課間活動(dòng)作文500字
課間活動(dòng)時(shí)間到了，剛剛鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)一下子就變得沸騰起來(lái)了以下是小編為您整理的課間活動(dòng)作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！
課間活動(dòng)作文【一】
在豐富多彩的課間活動(dòng)里，我玩過(guò)許許多多的游戲，有跳繩，有踢毽子，還有扔沙包……其中我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。
首先母雞張巨大的翅膀時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)小雞，老鷹也張開(kāi)他那雙烏黑發(fā)亮的翅膀撲向前去捉小雞。如果老鷹捉住了小雞，那只小雞就要代替老鷹的位子，老鷹就可以站到小雞的位子當(dāng)小雞了。 我被老鷹捉到的時(shí)候，我主動(dòng)站出來(lái)當(dāng)老鷹，我左一下右一下，可就是捉不到小雞。大家都罵我是“大笨鷹”。我的心里非常難過(guò)，想：你們有多好哇！等下次在玩得時(shí)候再給你們瞧瞧我的真本領(lǐng)！ 盼呀盼，盼呀盼，終于又等到了課間活動(dòng)了，我迫不及待地說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)老鷹”。同學(xué)們紛紛議論，一位同學(xué)大聲地說(shuō)：“大笨鷹，你能行嗎？”我不服氣地說(shuō)：“可別小瞧我，到時(shí)候你們等著瞧吧！”游戲開(kāi)
始了，我一會(huì)跑到左邊，一會(huì)跑到右邊。母雞也一會(huì)兒跑到右，一會(huì)兒跑到左，趁母雞不注意，往右邊竄過(guò)去，捉住了一只小雞。我大聲地喊到：“我贏了，我贏了”。同學(xué)們都說(shuō)我真厲害，我得意的說(shuō)：“佩服吧，厲害吧！”
游戲雖然結(jié)束了，但它深深地印在我的腦海里。
課間活動(dòng)作文【二】
叮鈴鈴！叮鈴鈴……”下課了！同學(xué)們像洪水一樣涌到操場(chǎng)上，展開(kāi)豐富的課間活動(dòng)。
同學(xué)們有的跳繩，有的做摸人游戲，還有的踢毽子……小明和紅在跳大英、王王、小張?jiān)谕婷说挠螒�。王王�?dāng)瞎子摸人，眼睛上蒙一條布條。按照規(guī)則，小張和大英必須站在原地，可以晃動(dòng)身體，但不準(zhǔn)走動(dòng)。大英和小張屏住呼吸，大聲說(shuō)：“來(lái)抓吧！”王王只能靠聲音來(lái)辨認(rèn)方向，小張實(shí)在憋不住氣了，只好再吸一口氣。就在這時(shí)，王王聽(tīng)見(jiàn)了目標(biāo)，就跑過(guò)去抓，小張靈活的'躲過(guò)去了，大英看見(jiàn)了大笑起來(lái)，可是，王王聽(tīng)見(jiàn)了小英的笑聲，又循著聲音跑過(guò)去，大英被抓住了。
“叮叮叮！叮叮叮……"上課鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)上樓了！ 我喜歡課間活動(dòng)，因?yàn)檎n間活動(dòng)讓我們的身體更強(qiáng)壯了。
課間活動(dòng)作文【三】
今天下午上完第一節(jié)課，劉老師帶我們出去玩，課間活動(dòng)。 劉老師把我們領(lǐng)到了“體育小天地”。讓我們睜著眼睛從“太空漫步”上走過(guò)去，先是男生走，后是女生過(guò)。我們走的時(shí)候，男生都說(shuō)我們不敢走。我想：我一定要讓他們看看誰(shuí)厲害！輪到我走了，開(kāi)始還真有點(diǎn)害怕，但又鼓起勇氣，一步一搖地走了過(guò)去。 男生、女生都走玩了，劉老師又讓我閉著眼睛走過(guò)去。這次，是去，小學(xué)三年級(jí)作文《課間活動(dòng)》。這次，是我們女生先走。又輪到我了，我閉上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了過(guò)去。而有的男生走到半道就掉了下來(lái)，樂(lè)得大家哈哈大笑。 走完“太空漫步”，劉老師就讓我們男生一組，男生一組做起了游戲。玩的是“丟手絹”。我們圍坐成一個(gè)圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來(lái)丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機(jī)靈，馬上覺(jué)察到后面的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒(méi)有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時(shí)可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒(méi)有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開(kāi)始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……我們一直玩到了下節(jié)課。
課間活動(dòng)作文【四】
下課鈴響，不等老師走出教室，不少同學(xué)已經(jīng)拿出了跳繩、毽子等，想盡情地享受課間的歡樂(lè)。我的同桌廖彥成拿出了一本謎語(yǔ)書(shū)，要和我們猜字謎，聽(tīng)說(shuō)猜謎語(yǔ)，好幾個(gè)同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。
首先，廖彥成出了一個(gè)謎讓我們猜:“兩層樓，六間房，兩根煙囪一樣長(zhǎng)。打一字�！蔽荫R上開(kāi)動(dòng)腦筋思考，我想：“六、兩，是不是田呢”我又一想：“田字中間插兩豎進(jìn)去，不就成了曲嗎？”于是我馬上洋洋自得地說(shuō)：“是曲折的曲�！绷螐┏膳宸攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)的，就是曲字”他又說(shuō)：“這是字形想象法�！编�，沒(méi)想到他對(duì)猜字謎還挺有研究呢？到底是手中有書(shū)，學(xué)問(wèn)就是比我們多。
接著，廖彥成又出了一個(gè)謎讓大家猜:“古時(shí)候的月亮，猜一個(gè)字�！蔽覀冏ザ鷵先�、絞盡腦汁，怎么也猜不出來(lái)，廖彥成狡黠地一笑，說(shuō)出了謎底：“用古和月組成一個(gè)字，是什么？”大家異口同聲地說(shuō)：“胡”廖彥成神秘地說(shuō)：“這就是意義組合法”……
這節(jié)課，我們猜了很多字謎，比如:謎面——小狗身上長(zhǎng)滿了嘴，謎底—— 器；謎面——二小姐，謎底——姿；謎面——十五天，謎底——胖 ；謎面——十月十日，謎底——朝 。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們依依不舍地回到了座位，開(kāi)始上課。猜字謎不僅鍛煉了我們的能力，還增添了生活的樂(lè)趣，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)活動(dòng)真有趣。
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