關(guān)于描寫內(nèi)心活動(dòng)的作文
關(guān)于描寫內(nèi)心活動(dòng)的作文 (一)
考試卷發(fā)下來了,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的作文只得了42分,這真是破了我的最低個(gè)人記錄了。我慌忙將作文讀了一遍又一遍,卻并沒有找到什么足以致命的問題,于是便跑去問語文老師。
“內(nèi)容太消極了!作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)該積極向上才是!”還沒等老師說完,我的眼鏡早已跌落在地,什么?內(nèi)容消極也是失分原因?我驚呆了。
后來,我發(fā)現(xiàn)老師說的沒錯(cuò),有很多“作文消極派”的同胞也未能逃離這番厄運(yùn),但那些寫的比較積極的大多都是45以上。為什么有些并非自己真實(shí)意愿的積極文章如此“吃香”,而表達(dá)了真實(shí)內(nèi)心的消極的文章注定只有被打入冷宮的份呢?我疑惑極了。
漸漸長大了,我總覺得自己的思想也漸漸成熟起來,總覺得在成長的道路上,除了快樂,也有許多辛酸與失落,我渴望有知己傾訴,便將自己的真實(shí)想法寄托在那薄薄的試卷上,卻沒想到,被潑了一盆冰涼的水。可我并沒有后悔,因?yàn)槲覉?jiān)信,這篇被評(píng)卷老師并不看好的作文反而更具價(jià)值,因?yàn)樗俏覂?nèi)心的真實(shí)寫照,并非是阿諛奉承。
我十分厭倦矯情,它只是一個(gè)奪分工具,并非自己的真心話,只是將一份虛假的感情展現(xiàn)給別人看,甚至是對(duì)作文的一種褻瀆。因此我拒絕矯情,更拒絕寫違背自己真實(shí)意愿的文章。
我并非認(rèn)為所有積極作文都是假情,而消極作文都是真實(shí)的,只是希望老師們給我們一個(gè)訴說真心的機(jī)會(huì),不要向所有消極作文都說“不”!
也許以后,我會(huì)為了各種考試而違背我的初衷,寫著違背內(nèi)心的所謂的“積極文章”,但那時(shí),一定會(huì)成為我的悲哀。因此,我要堅(jiān)持自己的觀念,將真實(shí)的內(nèi)心展現(xiàn)給他人。
朋友們,讓我們攜起手來,拒絕假情。用我們手中的筆,寫出我們內(nèi)心最真實(shí)的一面吧!
關(guān)于描寫內(nèi)心活動(dòng)的作文 (二)
心靜靜的,靜靜的。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前密密麻麻黑色的字,只聽得見時(shí)兒翻書頁的聲音……明亮。冷淡的燈光無情地灑落在書的頁面上,漸漸地,漸漸地,每一個(gè)字看上去都好象越來越冰冷。絕情。連看幾眼,腦中仍沒有印象。頓時(shí),心中一陣慌亂,雙眼看字的速度加快了……“叭”的一聲,書被惱怒地扔到了一旁。雙手抓著頭發(fā)在不停地擦動(dòng)著,心中一片茫然。不停地反問著自己:為什靜不下心來?為什么?……外面下著雨,滴滴答嗒的滴水聲伴著各種昆蟲的叫聲,顯得十分的雜亂無章。它們似乎在嘲笑我愚蠢的問題,或許又在嘲笑我什么。
我的心更加地?zé)﹣y,總有發(fā)泄的沖動(dòng)的感覺……終于,“人性”的一面沒能控制住自己。我猛地?fù)湓诖采,用被子蓋住自己的頭,雙手不停地抓著,撕著被子……
在初三,一進(jìn)教室門,就可以看見黑板上五個(gè)紅白相間的五個(gè)醒目的大字:離中考60天。而數(shù)字卻被特意地用紅色筆寫,且字體比其他的大,使得這兩字更加顯眼。似乎是在暗示著我們該怎樣。我是家中的長子,家人們對(duì)我的期望很大。一上初三,鼓勵(lì)之類的話經(jīng)常都在我耳根縈繞。開始自己并不覺得什么,一切都很正常?删弥锌肌@兩字卻成了我最不想聽見的。日子一天天地逼近,原來我那張歡笑的臉孔卻不知何時(shí)已經(jīng)消失了,我感到恐慌。而家人一下子變得十分關(guān)心我,老師的期望,同學(xué)的鼓勵(lì)聲……更令我徹夜未眠。我時(shí)常想著:萬一我落榜了,我將會(huì)怎樣?家人的指罵?老師的冷漠?同學(xué)的哀嘆……我不敢再想下去,因?yàn)槲液芎ε。滴水聲漸漸小了,昆蟲似乎喊累了,也有所收斂。一陣風(fēng)吹了進(jìn)來,我感到絲絲的涼意,我的心平靜了許多。不禁,風(fēng)勾起了我的欲念,把我?guī)нM(jìn)了童年的時(shí)光,歡笑聲。嬉戲聲。追諑聲……我真的`真的好懷念以前的童年時(shí)光,那時(shí)沒煩惱,只有無盡的笑聲;沒有學(xué)習(xí)的壓力,只有無盡的嬉戲……不知何時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己回到了以前,我在和同伴們打鬧。追逐。蕩秋千……天空藍(lán)藍(lán)的,周圍是一片綠草坪,偶爾還有習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來……
關(guān)于描寫內(nèi)心活動(dòng)的作文(三)
在人生當(dāng)中,有著許多不情愿的事情。有的人不想長大,有的人不想學(xué)習(xí),有的人不想吃不喜歡的食物,而我卻是不想落后。
“成績怎么可能這么差?”我在座位上拿著月考成績單驚訝地自言自語道。整個(gè)下午我的心情十分沉重。上課提不起神,下課沒心情玩;氐郊抑,我坐在書桌前焦急的想到:我的成績怎么會(huì)這么差?難道是因?yàn)槲易罱险n的時(shí)候容易走神,外界發(fā)生什么事情都會(huì)吸引我的注意力,(.)上課時(shí)老是與同學(xué)聊天?還是因?yàn)槲覍?duì)待老師的作業(yè)總是不深層次地思考,老是停留在表面,遇到不懂的題目從來
不力爭把它弄明白?還是因?yàn)槲以诿刻熳鐾曜鳂I(yè)之后,總是因?yàn)橛X得好累所以不去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)?正想得入神,媽媽推開了房門,我便老老實(shí)實(shí)地把成績告訴了她,她顯得意外的平靜,只是嚴(yán)肅地說了一句話:“你已經(jīng)長大了,為什么學(xué),怎樣學(xué)自己應(yīng)該明白!甭犃诉@話,我不斷地責(zé)備自己。是!已經(jīng)是初三的學(xué)生了,成績還這么差,中考時(shí)怎么辦。咳绻疾坏胶玫母咧,我這一生就完了。想到這里,我就在心中暗暗發(fā)誓:以后一定不能再這么自由散漫了。
我不由自主地敲了敲自己的腦袋:我得為自己做一個(gè)計(jì)劃。于是,我“揮筆疾書”:每天早晨起床復(fù)習(xí)英語單詞。上課的時(shí)候認(rèn)真地記錄老師所說的每一個(gè)要點(diǎn),晚上在家時(shí)認(rèn)真整理每一份筆記。做作業(yè)時(shí)不能再停留在表面,要深層次的去思考。每天晚上做完作業(yè)的時(shí)候,無論多累,都要認(rèn)真復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的知識(shí)。特別是英語,它是我的弱項(xiàng),要多聽、多讀、多寫。
希望能通過自己的努力,提高各科的成績。因?yàn),我不想落后?/p>
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