【薦】蝴蝶的啟示作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的蝴蝶的啟示作文,希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的啟示作文1
在過年的時(shí)候,媽媽的同事送給我們一盆蝴蝶蘭,我早就對(duì)它好奇不已了,便打算好好觀察它。
蝴蝶蘭,蝴蝶蘭,為什么叫蝴蝶蘭?因?yàn)樗幕ㄏ窈粯,所以才叫蝴蝶蘭。連續(xù)觀察了半個(gè)月,正巧有一天,我放學(xué)回家,看見一朵小花苞變成了一朵花,便站在那里觀察起它的樣子來。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:蝴蝶蘭的花—就叫它蝴蝶花吧!它不像別的花一樣有一層花瓣,它有兩層花瓣,一層又大又厚,另一層又小又薄,并且里面的那一層花瓣是往里包的。在爸爸給花澆水的時(shí)候,水珠一落到外層花瓣上時(shí),就馬上落了下來,這是為什么呢?我想:應(yīng)該是外層要保護(hù)內(nèi)層的關(guān)系吧,我上網(wǎng)一查,果然是,因?yàn)橐吧m在野外要傳播花粉,它怕花被傷害,就長出了雙層花瓣,要來保護(hù)自己。
從蝴蝶蘭身上我受到啟示,明白了一個(gè)道理:不可以以大欺小,要強(qiáng)大的保護(hù)弱小的,這樣大家才快樂。
蝴蝶的啟示作文2
那一年,我回家鄉(xiāng)的時(shí)候,在一個(gè)小樹叢里發(fā)現(xiàn)了幾條毛毛蟲,還發(fā)現(xiàn)了幾只蛹,于是我把其中一只蛹撿回家了。
我一直盯著它看,想看一看蛹是怎樣變成蝴蝶的,突然里面破了一個(gè)洞,然后里面鉆出一個(gè)像螞蟻的頭,慢慢的一個(gè)大洞形成!于是里面伸出2只腿,這只蝴蝶在奮力掙扎,身體突出了一點(diǎn),這已經(jīng)花了他半個(gè)小時(shí),如果要是整個(gè)身體突出豈不是要半天了!我可沒這個(gè)耐性了,可是,那又有什么辦法呢?時(shí)間一分一秒的過去了,那蝴蝶一伸一縮,如果它稍一松勁,又得重新來過了,這使我想起了一個(gè)成語,就是不能半途而廢,這只蝴蝶最終堅(jiān)持到底!當(dāng)蝴蝶還有一點(diǎn)沒伸出時(shí),我腦海中閃現(xiàn)出一句話……
瓜熟蒂落,水到渠成!讓蝴蝶在痛苦掙扎中成長,不然他的雙一時(shí)不會(huì)強(qiáng)壯的,我命人又何嘗不是呢?要經(jīng)過磨練、挫折和掙扎才能長大,如果父母早為你鋪墊好了,你是永遠(yuǎn)不會(huì)成長的,我們要相信自己能背負(fù)重?fù)?dān),一步一個(gè)腳印地走,穩(wěn)穩(wěn)地走,人生才會(huì)走的精彩……
蝴蝶的啟示作文3
蝴蝶不但是公認(rèn)的美麗的昆蟲,還是人類的好老師呢!
蝴蝶翅膀上的斑紋是由紅,黃,藍(lán),白,黑等顏色組成的。顯得五彩繽紛,經(jīng)研究人員觀察,這些美麗的顏色,源于它翅膀上覆蓋著一層“粉末”,這些“粉末”在顯微鏡下,就是些像魚鱗一樣的東西。在昆蟲學(xué)上稱為“鱗片”。
這些鱗片上都有一個(gè)小把柄,像一片片魚鱗一樣鑲嵌在蝴蝶的翅膀上的鱗片窩內(nèi),蝴蝶的鱗片的形狀各異,有扁平的,有闊而短的,有細(xì)而長的,還有三角形的,長圓形的。各種各樣的鱗片都有各自的細(xì)微刻紋,這些刻紋由于光的反射呈現(xiàn)出了不一樣的的顏色,再加上鱗片本身具有五顏六色,色彩斑斕的色素顆粒,就會(huì)使蝴蝶的翅膀顯得更加艷麗。蝴蝶的翅膀還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度使自己不被太陽燒傷或在冬天凍死,所以科學(xué)家就仿照蝴蝶調(diào)溫度的方法給衛(wèi)星裝上了溫控系統(tǒng)使衛(wèi)星不被烤裂或凍裂。
難道蝴蝶不是人類的好老師么?
蝴蝶的啟示作文4
求生欲望是無比強(qiáng)大的,最近,我就被一只蝴蝶的求生欲望給震驚了。
記得那天,剛下過淅淅瀝瀝的小雨,我悠閑地走在一條潮濕的小路上。我向前望去,隱隱約約看到了一只蝴蝶,它正在空中愉快地跳著舞,那舞姿多么優(yōu)美,多么迷人!忽然,它定格住了。我疑惑地朝它走去,原來它被一張蜘蛛網(wǎng)粘住了。我仔細(xì)地觀察起這只蝴蝶,它的翅膀是淡黃色的,身上有些紅點(diǎn),看上去漂亮極了。
我剛準(zhǔn)備把它放走,又轉(zhuǎn)念一想,看看它能否自己逃脫,于是就停住了手。這時(shí),一只可怕的蜘蛛爬了出來。蝴蝶看見了,拼命地拍打著翅膀,網(wǎng)上那晶瑩的露珠也被震落了。幾秒鐘后,蝴蝶終于掙脫了一只翅膀。這時(shí)的蜘蛛已經(jīng)近在咫尺!說時(shí)遲那時(shí)快,它居然用自己的一只翅膀拍打著蜘蛛。可能被這突如其來的攻擊嚇壞了,蜘蛛竟掉下了蜘蛛網(wǎng),身上只吊著一根蛛絲。蝴蝶趁機(jī)用力掙脫,終于逃出了蜘蛛的魔爪,向自由的天空飛去……
可愛的蝴蝶,是你讓我明白了面對(duì)困難不能退縮,要勇敢地與它抗擊的道理。
蝴蝶的啟示作文5
大自然是人類的好老師,大自然給予了我們?cè)S多的啟示,使我們有了發(fā)明創(chuàng)造。
有一天我在小區(qū)的花壇中和小伙伴玩游戲?匆娏艘粋(gè)美麗的身影,可是當(dāng)我們想去仔細(xì)看看,那是什么東西的時(shí)候,只看見了五顏六色的花朵,其余什么都沒有看到。我仔細(xì)看了一會(huì)兒,看見了一只金黃色的蝴蝶,它正在傳播花粉,這時(shí)我心里有一個(gè)小問題,為什么蝴蝶在五顏六色的花朵中很難分辨呢?我心里非常疑惑,我?guī)е@個(gè)小問題飛奔回家。
到了家里,我去問我的好朋友-電腦,它告訴我:科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)試驗(yàn),在一張白紙上放一只蝴蝶,蝴蝶色彩斑斕的花翅膀,很容易被發(fā)現(xiàn)了,這是基于明暗色的視覺反差而產(chǎn)生的。接著又在另一張彩紙上放一只蝴蝶,結(jié)果蝴蝶的斑紋跟彩紙吻合蝴蝶便很難被發(fā)現(xiàn)。試驗(yàn)證明蝴蝶靠翅膀上的斑紋偽裝自己,隱蔽在花叢中,從而躲避敵人。后來,蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況下,提出,利用蝴蝶的色彩在花叢中不易發(fā)現(xiàn)的道理發(fā)明了迷彩服盡而躲避敵軍。大大減少了戰(zhàn)斗中的傷害。
原來只要認(rèn)真觀察,研究大自然,大自然會(huì)給予我們很多的啟示。
蝴蝶的啟示作文6
周末,我像往常一樣打開電視,科學(xué)頻道正在播放毛毛蟲變蝴蝶的節(jié)目——毛毛蟲身體的一部分化成水,慢慢地把自己裹進(jìn)繭里,經(jīng)歷一番痛苦艱辛與不懈努力,最終破繭而出,蛻變?yōu)橐恢幻利惖暮?/p>
看到這里,我的內(nèi)心深受震撼!目光不由得落到門口的籃球上,想起了去年打比賽的場面……
比賽當(dāng)天,我懷著激動(dòng)又有點(diǎn)興奮地心情到了現(xiàn)場,本以為對(duì)手和我們一樣大,結(jié)果一看都是初中高中的大哥哥們!心里一下子就緊張了,甚至有點(diǎn)怕,怕輸慘了……這時(shí)教練鼓勵(lì)我們說:“只要盡力,就是最好的!”我們鼓足勇氣奮力打比賽,可是,不出所料,前兩場我們的得分一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,但我們依舊不放棄,拼盡全力去打后面每一場比賽。到了最后一場,我們把比分拉近了很大距離,幾乎和對(duì)手持平。雖然最終未贏得比賽,但我們內(nèi)心很是欣慰,而且我還被評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”?赡苷俏覀儓(jiān)持不懈的.精神感動(dòng)了評(píng)委吧!
節(jié)目還在繼續(xù),蝴蝶在花叢中翩翩起舞的身姿那樣迷人……我明白了——沒有誰能給蝴蝶一雙美麗的翅膀,也沒有誰能夠不付出努力就獲得成功。我一定要不畏艱辛,刻苦練習(xí),靠自己的實(shí)力贏得比賽!
蝴蝶的啟示作文7
那一年,我回家鄉(xiāng)的時(shí)候,在一個(gè)小樹叢里發(fā)現(xiàn)了幾條毛毛蟲,還發(fā)現(xiàn)了幾只蛹,于是我把其中一只蛹撿回家了。
我一直盯著它看,想看一看蛹是怎樣變成蝴蝶的,突然里面破了一個(gè)洞,然后里面鉆出一個(gè)像螞蟻的頭,慢慢的一個(gè)大洞形成!于是里面伸出2只腿,這只蝴蝶在奮力掙扎,身體突出了一點(diǎn),這已經(jīng)花了他半個(gè)小時(shí),如果要是整個(gè)身體突出豈不是要半天了!我可沒這個(gè)耐性了,可是,那又有什么辦法呢?時(shí)間一分一秒的過去了,那蝴蝶一伸一縮,如果它稍一松勁,又得重新來過了,這使我想起了一個(gè)成語,就是不能半途而廢,這只蝴蝶最終堅(jiān)持到底!當(dāng)蝴蝶還有一點(diǎn)沒伸出時(shí),我腦海中閃現(xiàn)出一句話,瓜熟蒂落,水到渠成!
讓蝴蝶在痛苦掙扎中成長,不然他的雙一時(shí)不會(huì)強(qiáng)壯的。
我們?nèi)擞趾螄L不是呢?要經(jīng)過磨練、挫折和掙扎才能長大,如果父母早為你鋪墊好了,你是永遠(yuǎn)不會(huì)成長的,我們要相信自己能背負(fù)重?fù)?dān),一步一個(gè)腳印地走,穩(wěn)穩(wěn)地走,人生才會(huì)走的精彩……
蝴蝶的啟示作文8
常常聽見生命這個(gè)詞,卻不怎么理解生命的意義所在。今天我從奶奶家花園里的蝴蝶身上終于感受到了生命的真正涵義。
走進(jìn)奶奶家的花園里,我看到成群的蝴蝶在花園上空翩翩起舞,我久久地凝視著花蝴蝶,啊!真漂亮啊,看著看著,我想起了書里對(duì)蝴蝶的介紹,它在蛻變之前只是一只無比丑陋、無人理會(huì)的毛毛蟲,但它默默地成長著,忍受著被人冷漠的痛苦,等他長到無法再大時(shí),便從嘴里吐出一根根細(xì)長而堅(jiān)固的絲來,織成一個(gè)堅(jiān)固的繭,在黑暗中等待著,在沒有生機(jī)、沒有陽光的繭里默默地成長著,慢慢地醒來,等他完全蘇醒后,再用它那柔弱的身體去頂開他那堅(jiān)固無比的繭,那要忍受多少無盡的痛苦! 它們隱忍著、它們爭取著,才會(huì)變成現(xiàn)在這樣美麗的樣子。在思索中,我仿佛也和他們一起經(jīng)歷了一場痛并快樂著的蛻變。
我終于從蝴蝶身上明白了,生命的意義是隱忍,只有學(xué)會(huì)隱忍,才能達(dá)到勝利的巔峰!所以我們要學(xué)習(xí)蝴蝶,學(xué)習(xí)他的隱忍,做一個(gè)勝利者!
蝴蝶的啟示作文9
自從人類向太空發(fā)射第一顆衛(wèi)星,科技就極大的改變了人類的生活。但是,你們知道嗎?衛(wèi)星在太空中長時(shí)間地工作,有時(shí)正對(duì)著太陽,溫度很高,有時(shí)候背對(duì)著太陽,溫度又會(huì)降到零下。這樣一熱一冷,對(duì)衛(wèi)星的外殼要求很高,稍有不慎,外殼就會(huì)被燒傷或凍壞。
這一問題讓科學(xué)家們大傷腦筋,一次偶然的機(jī)會(huì),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀有許多小小的鱗片。每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候,它就會(huì)把鱗片打開,釋放出身上多余的熱量。當(dāng)天氣降溫的時(shí)候,它就會(huì)把鱗片合起來,防止熱量散失?茖W(xué)家們從蝴蝶身上得到啟示,發(fā)明了百葉窗,并應(yīng)用到衛(wèi)星上,很快解決了難題,從此,衛(wèi)星能在太空中長時(shí)間的工作了。
大自然是偉大的,大自然是神奇的,只要我們認(rèn)真觀察研究,一定會(huì)從中得到啟示,讓我們的生活變得更美好!
蝴蝶的啟示作文10
蝴蝶,是一種極為美麗的昆蟲。她那雙漂亮的翅膀,哪怕只看一眼,都會(huì)忍不住嘖嘖贊嘆。
那么,蝴蝶這雙嬌艷的翅膀,是生來就有的嗎?不是。蝴蝶要想獲得這樣一雙翅膀,可是要經(jīng)歷一段艱難過程的。蝴蝶在沒有翅膀之前,只是一只不起眼的小毛毛蟲。她若想要擁有一雙動(dòng)人的翅膀,首先需要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)閾碛兴倪^程,必定是漫長而煎熬的。卵期,幼蟲期,蛹期,成蟲期,她需要用一生來感受,來珍惜。
然后,它還得擁有過人的勇氣,因?yàn)槌傻倪^程中還會(huì)有許多不可預(yù)知的困難與危險(xiǎn)。被天敵捉走,被“誤傷”,遇見危險(xiǎn)的幫助,雖說坎坷,但得克服。在理解并具備條件后,她就可以開始真正刺激的“成蝶之旅”了。
知道了這些以后,你是否聯(lián)想到了自己?至少我是的。像蝴蝶一樣,人在生命中會(huì)遇到一些困難,而你是勇往直前,找到解決問題的方法,還是放棄退縮,自己生悶氣,就看你對(duì)生活的態(tài)度了。人,一定要樂觀的活著,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生,向前沖。但記住,樂觀不是別強(qiáng)迫,也不是縱容,而是要努力做自己。不要給自己找理由,不要以為自己可以允許自己犯錯(cuò),自強(qiáng)自立,想蝴蝶一樣的永不退縮,就一定是一個(gè)成功的人。加油!
蝴蝶的啟示作文11
蝴蝶,就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子,蝴蝶不僅是小小舞蹈家,身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢!
一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子,我和爸爸媽媽一起去爬山,我們氣喘吁吁地爬到半山腰,我提出要稍微休息一會(huì)兒,等一下再繼續(xù)爬山。正當(dāng)我喝水時(shí),突然看見了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想:蝴蝶那么漂亮,要是我能有一只就好了。想到這兒,我自言自語:“對(duì)了,干脆我自己抓一只吧!”我看準(zhǔn)了一只看起來飛得很慢的枯葉蝶,趁它停在花上的時(shí)候,躡手躡腳地走到它身后,正準(zhǔn)備撲上去,可枯葉蝶卻比我更聰明、機(jī)靈,它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中,馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹上,與樹“合為一體”了,我不甘心,一片一片的尋找,可結(jié)果是竹籃打水——一場空,我怎么也想不明白,蝴蝶怎么憑空消失了?
回到家中,我打開電腦查找答案才知道,原來翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護(hù)色,怪不得剛才我找了好久也沒找到,科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。
動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀,真是人類的好老師!
蝴蝶的啟示作文12
蝴蝶是一種美麗的動(dòng)物,它兩雙翅膀上有許多的花紋,可漂亮了!美麗的蝴蝶能給我們帶來怎樣的啟示呢?一起來看看吧。
一天,我到花園里去玩耍,看見了許多的蝴蝶在花朵上采集花粉。有的蝴蝶顏色是粉紅色的;有的蝴蝶是白色的;有的蝴蝶是紫色的;有的蝴蝶是五彩斑斕的;有的……
我在《自然百科》里看到過這樣一則有趣的文字,蝴蝶的一生是由卵、幼蟲、蛹、成蟲,蝴蝶就這樣誕生了,它們的一生就指有四個(gè)過程傳說中美麗的小精靈就結(jié)束了它快樂的一生。
連蝴蝶都有它的一生,它們是那么勇敢、那么堅(jiān)強(qiáng),我們不只有四個(gè)過程,我們有一生的快樂!
我要不斷地努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,每學(xué)一點(diǎn)知識(shí),就充實(shí)一些,我們最后要用學(xué)到的知識(shí)裝飾自己,讓自己變得更加完善、更加美麗!
蝴蝶的啟示作文13
看著花從中飛舞的蝴蝶,斑斕的翅膀在空中劃出曼妙的曲線,引得路人不住對(duì)這邊投來贊賞的目光。
蝴蝶不僅美麗,而且自在。雖說他們生命短暫。望著蝴蝶,我涌起了許多感嘆。
蝴蝶的今天是美麗的,可誰又能想到,在這之前,它只是一只討厭的蟲子,遭受了許多人的唾棄之后,自己在繭中度過了漫長的時(shí)光,最后終能破繭而出,成為一只美麗的蝴蝶。在這之中,沒有人能夠幫它。
蝴蝶的一生坎坷,這不正象我們的人生一般嗎?在成長的路上,我們有無數(shù)大大小小的挫折,這些只是我們旅途上的磨刀石,只有戰(zhàn)勝它,才能夠讓我們成長起來,走向更輝煌的未來。
遇到了困難,這并不可怕,可怕的是我們連戰(zhàn)勝它的勇氣都沒有。如果我們喪失了這種勇氣,就好比一個(gè)懦夫上了戰(zhàn)場,不敢去搏殺,遲早會(huì)被人給殺死的。
蝴蝶的精神是可貴的,但也有人不如一只小小的蟲子,遇到困難轉(zhuǎn)身就想跑,要不就躲到別人的身后,做一株溫室中的花朵,到風(fēng)雨來臨之際,也只是不堪一擊。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”歌詞在心中響起,我久久的沉思著。一只小小的蝴蝶給我?guī)頍o窮的啟示。
蝴蝶的啟示作文14
大雨過后,花香覆蓋著整個(gè)大地,花朵沾著晶瑩的水珠。此時(shí),蝴蝶撲閃著翅膀來采蜜。一只蝴蝶在飛行時(shí)一不小心粘在了蜘蛛網(wǎng)上,它不斷掙扎著,此情景進(jìn)入了我的視線。一只蜘蛛正向它爬來,一步一步,這只蜘蛛要享受它的美餐了。蝴蝶并沒有放棄,一直掙扎,蜘蛛得意地笑著,一口咬下去了,這時(shí)蝴蝶掙脫了,向遠(yuǎn)方飛去。蝴蝶在彩虹下劃出一條美麗的弧線。
蝴蝶的行為令我振驚,它不向死亡屈服,最終它逃脫了死神的魔爪。我們?nèi)瞬痪腿绱藛?作家杏林子,身患絕癥,卻終生堅(jiān)持寫,獲得無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)?茖W(xué)家達(dá)倫,雙眼失明,卻依然堅(jiān)持科學(xué)研究,獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
生命只有一次,我們?yōu)槭裁床辉谏ǖ蛑x前綻放出光彩呢?與其等死神來吞噬你,不如與死神賽跑,在死之前為社會(huì)多做貢獻(xiàn),這樣才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值。當(dāng)你像蝴蝶一樣掙扎時(shí),你已經(jīng)超越了死亡的約束,無法以生命來形容,即使你倒下,你的精神也永垂不朽。
掙扎的蝴蝶,生命的意義,不朽的靈魂,你愿意嗎?
蝴蝶的啟示作文15
每當(dāng)人們看到丑陋的毛毛蟲時(shí),要么嚇得退避三舍,要么一腳把它踩死。毛毛蟲它不想遭受唾棄,所以它們夢(mèng)想著變美,長出翅膀,飛向藍(lán)天。
它要吐出許多絲,把自己裹在繭里面,養(yǎng)精蓄銳,然后再慢慢地掙脫出來,那時(shí)它的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。它要用盡全力,不分晝夜地去掙脫,一層又一層。繭越來越薄,它似乎能看見點(diǎn)光亮了,但它全身疼痛難忍,它會(huì)不會(huì)選擇放棄呢?
不會(huì)。
它終于破繭成蝶了!它的翅膀慢慢展開,如此斑斕,如此耀眼。它忽閃著雙翅,飛到草地上,和小朋友們一起做游戲;飛到花叢中,和伙伴們一起去喝花蜜;飛到小河里,和青蛙一起曬太陽……還有很多人給它拍照呢!
歲月靜好,可是時(shí)光卻無情。蝴蝶的生命很短暫,它的生命也走到了盡頭?墒牵⒉缓ε,因?yàn)樗呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
蝴蝶帶給我的啟示是,人的生命是有限的,但我們要在有限的生命里,發(fā)揮出無限的價(jià)值。心存夢(mèng)想,即使歷盡坎坷,也要堅(jiān)持到底。
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