(huà)出美麗的邊框。我在彩虹上寫(xiě)出幾個(gè)蘿卜體的字……

        這時(shí),葉老師請(qǐng)我們下去排練國(guó)旗下講話(huà)。所以,我把后面的任務(wù)交給了程露他們。

        我們?cè)诓賵?chǎng)上熱火朝天地排練,他們?cè)诮淌依锫耦^苦干地寫(xiě)。我雖然在排練,但是“身在旗臺(tái)心在室”,時(shí)刻惦記著我們組的板報(bào)。

        時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,排練終于結(jié)束了,我們迫不及待地跑上樓。

        當(dāng)我坐下時(shí),發(fā)現(xiàn)我們組的板報(bào)又變成原樣了。我問(wèn)程露這是怎么回事。程露道:“你下去可安逸了!上面有用的人都走光了,就留下我們幾個(gè)!看!這彩虹畫(huà)那么細(xì),你就往上寫(xiě)字……”“那就快點(diǎn)呀!”我說(shuō)道。

        “收‘報(bào)’了!”楊樂(lè)源大喊。我們組的“半成品”就這樣推了上去。果然,我們組的分?jǐn)?shù)只有五十分,排名倒數(shù)第三。

        不過(guò),合作真快樂(lè),讓我感受到了同學(xué)之間的友誼,我深?lèi)?ài)著這次緊張的活動(dòng);一次讓人感受到團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。

      合作作文 篇8

        一場(chǎng)籃球比賽的勝利是全體每個(gè)隊(duì)員相互協(xié)作的成果,一棟建筑的完美竣工,是全體工人共同努力的成果,一個(gè)集體的榮譽(yù)是每一位成員爭(zhēng)取的,結(jié)果這一個(gè)又一個(gè)的事實(shí)告訴我們合作往往促使我們走向成功。

        合作還潛移默化的,和成功聯(lián)系在一起,這就像一根筷子容易被折斷,但是跟筷子和20根筷子就不那么容易了,小小的寓言故事,揭示了合作的力量,假如說(shuō)10根筷子單獨(dú)的'拿出來(lái),他們都會(huì)被不費(fèi)力氣的,一根根折斷,通過(guò)合作組成的集體他有著他每一個(gè)元素所不具備的本領(lǐng),因此合作使我們更加強(qiáng)大。哲學(xué)上講,系統(tǒng)作為一個(gè)整體,具有它每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的功能及一加一大于二,它的成立是有條件的及系統(tǒng)的各個(gè)要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用,他強(qiáng)調(diào)整體功能不是部分簡(jiǎn)單的相加這里變突出了合作的重要作用,如果系統(tǒng)之間各個(gè)要素不同結(jié)協(xié)作每個(gè)人都要獨(dú)立獨(dú)行,那么他們的努力就很有可能相互抵消,所以系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要從整體出發(fā),把各個(gè)要素聯(lián)合起來(lái)考察優(yōu)化組合充分考慮個(gè)體中的每一個(gè)部分時(shí),每一個(gè)部分都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),這里面便提到了,合作共贏(yíng)。

        在生活中我們要善于合作,那將會(huì)促進(jìn)我們成功!

      合作作文 篇9

        我特別喜歡和朋友合作,因?yàn)榕c朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長(zhǎng)過(guò)程里,與朋友合作的次數(shù)就像葡萄園里的葡萄一樣,數(shù)也數(shù)不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和小伙伴們抱著足球,一窩蜂似的奔向賽場(chǎng)。首先選隊(duì)友,用猜拳的方式來(lái)決定,我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)對(duì),與藝彬在一對(duì)。藝彬動(dòng)作敏捷,球技好,我們都稱(chēng)他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對(duì),我們個(gè)個(gè)生龍活虎,龍騰虎躍。

        比賽開(kāi)始,先由對(duì)方發(fā)了個(gè)吊高球,球還沒(méi)有落地,藝彬就一馬當(dāng)先,對(duì)準(zhǔn)球就猛地一腳,球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過(guò)球不慌不忙地帶球前進(jìn),不料對(duì)方球員苦苦緊逼。我?guī)缀蹩刂撇涣饲,靈機(jī)一動(dòng),做了個(gè)假動(dòng)作,對(duì)方球員誤以為我要傳球給藝彬,都不約而同地跑去防守藝彬,我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅,志毅像一匹脫韁的野馬,帶著球直奔對(duì)方球門(mén),對(duì)方守門(mén)員以為志毅要射門(mén),死死地盯著志毅的一舉一動(dòng)。這時(shí)志彬剛好趕到,志毅趁勢(shì)把球傳給藝彬,藝彬猛地一個(gè)“獅子甩頭”,球猶如箭一般飛入對(duì)方球門(mén),我方領(lǐng)先了1分。

        “團(tuán)結(jié)就是力量”果然如此,在我們的共同努力下,勝利女神終于降臨我們,大家樂(lè)得歡呼雀躍,手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容,我覺(jué)得天空更藍(lán)了,白云更白了,花兒更艷了,一切都是那么美麗!

      合作作文 篇10

        有一游戲名為“山羊過(guò)獨(dú)木橋”,兩人從橋的兩端相對(duì)而行,相遇,對(duì)抗,最終一人落橋,另一人勝利。殊不知,世上仍存在另一種過(guò)橋方式:相遇,擁抱,轉(zhuǎn)身?yè)Q位,用合作換取雙贏(yíng)。

        世界那么大,人與人相遇實(shí)屬不易,何必非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢?在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱,以合作求共贏(yíng)。

        沿著歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋,追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國(guó)。刀光劍影,群雄爭(zhēng)霸,逐鹿中原。是什么使趙國(guó)在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪。廉頗和藺相如和諧相處,武有廉頗,文有藺相如,二人相互配合,救趙國(guó)于水深火熱之中,拒強(qiáng)秦予國(guó)門(mén)之外。假使廉頗與藺相如為爭(zhēng)職位高低不斷沖突,那趙國(guó)內(nèi)部定不能安定。國(guó)不安定,敵國(guó)的侵占是輕而易舉的,只怕趙國(guó)就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃吧。正是由于兩人的合作,才贏(yíng)得趙國(guó)國(guó)泰民安的局面,而他們的美名,也能流傳至今。

        “滾滾長(zhǎng)江東逝水”。歷史的浪花淘出一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛,與將才間的道力合作離不開(kāi)關(guān)系。你看,張良善將將,韓信善將兵,二人配合,才有“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外的成功,”才有漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒(méi)有他們二人的合作,任憑劉邦如何多智多謀,也是無(wú)法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下,自刎烏江的,張良與韓信的擁抱與合作,不僅使他們建立不朽的功業(yè),更使歷史的星空中多顆熠熠閃爍的王朝之星。( )

        硝煙彌漫,國(guó)之危亡,何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的抗日年代,與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭(zhēng),攜手合作,使抗日隊(duì)伍不斷壯大,終把日寇趕出國(guó)土。若是沒(méi)有兩黨的親密合作,那日寇的鐵騎定將中國(guó)國(guó)土全部踐踏,那我們又如何迎來(lái)新中國(guó)的成立,我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,才為抗日的勝利奠定基礎(chǔ),使中國(guó)有實(shí)力傲立于世界之林。

        我們應(yīng)明白,“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”。在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱,以合作換取雙贏(yíng),去迎接美好的春天,才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái)。

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