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活動作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的活動作文9篇，歡迎大家分享。
活動作文 篇1
今天，老師說我們來進行掰手腕的比賽。
老師讓我和馬詩雅比一比誰力量大，誰力量大，誰就是冠軍。我拼命掰，馬詩雅也是，同學(xué)們都為我們”加油“。到最后，我們倆不分上下。接著，老師讓劉浩文、夏江瀚和仲志城他們?nèi)齻�男生和楊娟、陳雅琦、王思思三個女生比一比，劉浩文和楊娟比。楊娟和劉浩文咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，可最后，還是劉浩文贏得了比賽。我們女生很不服氣。
下課了，老師讓我們自己玩，我和馬詩準(zhǔn)備開始的時候，我們請李佳心當(dāng)裁判，李佳心一吹口哨，我和她就使勁地掰，心里還在想：我要贏，不要輸?shù)摹５阶詈笪覀冞�是打成了平手。
上課了，但我的心思還在比賽中沒有回來呢，這堂作文課真讓我回味無窮�。�
活動作文 篇2
有一天的午課會，除了紅領(lǐng)巾電視臺以外，還有一個通知，是什么呢？哦！原來我們要搞一個活動——護蛋行動。聽到這個消息，大家都議論紛紛，這真是一個奇怪而有趣的活動！
回到家，我想到的第一個主意就是：用海綿可以保護雞蛋。于是，媽媽幫我把海綿切成兩塊，我把雞蛋放進去，再把海綿上下合上，嘿！大小剛好！然后，我再把保鮮膜拿出來，裹了三層在海綿的外面。但是我還是覺得不放心，于是就在蛋的外面又粘了一層膠帶。
第二天，我把蛋帶到學(xué)校。在教室里，我時不時地拿出蛋來，看看是否完好無損……
但是在上體育課的時候，蛋從我的口袋里掉了出來，我心里一驚，這下肯定沒救了！我急忙把蛋拾起來，仔細(xì)檢查，“呼”幸好，蛋沒碎，真是虛驚了一場……
雖然這三天我把雞蛋保護得完好無損，但也有不小心把它摔到地上，一個小生命有可能就這樣結(jié)束了。這讓我體會到生命的脆弱，也體會到父母的不容易。我保護蛋三天就這么辛苦，那媽媽懷我生我，要經(jīng)歷多么多的辛苦過程啊！我長大以后一定要報答他們！
一個小雞蛋被交到我手里，我體會到了一種責(zé)任，我要好好保護它，不能讓它受到傷害。雖然我還是小學(xué)生，現(xiàn)在還只能保護弱小的生命，但當(dāng)我長大以后，我就會有能力去保衛(wèi)國家，保護更多的人！
活動作文 篇3
星期五早上，我早早就起來了，因為今天要去參加“紅領(lǐng)巾送溫暖”活動。我一吃完飯就急匆匆地來到校門口，看見見何雨欣早就在那等著了呢。
不一會兒，人都到齊了，我們迫不及待得開向福利院，到了福利院后，我和同學(xué)們搬著一箱箱水果，氣喘噓噓地走進大門。進去后，看見許多老人正坐在椅子上。我仔細(xì)地觀察周圍的環(huán)境，院里十分安靜，光禿禿的草坪上種著幾棵茂盛的大樹。我們把箱子運過去，拿出里面的`水果，一個一個的把它們送到老人家手里，然后鞠個躬，老人們一下見到那么多小孩子都高興地笑了，高興得他們臉上的皺紋都綻開了。
之后，我和同學(xué)們?nèi)巧系墓聝涸豪锟赐切┛蓱z的孤兒。我們一走進房間，一股股難聞的氣味朝著我們撲來，真是很難忍受。我的眼睛骨溜溜地環(huán)視著周圍，這個房間并不大，我們這么多人來到這里就顯得很擁擠。里面沒有什么豪華的家具和電器，只有兩張小桌子和一臺電視機，幾只玩具木馬和一些小凳子，看起來很簡陋。
我們把買來的零食一包一包地分給這些孤兒。他們分到了許多好吃的零食，十分高興�？墒怯行┕聝褐挥袃扇龤q大，吃東西還要喂。于是我和同學(xué)們就打開零食袋，慢慢地放進小娃娃嘴里。瞧!他們正吃得津津有味呢!
看著老人、小孩都這么高興，我們也開心極了，因此我懂得了一個做人的道理：幫助別人，自己也會很高興。
活動作文 篇4
媽媽買了一個燒烤機，星期六我們就開始燒烤了，先烤雞柳，我們在等著它熟，剛烤好我就迫不及待地看著雞柳，真想吃，我趕緊去洗手，雞柳非常的香，肉也嫩，特別好吃。
我給媽媽分一塊，媽媽說謝謝，我又給爸爸分一塊，爸爸也說謝謝。我都不知道他們?yōu)槭裁匆f謝謝，這是我應(yīng)該做的。
活動作文 篇5
今年四月，是我們學(xué)校的關(guān)愛生命月。因此這三天，我們學(xué)校開展了一次護蛋活動。讓我真真切切的體會到了生命的意義。
第一天，我把我的生雞蛋放在一個保鮮袋里，又裝在一個扭蛋里，一直放在桌肚中，成功地完成了第一天的護蛋任務(wù)。第二天，老師要求增加難度，不能用任何東西保護蛋了，只能把蛋放在保鮮袋里，而且除了上體育課、做操，都要帶上蛋，我開始警惕起來，從剛到校起我就一直把蛋放在書包里，而且時不時拿出看看蛋是否破了，有了我這個細(xì)心的保鏢，我的小雞蛋又配合我完成了第二天的任務(wù)。第三天——也就是護蛋任務(wù)的最后一天，我想：前兩天我都很成功地保護好了蛋，今天肯定也沒問題，于是我開始松懈下來，不再那么警惕了，到了倒數(shù)第二節(jié)課下課，我的蛋還是沒有碎，于是我下課的時候就把蛋拿在手里拋來拋去，拋上去時，一不小心沒接穩(wěn)，啪，蛋掉到桌上，碎了，我很傷心，因為在最后一天，我因為沒注意，所以失敗了。
這次任務(wù)失敗，我很難過，但我也從這次失敗中明白一個道理：在這三天里，我們不過是保護一個雞蛋，讓它不碎而已，而我們的爸爸媽媽從我們誕生以來，每天都無微不至的呵護我們，不僅僅要保證我們的安全，還要供我們吃，供我們穿，供我們用，是多不容易啊。媽媽生我們出來，是想讓我們在社會上好好發(fā)展，有些人卻因為一點點的小事，承受不住壓力而想自殺，我們的生命是來之不易的，應(yīng)該好好珍惜生命，不輕易放棄生命，因為人死不能復(fù)生。
活動作文 篇6
今天老師布置了一項摔蛋的活動，活動的規(guī)則是：拿一個生雞蛋，往下扔，怎么才能不讓它摔破！
回到家，我苦思冥想，怎么也想不出辦法來，突然，我看見了一塊海綿，靈機一動，想出了一個好辦法，我先把海綿剪成一半，然后把中間剪一個不露底的洞，下面剩的海綿不要太厚也不要太薄，把四個角每一個角都剪去一點，把蛋入在洞里，上面再蓋上一個和這一塊一樣的海綿，再把剪下的海綿放在薄的地方，再用膠布把海綿裹上，最后用膠皮筋套在海綿上。我站在桌子上往下扔，結(jié)果雞蛋還是摔破了，蛋清蛋黃淌了出來。
為了讓雞蛋摔不破，我用兩個雞蛋驗證了一下。一個雞蛋橫著往下扔，因為橫著的雞蛋占的面積大，接觸地面的面積也大，所以不容易摔破。我又用了一個雞蛋豎著往下扔，豎著的雞蛋占的面積小，接觸地面的面積也小，所以很容易摔破。我發(fā)現(xiàn)了這個問題后，又試了一次，這次酒吧雞蛋橫著往下扔，可是，由于我扔的地方太高，所以雞蛋又破了。
于是我又換了一種辦法，我先拿一個碗，再把海綿剪成不大不小的十幾塊，最后再把十幾塊海綿放在碗里，我還是站在桌上往下扔，果然雞蛋沒摔破。
我成功了，媽媽也為我而自豪。我想明天的活動，我一定能贏！
活動作文 篇7
今天是快樂開心的一天！因為今天我們舉行了一個很好玩的，很令人興奮的，也很有意義的智慧闖關(guān)活動。也許你會想：區(qū)區(qū)一個智慧闖關(guān)活動罷了，用得著用這么多好的詞語來形容嗎？如果你參與其中，我想你也會這么認(rèn)為的。
這個活動安排了兩節(jié)課外加一個課間的時間，卻只有五關(guān)要闖。哇！有這么多的時間！我的心里已經(jīng)打好了自己的小算盤，準(zhǔn)備立馬從上到下跑個遍，等全部闖關(guān)后，再趕緊回教室來看書。于是我和唐屈堯、譚哲桐組成一隊后便出發(fā)了。
我們仨闖的第一關(guān)是“藏在九宮格里的秘密”�！皯�(yīng)憐屐齒印蒼苔！”我掃了一眼便快速說出了答案，這一關(guān)也過得太輕松了！后面那幾關(guān)也一樣過得很輕松，在我們仨的共同努力下很快就通過了。我們?nèi)〉昧艘坏泉劦暮贸煽�，還兌換到了自己喜歡的獎品，真是太開心了！
通過這次活動我知道了，我們要團結(jié)合作，取長補短，取得了好的成績也不能驕傲自滿，一定要奮勇向前，學(xué)習(xí)和積累更多的知識，爭取下一次拿到更好的成績！
活動作文 篇8
今天，老師帶著我們?nèi)セ萦殉小皩殹薄?/p>
早晨八點半，我到達(dá)了惠友超市。老師正在介紹活動規(guī)則：“在惠友超市里藏著許多禮品盒，你們需要根據(jù)謎語找到它們�！蔽液挖w思涵結(jié)成一組，我們的謎語是“不露臉”（打一食品），我們拿著謎語紙條，走進了超市。
我們左思右想“不露臉是什么？”我們怎么也想不出來，就在超市里亂逛，我們看到許多人都已經(jīng)找到了“寶物”，我們可真是羨慕極了。趙思涵著急了，見著什么說什么：“你看這個西瓜是不是？這個包子是不是？這不都看不到里面嗎？不會是埋在瓜子里面吧？”我可真是煩了。我想：他說打一食品，如果是水果或者蔬菜他就不會這么說了，應(yīng)該是熟食之類的。我們就到了賣熟食的地方，我們倆左瞧瞧，右看看，怎么也找不到寶物。我們只好去問老師，“老師，這個不露臉是什么？”老師看了看，想了一會兒，告訴我們，“臉還有一個說法叫面，不露臉就是被包裹住了，所以是面包�！蔽覀兟牶螅耠x弦的箭一般沖向了面食區(qū)。
新的探索開始了，我們在面包柜那兒把臉貼著玻璃，把眼睛睜得大大的，仔細(xì)的看。突然，我們聽見了一片笑聲，我們扭頭一看，是惠友超市的工作人員在笑我們呢。我看到趙思涵的臉?biāo)⒌囊幌录t了，我也感覺自己的臉忽的一下熱了起來。我們趕緊沖向另一個面包區(qū)“尋寶”，可是“寶物”像是要和我們玩捉迷藏似的，怎么也不出現(xiàn)。活動時間結(jié)束了，老師給沒有找到禮物的同學(xué)發(fā)了禮品，我們也得到了禮物，還沒來得及高興，老師把我們叫了回來“我們學(xué)校有一個小朋友沒有禮物，急哭了，你們把這個禮品盒給他，回學(xué)校再給你們補上好嗎？”我們聽后，果斷得把禮品盒給了他。（雖然沒有得到禮物，但是我們玩得還挺高興的。
這次超市尋寶玩得真高興。
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