【推薦】合作作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的合作作文8篇,歡迎大家分享。
合作作文 篇1
合作(評委老師您好,這是我一篇突發(fā)靈感的寓言故事,雖然故事很簡短,但我知道寓言是要求簡短的,希望您能帶著童心來看哦!)一天,一只獅子正悠閑的邊吹著口哨,邊唱著小曲兒,在森林溜達(dá)。忽然,碰到了狐貍和驢!拔,你們倆給我站住!”獅子叫道,“說什么呢?”“哦,是獅子大王呢!我們正商量著怎么一起合作捕獵呢!焙倱屜然卮鸬馈*{子一聽這恭維,馬上變了臉色,笑著說:“太好了,我也正找合伙人呢,那不如我們?nèi)齻(gè)一起吧,這樣可以捉到很多獵物的,你們跟本大王一起,可以占很多便宜的!焙偤腕H知道獅子是百獸之王,不敢拒絕,只好假裝歡迎它的加入。果然,不到半天,它們就捉到了很多小動物,足夠他們好好享受幾天的了。到了分獵物的時(shí)候了。“驢老弟”,獅子平靜的說,“把這些食物分了吧,我知道你最公平了!斌H聽到獅子夸獎(jiǎng)自己,非常得意。它很快就把食物平均分成了三份,讓獅子和狐貍來選。獅子把食物仔細(xì)的比較了一會兒,把驢叫了過來,什么話也沒說,一口就把驢吞了。站在一旁的狐貍看呆了,嚇得手心手背全是汗。“狐貍老弟,我沒想到驢的算術(shù)這么差,太讓我失望了。還是你來分吧!焙倯(zhàn)戰(zhàn)兢兢的又把三份食物合到了一起,再挑出一塊最小的肉放在自己面前,其余的全部都推到了獅子面前。“哈哈!”獅子看了大笑起來,“看來你比驢聰明多了啊。可是,你怎么知道,我想讓你這么做呢?”“是丟了命的驢告訴了我一切”。狐貍低聲說著,拎著那小塊肉匆匆離開了。
合作作文 篇2
今天,我們在作文班進(jìn)行了一場精彩的比賽——“繩子接力賽”。
早上,消息剛一發(fā)布,我們便面面相覷,感到莫名其妙。心想:這個(gè)游戲可能會在室外進(jìn)行吧,因?yàn)榻淌颐娣e太小了,不過也可能在教室吧。果然,老師讓我們在室外進(jìn)行。
到了教室外面后,老師開始告訴我們規(guī)則了:分兩組比賽,每組出一個(gè)組長,再起一個(gè)隊(duì)名。每組的第一個(gè)人拿起放在對面窗戶下的繩子,第一個(gè)人拿兩根,系起來。然后跑回去與第二個(gè)人拍手。接著第二個(gè)人跑過去,和第一個(gè)人系好的的繩子再系在一起,拍手,以此類推,最后,哪組系的繩子長,那組獲勝。
我們組組長是馬唯一,外號小馬蹄,所以我們組叫做馬蹄組;另一個(gè)組組長是李佳倩,就叫做金星組,俗得很。
比賽開始了,只見鞏漢林趕快跑過去,對方的陳鵬,也快速地跑過去。二人跑到凳子旁后,互相握了握手。在大家看來是一種游戲中的友誼,不過我想,兩人真是不可理喻,這應(yīng)該是古代的“先禮后兵”,非常無恥。陳鵬顯然比鞏漢林快些,陳鵬回去后,和王潤德拍手,鞏漢林隨后就到,與組長馬唯一拍手,雙方都不分上下。比賽進(jìn)入了白熱化階段。到了我的時(shí)候,心里不由的.緊張起來,不過我還是快快的系完了。我們組真是八仙過!黠@神通,不過還是有些“小仙”不行。最后,我們組只輸了一小節(jié)。
比賽結(jié)束了,雖然我們以失敗告終,但是我們得到了一份收獲、一個(gè)真諦——團(tuán)結(jié)。
合作作文 篇3
在茫茫人海之中,形形色色的事常常困擾著我們,于是便有了“人緣”“人際關(guān)系”等常用名詞,人與人之間友好的合作關(guān)系,使我們漸漸接近成功。
俗話說:“獨(dú)木不成林”,當(dāng)狂風(fēng)襲來之時(shí),一棵樹很容易被折斷,而一片森林卻可以抵擋住狂風(fēng)的虎嘯猿鳴。一棵樹的茂盛與否,取決于陽光與水土的滋養(yǎng);而一片森林的形成,便取決于幾十棵樹共同努力的結(jié)果,它們被人保護(hù),受人愛戴。
植物之間的合作既是如此,動物之間的也不例外。
體形渺小的螞蟻們通過成群結(jié)隊(duì)的合作意識在大自然里生存,它們以幾只工蟻來搬大它們幾倍的食物。當(dāng)洪水來臨時(shí),幾百只工蟻將蟻后團(tuán)團(tuán)圍住,若一只工蟻被水沖走了,其它工蟻會義無反顧地堵住那個(gè)“缺口”。身為候鳥的大雁每年都在南北兩方來回穿梭,它們一會兒排成“人”字形,一會兒排成“一”字形,它們的隊(duì)伍就好似一支軍隊(duì),褐色皮毛就是它們的服裝,打頭的大雁飛累了,就會有其它的大雁替換它,它們成群結(jié)隊(duì)地飛向新世界。
一支筷子很容易折斷,而一舉折斷十幾支筷子卻很難,這便是團(tuán)結(jié)合作的力量。我們應(yīng)學(xué)會合作,“團(tuán)結(jié)就是力量”決不為無中生有之談。
合作需要彼此信任,彼此配合,取別人的長處,來彌補(bǔ)自己的短處,中心一致,互相鼓勵(lì),從而走向成功。精誠合作可以達(dá)到事半功倍,但如果自私自利,那合作必定會失敗,夢想也一定會坍塌,例如在戰(zhàn)國后期,秦國勢力強(qiáng)大,它采用了連橫的戰(zhàn)略,遠(yuǎn)交近攻,而其他六國因自身私利而不肯聯(lián)合,最終“秦王掃六合”!耙患渍郏寮y催”正是這個(gè)道理。
“人心齊,泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們,不但要努力增加個(gè)人智慧,還要認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量,只有這樣,我們的夢想才更容易實(shí)現(xiàn)!
合作作文 篇4
“合作”在我們的生活中扮演了極為重要的角色,在“山羊過獨(dú)木橋”比賽中,一組中的雙方選手互相抱住,選擇相信對方,用合作取代了競爭,并取得了雙贏。我們需要合作。
合作可以更好地生活。廣闊無垠的曠野上,一群狼踏著積雪需找獵物,如果狼在捕食時(shí)遇到大群的目標(biāo),他們就會通知其他狼,如果有危險(xiǎn),狼也通過嚎叫告知同伴。如果團(tuán)隊(duì)中有狼身陷絕境,或遭獵人打死,他們必上前攻擊,先復(fù)仇而后快。狼在一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,他們彼此相信,團(tuán)結(jié)互助,共同營造更好地生活,用合作搭起通向美好的道路,用精誠合作來保證戰(zhàn)斗力。大自然中的生靈都有著關(guān)于合作的覺悟,人也是。
合作可以取長補(bǔ)短。世人皆知,在MP3市場上,三星最大的競爭對手是蘋果ipod,一種奇怪的現(xiàn)象是蘋果所用的芯片產(chǎn)自三星,三星企業(yè)家說道:“我們只有互相合作才能夠在這個(gè)時(shí)代生存。這一規(guī)則在個(gè)人關(guān)系上也適用,即便是名人也不能獨(dú)自發(fā)展,他們也得靠和別人合作才能生存!蓖ㄟ^合作,雙方共同分擔(dān)成本與風(fēng)險(xiǎn),共享資源,取長補(bǔ)短,雙方都可達(dá)到各自的目的,更好地發(fā)展。
合作可以達(dá)到雙贏。藍(lán)天滿足白云,白云點(diǎn)綴藍(lán)天;海水養(yǎng)育游魚,游魚豐富海水;紫藤蘿裝扮枯枝,枯枝支撐紫藤蘿……這些無不各取所需,為我們提供了大自然的美景。藺相如深知合作的重要性,言道:“今兩虎相斗,其勢不俱生。”后與廉頗共同為國家效力,傳為一段佳話。劉備三顧茅廬得到諸葛亮的戰(zhàn)略與孫權(quán)共同抵抗曹操,鑄就了三國有名的戰(zhàn)役,與孫權(quán)紛紛得到自己所需的東西。倘若藺相如與廉頗終日不和,老死不相往來,那么天下必大亂;倘若孫劉各自應(yīng)敵,雙方必?cái)。挥泻献鞑拍茈p贏。
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,單憑個(gè)人的力量,會迎頭相撞許多山石,最終得一個(gè)頭破血流終無果的下場。而合作,可使我們?nèi)¢L補(bǔ)短,各取所需,更好地生活,國家之間如此,公司間如此,人與人間亦是如此。
攜合作前行,踏上生活的花海。
合作作文 篇5
說起“信任”這個(gè)詞,這對我來說,還需要從一節(jié)發(fā)生在幾年前的科學(xué)課上說起:面對科學(xué)老師出的“難”題,我經(jīng)過幾次的“思想斗爭”,霎時(shí),便“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”了。
我終于有勇氣,高高的舉起了手,老師讓我到臺上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。并讓xxx來協(xié)助我,我心理想,她只是個(gè)永遠(yuǎn)不開竅的榆木腦袋,讓她幫助我,這真是我“倒八輩子霉”了。 我和她快速的來到講臺上。 一切靜悄悄的,老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。
一切準(zhǔn)備工作就緒,我迅速的取出一支試管,用鑷子夾取幾塊黑色的氧化銅,放在試管口,慢慢豎直試管,讓它們輕輕的滑到管底。
她手腳挺快,為我取出了稀硫酸和膠頭滴管。我拉緊膠頭,再將其伸入稀硫酸中,硫酸被吸上來了,我將膠頭滴管懸在試管的正上方,慢慢拉緊膠頭。一滴滴硫酸無色透明,黑色氧化銅像變魔術(shù)似的變成了藍(lán)色。
她笑了,老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也不時(shí)的發(fā)出稱贊聲,我儼然的覺得自己是一個(gè)小科學(xué)家。
接下來……糟了,剛才由于我太興奮了將思維搞亂了,我茫然不知所措,這回是:牽著羊走進(jìn)照相館—盡出洋(羊)相。我想,她肯定幫不了我。在失敗面前,我不得不低頭。面對老師等待的目光,面對同學(xué)們詫異的眼神,我臉上火辣辣的。
“接下來應(yīng)該使用氫氧化鈉呀!”,誰知,“繡花枕頭”提醒了我。頓時(shí),思維閘門完全打開了。我舒了一口氣,她熟練的將氫氧化鈉滴入試管,藍(lán)色溶液果真變成了藍(lán)色沉淀!
我和她都笑了。一種極有力的聲音,在我心頭回蕩:合作需要信任。
合作作文 篇6
濃蔭代替了嫩葉,暖日變成了驕陽,聒噪的知了聲驅(qū)走了春天的雨聲,夏天就這樣毫無征兆地和春天接頭了,和我們不期而遇了。
坐在新的教室里,看著新的,夏洛洛覺得一切都是那么陌生,那些熟悉的音容笑貌仿佛定格在了過去六年間的某一刻成為的碎片,久久地珍藏在腦海深處的一隅。她漫無目的地望著窗外,腦子有些暈,這一切都好像夢一樣的不真實(shí),六年前初入小學(xué)時(shí)的情景明明才剛剛過去,轉(zhuǎn)眼的齒輪就把她帶進(jìn)了。原本傻傻地以為小學(xué)安定的生活會這么下去,可是此刻,所有的同學(xué)卻都天各一方。夏洛洛忽然想起了一句話:天下無不散之宴席。說的大概就是這意思吧。
“同學(xué),走吧。”
夏洛洛轉(zhuǎn)過頭來,有些迷惑地望著眼前這個(gè),目光一下子落在了她的腰上。天哪,這腰也太細(xì)了吧,看起來只有碗口那么大,難道這就是傳說中的楊柳細(xì)腰?
“走啦走啦,快去打掃衛(wèi)生,朱超峰和林順浩還等著我們呢。”該女生不由分說地拉起夏洛洛就往外跑。
合作作文 篇7
軍訓(xùn)第四天的晚上,我們?nèi)Ee行了一次“緊急集合”,我當(dāng)場受了懲罰。
那是一個(gè)平靜的夜晚,我脫下了軍裝,靜靜地躺在床。由于在軍訓(xùn)日記里,有人寫了晚上要緊急集合,所以我眼睛一直張著,生怕睡著了聽不見集合的信號。可是過了一會兒,我實(shí)在太困了,就漸漸入睡了。
“啾——啾——啾——”急促而響亮的口哨聲響起,我拼命想坐起身來,但是身體像被灌了鉛似的,一點(diǎn)力氣都沒有。心想:“今天真是一個(gè)可惡的夜晚,連睡覺都不能睡。”這時(shí),我們班的教官拿著手電筒走了進(jìn)來。忽然,胡索瑞打了我一下,我頓時(shí)清醒了起來,連忙手忙腳亂地穿衣服。接著翻下床,發(fā)現(xiàn)皮帶沒系,又迅速地系上。然后我沖出寢室,一腳踏進(jìn)了球鞋,沖下樓去。這一系列動作看似一個(gè)步驟也沒有少,但是我忘記了一個(gè)重要的東西——帽子。于是我又沖上樓,看到樓上已經(jīng)空無一人,我才知道我遲到了。
下了樓,我看見伙伴們的衣著也很亂:有的帽子沒拿來,有的辮子也沒有梳,有的竟然連褲子都穿反了……而我也有一顆扣子沒扣,看來還是我好點(diǎn)!
當(dāng)然,遲到也是有懲罰的,我繞著操場跑了十幾圈,累死我了!罰跑完,我還了解了教官的生活,原來教官經(jīng)常要緊急集合呢!緊急集合的速度直接關(guān)系到戰(zhàn)場上士兵的生命安全,看來我要引起重視,多練習(xí),加快速度,防止忙中丟三落四,才能在“實(shí)戰(zhàn)”中取得好成績。
合作作文 篇8
小猴和小鹿在河邊散步,看到河對岸有一棵結(jié)滿果實(shí)的桃樹。
小猴說:“我先看到桃樹的,桃子應(yīng)該歸我!闭f著就要過河,但小猴個(gè)矮,走到河中間,被水沖到下游的礁石上去了。小鹿說:“是我先看到的,應(yīng)該歸我。”說著就過河去了。小鹿到了桃樹下,不會爬樹,怎么也夠不著桃子,只得回來了。
這時(shí)身邊的柳樹對小鹿和小猴說:“你們要改掉自私的壞毛病,團(tuán)結(jié)起來才能吃到桃子!
于是,小鹿幫助小猴過了河,來到桃樹下。小猴爬上桃樹,摘了許多桃子,自己一半,分給小鹿一半。
他倆吃得飽飽的,高高興興地回家了。
故事中的小猴與小鹿,就其個(gè)體而言,盡管都有自己的特長,但如果“單槍匹馬”
是摘不到桃子的。然而,一旦他們組成了一個(gè)相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)后,就出現(xiàn)了取長補(bǔ)短的奇跡―――輕而易舉地摘到了桃子。
尺有所短,寸有所長。曾有位博士生頗有感慨地對朋友說:“在這個(gè)競爭的社會里,什么人都不能忽視。”的確,在一個(gè)大集體里,干好一項(xiàng)工作,占主導(dǎo)地位的往往不是一個(gè)人的能力,關(guān)鍵是各成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作配合。團(tuán)結(jié)大家就是提升自己,因?yàn)閯e人會心甘情愿地教會你很多有用的東西。畢業(yè)生剛從校園里出來,不可能獨(dú)自承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目,特別是在程序化、標(biāo)準(zhǔn)化極強(qiáng)的行業(yè)里,每個(gè)人只能完成一部分的工作,團(tuán)隊(duì)合作在很大程度上關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的命脈。無法想像,一個(gè)只會自己工作,平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往的人能給企業(yè)帶來什么。廣州有位人事經(jīng)理曾直截了當(dāng)?shù)卣f:“我從不錄用不積極參加集體活動的畢業(yè)生。”
在與同事之間的關(guān)系處理上,是處處要?jiǎng)偃艘活^,還是合作互助?實(shí)際上這不單是人際關(guān)系,而是道德修養(yǎng)問題。同事之間關(guān)系和睦融洽,辦公室氛圍健康向上,對你個(gè)人來說,是莫大的好事,對公司的運(yùn)轉(zhuǎn)和創(chuàng)益也會產(chǎn)生良性影響。
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者萊因哈特?賽爾頓教授有一個(gè)著名的“博弈”理論。假設(shè)有一場比賽,參與者可以選擇與對手是合作還是競爭。如果采取合作策略,可以像鴿子一樣瓜分戰(zhàn)利品,那么對手之間浪費(fèi)時(shí)間和精力的爭斗不存在了;如果采取競爭策略,像老鷹一樣互相爭斗,那么勝利者往往只有一個(gè),而且即使是獲得勝利,也要被啄掉不少羽毛。現(xiàn)代社會中的現(xiàn)代企業(yè)文化,追求的是團(tuán)隊(duì)合作精神。所以,不論對個(gè)人還是對公司,單純的競爭只能導(dǎo)致關(guān)系惡化,使成長停滯;只有互相合作,才能真正做到雙贏。
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