我家那盆茉莉花作文

　　“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人夸……”歌曲在耳畔回蕩，我不由得想起了我家的那盆茉莉花。

　　前幾天的一個(gè)早上，李老師抱著一盆茉莉花走進(jìn)了辦公室，她一邊把花盆放在我的辦公桌上，一邊解釋說：“這是咱辦公室我們幾個(gè)的一點(diǎn)心意。大家想著你特別喜歡花，于是就決定讓我代勞買了盆茉莉花�！彼�頓了頓，說：“讓茉莉花的芳香永遠(yuǎn)陪伴著你�！蔽壹�動(dòng)地說：“謝謝大家！我能和你們幾個(gè)同在一個(gè)辦公室，且處得像家人般的和諧與親切，真是三生有幸�。　蔽医又�說：“謝謝大家兩年來對(duì)我的照顧！”

　　提起我們辦公室的幾位同事，我唯有點(diǎn)贊。除了我，就數(shù)李老師年齡大了，可是她每天都默默地打掃著辦公室。另外，只要哪位同事有工作上的煩心事，她一準(zhǔn)給支招。金老師比李老師小幾歲，快人快語(yǔ)，每項(xiàng)工作她都是提早完成的，且還要不厭其煩地提醒同事們，“趕快填晨檢表”，“就剩你沒有交了——特色中隊(duì)創(chuàng)建手冊(cè)”，“我們班已經(jīng)講過故事了，你們也快點(diǎn)講故事，挑選故事大王”……趙老師又比金老師小點(diǎn)，她也是熱心腸。哪位同事身體不舒服了，她都會(huì)給支招，因?yàn)樗�是一位“養(yǎng)生專家”。另外，趙老師還負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同辦公室的老師們講學(xué)校的各種各樣的`課，從來都是安排得井井有條。和老師和弓老師年齡相仿，都是二十多歲的年輕人。倆人工作上都很上心，遇到不懂的就立刻請(qǐng)教。另外，每天兩個(gè)人都是一塊來來回回給辦公室提開水。朱老師最小，說話很是柔和，工作很是踏實(shí)，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的問題，大都是她幫同事們解決的。馬老師呢，每次上書法課，都與我們商量著怎么做，讓學(xué)生干什么。如若哪位同事講公開課，她會(huì)不厭其煩地為其修改課間，真的是有求必應(yīng)�。�

　　看著葉子翠綠，每個(gè)枝頭都結(jié)出如聚傘般花骨朵的茉莉花，情不自禁地趴上去嗅了又嗅，嗯，那濃濃的花香，真好聞��！

　　下午下班，我小心翼翼地把茉莉花端回家�？墒�，到家一看，茉莉花好像有點(diǎn)提不起精神了。摸摸花盆中的土，超級(jí)干，且散如沙。難道這茉莉花是賣花人臨時(shí)移栽到盆里的？不管怎樣，還是先給它澆水吧。

　　第二天早上，茉莉花已經(jīng)返過苗了，都挺直了腰桿。只可惜，開放的第一朵潔白的茉莉花，被我挪盆時(shí)給碰掉了，真是可惜了了。

　　前幾天，茉莉花在陽(yáng)臺(tái)上。我覺得花漸漸要綻放了，干脆把它端進(jìn)了客廳，讓花香彌漫整個(gè)屋子。誰(shuí)承想，有一大半的茉莉花骨朵，都垂下了頭，個(gè)別花骨朵已經(jīng)變成了淡棕色。這是怎么了？難道它生病了？想到這，我連忙找“度娘”，原來，茉莉花喜歡溫暖濕潤(rùn)，在通風(fēng)良好、半陰的環(huán)境下才能生長(zhǎng)得最好�？吹竭@里，我自責(zé)，是我的無知害了茉莉花�。�

　　既然如此，我只好把低垂著頭的茉莉花骨朵剪掉，洗洗干凈，泡水喝……不說了，我要去看端到院子里的茉莉花了。

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