護(hù)蛋活動作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的護(hù)蛋活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)蛋活動作文1
今天，我跟往常一樣來到學(xué)校，只不過我隨身攜帶了一樣寶貝。今天我要把它保管好，要把它當(dāng)成我生命中的一大部分，大家想不想我的寶貝是什么，那就跟我一起看看吧！
我的寶貝是一個容易破碎的東西也是家庭中必不可少的東西——雞蛋。今天我保護(hù)雞蛋沒有成功，請聽我從實(shí)招來吧。我先把它小心翼翼地套進(jìn)塑料袋里，接著把它放進(jìn)衣服兜里，第一節(jié)下課我們班同學(xué)像是變了一個樣似的，以往亂糟糟的同學(xué)如今到像一個個文靜的小女孩，但是我還是聽見有些同學(xué)哭天喊地的難過起來，我立刻看看自己的雞蛋破了嗎，我向兜里伸去摸摸它是否還在。同時(shí)我也控制住了自己沒有和同學(xué)打鬧。但是第三節(jié)課我看見有些同學(xué)在玩我便忽略了雞蛋有了玩心，情不自禁地向前走去。李莎本是要踢王華鵬的，不料，一不小心她踢著我了，加上我?guī)状蜗敌瑤D壓了很長時(shí)間。雞蛋提出了抗議，便喪命黃泉。當(dāng)時(shí)我真想哭出來，但是我不能，因?yàn)槲乙獦酚^的面對生活。
通過這一次一日護(hù)蛋活動我體會到了許許多多，但是我體會最深的就是;我僅僅保護(hù)了一個小巧玲瓏的雞蛋，而只保護(hù)了幾個小時(shí)還沒有把它保護(hù)好，而媽媽在懷胎我這個調(diào)皮蛋時(shí)，可是，卻保護(hù)了280天，處處為我著想，吃飯時(shí)不時(shí)的想吐，但是為了我的營養(yǎng)還是要吃。不僅僅是原來，包括現(xiàn)在還有未來的每一天，媽媽都要為我操心，我覺得我必須要孝敬父母，讓他們知道我是他們的貼心小棉襖。
這次活動帶給我的感想太多了，我希望老師還能多多舉行這種活動，讓孝心洋溢我們生命的搖籃、花籃！
護(hù)蛋活動作文2
今天，是個讓同學(xué)們既興奮又激動的一天，它就像一朵輕巧的云兒隨風(fēng)飄蕩，十分自由自在，又透露真幾分火熱，因?yàn)槲覀儗⑸涎菀粓黾尤诵牡摹盎鹦亲驳厍颉保?/p>
一上課，美妙動聽的上課鈴打響了，“叮呤呤”，此時(shí)，上課的鈴聲在我耳邊卻像銀鈴般清脆，同學(xué)們像離弦的箭沖到了走廊，我知道，等待我們的是熱情似火的比賽�！伴_始”吳老師一聲令下，“啪啪啪”的聲音如此刺耳，我的心一緊，仿佛有幾百只活蹦亂跳的小鹿在瘋狂的亂撞，“呼”風(fēng)吹過臉龐，我的手一松，“小甜使”（蛋寶寶）安然地落在地上，只聽“咚”我心中的那塊大石頭總算落地了，心里解脫了一般，我眼睛一睜，那情景是何等的壯觀，一個個雞蛋成天而將，像一滴滴密密麻麻的雨點(diǎn)，又如同一片片嬌艷欲滴的花瓣從空中灑落下來，我立刻沿著樓梯飛奔而下，心里十分期待，“嘩”一群“螞蟻”跟著我也急急忙忙的下了樓，眼前的一幕，令我們十分吃驚，一個個雞蛋不堪入目的躺在地上，地上灑滿了蛋黃、蛋清，我連忙尋找我的“小天使”，我一層又一層的剝開那層層相疊的保護(hù)層，一層，一層，又一層……，我的手心已濕透了，我小心翼翼的剝開最后一層，哇！完好無損的雞蛋的映入眼簾，我把它捧在手上小心地呵護(hù)著。
真是幾家歡喜幾家愁��！有的把破損的蛋殼握在手心，十分惋惜，有的看著自己的雞蛋，歡聲雀躍，還有的悄悄落下了眼淚，而我呢！蹦蹦跳跳的開心的笑了，心里有種說不出的激動。
這次有趣的活動，永遠(yuǎn)牢牢的刻在我的腦袋里。
護(hù)蛋活動作文3
上周五，當(dāng)老師宣布下周一為護(hù)蛋日時(shí)，我們?nèi)喾序v了，我們覺得這次活動一定很有趣。
周一早上，我按照老師的要求，從家里拿出一個生雞蛋，用四層塑料袋把它包了起來。去學(xué)校的路上，我小心翼翼地捧著它，生怕它破了。到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們更加愛護(hù)它有的用一個鐵盒子裝著，里面塞滿了棉花、有的用毛巾包著，慢慢地走著……很快，第一節(jié)課下課了，同學(xué)們不再像原來一樣，一聽到下課鈴，就像聽到?jīng)_鋒號一樣，“嗖”地一聲竄出教室。而現(xiàn)在呢，同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋，看看破了沒有，就在這時(shí)，我聽到了幾名同學(xué)的嘆氣聲，湊近一看，原來是他們的雞蛋破了，黃色的液體從蛋殼內(nèi)流出，他們幾個，被淘汰了。第二節(jié)課上，同學(xué)們顯得更拘謹(jǐn)了，生怕像前幾位同學(xué)一樣，蛋早早地就破了，他們連站起來都十分緩慢，我們當(dāng)時(shí)就可以和慢羊羊相提并論了。下課時(shí)，不時(shí)又傳來了幾聲嘆氣聲，哎，又有幾名同學(xué)的蛋破了，他們淘汰了。接下來的幾節(jié)課上，就可以用兩個字：“用心”來形容同學(xué)們了。直到放學(xué)前，一共有二十多名同學(xué)的蛋都破了，當(dāng)然，我十分自豪，但放學(xué)后，剛走到家門口，手不經(jīng)意地一摸口袋，呀！怎么這么黏？當(dāng)時(shí)，我第一反應(yīng)就是蛋破了，一拿出來，黃黃的液體粘在了我的手上，我的口袋也遭了殃，本以為這次護(hù)蛋行動就要成功了，誰知一不小心還是以失敗告終。
當(dāng)聽到老師在講母親十月懷胎時(shí)所遭受的痛苦時(shí)，我心里除了感動，還能有什么呢，280天、10個月……這些數(shù)字讓我十分震驚，我小小的心靈受到了震撼，她為了我們付出了很多很多，而我們保護(hù)雞蛋僅僅9個小時(shí)左右，我真正了解了母親，她說的每一句話，都是為我們著想的。我已不能用話語來感謝您了，我只能用實(shí)際行動來感恩您，今后我一定會成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的！
母親，我愛您！
護(hù)蛋活動作文4
今天，老師給我們布置了一個任務(wù)，是把一個生雞蛋放在口袋里帶到學(xué)校來保護(hù)一天，成功者有一個驚喜。
早上，我起床之后，打開冰箱，找了一只相對小一點(diǎn)，蛋殼顏色稍微深一點(diǎn)的雞蛋，媽媽說，這樣的雞蛋殼相對會厚實(shí)一點(diǎn)。我用保鮮膜把這個雞蛋包起來，再用透明膠捆上，裝在了一個塑料袋里。心想：我的雞蛋一定碎不了！今天到底誰的雞蛋會碎呢？
爸爸在送我上學(xué)的路上，我不停的把雞蛋拿出來看看，邊拿邊說：“上帝，請保佑我的雞蛋平安無事！”到了學(xué)校，我小心翼翼的下了車，用手捂住口袋，一步步走向教室。
剛到教室，就聽見同學(xué)們議論紛紛，都在說著同樣的話題。“你的雞蛋碎了嗎？”“你帶的'是熟的吧！”“我的還沒碎呢！”大課間時(shí)，我的同桌周璐來看看自己的雞蛋有沒有破，誰知剛打開裝雞蛋的盒子，雞蛋就要離家出走了，“啪”的一聲，摔在了地上。吳文浩看見了，忙問到：“周璐，對你的雞蛋摔碎了有什么感想呢？”周璐氣洶洶的回答到：“哼！別人的雞蛋碎了，你有什么幸災(zāi)樂禍的？”
要放學(xué)了，我的雞蛋還完好無損的躺在我的口袋里，我開心極了。手捧著雞蛋，像是捧著有生命的寶貝一樣，越看越喜歡！很多雞蛋保護(hù)成功的同學(xué)跟我一樣，高興的不得了，謝琪姚最慘了，在快要接近成功的時(shí)候，雞蛋碎了，她一臉的無賴，心情從晴天突然變成了陰天。周璐也愁眉苦臉的說：“哎！我的行動也失敗了�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。
通過這次有趣的活動，我深深的體會到，要想完成一件看似簡單的事情，是多么的不容易�。�
護(hù)蛋活動作文5
上周，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)-----讓我們每人帶一個雞蛋。說是搞一次護(hù)蛋行動，讓我們當(dāng)一次雞爸爸雞媽媽，為期一周，意在培養(yǎng)我們的責(zé)任心。同學(xué)們聽到了這消息，高興的都要把房頂給掀開了。
回到家，從廚房里拿了一個雞蛋。我心想：一定要好好的給它包裝一下，我先給它穿上了一層防彈衣，也就是幾層紙。再把它放入一個鐵盒子里，我怕碰破了不安全，就在盒子四周鋪上了一層厚厚的海綿。包裝好后，我以為這樣就可以萬無一失，于是就安心的玩去了。
可是回到家一看，我的鐵盒子呢？我有一種不祥的預(yù)感，我到廚房一看，果然不出我所料，鐵盒子被打開了，紙也沒有了。旁邊站著的媽媽在炒大米，我先是一愣，忙問：“媽媽你……你是不是用這個雞蛋炒大米了？”媽媽一臉茫然的問：“怎么了？孩子，今天我特地放了三個雞蛋，比平時(shí)還多一個呢？”我啞然失笑：“媽媽，你炒的可是我的‘孩子’呀！”
吃過飯我趁媽媽不注意又從筐子里拿了一個雞蛋放在了盒子里，我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)再給炒了，我開始在無時(shí)無刻地監(jiān)視著它，我把它帶到了學(xué)校里。為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我把它放在了我衣服的口袋里，我不敢跑不敢跳，放學(xué)時(shí)我被人撞了一下，我馬上拿出雞蛋一看雞蛋安然無恙，才放心了。
今天來到金筆作文上課時(shí)，我就把這個冒名頂替的雞蛋拿了出來，心里像是十五只水桶打水——七上八下。真是怕什么來什么。老師問：你雞蛋上的簽名，怎么和原來不一樣了？”我的心一緊，怎么辦？我主動承認(rèn)了一切。老師夸獎我說：“你能主動承認(rèn)，真是個誠實(shí)的孩子，雖然護(hù)蛋不成功，但你承認(rèn)了錯誤，更應(yīng)該鼓勵！”聽了老師的話我的心里樂開了花。
通過這次活動，我懂得了獲得成功很重要，但誠實(shí)守信更重要。
護(hù)蛋活動作文6
大家聽說過護(hù)蛋嗎？我想你們一定沒聽過，但這個活動就發(fā)生在我們六（3）班上。
今天，包老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師仿佛看出了我們的心思，就說：“從今天起，我們來玩一個游戲－－護(hù)蛋，整整一個禮拜你們都得隨身帶著這個蛋，這個活動主要是讓你們體驗(yàn)一下當(dāng)父母的艱難。”大家一聽便答應(yīng)了。我一回到家就叫曾鵬給我?guī)�蛋。
下午來到學(xué)校后，我把蛋拿出來一看，啊，真漂亮呀！不過還少了張臉。于是，我就細(xì)心地給它畫了張相，還給它戴上一副墨鏡，真是帥呆了。再看看同學(xué)們的，每個蛋的臉都不一樣，像盧溝橋的獅子一樣形態(tài)萬千。
第二天早上，我為了挑戰(zhàn)極限，決定不要“防護(hù)罩”，可是總是心驚膽戰(zhàn)的，覺得不安全。到了中午，我立刻把它放在衛(wèi)生紙上，包了一層又一層。為了不讓它掉出來，我誰都不給他看。
第三天，雞蛋死神來到了我們班，把兩個同學(xué)的蛋的魂給帶走了。這兩個同學(xué)，一個傷心地哭了，還有一個想哭也哭不出來。下午，死神的目標(biāo)又轉(zhuǎn)到了我的蛋上了。當(dāng)時(shí)，我正在講臺上做值日，蛋就放在上面。突然有個同學(xué)撞了我一下，我的身體撞到了蛋，蛋掉下去了。說時(shí)遲，那時(shí)快，我使出我的絕招“天地飛天掌”把它給接住了，還好，沒摔著，我才安心地舒了一口氣。不知是怕我的武功高強(qiáng)，還是怎么著。從此，它們再也沒找過我的蛋了。
終于到了護(hù)蛋的最后一天，那天中午，老師叫我們把蛋煮熟帶來吃。于是，我只好戀戀不舍地和它分離了，邊煮邊流著淚說：“寶貝，我會記住與你在一起的日子的�！�
下午，我們在老師的一聲令下開吃了。我吃得很開心，但好像味道有點(diǎn)變臭了�！皢瑁汴愖渴歉墒裁闯缘�，混蛋！”但我還是把它吃了，因?yàn)槲覈L到了當(dāng)父母的難，而且蛋也沒碎，我勝利了。有些同學(xué)還把節(jié)約下來的蛋送給老師。我雖然沒送，但我還是很高興，因?yàn)槲覈L到了勝利的果實(shí)。
護(hù)蛋活動作文7
今天是星期五，昨天晚上老師通知我們“明天我班將開展護(hù)蛋活動，每人準(zhǔn)備一個生雞蛋，用塑料袋裝好，帶到學(xué)校來，采用各種方式保護(hù)，到中午統(tǒng)計(jì)有多少同學(xué)的蛋保存完好。”我便迫不及待的從冰箱中拿出一個雞蛋，將它放在一只保鮮袋中，連同保鮮袋一起放到一個盒子里，準(zhǔn)備帶到學(xué)校里去。
今天早晨，我興致勃勃地拿著盒子去上學(xué)。把盒子像寶貝一樣捧在手里，生怕掉在地上摔破了。到了學(xué)校，我將雞蛋從盒子里拿出來，看了看，雞蛋完好無損，記得媽媽對我說，雞蛋不能放在硬盒子里，放在盒子里會弄破，要選擇比較軟的物品來保護(hù)雞蛋，于是我將雞蛋從盒子里取出，放在桌子里，我絲毫不敢疏忽怠慢，生怕雞蛋掉到地上砸壞了。四節(jié)課過去了，我的雞蛋還是完好無損，我很高興，我自己提醒自己：下午還有幾節(jié)課我可不能疏忽呀！
同學(xué)們保護(hù)雞蛋的方法也五花八門，有的用面巾紙一層又一層地包著雞蛋，有的用精美的小籃子給雞蛋做了個“家”，有的用一次性杯子裝著，有的幾乎時(shí)時(shí)刻刻地握著雞蛋……在這以后的幾天里，這個小小的雞蛋帶來了許多意想不到的事情：研究什么樣的雞蛋可以孵出小雞，討論雞蛋為什么顏色不同，世界上到底是先有雞還是先有蛋，在其他班級孩子羨慕的眼光中毫不謙遜地炫耀手上的雞蛋……
到了下午，我的雞蛋仍完好無損但是，雖然，同學(xué)們各出奇招保護(hù)雞蛋，用小籃子裝，用紙巾重重包裹，用一次性杯子盛著……可許多的雞蛋還是難以逃過被打爛的“命運(yùn)”。我們只護(hù)蛋一天，就體驗(yàn)了保護(hù)一樣?xùn)|西很不容易，更何況我們的家長呢，他們要保護(hù)我們更加得不容易。
保護(hù)雞蛋的活動，告訴了我要體諒爸爸媽媽，他們帶著我也很辛苦！
護(hù)蛋活動作文8
星期五那天，老師神神秘秘地對我們說：“你們每人準(zhǔn)備一個雞蛋，要把它當(dāng)作寶貝來看，看那看誰保護(hù)的好！”一頭霧水的我們搞不清楚老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。但是，軍令如山倒——不得不從！不過，這個活動引起了我極大的興趣，我便二話不說，埋頭大干起來……
我回到家，挑了一個又大又圓的雞蛋，洗干凈。放在一個干凈的袋子里。如果碎了，還可以炒著吃呢！好了，我要上學(xué)了，可是我面臨著一個大難題——擠公交車。公交車上可謂人山人海，平常我并不怕這個。但是我現(xiàn)在兜里有個寶貝，不得不擔(dān)心哪！在車上，我緊緊地捂著雞蛋，任憑別人擠我，可就是不能擠我的寶貝！我忐忑地護(hù)了5分鐘。到校了，一看雞蛋沒有碎，心里的大石頭才總算落了地！
在學(xué)校里，這個寶貝可把我害慘了！往常我一聽到下課鈴，無非就干一件事——出去玩。可以，今天我不能出去，也不敢出去，生怕雞蛋碎了，生怕這件事以失敗告終！唉，真難熬�。�
活動結(jié)束后，我們迫不及待的跑去問老師，活動的目的是什么？老師不緊不慢的說道：“這是要你們體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的情景，體諒父母，關(guān)愛父母！”老師短短的幾句話，使我大有感觸！由此我想到了
——媽媽生我真是很不容易，需要經(jīng)歷許多痛苦，我們應(yīng)該孝敬父母。母親都為我們受那么大的難了，我們還能惹她生氣嗎？不能了！所以我們要關(guān)心父母。同學(xué)們，在此我想讓大家對自己的父母說一聲：“爸爸，媽媽，你們
辛苦了！”孝心到，快樂到！愛心到，福就到！同學(xué)們，好有好報(bào)，我們要對父母盡孝心，因?yàn)槲蚁嘈拧Ｖ灰M孝心，不管什么困難我們都能迎刃而解！因?yàn)椤袐寢屧谖覀兒竺娼o我們鼓勵，給我們信心！還有什么困難能阻擋我們？
護(hù)蛋活動作文9
今天，老師布置了一個任務(wù)，名字叫做“護(hù)蛋活動”。我們聽到這個消息覺得很好玩。我心想：這個蛋有什么好護(hù)的呀，只要多上幾層“保護(hù)層”而且不隨意走動，除了上廁所和上體育課幾乎不下座位，那不就行了嗎�？晌医�(jīng)歷了一天之后就覺得這件事非常難做。
第一天早上，我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足裹了四個“保護(hù)層”。第一層是雙層紙巾，第二層是一個大而透明的盒子，第三層是美術(shù)工具袋。心想：這樣雞蛋就不會那么輕易地破碎了。我布置好了以后再把雞蛋拿出來，用綠色水彩筆畫出它的臉、頭發(fā)、鼻子等五官，最后我給雞蛋起名為“堅(jiān)強(qiáng)勇士”，因?yàn)槲蚁胱屗鼒?jiān)強(qiáng)的存活下去，并且突破重重困難獲得安全。
來到學(xué)校我的第一件事就是查看雞蛋，看到雞蛋完好無損，我心中的那塊大石頭才落了地。跑步時(shí)，因?yàn)槊佬g(shù)工具袋比較大，所以袋子一直在地上拖來拖去，為了雞蛋的安全，我盡量把手抬高避免雞蛋破碎，雖然我已累得精疲力竭，但我也沒放松思想�；氐浇淌遥衣牭降牡谝粋�聲音就是“啊”的一聲尖叫，順著聲音看去，原來是仇創(chuàng)的蛋破了，他告訴我們：他看到盒子的口開了，想關(guān)好它，卻不曾想到自己可愛的蛋蛋滑下來摔碎了。我為仇創(chuàng)的蛋而感到惋惜，雞蛋原來是如此的脆弱。心想:以后一定要更加小心地保護(hù)蛋了。
第三節(jié)是體育課，體育老師要我們拿著雞蛋跳繩，我起初跳得很慢，隨后越來越 快，正在我跳的盡興時(shí)，隨著“啊”的一聲慘叫，我急忙上去看個究竟，原來張子麒的蛋破了，這時(shí)我突然想到了自己的雞蛋了，我趕緊打開口袋：還好，我的雞蛋沒上天堂和同學(xué)的雞蛋聚會了……
通過這次活動讓我懂得了：做什么事都必須要有細(xì)心、耐心、恒心，只有這三心合一才會做好每一件事。
護(hù)蛋活動作文10
有一天，快放學(xué)了，收拾好書包的我們已經(jīng)蠢蠢欲動。下課鈴響了，我們一窩蜂地?fù)砹顺鋈�，卻馬上又退了回來，原來吳老師正站在門口笑瞇瞇地看著我們，然后走到講臺上，說：“再給大家布置一個作業(yè)，‘明天拿一個蛋到學(xué)校來，并保護(hù)好它’知道了嗎？”
第二天早晨，我從冰箱里拿出來了一個雞蛋，用紙把它包好放進(jìn)飯盒里。隨后便響起了媽媽的聲音：“你今天把這個蛋帶到學(xué)校去一定要保護(hù)它，知道不？”"哦！”我背上書包走在上學(xué)的小路上，雞蛋隨著飯盒的顛簸左右搖擺，時(shí)不時(shí)發(fā)出碰撞的聲音，這聲音很有節(jié)奏上下起伏，就像一個歌唱家在辦他的演唱會。再過最后一個紅綠燈的時(shí)候，我的飯盒被一個迎面跑過來的小男孩撞了一下，飯盒頓時(shí)沒了聲音，一開始，我不以為然，覺得這很正常。過了一會兒，走到樓梯口的時(shí)候，將飯盒使勁搖還是沒有響聲，我急了，心想：“天哪，不會吧雞蛋還沒到教室就out了？"我向窗外望去，這時(shí)狂風(fēng)大作，樹木在無情的嘲笑我，小草在責(zé)怪我的不用心。我打開口袋，準(zhǔn)備把已破損的雞蛋拿出來丟掉時(shí)，一看，原來它還在飯盒里安安靜靜地睡大覺，我心里一陣竊喜！只是喧鬧聲蓋住了雞蛋的碰撞聲。
走進(jìn)教室，令我大吃一驚的是：教室的門口竟然有一個被打碎的雞蛋殼，不用猜就知道是班里那些淘氣的學(xué)生干的。在這一天的時(shí)間里，雞蛋是“死的死傷的傷”。有的被同學(xué)欺騙，竟自己將自己的蛋給打死，直到一旁同學(xué)哈哈大笑，才知自己犯下滔天大錯；有的摔死；有的被同學(xué)一屁股坐死；有的被書本給壓死；還有的在飯盒里被同學(xué)搖死……真是慘目忍睹呀！而我卻不一樣一路上過五關(guān)斬六將，把雞蛋保護(hù)得完好無損，毫發(fā)無傷。
放學(xué)時(shí)，老師面含微笑地問：“哪些同學(xué)的雞蛋是完好的？”我驕傲地舉起了右手。今天，讓我懂得了一個道理――做任何事情都要有責(zé)任感！
護(hù)蛋活動作文11
今天早晨，我拿了一枚雞蛋，將它小心翼翼的裝入一個干凈的塑料袋內(nèi)，帶到了學(xué)校。我這是在干什么呢？告訴你吧，我這是在做陳老師給我們布置的一個活動———一日“護(hù)蛋活動”呢！
到了學(xué)校，我將這枚雞蛋放入我的衣袋里，一只手在衣袋里保護(hù)雞蛋，生怕它碎掉。下課的鈴聲響起，我并沒有走出教室去玩，而是安靜的坐在座位上，手心里捧著那顆雞蛋。
“哦！——哦！——哦！——”在一片起哄中，我好奇地轉(zhuǎn)過頭。哦，原來是一名同學(xué)的雞蛋碎了，他一邊撿起碎掉的雞蛋，一邊對我們苦笑著。
有了上面這位同學(xué)的教訓(xùn)，我更加小心地保護(hù)我的這枚雞蛋了。一天過去了，我終于熬到下午的語文課，我的雞蛋完好無損，我成功的完成了這次活動，但是，班里又幾乎一半的同學(xué)以失敗告終。
經(jīng)過一天的“護(hù)蛋活動”讓感受到母親生我養(yǎng)我的經(jīng)歷。父母把我們小心翼翼的保護(hù)起來，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，這不正是父母對待我們的態(tài)度嗎？而我們對父母的態(tài)度呢？傲慢，無理，冰冷，高高在上，那種讓人感到陣陣寒意的態(tài)度，讓父母感到辛酸，讓我們和父母的中間豎起一道圍墻，越來越厚，越來越厚，但是，今天的這顆雞蛋，在那道圍墻上一碰，讓那道圍墻轟然倒塌，是它讓我明白了一個道理，那就是父母的愛。
雖然這只是一枚小小的雞蛋，雖然這只是一枚不起眼的雞蛋，可它帶給我的啟示是那么多，那么多，讓我取之不盡�？墒�，我只是將這枚雞蛋保護(hù)了一天罷了，甚至還不到一天，但是父母卻保護(hù)了我十二年。我感恩父母，感恩老師，同時(shí)，我也感恩這枚雞蛋。
護(hù)蛋活動作文12
今天早上，彭老師讓我們做義工活動——“護(hù)蛋”，剛聽到這個任務(wù)覺得很簡單，可后來才發(fā)現(xiàn)護(hù)蛋這么辛苦﹗
活動開始第一天，我?guī)е皝淼綄W(xué)校，到教室門口時(shí)，差點(diǎn)摔了一個狗啃泥，那一摔可急壞我了，急忙打開口袋一看，還好雞蛋毫發(fā)無損，這時(shí)我的小心臟才松了一口氣。到了教室，大家都在炫耀自己的雞蛋。有的在雞蛋上畫了臉，有的還在雞蛋上畫了小雞，我不敢挪動一寸，靜靜地坐在座位上，保護(hù)著雞蛋。沒過多久，悲劇的事接連發(fā)生了，好多同學(xué)的雞蛋在“磕磕碰碰”中都破碎了，而我的卻沒有任何異常。
第二天，我吸取了昨天同學(xué)們“磕磕碰碰”碰碎雞蛋的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，來學(xué)校時(shí)更加小心翼翼，一路上幾乎沒有什么危險(xiǎn)，可剛要進(jìn)教室時(shí)，不知被誰撞了一下，我顧不上身體傳來的疼痛感，連忙把雞蛋掏出來看，見沒有損壞后，才長長地松了一口氣，心里默念：感謝佛祖保佑。
接下來的一天，十分慶幸，我的雞蛋還是好好的。可到第四天時(shí)，我“護(hù)蛋”遇到了各種“意外”。第一節(jié)下課后，我到教室外去透透氣。誰知那兒有許多人在跑步，有的從我身邊經(jīng)過總是碰到我的胳膊，不過還好，我把雞蛋保護(hù)得好好的，早上安然度過，雞蛋沒碎。到了下午放學(xué)時(shí)，我差點(diǎn)被同學(xué)推倒，還好雞蛋安然無恙�；丶視r(shí)，我因連續(xù)幾天護(hù)蛋成功，自豪得四肢長伸躺在沙發(fā)上休息時(shí)，只聽“咔”的一聲，雞蛋碎了。這可真是“逃得過初一，躲不過十五”呀﹗
我靜下來對整個護(hù)蛋過程進(jìn)行了思考，每天我對雞蛋的呵護(hù)不就像父母對我的呵護(hù)一樣，總是那么小心翼翼，擔(dān)心雞蛋的安危不就像父母擔(dān)心我們的安慰一樣嗎?我們只護(hù)了短短的幾天蛋，而父母要含辛茹苦地呵護(hù)我們一輩子，他們真是太偉大了。此刻，我從心底里想對父母說：“爸爸媽媽，謝謝你們一直以來對我的呵護(hù)。我一定會保護(hù)好自己，現(xiàn)在讓你們少操點(diǎn)心，唯有如此，才能表達(dá)我對你們的感激之情�！�
護(hù)蛋活動作文13
星期五下午，張老師告訴我們一個好消息：為了慶祝婦女節(jié)，感受媽媽養(yǎng)育我們的艱辛，我們要開展“一日護(hù)蛋”活動。我們聽了這個消息，開心極了。下課后，同學(xué)們都在興奮地議論著護(hù)蛋的事。
一回到家，我就忙開了。我先從冰箱里挑選了一個最不 容易破的雞蛋，小心翼翼地捧了出來，然后把這個雞蛋仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈，再給它畫上一頂藍(lán)色的帽子，水汪汪的大眼睛，可愛的小鼻子，彎彎的嘴巴。呀！我覺得 我創(chuàng)造的小生命太可愛了。我為我的“孩子”做了一個五層保護(hù)的家。最外面是一只紙盒，中間是兩只塑料袋，里面是柔軟的棉花和餐巾紙。對了，這個小生命還沒 名字呢。我想：我姓陶，它也姓陶，因?yàn)樗堑�，名就叫蛋蛋吧。我嘴里念叨著：“陶蛋蛋、陶蛋蛋……”心里別提有多高興了，我為我的孩子出生而歡呼！
星期一一早，我?guī)е盏暗俺税职值能嚾ド蠈W(xué)。路上， 爸爸突然來了一個急剎車，陶蛋蛋掉了下去，我立即覺得好像有一把劍快刺到我的心臟了，趕緊把蛋拿出來一看，還好只是紙盒凹進(jìn)去一塊，陶蛋蛋安然無恙，我松 了口氣。到了上音樂課時(shí)，時(shí)間緊迫，大家一路飛奔，可我不敢沖，就怕一跑陶蛋蛋會夭折。午餐時(shí)間到了，平時(shí)我可是沖鋒在前，一下課就跑到洗手間，可今天我 不這么干了，因?yàn)槲业帽Ｗo(hù)好我的孩子�？龋‘�(dāng)一位媽媽可真不容易。放學(xué)了，我感覺有人碰了我一下，我馬上就捧出陶蛋蛋仔細(xì)檢查，看有沒有破，就這樣我忐忑 不安地回到了家。
今天的護(hù)蛋活動，讓我體驗(yàn)到媽媽生我時(shí)的興奮、擔(dān)心和害怕；出生后，媽媽照顧我的小心翼翼、盡心盡力。我護(hù)蛋只有一天，可媽媽卻護(hù)了我十年了。今天的護(hù)蛋活動讓我感受到了一種偉大而又神圣的東西——母愛！
護(hù)蛋活動作文14
今天早上，我非常開心，因?yàn)槔蠋熣f今天要帶一個雞蛋，來一次護(hù)蛋活動，（這種活動只有在書中才會有的，所以今天我格外的開心）從家出發(fā)時(shí)，我拿了一個最小的雞蛋，我認(rèn)為小兒精致，自古英雄出少年，都是說小的好，所以今天我就從雞蛋筐里挑出一個小雞蛋，慢慢的包起來，小心地放到口袋里。
在乘公交車的時(shí)候，我的手一直放在雞蛋邊，像母親一樣撫摩著自己的孩子，輕輕的摸著，細(xì)細(xì)地看著······
到了升國旗的時(shí)候我拿出雞蛋，又一次充當(dāng)了母親的角色，可這一次我是一個失敗的母親。
我從兜里拿出，在她身上的“衣服”有一點(diǎn)長，像一根避雷針那樣十分丑陋，于是我就把她頭上那根“針”扭成麻花給她編一根辮子，誰知一不小心——啪的一聲雞蛋碎了。
通過這件事，我知道了想當(dāng)好一個好媽媽太難了，既不能像我一樣溺愛她（他），又不能對她（他）不管不問，不理不睬。如果對他溺愛，他就會經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，一遇到困難就想不開，這是父母最不想看到的；如果對他不理不睬，他就會覺得父母對他沒有愛，他就會產(chǎn)生自卑的心理。你想想進(jìn)退兩難的父母會增加更多的壓力，再加上生活中不順心的事，父母有多累，父母有多難，父母又有多煩，可他們從不把這些壓力給我們，我們卻把我們學(xué)習(xí)上的壓力，不如意撒給父母。父母又為我們學(xué)習(xí)上的事產(chǎn)生壓力，壓力加壓力，一層又一層，一日復(fù)一日，日久天長，父母不就會生病嗎？這樣一來，你做到了孝了嗎？
同學(xué)們！我們都愛我們的父母，都不想讓自己背上不孝之名，那么，請同學(xué)們做到，在自己父母的有生之年里報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩吧！
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