花莫開，夢莫醒-作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的花莫開，夢莫醒-作文，歡迎閱讀與收藏。
花莫開，夢莫醒-作文1
花開花謝一萬年，夢醒一萬年，我會快樂嗎？
今天，明天，依次復返，有意思嗎，我的存在，為什么那么讓人悲傷？為什么？我來到那所中學我做錯了什么，我只想找個朋友，找個伴，好好學習，我想知道？我一不偷，二不搶，我哪點不對，我的事，你們一定要插手嗎，為什么，你們可以做朋友，我在你們心里真的什么都不算嗎？你們厲害，你們有理，你們總會逼我，我現(xiàn)在想干啥？花��！我要有你萬分之一讓人喜歡，會不會幸福一點點，字典啊！我要有你一半的文采，我是不是不會那么討人厭，我們是一個班的同學啊！一個宿舍的啊，你們連與我拉過手，一起吃飯、一起學習、一起問題。都沒有，我們算什么朋友，你們不了解我，為什么老侮辱我，和你們說話想審問一樣，我嫉妒小螞蟻了，為什么？天，對我公平點好嗎，我怕你們了，無敵女們！你們問過我的心沒？你們平感覺吧！不是這么否定人的，你們，一個劉芙蓉，一人占倆人一個王曉雪，真是無敵，控制全宿舍，和那個劉佳寧搞一塊，我呢？一宿舍6人啊！不要這么無視吧！我告訴你們，別以為我好欺負，你們除了逼我，還會干什么？天，我在班上，誰敢相信？半學期了，我一個朋友幾乎都沒有，誰了解我，我身邊的美好泡影散了，我本以為初中的生活多么讓人向往，為什么？
我總能看這別人手拉手一塊吃飯、一塊玩、一塊干許多事�；ㄩ_花謝一萬年，也許才有我這個不幸的人吧，也許一萬年后的今天，也會有人會寫吧！誰理解我，那么大的學校�。。。≌l理解我？除了小花、小草、我走過的每一條流過淚的小路，還有誰？還有我那已經(jīng)破爛的日記本吧！我不想回到那個滿是傷心的地方，我想要快樂一點！誰幫我�。�！我愿花莫開、夢莫醒，讓我一個人受罪吧！
花莫開，夢莫醒-作文2
花開花謝一萬年，夢醒一萬年，我會快樂嗎？
今天，明天，依次復返，有意思嗎，我的存在，為什么那么讓人悲傷？為什么？我來到那所中學我做錯了什么，我只想找個朋友，找個伴，好好學習，我想知道？我一不偷，二不搶，我哪點不對，我的事，你們一定要插手嗎，為什么，你們可以做朋友，我在你們心里真的.什么都不算嗎？你們厲害，你們有理，你們總會逼我，我現(xiàn)在想干啥？花啊！我要有你萬分之一讓人喜歡，會不會幸福一點點，字典啊！我要有你一半的文采，我是不是不會那么討人厭，我們是一個班的同學啊！一個宿舍的啊，你們連與我拉過手，一起吃飯、一起學習、一起問題。都沒有，我們算什么朋友，你們不了解我，為什么老侮辱我，和你們說話想審問一樣，我嫉妒小螞蟻了，為什么？天，對我公平點好嗎，我怕你們了，無敵女們！你們問過我的心沒？你們平感覺吧！不是這么否定人的，你們，一個劉芙蓉，一人占倆人一個王曉雪，真是無敵，控制全宿舍，和那個劉佳寧搞一塊，我呢？一宿舍6人��！不要這么無視吧！
我告訴你們，別以為我好欺負，你們除了逼我，還會干什么？天，我在班上，誰敢相信？半學期了，我一個朋友幾乎都沒有，誰了解我，我身邊的美好泡影散了，我本以為初中的生活多么讓人向往，為什么？
我總能看這別人手拉手一塊吃飯、一塊玩、一塊干許多事。花開花謝一萬年，也許才有我這個不幸的人吧，也許一萬年后的今天，也會有人會寫吧！誰理解我，那么大的學校�。。。≌l理解我？除了小花、小草、我走過的每一條流過淚的小路，還有誰？還有我那已經(jīng)
破爛的日記本吧！我不想回到那個滿是傷心的地方，我想要快樂一點！誰幫我啊��！
我愿花莫開、夢莫醒，讓我一個人受罪吧！
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