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      謊言作文

      時(shí)間:2021-10-19 10:11:04 謊言 我要投稿

      【推薦】謊言作文合集五篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的謊言作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【推薦】謊言作文合集五篇

      謊言作文 篇1

        謊言,是一把可以深深的刺人人心的利箭,它可以將一段美好的友誼變成不快樂的回憶,也可以摧毀人與人之間的信任。但有時(shí),謊言也是一種美。

        一位年邁的老人彎著腰,坐在窗臺(tái)邊呆呆的望向遠(yuǎn)方。經(jīng)醫(yī)生診斷,他的病已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了不治之癥,而醫(yī)生在告知老人本人時(shí),卻向他說了謊。沒錯(cuò),醫(yī)生當(dāng)時(shí)微笑著對(duì)老人說:"恭喜您呀!您的病已經(jīng)開始好起來了!“老人原本呆滯的眼神仿佛在那一秒,就又恢復(fù)了本該有的神采。那天中午,老人吃了格外多的飯;那一碗又一碗苦澀的藥水,他一碗一碗的喝了下去,他并不再像以前那樣,像個(gè)孩子般的把藥水倒在地上,他連眉頭都不皺一下的乖乖的喝了藥;這次護(hù)士來為他打針時(shí),他竟破天荒的靜靜的躺在病床上,一動(dòng)不動(dòng)的看著電視機(jī)。老人不再像以前那樣,對(duì)生活失去了信心,現(xiàn)在的他,如果不穿著一身病人穿的衣服,別人會(huì)以為他是一一個(gè)健康幸福的小老頭。老人很聽話,不久之后,他的病情在慢慢的緩解,是什么使他健康起來,對(duì),是善意的謊言。因?yàn)獒t(yī)生的一句無意說出的善意的謊言,竟有如此大的魔力,讓一個(gè)即將被病魔吞噬掉的一條生命又重新拾回了生活的信心。

        一名小男孩拿著一張自己考砸的試卷,往日的活潑一下子煙消云散,細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了他的反常,讓他在放學(xué)之后去一下老師的辦公室。小男孩很害怕,怕老師將這一件事告訴他的爸爸,他覺得自己很沒用。小男孩拿起桌上那張不光彩的試卷,邁著沉重的步伐走向老師的辦公室。"老師,對(duì)不起!啊焙⒆,為什么要對(duì)不起呢?是因?yàn)槟菑埦碜影?老師并沒有要怪你的意思,這次叫你來,是因?yàn)槔蠋熛胍嬖V你,你是一個(gè)聰明的孩子,老師看得見你的努力,你很棒,只不過這次沒有把握好,下次努力一下,輕輕松松就可以考的很好!"男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,男孩開始發(fā)憤圖強(qiáng),他似乎一天24小時(shí)都有些不夠。后來,小男孩如愿地在下一次、下下次,后來所有考試的成績(jī)都考的很好。其實(shí),他不知道,他剛一出生,就被醫(yī)生診斷出智力低....也許正是因?yàn)檫@位老師的善意的謊言,才使一個(gè)原本特殊的兒童變?yōu)榱艘幻麅?yōu)質(zhì)、快樂的少年。而且,還將他教育的極其優(yōu)秀。原因是什么呢?是謊言,是善意的謊言!

        有時(shí)候,謊言是一種催人奮進(jìn)的力量;有時(shí)候,謊言是一種溫暖人心的情感;親愛的同學(xué)們,享受這種善意的謊言吧!

      謊言作文 篇2

        早上早早的起了床,因?yàn)橐ド涎a(bǔ)習(xí)班。走在街上,見到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然,一個(gè)小男孩向我這個(gè)方向跑過來,眼看著他重心不穩(wěn),要摔倒了,我急忙抓住他的手,將他扶穩(wěn)。他抬起頭,羞澀的對(duì)我笑了笑,“謝謝哥哥”,這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事,今天肯定也是美好的一天,我心里想。

        啊,要遲到了,我馬上朝公車站跑去,擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪,像個(gè)大蒸籠,根本就沒有我的容身之地,好不容易穿過擁擠的人群擠到了一個(gè)扶手旁,又一個(gè)急剎車,差點(diǎn)向前摔倒。唉,只能忍忍了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),站在我旁邊的除了一個(gè)青年女人還有一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺,臉上有幾顆老年斑,皺皺的大手顫抖的扶著把手,我看了都覺得心酸,怎么沒有人給他讓座呢?中華民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也沒有座位,無能為力,只能靠旁邊挪挪給他騰出點(diǎn)地方讓他站穩(wěn)點(diǎn)。車到了下一站,在離我不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人要下車,我連忙占到那個(gè)座位,然后拍了拍老爺爺,示意他坐下去,老爺爺卻說:“沒事,你坐吧!薄拔荫R上就下車了,還是您坐吧”我撒了個(gè)善意的謊言,其實(shí)離我下車還遠(yuǎn)著呢!澳憧隙ㄊ莻(gè)孝順的孩子吧。謝謝你了!笨吹剿讼氯ィ冶阕叩搅塑囬T旁邊,鉆進(jìn)了人群里。

        雖然這只是很小的2件事,可能都不用費(fèi)吹灰之力,可是,它帶給人們的是思想上的熏陶,心靈上的洗滌。

        我們每一天都應(yīng)該這樣度過,等到老的時(shí)候,回首往事,才不會(huì)因虛度了年華而悔恨啊。

      謊言作文 篇3

        謊言之所以成為謊言,因?yàn)樗翘摷俚、不真?shí)的、騙人的話語。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流于口中,從而哄騙他人,久而久之,他便失去人們的信任。就如同《狼來了》文中的那個(gè)孩子一樣,每天喊狼來了以尋求開心,而狼真的來的時(shí)候,他只有一個(gè)人面對(duì),再怎么喊也無濟(jì)于事。因?yàn)閹椭^她的'人早已習(xí)慣了她的叫喊,以為他又在惡作劇呢,可見撒謊是多么的不好。

        但今天,我們談到的謊言,還有一個(gè)定語——善意的,加上這個(gè)限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對(duì)白,使人們善良心靈的對(duì)白,使人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出的一種留情……誰也不會(huì)去追究他的可信程度,即使聽到善意的謊言的人知道那是謊話,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺得說謊者虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢。

        有一篇報(bào)道:一個(gè)老媽媽的了腎病,如果不換腎的話,生命就會(huì)有危險(xiǎn),兒子決定捐腎,但一直瞞著媽媽。兒子就在隔壁的病房,媽媽不知道,大家都騙他:兒子出差了,直到最后手術(shù)成功,但媽媽還是不知道是兒子給他捐的腎。我感動(dòng)的哭了,難道這個(gè)謊言有礙于誠(chéng)信嗎?

      謊言作文 篇4

        母愛,這個(gè)詞對(duì)我們來說似乎很遙遠(yuǎn),因?yàn)槲覀兌际切」,小王子,家里父母手中的寶貝,母親為我們忙碌似乎是很自然的。然而,我相信母愛無處不在。世界上最偉大的愛是母愛,它總是無私的。

        我記得有一次,我和媽媽在超市看到一顆新櫻桃。顏色是鮮紅色。我流口水了。我媽媽笑著說:只貪婪的貓,你想吃它們嗎?如果你想吃,買些東西。我看了價(jià)格。哇,128元一公斤太貴了。我暗暗咽了咽口水,對(duì)媽媽說,我去看看。我不想吃。第二天,當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),我驚喜地發(fā)現(xiàn)桌子上有一盤洗好的櫻桃。我一個(gè)接一個(gè)地向前沖,把它們都吃了。不一會(huì)兒,我吃了一半以上。這時(shí),我想起媽媽總是留給我美味的食物,我真的吃不下。我這次也沒吃東西。想到這,我趕緊拿起剩下的櫻桃,走到廚房,對(duì)正在忙著做飯的媽媽說:“:媽媽,你也可以吃一些,很好吃。”。我媽媽笑著對(duì)我說,吃:我媽媽剛吃了它。給你的?禳c(diǎn)吃,完成作業(yè)。我想當(dāng)然地把剩下的櫻桃一掃而光。晚飯后,父親告訴我,顆櫻桃剛剛上市,價(jià)格相對(duì)較高。我媽媽不想吃它們,所以她把它們留給了你。聽完父親的話,我看著廚房里忙碌的母親,她的眼睛被他的問候打濕了

        母愛是如此平凡和偉大,它充滿每一分鐘,有時(shí)平凡讓我們感受到它,但只要你用心去感受,它就會(huì)變得無比偉大。母愛是一種無聲的語言,它讓無知的孩子瞬間成長(zhǎng)。

      謊言作文 篇5

        今天,我說了是一個(gè)謊言,覺得心里非常不踏實(shí)。

        我是一名檢查作業(yè)的小組長(zhǎng),對(duì)同學(xué)的作業(yè)的非常嚴(yán)格。

        這個(gè)被我查作業(yè)的同學(xué)名字叫做佳滿,由于他天天都不拿作業(yè)給我查,我非常氣憤,報(bào)告了老師,老是聽了,非常生氣,對(duì)我說:“他要是在不給你檢查作業(yè),我就去投訴家長(zhǎng)!薄班牛視(huì)告訴他的!”我對(duì)老師說。我告訴了佳滿,他告訴我說:“玟霞,我沒寫。”“你去補(bǔ)回來吧!”我對(duì)他說。

        上課了,老師在講臺(tái)上,大聲的對(duì)著我說:“玟霞,佳滿有沒有給你查?”“有……有”我斷斷續(xù)續(xù)的回答著!捌鋵(shí),佳滿還沒補(bǔ)好。我覺得不要給佳滿太多的壓力,應(yīng)該給他講道理,不應(yīng)該對(duì)他太嚴(yán)!毕抡n了,佳滿在上課途中終于寫好了,他拿來給我查,我說,嗯,你以后要準(zhǔn)時(shí)查作業(yè),不可以偷懶不寫。他也對(duì)我說:“謝謝你,小組長(zhǎng),我以后會(huì)按時(shí)給你查作業(yè)的,謝謝你剛才騙老師說我有寫!

        這個(gè)善意的謊言,卻讓我非常失望,同時(shí)也教育了我不可以說謊話騙人。

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