我們的吳老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我們的吳老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的吳老師作文1
我現(xiàn)在讀4年級(jí)了,不是以前的老師教,如今換了一位新老師,她就是我們的班
主任語(yǔ)文老師——吳老師。我們和她接觸了兩個(gè)星期。有人說(shuō)她上課非常負(fù)責(zé),直到讓學(xué)生懂為止。又有人說(shuō)她生氣起來(lái)會(huì)大發(fā)雷霆,用兇巴巴的眼神看著你,讓你不敢大聲喘氣。不過(guò)她上課很幽默.經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
吳老師有一雙水靈靈的大眼睛,下面住著高高的大鼻子,染著金色的卷發(fā),漂亮極了。哦,我差點(diǎn)忘了,她還有一只“順風(fēng)耳”,為什么要叫它順風(fēng)耳呢?請(qǐng)聽我慢慢說(shuō)來(lái)。
有一次,我同座帶了零食,她對(duì)我悄悄說(shuō):我今天帶了零食,你不要跟老師說(shuō)!边@句話被老師的“順風(fēng)耳”給聽見了。老師立刻走下來(lái),既幽默又生氣的說(shuō):今天我們要表?yè)P(yáng)葉安紅同學(xué),她知道我講課辛苦,帶零食給我吃,真是謝謝啦。”這話一說(shuō)完,逗的.我們哄堂大笑。
這就是吳老師的性格。
老師,您是一位辛勤的園丁,燃燒了自己卻照亮了別人,您用汗水澆灌祖國(guó)的花朵,你像一支蠟燭,照著我們往學(xué)習(xí)之路走去。老師,謝謝您!
我們的吳老師作文2
我現(xiàn)在讀4年級(jí)了,不是以前的老師教,如今換了一位新老師,她就是我們的班
主任語(yǔ)文老師——吳老師。我們和她接觸了兩個(gè)星期。有人說(shuō)她上課非常負(fù)責(zé),直到
讓學(xué)生懂為止。又有人說(shuō)她生氣起來(lái)會(huì)大發(fā)雷霆,用兇巴巴的眼神看著你,讓你不敢
大聲喘氣。不過(guò)她上課很幽默。經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
吳老師有一雙水靈靈的大眼睛,下面住著高高的大鼻子,染著金色的卷發(fā),漂亮極了。哦,我差點(diǎn)忘了,她還有一只“順風(fēng)耳”,為什么要叫它順風(fēng)耳呢?請(qǐng)聽我慢慢說(shuō)來(lái)。
有一次,我同座帶了零食,她對(duì)我悄悄說(shuō):我今天帶了零食,你不要跟老師說(shuō)。”這句話被老師的“順風(fēng)耳”給聽見了。老師立刻走下來(lái),既幽默又生氣的說(shuō):今天我們要表?yè)P(yáng)葉安紅
同學(xué),她知道我講課辛苦,帶零食給我吃,真是謝謝啦!边@話一說(shuō)完,逗的我們哄堂大笑。
這就是吳老師的性格。
老師,您是一位辛勤的園丁,燃燒了自己卻照亮了別人,您用汗水澆灌祖國(guó)的花朵,你像一支蠟燭,照著我們往學(xué)習(xí)之路走去。老師,謝謝您!
我們的吳老師作文3
從一年級(jí)到現(xiàn)在,教過(guò)我的共有8位老師,給我印象最深得要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師了。她高高的、瘦瘦的,常穿一件藍(lán)上衣,一條黑褲子,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā),走起路來(lái)很有節(jié)奏感,我覺得她是一個(gè)與眾不同的老師。
吳老師講課風(fēng)趣幽默,能使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。她上課,同學(xué)們都能聚精會(huì)神地聽講,沒有打瞌睡的,課堂氣氛異;钴S。吳老師總是根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要去安排活動(dòng),而不是“教死書”。
比如一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們來(lái)學(xué)習(xí)5/4和8/7比較大小。吳老師把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)寫到黑板上,笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)說(shuō):“你看8/7和5/4打架了。它們都爭(zhēng)著說(shuō)自己比對(duì)方大,同學(xué)們,他們到底誰(shuí)大,就讓我們幫幫他們好嗎?”同學(xué)們一聽,都可有興趣了,情不不自禁地笑了起來(lái)。就在這種輕松、愉快的情境中,同學(xué)們毫不費(fèi)勁地學(xué)會(huì)了比較分?jǐn)?shù)大小的數(shù)學(xué)題。最后,吳老師又幽默地說(shuō):“看來(lái)呀,是8/7取得勝利,當(dāng)上了老大!”
吳老師,您這樣給我們上數(shù)學(xué)課,我們都很喜歡聽!
我們的吳老師作文4
一雙水靈靈的大眼睛,一張小巧玲瓏的嘴,兩條又長(zhǎng)又細(xì)的眉毛,對(duì),她就是我們的可愛的吳老師。
記得一次輔導(dǎo)課,你在批改作文本,你一本又一本地當(dāng)面批改,有不妥的地文,你總是耐心地輔導(dǎo)。放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起,可您還有幾本作業(yè)本沒有批完。批到我的作文時(shí),我看見你的汗水已經(jīng)一滴一滴地滴下來(lái)了。我知道,你此時(shí)心里很著急。家長(zhǎng)們已經(jīng)在教室外等了。你讓我稍等一會(huì)兒,走出教室溫和地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō):“對(duì)不起,實(shí)在很抱歉,我還有幾本作文本沒批完,請(qǐng)大家耐心地等一下!边@時(shí),有的家長(zhǎng)說(shuō):“我還要燒飯呢!”有的說(shuō):“家里還有很多事情等著我做呢!……”老師你又說(shuō):“對(duì)不起,馬上就好!蹦阌诌M(jìn)了教室走進(jìn)教室耐心地跟我講解。終于批好了,放學(xué)了,同學(xué)們像馬蜂窩里的蜜蜂,跑出了教室,家長(zhǎng)們嘴里說(shuō)著不太好聽的話,帶著自己的孩子離開了。你走到講臺(tái)上,一口氣喝了大半杯水,擦了一把汗,又和我們一起搞衛(wèi)生了。老師,你知道嗎?我看到這一幕,真的覺得你好委曲、好偉大。
你每天都圍著我們忙忙碌碌,面對(duì)家長(zhǎng)們的不理解,卻又無(wú)怨無(wú)悔,這就是我們心中可親可敬的你——吳老師!
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