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      謊言的教訓作文

      時間:2021-06-18 10:57:25 謊言 我要投稿

      謊言的教訓作文(2篇)

        在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的謊言的教訓作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      謊言的教訓作文(2篇)

      謊言的教訓作文1

        那是三年前發(fā)生的一件事,可那件事一旦回憶起來,就時常撞擊我的心扉,讓我慚愧不已。放短假了,老師布置我們,每人回去寫一篇有關(guān)周圍生活變化的文章,還叮囑道,誰寫得好要貼在墻上展示。

        我一聽來勁了,要是我的作文能當范文,那該有多威風啊!想到這兒,我不禁心花怒放,可一轉(zhuǎn)念,那時的我,作文寫得別提有多差了,唉!毫無希望可言;氐郊遥还芪以趺春馁M心思,總覺得不滿意,怎么辦呢?突然,一個想法頓時破腦而出——我為什么不偷偷在電腦上抄一篇呢!最后,我設(shè)法瞞過了家人,抄了一篇作文交上去。又一天,老師把作文都批改好了,還對我問道:“賞蓉,你這次的作文怎么寫得這么好,是你自己寫的嗎?”我雖然心里很想承認不是,可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn),“老師,是我寫的!薄斑M步很大呀!這次你的作文將在班里展示,繼續(xù)加油吧!”老師摸了摸我的頭,眼里滿是喜悅。我一聽,心里感覺美滋滋的。晚上,我躺在床上,望著窗外的景象,輾轉(zhuǎn)反側(cè),總想著上午的那件事,怎樣也睡不著。這時的我,不知是憂愁,還是興奮,上午發(fā)生的`事,如同放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。帶著莫名的不安,我進入了夢鄉(xiāng),第二天上課,老師宣讀了那些“幸運者”的姓名,其他的同學便紛紛向我們投來了羨慕的目光。老師在網(wǎng)上另外搜尋了一些好文章,說要和我們分享。“寫的真好啊!”下面的同學都在議論紛紛,接著,老師又開始讀另一篇了:“新年新氣象。

        大紅燈籠高高掛,‘爸,怎么這么熱鬧?’‘過年了……’咦?李賞蓉,你等會兒下課到我這里來!”“!不會吧!這也太巧了。”我暗自嘀咕,小心地抬起頭,看見老師正嚴厲地盯著我。整節(jié)課我都在神游,不知道等下怎么面對老師。“叮鈴鈴——”,下課了,我只好顧慮重重地走到老師身邊。“向我解釋一下,這是怎么一回事!”老師指著那兩篇一模一樣的文章,朝我問道。“其實——就是,我……對不起!老師,我不該這樣……對不起!”還沒等老師開口,我的眼淚就脫眶而出。“孩子!無端抄襲別人的文章,這是不對的。跟老師撒了謊,是不是心里很難受?老師也不想批評你,知錯能改就好。寫作文其實沒什么困難,只要你用心寫,寫出自己的真情實感就行!”“嗯!”我一字不漏地把老師的教誨深深記在了心頭,抹去眼淚,有種釋然的感覺。從此以后,再接觸文章我感覺十分輕松、自在了。俗話說:我手寫我心。是啊,不論什么事都要實事求是,不能弄虛作假。經(jīng)過這件事,我可是深切地體會到了,謊言帶給我的教訓!

      謊言的教訓作文2

        一個教訓,使我懂得了道理;一個教訓,使我增長了見識;一個教訓,使我收獲了經(jīng)驗。那是三年級發(fā)生的一件事,可那件事一旦回憶起來,就時常撞擊我的心扉,讓我慚愧不已。

        放短假了,老師布置我們,每人回去寫一篇有關(guān)周圍生活變化的文章,還叮囑道,誰寫得好要貼在墻上展示。我一聽來勁了,要是我的作文能當范文,那該有多威風啊!想到這兒,我不禁心花怒放,可一轉(zhuǎn)念,那時的我,作文寫得別提有多差了,唉!毫無希望可言;氐郊遥还芪以趺春馁M心思,總覺得不滿意,怎么辦呢?突然,一個想法頓時破腦而出——我為什么不偷偷在電腦上抄一篇呢!最后,我設(shè)法瞞過了家人,抄了一篇作文交上去。過了幾天,老師把作文都批改好了,還對我問道:“莊諧兒,你這次的作文怎么寫得這么好,是你自己寫的嗎?”我雖然心里很想承認不是,可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn),“老師,是我寫的。”“進步很大呀!這次你的作文將在班里展示,繼續(xù)加油吧!”老師摸了摸我的頭,眼里滿是喜悅。我一聽,心里感覺美滋滋的。晚上,我躺在床上,望著窗外的景象,輾轉(zhuǎn)反側(cè),總想著上午的那件事,怎樣也睡不著。這時的我,不知是憂愁,還是興奮,上午發(fā)生的事,如同放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。帶著莫名的不安,我進入了夢鄉(xiāng)。

        第二天上課,老師宣讀了那些“幸運者”的姓名,其他的同學便紛紛向我們投來了羨慕的目光。老師也在網(wǎng)上搜集了一些好文章,說要和我們分享。老師讀到:“新年新氣象。大紅燈籠高高掛,‘爸,怎么這么熱鬧?’……咦?莊諧兒,你等會兒下課到我這里來!”“啊!不會吧!這也太巧了。”我暗自嘀咕,小心地抬起頭,看見老師正嚴厲地盯著我。整節(jié)課我都在神游,不知道等下怎么面對老師!岸b忊彙保抡n了,我顧慮重重地走到老師身邊!跋蛭医忉屢幌,這是怎么一回事!”老師指著那兩篇一模一樣的文章,朝我問道!捌鋵崱褪,我……對不起!老師,我不該這樣……對不起!”還沒等老師開口,我的眼淚就脫眶而出。“孩子!無端抄襲別人的文章,這是不對的。跟老師撒了謊,是不是心里很難受啊?老師也不想批評你,知錯能改就好。寫作文其實沒什么困難,只要你用心寫,寫出自己的真情實感就行!”“嗯!”我一字不漏地把老師的教誨深深記在了心頭,抹去眼淚,有種釋然的感覺。

        俗話說:我手寫我心。是啊,不論什么事都要實事求是,不能弄虛作假。經(jīng)過這件事,我深切地體會到了——謊言的教訓!

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