我們的好老師花婆婆四年級(jí)作文

　　幼兒園時(shí)曾經(jīng)讀過(guò)一本名叫《花婆婆》的繪本，書(shū)中講述了一個(gè)感人的故事：小女孩艾莉絲答應(yīng)爺爺長(zhǎng)大后要做到三件事。長(zhǎng)大后艾莉絲很順利就完成了前兩件事，而第三件事讓這個(gè)世界更美麗，使她很苦惱。有一次她發(fā)現(xiàn)自己偶然撒下的種子開(kāi)出了美麗的花朵，于是就在自己的口袋里裝滿了種子，把種子撒在所有她經(jīng)過(guò)的地方，等到春風(fēng)拂過(guò)，那些她撒過(guò)種子的地方都盛開(kāi)了五顏六色的花朵，把這個(gè)世界點(diǎn)綴得更加美麗，她終于完成了第三件事，所以人們都喊她“花婆婆”。這個(gè)撒下種子、讓世界收獲美麗的“花婆婆”一直深深地印在我的心里。轉(zhuǎn)眼我上小學(xué)了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們班里也有一位“花婆婆”，她就是我們的班主任路老師。路老師也像繪本故事里的`花婆婆一樣在撒種子，只是這些種子不是撒在土地里，而是撒在我們的心里。

　　記得一年級(jí)時(shí)面對(duì)我們這群總是像小猴子一樣亂蹦亂跳的小家伙，路老師并沒(méi)有向很多老師那樣按著我們拼命地學(xué)a、o、e、1、2、3，而是給我們讀特別美妙的繪本故事，像《帝企鵝古古樂(lè)》、《巨人和春天》、《我爸爸》、《我媽媽》、《我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》、《生氣湯》……等我們大一些，路老師就帶著我們讀《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《蘋果樹(shù)上的外婆》《皮皮魯》、《魯西西》，每當(dāng)路老師生動(dòng)的聲音在教室里響起，熱鬧嘈雜的教室就會(huì)立刻安靜下來(lái)，我們投入貪婪地聽(tīng)著，享受著閱讀的樂(lè)趣。那時(shí)我只知道故事很有趣，現(xiàn)在我慢慢地長(zhǎng)大了，明白每一個(gè)故事都在給我們講述什么是真善美、什么是愛(ài)、什么是分享、什么是真正的快樂(lè)。當(dāng)我們進(jìn)入中年級(jí)，路老師又把《西頓動(dòng)物記》、《昆蟲(chóng)記》、《狼王夢(mèng)》、《鳥(niǎo)奴》、《寫給兒童的中國(guó)歷史》帶到我們視野里，還鼓勵(lì)我們閱讀四大名著，帶著我們探訪自然世界、追尋歷史文明，幫我們小小的腦袋里裝下廣闊古老的世界，邁開(kāi)大膽涉獵各種神奇的腳步。

　　現(xiàn)在在我們的教室里，當(dāng)你看到有的同學(xué)生病嘔吐其他同學(xué)都幫著清理嘔吐物、照顧生病的同學(xué)時(shí)，當(dāng)你看到大家都你爭(zhēng)我搶為班級(jí)服務(wù)時(shí)，當(dāng)你看到我們?cè)趽u頭晃腦地探討唐朝的興敗、表達(dá)對(duì)《三國(guó)演義》里人物的愛(ài)恨時(shí)不要驚訝，這就是路老師在我們心里種下的向往真善美、大膽探尋世界的種子在發(fā)芽、長(zhǎng)大，很快就能開(kāi)出多姿多彩的花朵了。

　　等春光明媚時(shí)，歡迎您來(lái)我們的大花園，這里一定會(huì)美得讓您流連忘返的。那時(shí)您一定可以看到一位長(zhǎng)發(fā)飄飄、清秀迷人的老師在辛勤地灌溉，她就是我們的好老師路老師，我們的“花婆婆”。

【我們的好老師花婆婆四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

再讀花婆婆200字07-22

我們心中的花作文04-21

花好，月圓作文04-01

我們班的花作文04-01

110121 讀后感花婆婆200字07-22

我們的吳老師作文03-21

我們的老師優(yōu)秀作文03-03

我們的老師小學(xué)作文12-25

陽(yáng)光校園，我們是好伙伴的作文03-03

幸福校園我們是好伙伴的作文12-18