狐貍和烏鴉小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的狐貍和烏鴉小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
狐貍和烏鴉小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，小烏鴉這要去哪兒？咋們?nèi)タ纯窗桑?/p>
烏鴉一家住在一個(gè)郁郁蔥蔥的樹(shù)上，樹(shù)上一個(gè)樹(shù)洞，里面住著烏鴉一家。年邁的烏鴉媽媽躲在樹(shù)洞的小病床上，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，媽媽老了，不能去覓食了。你幫媽媽去覓食給弟弟吃，記住，那兒有只狡猾的狐貍，千萬(wàn)別上當(dāng)呀！”小烏鴉聽(tīng)了媽媽的話就去了。小烏鴉撲騰了幾下翅膀，飛到了大森林。眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一塊大肥肉，匆匆忙忙地叼了起來(lái)。舉得太累了，就在樹(shù)杈上停歇了一會(huì)兒。肥肉的香味太誘人了，遠(yuǎn)處的狐貍聞到了。順著香味，來(lái)到了這個(gè)地方，狐貍見(jiàn)到了肥肉在烏鴉眼前，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)妙計(jì)。狐貍朝小烏鴉揮了揮手說(shuō)道：“烏鴉小弟，你這塊肉哪來(lái)的.？”烏鴉說(shuō)：“我撿來(lái)的。”狐貍說(shuō)：“烏鴉小弟，你會(huì)跳舞嗎？”烏鴉說(shuō)：“我會(huì)跳啊，我這就跳給你看�！睘貘f跳起舞來(lái)，左腳踏一下，右腳也踏一下。樹(shù)枝“咔嚓”一下斷了。烏鴉抱著肥肉一起掉了下來(lái)，被狐貍捉住了。
這個(gè)故事告訴我們不能像小烏鴉那樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考就亂做出選擇要機(jī)智一點(diǎn)哦！
狐貍和烏鴉小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文2
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。
狐貍一看，口水直流，心想：哇，好大的一塊肉呀，我真想吃呀，上次烏鴉上了我的當(dāng)肯定不會(huì)再上當(dāng)了，我要讓她放松警惕，美味大餐啊，我來(lái)了！
“烏鴉大嬸您好！”狐貍說(shuō)。烏鴉一看，又是狐貍這個(gè)壞家伙，這次我不僅不能上他的當(dāng)，我還要報(bào)仇雪恨！烏鴉眼珠一轉(zhuǎn)，心里忽然想到了一個(gè)方法�！按髬鹧�，幾天沒(méi)見(jiàn)您又變美了，瞧您這烏黑光亮的羽毛，呦，我可真羨慕您呀！您天生就這么美嗎，您的命可真好呀！”狐貍說(shuō)。
烏鴉并沒(méi)有因?yàn)楹傔@些阿諛?lè)畛械脑挾膭?dòng)，她把肉放在河中央的一塊石頭上，狐貍一看，肉在那兒呢，想都沒(méi)想，馬上撲了上去，誰(shuí)知那河很寬，狐貍掉進(jìn)了河里，他拼命地掙扎著，想從河里游上岸來(lái)，不料腳一滑，就順河被水沖走了，“救命�。让�！”聽(tīng)著狐貍遠(yuǎn)去的聲音，烏鴉心里美滋滋的，她飛到石頭上方，在石頭上把這塊美味的肉吃掉了。而狐貍上岸后再也不敢欺負(fù)烏鴉了，也不敢胡作非為了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)這件事他明白了一個(gè)道理：尊重別人，別人也會(huì)尊重你；算計(jì)別人，別人也會(huì)算計(jì)你。
這一次烏鴉急中生智，狐貍則明白了一個(gè)道理，所以這次烏鴉和狐貍“對(duì)戰(zhàn)”，雙方都有收獲，都受益匪淺，你呢？
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