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      團(tuán)結(jié)合作作文

      時(shí)間:2022-05-02 20:33:39 合作 我要投稿

      關(guān)于團(tuán)結(jié)合作作文4篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)合作作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于團(tuán)結(jié)合作作文4篇

      團(tuán)結(jié)合作作文 篇1

        合作與團(tuán)結(jié)一致俗話說(shuō)得好,潰于蟻穴潰于蟻下。小螞蟻雖小,但因?yàn)樗鼈円黄鸸ぷ鳎偟哪繕?biāo)是一樣的,而且比團(tuán)結(jié)更好,它們使比自己大一千倍的河流腐爛,而且人們的心和泰山的一樣。

        人為何要合作?要了解絕大多數(shù)狀況下一個(gè)人進(jìn)行的事愛(ài)是比較有限的,即便可以保證那還要去花銷許多的活力,殊不知與別人合作才可以合理且迅速的進(jìn)行某件一個(gè)人要做好長(zhǎng)時(shí)間的事。

        就廣為人知的《西游記》中的`取經(jīng)團(tuán)隊(duì)而言,她們便是一個(gè)合作團(tuán)隊(duì),假如唐僧不與齊天大圣以及他徒弟合作得話,那麼他就必須殺怪,擔(dān)著,化齋,走動(dòng)。

        何況唐僧柔弱,可以做得到所述的所有事兒?jiǎn)?假定他不容易碰到妖精,那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力什么時(shí)候到得了西天呢?因而如果不建立一個(gè)能夠合作的團(tuán)隊(duì)得話,可能在做一件事時(shí),消耗掉絕大多數(shù)的時(shí)間,去做這些,無(wú)意義的事還不一定可以進(jìn)行。說(shuō)白了合作,便是能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)而迅速高效率的完成目標(biāo)。

        接下去大家說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)一致,假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)只是保證了合作就可以了嗎?回答是否認(rèn)的。

        一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是必須團(tuán)結(jié)一致的,假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的工作人員每一個(gè)人都沒(méi)去考慮到別人,只了解做好自己的事,那就是沒(méi)法團(tuán)結(jié)一致別人的。假如取經(jīng)時(shí),悟空只要?dú)⒐忠蝗顺燥柫巳胰瞬火I,別人也僅僅做自己的事,那麼唐僧也許走不上西天就餓死。

        再假定唐僧被妖精逮著,每一個(gè)弟子都按自身的情意去營(yíng)救,便會(huì)導(dǎo)致不能預(yù)估的不良影響。由于她們都無(wú)論自身的小伙伴,即便解救唐僧若在營(yíng)救全過(guò)程中失去同伴,那麼團(tuán)隊(duì)不詳細(xì)接下去如何取經(jīng)。

        因而合作和團(tuán)結(jié)一致是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在辦事時(shí)取得成功的充足且必需的標(biāo)準(zhǔn),前提條件是總體目標(biāo)一致。

        這,便是合作與團(tuán)結(jié)一致!

      團(tuán)結(jié)合作作文 篇2

        我是一個(gè)恐龍迷,我喜歡的恐龍有兇猛的霸王龍、笨笨的劍龍、反應(yīng)靈敏的甲龍……

        一天,我和媽媽去逛夜市,發(fā)現(xiàn)了一種恐龍拼圖,我看到了最喜歡霸王龍,媽媽把它買了回來(lái)。我回到家就開始拼恐龍拼圖,一開始,我還會(huì)拼一點(diǎn),可是我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越難了,過(guò)了一會(huì),我就不會(huì)拼了。正在這時(shí),爸爸來(lái)教我了,爸爸讓我先拼頭,我拿來(lái)頭的拼圖拼了起來(lái),在爸爸的指導(dǎo)下慢慢的我把頭拼好了。這不是我一個(gè)人拼的,而是和爸爸齊心協(xié)力一起合作拼出來(lái)的,然后我們又開始一起拼身體、尾巴、四肢,一只恐龍就這樣完成了,像戰(zhàn)士一樣站在那里。

        我非常感謝我的爸爸,要是沒(méi)有他,我根本就做不出來(lái)。做完以后,我心里比吃了蜜還甜。

      團(tuán)結(jié)合作作文 篇3

        今天,剛一上語(yǔ)文課,老師就抱來(lái)了一厚沓“答案+試卷”。

        見(jiàn)到老師手里的東西,同學(xué)們都“哀號(hào)”起來(lái)——

        “又要撕卷啊,我抗議!

        “老師,放過(guò)我們吧,我也抗議。”

        “撕下來(lái)又要考試了,不想撕啊,我也抗議!”

        老師鐵面無(wú)情地說(shuō)“抗議無(wú)效!

        等同學(xué)們都安靜下來(lái)后,老師一臉凜然地說(shuō):“同學(xué)們,我們這節(jié)課來(lái)‘撕卷’,只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長(zhǎng)上來(lái)取卷!

        取下卷子后,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地開始“撕”卷。等“撕”完后,老師說(shuō),把“月考一”先一起收上來(lái)——先?我們組組長(zhǎng)收“月考一”,我收“月考二”,我同桌收“月考三”,組長(zhǎng)同桌收“月考四”。我們這樣分工合作,雖然收“月考一”的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)落后,但是,無(wú)論后來(lái)老師說(shuō)要“月考幾”,我們組都是貨真價(jià)實(shí)的第一名。

        今天,我不僅收獲了一份開心,還收獲了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)辦事效率更高。

      團(tuán)結(jié)合作作文 篇4

        在北區(qū)中心的小草坪上的一棵樹上,住著一家螞蟻和兩只蟬。樹上時(shí)常發(fā)出一聲聲嘆息,那是蟬,它們?cè)谙胫澜绺鞯氐娘L(fēng)景,大海的一望無(wú)際,故宮的雄偉壯觀……一切都令他們向往,令它們著迷。可是,它們卻總下不了決心,去,還是不去……

        這天,蟬終于下定決心去周游世界。為什么呢?原來(lái)螞蟻一家要去美國(guó)會(huì)見(jiàn)親人,再?gòu)牧硪痪路返回,一路可以觀賞許多風(fēng)景,蟬,覺(jué)得與它們一起,就算是做個(gè)伴,也好嘛!

        它們上路前,天空萬(wàn)里無(wú)云,誰(shuí)知夏天的天就如孩子的臉,說(shuō)變轉(zhuǎn)眼就變。突然,雷鳴陣陣,不一會(huì)兒,大雨傾盆而下,像潑、像倒,大雨把螞蟻的家沖毀了,螞蟻們個(gè)個(gè)浮在水面上,眼看就要被沖走了,這時(shí),螞蟻爸爸連忙抓住一根草,螞蟻媽媽抓住爸爸的手,然后是小螞蟻哥哥、姐姐和弟弟妹妹們?耧L(fēng)襲來(lái),螞蟻一家手牽手、心連心,最終狂風(fēng)暴雨被打敗,螞蟻一家平安地坐在地上休息,可這時(shí),大家一起發(fā)現(xiàn),蟬不見(jiàn)了!

        原來(lái),當(dāng)螞蟻一家頑強(qiáng)抵抗暴風(fēng)雨的襲擊時(shí),樹上的蟬并沒(méi)有像螞蟻一家一樣團(tuán)結(jié)互助、共度難關(guān)而是各自抱一根樹干,企圖這樣能渡過(guò)難關(guān),畢竟,個(gè)人的力量是有限的,由于它們不團(tuán)結(jié),風(fēng)最終將它們一個(gè)個(gè)吹落,雨水無(wú)情地打著它們脆弱的身軀。不管它們?nèi)绾瓮纯嗟厣胍,大雨都毫不留情地?zé)罰著他們。

        “我們還是快找找它們吧,螞蟻媽媽向東,我向西,蟻哥哥和議弟弟向北,一小時(shí)后在此會(huì)和!蔽浵伆职职l(fā)號(hào)施令。

        半小時(shí)后,找到了蟬們,它們被雨水襲擊的憔悴不堪,蒼白的面孔讓人感覺(jué)它們好似紙糊的,一摸就碎。它們含著淚說(shuō):“在狂風(fēng)暴雨下,你們手牽手團(tuán)結(jié)互助,才會(huì)有生存的機(jī)會(huì)。在生活中只有擁有你們這種團(tuán)結(jié)的精神才能有所成就、有所收獲。你們的精神使我們永生難忘!更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!”

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