關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的團(tuán)隊(duì)合作作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇1
20xx年8月在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)上,給我留下印象最深的比賽,是中國女排對(duì)美國女排的那一戰(zhàn)。在那場(chǎng)萬眾矚目的比賽中,一開始,中國隊(duì)?wèi){借隊(duì)員們精湛的球技,先下兩局,遙遙領(lǐng)先美國隊(duì)。但接下來的三局比賽,中國隊(duì)因?yàn)殛?duì)友間合作方面出現(xiàn)的問題,導(dǎo)致比賽失利,把原本認(rèn)為是囊中之物的勝利拱手讓給了美國隊(duì)。在接下來的比賽中,中國隊(duì)及時(shí)做了調(diào)整,加強(qiáng)了隊(duì)友間的合作,最終戰(zhàn)勝了意大利隊(duì),贏得銅牌。我認(rèn)為,中國隊(duì)這場(chǎng)比賽失利的主要原因,是在團(tuán)隊(duì)合作方面出現(xiàn)了問題。團(tuán)體合作精神,在通向成功的道路上,發(fā)揮著舉足輕重的作用。
今天是中秋節(jié),我和爸爸、媽媽興致勃勃地來到會(huì)城象山放風(fēng)箏。我們一到山頂,就開始放起了風(fēng)箏。其實(shí),我們都是第一次玩,還不知道怎樣才能把風(fēng)箏放上天。一開始,我和媽媽讓爸爸一個(gè)人放,因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn),照爸爸的土辦法雖然能讓風(fēng)箏飛上天,但離地面很低,風(fēng)箏怎么放也飛不高。后來,我發(fā)現(xiàn)山上很多人放風(fēng)箏的方法和爸爸的不一樣——一個(gè)人在前面拽著風(fēng)箏舉過頭頂,另外一個(gè)人拉緊線,拽風(fēng)箏的人把風(fēng)箏向天空一扔,拉線的人就立刻跑起來,這時(shí)風(fēng)箏就一下子飛起來了,一會(huì)就飛得老高。于是我和爸爸也仿效他們,但風(fēng)箏還是飛得不好。雖然風(fēng)箏飛高了,但很快就直線掉下來,像飛機(jī)墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍,但還是不理想,每次不是馬上掉下來,就是飛不起來。時(shí)間過得很快,媽媽開始催著我們回家。到家后,我還是念念不忘剛才的“失敗”,想了很久。最后我終于明白了,因?yàn)槲液桶职值呐浜喜粔蚝�,�?dòng)作總是不協(xié)調(diào),不是他風(fēng)箏扔得太快,就是我拉線拉得太慢,結(jié)果我們的風(fēng)箏怎么也飛不好。
明白了合作精神重要的道理,以后我每次和人家一起做事的時(shí)候,一定會(huì)非常注意這一點(diǎn)。只有這樣,做任何事情才會(huì)做得更好。今天,我還作了一個(gè)“重大的決定”:就是和爸爸媽媽約好,下個(gè)星期天,我們一家還放風(fēng)箏去……
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇2
在我記憶的宇宙里,有許許多多的事情,這些事情根本數(shù)不清,并且有很多,我已淡忘。可是,這件事,卻讓我一直牢記在心里。
昨天下午,楊老師讓我們用四人小組的方式來辦一張和春天的小報(bào)。我和王子怡、賈子銳還有解潤澤是一個(gè)組的。我是四人組長(zhǎng),但是,我還是把最重的活安排給了自己。我負(fù)責(zé)帶水彩筆、油畫棒、彩紙。王子怡負(fù)責(zé)帶一些搜集來的詩篇和彩紙,賈子銳負(fù)責(zé)帶詩篇和文章。而解潤澤呢,讓他帶詩篇,他都沒有帶,所以,我們只好自己做小報(bào)了。
隨著下課鈴聲的響起,我那出了彩紙、剪刀、膠水兒、水彩筆、油畫棒,等等。我們開始制作了。我拿起剪刀,把賈子銳的圖片的最好的一部分,貼到彩紙上。賈子銳拿起水彩筆,分局部驟,然后用水彩筆分開。王子怡拿起彩鉛,抄寫古詩和精彩段落。等我把圖都貼上去了之后,就像別人借來了一個(gè)印圖案機(jī),在一些空白處弄上了一些。就這樣,我們讓這份小報(bào)誕生了�?粗约河H手做出來的東西,我們的心情無比喜悅。
從這件事上,我終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在這個(gè)社會(huì)上,只有很少的事情是你一個(gè)人就能完成的。只要你生活在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,就必須要學(xué)會(huì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇3
在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的二十一世紀(jì),為了更好地生存與發(fā)展,無論小到一個(gè)人,還是大到一個(gè)國家,團(tuán)隊(duì)合作都是極其重要的一種素質(zhì),它能夠把一個(gè)個(gè)孤立的力量集中在一起,為了一個(gè)共同的目標(biāo),齊心協(xié)力地將團(tuán)隊(duì)的力量最大化,以獲得大的利益。古往今來,靠團(tuán)隊(duì)合作而一舉成功的事例可謂不勝枚舉,值得我們?nèi)ソ梃b。
如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,一群弱小的螞蟻不可能在成群結(jié)隊(duì)而紀(jì)律嚴(yán)明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無敵的大型“蟻”軍;如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,歐洲各國便不可能在聯(lián)合之后在國際舞臺(tái)上與強(qiáng)大的美國一爭(zhēng)高下,成為強(qiáng)大的歐盟;如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,日本的企業(yè)也不可能在達(dá)成企業(yè)聯(lián)盟以后齊心協(xié)力地瓜分世界各行各業(yè)的市場(chǎng),日本的企業(yè)也不可能成為世界上運(yùn)營能力與年度利潤最強(qiáng)、最高的企業(yè)。這就是團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)與力量,無論在人類社會(huì)還是在大自然中,它都在競(jìng)爭(zhēng)中顯示出了自己異乎尋常的效率與強(qiáng)大。
然而,我們當(dāng)中的有些朋友也許會(huì)說:“二十一世紀(jì)是一個(gè)張揚(yáng)自我,展現(xiàn)個(gè)人才華與能力的時(shí)代,團(tuán)隊(duì)合作會(huì)不會(huì)就此埋沒了個(gè)人的才華與創(chuàng)意呢?”
不錯(cuò),個(gè)人才華與個(gè)性的充分展示與體現(xiàn)的確是當(dāng)今民主社會(huì)所追求和認(rèn)可的。正是因?yàn)樽⒅亓藗€(gè)人能力的體現(xiàn)與發(fā)揮,我們社會(huì)的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間,造就了社會(huì)的一大批成功人士;正是因?yàn)樽鹬孛總€(gè)人的個(gè)性發(fā)展與利益,西方民主社會(huì)才會(huì)有今天百家爭(zhēng)鳴的文化體現(xiàn)與強(qiáng)大的實(shí)力。美國也正是因?yàn)榫哂型怀龅摹皞€(gè)人英雄主義”的民族性格特質(zhì),才會(huì)吸引了來自世界各地的各行各業(yè)的精英,使每個(gè)人都能各盡其才、各顯其能,成就了當(dāng)今世界上最為強(qiáng)大、居于霸主地位的美國。
因此,團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)并不矛盾。團(tuán)隊(duì)合作并不意味著人云亦云;張揚(yáng)個(gè)性也并不代表沒有合作。我想:真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)的各自優(yōu)勢(shì)并真正調(diào)和它們之間關(guān)系的應(yīng)當(dāng)是一套完整的體制。在這種體制下我們既可以充分地發(fā)揮自我的能力,又可以成為一個(gè)牢不可破的團(tuán)隊(duì),我想,制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的智慧選擇;也是我們個(gè)人,我們國家,我們民族通往成功彼岸的必由之路。
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇4
為了配合高效課堂的活動(dòng),我們班分了好幾個(gè)小組,通過這么多次的團(tuán)隊(duì)行動(dòng),我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們小組有一個(gè)很好聽的名字,叫“飛鷹組”。
我們的組有組長(zhǎng)張紹中,還有我,王雪蘅,白竟翔,李藝楠等等,一共八個(gè)人,在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事,其中就有這樣一件事。
一個(gè)陽光明媚的早上,班里正在上語文課,老師講著導(dǎo)學(xué)案,給我們出了到難題,讓我們現(xiàn)場(chǎng)做,并可以小組一起討論,班里可熱鬧了,嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了,我們的`也一樣:“我覺得應(yīng)該是這句話�!薄安粚�(duì),這句話里沒有主要內(nèi)容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長(zhǎng)的勸說下,瞪著眼的兩人,不在吵了,“這種是咱們第一次見到的題,應(yīng)該有方法的!”“問下面兩個(gè)句子有哪些不同,我想應(yīng)該這樣做,第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句,還用了比喻,讓句子更生動(dòng),更有趣了!所以第二句沒有問題�!蔽乙豢跉獍盐易约旱南敕ㄕf了出來,我們組長(zhǎng)立即開口了:“我同意她的說法,咱們組就這樣回答吧!”“好,我也同意”“對(duì)!我也是!”
過了會(huì)。老師開始問答案了,我們?nèi)M都把手舉了起來,老師看我們組這么積極,就挑選我們做展示。
開始展示了,我的心里別提有多緊張了,我們走上展示臺(tái),大聲的講到:“我們是飛鷹隊(duì),現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時(shí)教室里安靜下來,沒有人說話,沒人舉手,這時(shí)我們的組長(zhǎng)說到:“我們小組展示完了,謝謝大家!”老師翹起大拇指,有的人還鼓掌來著,我們看到了同學(xué)們的反應(yīng),情不自禁的笑了。
通過這樣難忘的一次團(tuán)隊(duì)合作,我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作力量大,這樣的上課方式真的很讓人難忘,我喜歡高效課堂!
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇5
人心齊,泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來的一句名言警句。從前,愚公家門前有一座大山,大山阻擋了愚公的出行,每次出行,愚公都得翻山越嶺,十分的不方便。于是,愚公向家人提出了移山的想法,得到了大家的支持。但在一般人看來,這么大的山若想把它移為平地,簡(jiǎn)直是天荒夜譚,所以,很多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)定地對(duì)大家說:“你們說的對(duì),若只憑我一個(gè)人,當(dāng)然不可能移開這座山,但如果我們一家人合作,一定會(huì)成功的,就算我們老了,還有我們的子孫,我們的子孫老了,還有他們的子孫,這樣子子孫孫的努力下來,我相信,精誠所至,金石為開,總有一天大山會(huì)被移平的。愚公的話付諸了實(shí)踐,N年后,大山真的被移平了,愚公的子子孫孫從此出行無阻了。
“愚公移山“對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā),特別是對(duì)我們80后、90后來說猶為重要,我們不但要懂得自立自強(qiáng),奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,更要知道團(tuán)結(jié)合作,共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高,團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,無處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來說吧,如果團(tuán)隊(duì)不協(xié)作,即使個(gè)人的力量再強(qiáng)大,又有什么用呢?反之,即使個(gè)人的力量很渺小,但大家都?xì)馔惶幨�,力往一處發(fā),那么,勝利將是屬于他們的,因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié),他們很友好,他們用時(shí)間行動(dòng)告訴我們:團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。
一個(gè)人在社會(huì)上獨(dú)立自主固然不可或缺,但共同努力為中華民族的夢(mèng)想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成,人生價(jià)值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們,一個(gè)人若想取得成功,必須學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作,只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我們才能寫出人生美麗的篇章,創(chuàng)造出生命的輝煌,做到一加一大于二。
團(tuán)隊(duì)合作作文 篇6
一天,我們上美術(shù)課的時(shí)候我和同桌田依然把上次劉老師要求做的小鬧鐘給忘記帶來了,這可怎么辦呀!沒有作品老師會(huì)批評(píng)的。還是田依然聰明一些,她急中生智,靈機(jī)一動(dòng),有辦法了。她提議說:“燕一鳴,我們一起做一個(gè)小兔子的立體畫吧”。我說:“好啊”。我們就準(zhǔn)備開工。
說干就干,我們拿出做立體畫的必需工具:彩筆、彩紙、剪刀和膠棒。我先在紙上畫出一只活潑又可愛的小兔子,接著用大紅色的彩筆給兔子畫出它最愛吃的紅蘿卜;然后又給兔子畫了一座漂亮的小房子;緊接著我們給兔子畫了小桌子和小椅子讓小兔子坐在桌子旁津津有味的吃蘿卜,畫好以后田依然開始用剪刀小心翼翼剪下來,我們一起把剪下來的畫細(xì)心地粘在一張鮮艷的彩紙上,這樣立體畫就做好了。
大功告成了,我和田依然看著我們一起合作完成的作品心里美滋滋的。
【關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作作文合集6篇】相關(guān)文章:
關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作作文合集3篇11-20
關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作作文合集4篇11-15
【精華】團(tuán)隊(duì)合作作文合集五篇01-20
團(tuán)隊(duì)合作作文600字合集4篇02-08
團(tuán)隊(duì)合作作文10篇12-24
團(tuán)隊(duì)合作作文8篇12-13
團(tuán)隊(duì)合作作文14篇11-26